О внимательном и разноплановом обследовании перемещаемой ручной клади при обеспечении пропускного режима, и готовности к применению физической силы при попытке проверяемого к немедленному применению перемещаемых опасных предметов, устройств, веществ

 

10-2-1. Охранник и оружие. Тезисы о техниках защиты охранника образовательных организаций от применения оружия и других опасных предметов.

 

Цитата из письма Статс-секретаря – заместителя министра просвещения России Корнеева А.А. от 01.07.2022 № АК-863/14 «О направлении типовых материалов»:

«Как правило, при совершении вооруженного нападения первоначальной целью потенциального преступника становилось лицо, непосредственно обеспечивающее охрану учебного заведения (сотрудник ЧОО, сторож, вахтёр), а затем – окружающие люди».

Техники безопасности при исполнении трудовых функций охранником стационарного поста образовательных организаций могут и должны рассматриваться как самостоятельный модуль (дисциплина) «Антиагрессия», на фоне множества печальных событий последних лет. Когда первыми намеченными жертвами носителей угроз участникам образовательного процесса становятся их защитники – охранники стационарных постов.

В методиках предотвращения угроз или способов смягчения тяжести вреда, причиняемого жизни и здоровью, многое зависит от знаний охранника по теме и умений их применять в чрезвычайных ситуациях.

Специалистами СРО, назначенными президентом Сергеем Васильевичем Саминским, непрерывно исследуются события, опасные для жизни и здоровья участников образовательного процесса, и огромное множество фактов пресечения работниками стационарных постов попыток проноса в образовательные организации опасных предметов. Когда охранники в Москве постоянно добиваются положительных результатов при обеспечении пропускного режима. Составлена и размещена во входной группе каждой образовательной организации замечательная Листовка с перечнем запрещенных к проносу предметов. Листовка содержит наиболее полный, из предыдущих, перечень для дальнейшего учёта в повседневной деятельности охранника.

Для реализации знаний о предметах, содержащихся в перечне, в качестве дополняющих учебных материалов для охранника, не лишними будут дополнительные сведения об особенностях перемещения, способах маскировки, ухищрениях правонарушителей. О силе действия используемых видов оружия и возможностях избежания поражающих факторов. Одним словом, требуется некая, ориентированная на правонарушение в образовательных организациях техника защиты, находящаяся в распоряжении самого охранника. Мы предложим в теме 2 Модуля Вашему вниманию не лишние подробности об опасных предметах, облегченной для граждан доступности, и тех, что особенно часто стали обнаруживать охранники при техническом обследовании и опросах «на турникетах» входной группы.

Привлечём «к оружию» все доступные источники. Помимо событий и примеров, что формирует в перечне Мария Михайловна Шапкина, воспользуемся содержанием практических квалификационных работ из нашего накопительного ресурса №1 в разделе «Самообразование». Содержание лучших работ об оружии Вы увидите здесь, в качестве приложения.

Систематизация полученных сведений позволит нам начать предоставлять инструктивные материалы к теме 2 из проектируемой картотеки необходимых мер (тем модуля) по профилактике агрессии в образовательных организациях:

«О внимательном и разноплановом обследовании перемещаемой ручной клади при обеспечении пропускного режима, и готовности к применению физической силы при попытке проверяемого к немедленному применению опасных предметов, устройств и веществ», и к теме 3 «О полной готовности к смертельной схватке, в случаях неожиданного вызова «на помощь!» в аудитории к участникам образовательного процесса».

Будут выделены и охарактеризованы для охранников стационарных постов, помимо указанных в Листовке («Запрещенные к проносу в образовательные организации предметы» - следующие часто встречавшиеся в информации последних лет, предметы:

- колюще-режущие и рубящие предметы всех видов, в том числе отвёртки, ножницы разных типов, шило, ножи бытового и туристического назначения, пики, топоры, мечи, сабли, иные предметы, носящие название «заточки»;

- ударно-дробящего действия (бейсбольные биты, дубинки, в том числе телескопические, палицы, черенки от лопат, иные предметы, применение которых способно причинить телесные повреждения).

Получение знаний о возможной защите от применения в отношении охранника перечисленных в Листовке, и дополнительно используемых «в практике», опасных предметов и веществ, их свойствах, поражающих факторах, а также о незамедлительном оказании медицинской помощи, будут группироваться вокруг названных выше тем (карт необходимых мер) – см. план темы 2.

 

10-2.1.1. Оборот оружия и другие важнейшие понятия, применяемые в законе «Об оружии», в его последней редакции.

 

Однако для обеспечения отложения в сознании охранника образовательной организации понимания о перечне запретов, накладываемых законодательством Российской Федерации на лиц, имеющих в пользовании какие-либо виды оружия, необходимо уяснить, что означает юридическое понятие «оборот оружия», как и других основных понятий, которые используются разработчиком при описании способов перемещения оружия в образовательные организации и его использования.

Мы предлагаем ознакомиться с основными понятиями, которые будут необходимы каждому охраннику для решения задач, возложенных на частную охрану с 1 сентября 2026 года, статьей 1 Федерального закона от 13.12.1996г. №150 (ред. от 04.07.2026 г.) «Об оружии».

Размещаем основные понятия, наиважнейшим из которых является оборот оружия, чтобы не отсылать пользователя к учебно-информационному ресурсу №4, связав в сознании стража пропускного и внутриобъектового режимов для его практической деятельности оружие, и накладываемые законодательством запреты.

Статья 1. Основные понятия, применяемые в настоящем Федеральном законе.

Для целей настоящего Федерального закона применяются следующие основные понятия:

• оружие - устройства и предметы, конструктивно предназначенные для поражения живой или иной цели, подачи сигналов;
• огнестрельное оружие - оружие, предназначенное для механического поражения цели на расстоянии метаемым снаряжением, получающим направленное движение за счет энергии порохового или иного заряда;
• основные части огнестрельного оружия - ствол, затвор, барабан, рамка, ствольная коробка;
• холодное оружие - оружие, предназначенное для поражения цели при помощи мускульной силы человека при непосредственном контакте с объектом поражения;
• метательное оружие - оружие, предназначенное для поражения цели на расстоянии, метаемое с использованием мускульной силы человека (метательное бросковое оружие), а также оружие, предназначенное для поражения цели на расстоянии снарядами, метаемыми с использованием механической энергии (метательное стрелковое оружие);
• пневматическое оружие - оружие, предназначенное для поражения цели на расстоянии снарядом, получающим направленное движение за счет энергии сжатого, сжиженного или отвержденного газа;
• газовое оружие - оружие, предназначенное для временного химического поражения живой цели путем применения слезоточивых или раздражающих веществ;
• боеприпасы - предметы вооружения и метаемое снаряжение, предназначенные для поражения цели и содержащие разрывной, метательный, пиротехнический или вышибной заряды либо их сочетание;
• патрон - устройство, предназначенное для выстрела из оружия, объединяющее в одно целое при помощи гильзы средства инициирования, метательный заряд и метаемое снаряжение;
• сигнальное оружие - оружие, конструктивно предназначенное только для подачи световых, дымовых или звуковых сигналов;
• оборот оружия и основных частей огнестрельного оружия (далее - оружие) - производство оружия, торговля оружием, продажа, передача, приобретение, коллекционирование, экспонирование, учет, хранение, ношение, перевозка, транспортирование, использование, изъятие, уничтожение, ввоз оружия в Российскую Федерацию и вывоз его из Российской Федерации;
• производство оружия - исследование, разработка, испытание, изготовление, а также художественная отделка и ремонт оружия, изготовление боеприпасов, патронов и их составных частей;
• огнестрельное оружие ограниченного поражения - короткоствольное оружие и бесствольное оружие, предназначенные для механического поражения живой цели на расстоянии метаемым снаряжением патрона травматического действия, получающим направленное движение за счет энергии порохового или иного заряда, и не предназначенные для причинения смерти человеку;
• патрон травматического действия - устройство, предназначенное для выстрела из огнестрельного гладкоствольного оружия или огнестрельного оружия ограниченного поражения, объединяющее в одно целое при помощи гильзы средства инициирования, метательный заряд и метаемое снаряжение травматического действия и не предназначенное для причинения смерти человеку;
• патрон газового действия - устройство, предназначенное для выстрела из газового оружия или огнестрельного оружия ограниченного поражения, объединяющее в одно целое при помощи гильзы средства инициирования, снаряженное слезоточивыми или раздражающими веществами и не предназначенное для причинения смерти человеку;
• патрон светозвукового действия - устройство, предназначенное для выстрела из огнестрельного оружия, огнестрельного оружия ограниченного поражения, газового или сигнального оружия, объединяющее в одно целое при помощи гильзы средства инициирования и снаряжение светозвукового действия и не предназначенное для поражения живой или иной цели;
• сигнальный патрон - устройство, предназначенное для выстрела из огнестрельного оружия или сигнального оружия, объединяющее в одно целое при помощи гильзы средства инициирования, метательный заряд и метаемое снаряжение для подачи светового, дымового или звукового сигнала и не предназначенное для поражения живой или иной цели;
• боек ударного механизма - деталь ударного механизма, наносящая удар по средству инициирования патрона;
• оружие, имеющее культурную ценность, - оружие, включенное в состав Музейного фонда Российской Федерации в соответствии с Федеральным закономот 26 мая 1996 года N 54-ФЗ "О Музейном фонде Российской Федерации и музеях в Российской Федерации" либо подпадающее в соответствии с решением уполномоченного Правительством Российской Федерации федерального органа исполнительной власти под действие Закона Российской Федерации от 15 апреля 1993 года N 4804-1 "О вывозе и ввозе культурных ценностей", в том числе старинное (антикварное) оружие;
• старинное (антикварное) оружие - огнестрельное, метательное и пневматическое оружие, изготовленное до конца 1899 года (за исключением огнестрельного оружия, изготовленного для стрельбы патронами), а также холодное оружие, изготовленное до конца 1945 года;
• копия старинного (антикварного) оружия - оружие, изготовленное по оригиналу либо чертежам образца старинного (антикварного) оружия при условии точного или масштабного воспроизведения его конструкции, внешнего вида и художественного оформления, не включающее подлинные части антикварного или иных видов оружия;
• реплика старинного (антикварного) оружия - оружие, изготовленное по оригиналу, чертежам либо описанию образца старинного (антикварного) оружия с творческим варьированием конструкции, внешнего вида или художественной отделки, представляющее культурную ценность как образец художественного творчества и декоративно-прикладного искусства;
• списанное оружие - огнестрельное оружие, в каждую основную часть которого внесены технические изменения, исключающие возможность производства выстрела из него или с использованием его основных частей патронами, в том числе метаемым снаряжением, и которое предназначено для использования при осуществлении культурной и образовательной деятельности с возможностью имитации выстрела из него патроном светозвукового действия (охолощенное оружие) или без возможности имитации выстрела из него (учебное оружие) либо для изучения процессов взаимодействия частей и механизмов оружия (разрезное оружие);
• охолощенные патроны - патроны к огнестрельному оружию с отверстием в гильзе, извлеченным метательным зарядом и использованным средством инициирования;
• федеральный орган исполнительной власти, уполномоченный в сфере оборота оружия, - федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере деятельности войск национальной гвардии Российской Федерации, в сфере оборота оружия, в сфере частной охранной деятельности и в сфере вневедомственной охраны;
• самостоятельное снаряжение патронов к гражданскому огнестрельному длинноствольному оружию - самостоятельная сборка патронов для личного использования гражданами, являющимися владельцами охотничьего огнестрельного длинноствольного оружия и (или) спортивного огнестрельного длинноствольного оружия;
• метательное стрелковое оружие - метательное оружие, представляющее собой механическое устройство, преобразующее энергию деформации упругих элементов в направленное движение (метание) метаемого снаряда для поражения находящейся на расстоянии цели;
• метаемый снаряд - устройство, состоящее из поражающего, несущего и стабилизирующего элементов, или предмет, обладающий поражающими свойствами, предназначенные для механического поражения находящейся на расстоянии цели в результате метания из метательного стрелкового оружия;
• метательное бросковое оружие - метательное оружие, предназначенное для механического поражения находящейся на расстоянии цели в результате метания с использованием мускульной силы человека (броска);
• гладкоствольное огнестрельное оружие - огнестрельное оружие, канал ствола которого имеет круглое сечение, цилиндрическую или коническую форму и гладкую (ровную) внутреннюю поверхность на всем его протяжении;
• нарезное огнестрельное оружие (огнестрельное оружие с нарезным стволом) - огнестрельное оружие, канал ствола которого имеет сечение, форму или нарезы (выступы и углубления) на внутренней поверхности, придающие в процессе выстрела метаемому снаряжению вращательное движение вокруг своей оси;
• спусковой механизм - механизм оружия, предназначенный для управления началом и окончанием стрельбы;
• ударный механизм - механизм оружия, обеспечивающий приведение в действие ударного средства инициирования патрона;
• переделка оружия - замена или изменение формы и (или) размеров основных частей огнестрельного оружия либо деталей ударного и спускового механизмов оружия, замена или изменение частей списанного оружия, пневматического оружия, сигнального оружия, газового оружия или метательного стрелкового оружия, которые повлекли изменение технических характеристик оружия, учитываемых при сертификации оружия (обязательном подтверждении соответствия), уничтожение или изменение маркировочных обозначений, номера и (или) клейма оружия;
• техническое обслуживание оружия - чистка, смазка оружия, регулировка прицельных приспособлений, ударного и спускового механизмов;
• ремонт оружия - приведение оружия в рабочее состояние путем устранения неисправностей его частей или их замены, а также восстановление внешнего вида и элементов художественной отделки оружия.

К оружию не относятся изделия, сертифицированные в качестве изделий хозяйственно-бытового и производственного назначения, спортивные снаряды, конструктивно сходные с оружием (далее - конструктивно сходные с оружием изделия). Конструктивно сходные с огнестрельным оружием изделия не должны содержать в своем составе основные части огнестрельного оружия.

Выделенные черным виды оружия перемещаются в образовательные организации, вопреки запретам, накладываемым статьей 6. Выделенные виды указаны разработчиком в учебно-информационном ресурсе №10-2.3, с проведением анализа и разбора возможных мер по выявлению указаний настоящего Закона, и опасных последствий упущений, допущенных охранником стационарного поста и частной охранной организацией предлагаемых рекомендаций по предотвращению.

 

10-2-2 Примерный перечень опасных предметов, устройств и веществ, поиск которых ведется охранником стационарного поста при впуске обучающихся и посетителей, в качестве меры обеспечения пропускного режима в образовательную организацию.

 

Какие предметы, устройства, вещества опасные для здоровья и жизни участников образовательного процесса (и охранников!), и обеспечения порядка могут использоваться в образовательных организациях правонарушителями, в случае их перемещения на охраняемый объект

Вы можете изучить последнюю редакцию статей 3, 4, 5 Федерального закона от 13.12.1996 №150-ФЗ (ред. от 23.03.2026) «Об оружии». Где выделены виды оружия:

статья 3 – гражданское оружие, подразделяющееся на оружие самообороны, охотничье и спортивное оружие;

статья 4 – служебное оружие;

статья 5 – боевое стрелковое и холодное оружие.

Все виды, типы оружия и патроны к нему, перечисленные статьями 3-5 запрещено перемещать в образовательные организации, на что указывают требования к антитеррористической защищенности объектов (территорий), изложенные в

1. - Постановлении Правительства РФ от 2 августа 2019г. №1006 «Об утверждении требований к антитеррористической защищенности объектов (территорий) Министерства просвещения Российской Федерации и объектов (территорий) относящихся к сфере деятельности Министерства просвещения Российской Федерации, и формы паспорта безопасности этих объектов (территорий).

Пункт 20 Постановления о пресечении совершения террористических актов на объектах (территориях), которое достигается посредством:

б) своевременного выявления фактов нарушения пропускного режима, попыток вноса (ввоза) и проноса (провоза) запрещенных предметов (взрывчатых веществ, оружия, боеприпасов, наркотических и других опасных предметов, и веществ) на объекты (территории).

Как видите, все предметы, отнесенные Законом «Об оружии» к оружию, и боеприпасы, запрещены к перемещению на объекты, подведомственные Министерству просвещения Российской Федерации;

2. - Постановлении Правительства РФ от 7 ноября 2019г. №1421 «Об утверждении требований к антитеррористической защищенности объектов (территорий) Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, формы паспорта безопасности этих объектов (территорий) и признании утратившими силу некоторых актов Правительства Российской Федерации».

Пункт 23. Выявление потенциальных нарушителей, установленных на объектах (территориях) пропускного и внутриобъектового режимов и (или) признаков подготовки или совершения террористического акта достигается посредством:

а) своевременного выявления фактов нарушения пропускного и внутриобъектового режимов, попыток проноса и провоза запрещенных предметов (радиоактивных, взрывчатых, отравляющих веществ, оружия, боеприпасов, наркотических и других опасных предметов, и веществ) на объекты (территории).

Резюмируем содержание постановлений Правительства Российской Федерации №1006 и №1421, относительно прямого отношения к теме компетенций охранника №2:

- требуется при обеспечении пропускного и внутриобъектового режимов в образовательных организациях, выявлять и пресекать попытки перемещения на территорию оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ, иных опасных предметов и веществ. Расширительным толкованием пунктами постановлений об иных опасных предметах и веществах охватываются все предметы и вещества, которые могут быть использованы для причинения вреда жизни и здоровью участников образовательного процесса, или предназначены для нарушения общественного порядка (хулиганства), либо заведомо ложной демонстрации (сообщении) об акте терроризма.

 

10-2.2.1. Предложение к изучению пограничных правовых нормативных актов к теме о запрете к перемещению опасных предметов, устройств, веществ на объекты, требующие повышенной антитеррористической защищенности.

 

Приказ Министерства транспорта Российской Федерации от 4 февраля 2025г. №34 «Об установлении Правил проведения досмотра, дополнительного досмотра, повторного досмотра, наблюдения и (или) собеседования в целях обеспечения транспортной безопасности».

Для учета в работе и обобщённого использования на практике на объектах образовательных организаций, предлагается в сравнении с материалами программы поддержки «Антиагрессия», ознакомиться с Перечнями оружия, взрывчатых веществ или других устройств, предметов и веществ, в отношении которых установлен запрет или ограничение на перемещение в зону транспортной безопасности или ее части, в ходе обеспечения мер пропускного режима.

Примечание: Изделиями, конструктивно схожими (пункт В) признаются предметы страйкбольного назначения.

Рекомендуется ознакомиться с полным текстом Приказа, размещенного в качестве сопровождающего НПА Программы в учебно-информационном ресурсе №4 «Нормативная постатейная и дополнительная обучающая база характеристик модуля и компетенций охранника образовательной организации, в условиях обеспечения детализации непрерывной самоподготовки «Охранник образовательной организации».

Перечни оружия, взрывчатых веществ или других устройств, предметов и веществ, в отношении которых установлен запрет или ограничение на перемещение в зону транспортной безопасности или ее часть

1. Перечень оружия
2. Боевое ручное стрелковое оружие и его основные части, а также боеприпасы к такому оружию, боевое холодное оружие.
3. Оружие гражданское, его основные части и патроны к нему:

2.1. Оружие самообороны:

огнестрельное гладкоствольное длинноствольное оружие с патронами к нему, в том числе с патронами травматического действия;

огнестрельное оружие ограниченного поражения (пистолет, револьвер, огнестрельное бесствольное устройство) с патронами травматического действия, патронами газового действия и патронами светозвукового действия;

газовое оружие (газовые пистолеты и револьверы, в том числе патроны к ним, механические распылители, аэрозольные и другие устройства, снаряженные слезоточивыми или раздражающими веществами);

электрошоковые устройства и искровые разрядники.

2.2. Спортивное оружие:

огнестрельное с нарезным стволом;

огнестрельное гладкоствольное;

пневматическое с дульной энергией свыше 3 Дж.

холодное клинковое и метательное оружие.

2.3. Охотничье оружие:

огнестрельное длинноствольное;

пневматическое;

холодное клинковое и метательное стрелковое.

2.4. Сигнальное оружие.

2.5. Холодное клинковое оружие, предназначенное для ношения с казачьей формой, а также с национальными костюмами народов Российской Федерации, атрибутика которых определяется Правительством Российской Федерации.

2.6. Оружие, используемое в культурных и образовательных целях:

оружие, имеющее культурную ценность;

старинное (антикварное) оружие;

копии старинного (антикварного) оружия;

реплики старинного (антикварного) оружия;

списанное оружие.

3. Оружие служебное огнестрельное, его основные части и патроны к нему:

гладкоствольное и нарезное короткоствольное;

гладкоствольное длинноствольное;

ограниченного поражения.

4. Оружие, производимое только для экспорта, отвечающее требованиям стран-импортеров.
5. Перечень взрывчатых веществ
6. Средства пиротехнические, включая:

средства термитные, шнуры огнепроводные и стопиновые;

средства осветительные и фотоосветительные;

средства сигнальные;

средства фейерверочные;

средства дымовые;

средства пироавтоматики;

средства пиротехнические имитационные, учебно-имитационные.

6. Взрывчатые вещества, включая:

бризантные;

промышленные;

инициирующие;

самодельные взрывчатые вещества на основе соединений азота и иные смесевые со средствами инициирования или без них;

перхлораты;

пороха пироксилиновые, дымные.

7. Составные части взрывных устройств:

7.1. Заряды твердотопливные.

7.2. Средства инициирования:

средства воспламенения механического действия;

средства детонирования механического действия;

исполнительные механизмы на основе средств инициирования.

8. Снаряжение и прочие составные части взрывных устройств:

шашки снаряжательные;

шашки (детонаторы).

III. Перечень других устройств, предметов и веществ, в отношении которых установлен запрет или ограничение на перемещение в зону транспортной безопасности или ее часть

9. Предметы и вещества, содержащие опасные радиоактивные агенты:

соединения и изделия с радиоактивными изотопами;

источники альфа- и нейтронного излучения;

источники бета-излучения;

источники гамма- и тормозного излучений;

источники образцовые альфа-излучения;

источники образцовые бета-излучения;

источники гамма-излучения (на основе изотопов цезия, кобальта);

источники образцовые рентгеновского излучения;

источники тепла закрытые радионуклидные;

источники тепла закрытые радионуклидные на основе радионуклидов альфа-излучения;

источники тепла закрытые радионуклидные на основе радионуклидов бета-излучения.

10. Предметы и вещества, содержащие опасные химические агенты:

3,4-метилендиоксифенил-2-пропанон;

адамсит;

азотная кислота;

аконит;

аконитин;

аммиак;

ангидрид уксусной кислоты;

арсин;

ацеклидин (3-хинуклидинилацетат);

Би-Зет - Хинуклидил-3-бензилат (от английского BZ) - 3-хинуклидиловый эфир бензиловой кислоты;

бромистый водород;

бруцин;

ВИ-газ, Ви-Экс (от английского VX), ЕА 1701 - О-этил-S-2 диизопропиламиноэтилметилфосфонат;

гексафторид вольфрама;

гиосциамин - основание, камфорат (1-тропилтропат (камфорат), сульфат (L-тропилтропат (сульфат);

глифтор (1,3-дифторпропанол-2 (1) 70 - 75%, 1-фтор-3-хлорпропанол-2 (2) 10 - 20%);

горчичный газ (иприт);

жидкость И-М (этилцеллозольва 50%, метанола 50%);

жидкость, содержащая хлорид натрия, нитрат уранила, 4-хлорбензальдегид;

зарин и зоман;

змеиный яд;

диборан;

изосафролкарбахолин (N -(бета-карбамоилоксиэтил)-триметиламмония хлорид);

лизергид;

люизит;

малеиновый ангидрид;

меркаптофос;

метиловый спирт;

мышьяковистый ангидрид и его производные, включая их лекарственные формы в разных дозировках;

мышьяковый ангидрид и его производные, включая их лекарственные формы в разных дозировках;

новарсенол (5 -(3 -амино-4-оксифениларсено)-2-гидроксианилинометилсульфоксилат);

перфторизобутен;

пиперональ;

промеран (З-хлорртуть-2-метоксипропилмочевина) и его лекарственные формы в разных дозировках;

пчелиный яд очищенный;

рицин;

ртуть металлическая, а также соли ртути;

сафрол;

сернистый газ;

серная кислота;

сероводород;

сероуглерод;

Си-Эн (от английского CN) - хлорацетофенон;

Си-Эс (от английского CS) - динитрил о-хлорбензилиденмалоновой кислоты;

Си-Ар (от английского CR) - дибензоксазепин;

синильная (цианистоводородная) кислота, Циклон-Б и цианиды металлов;

скополамина гидробромид;

стрихнина нитрат и его лекарственные формы в разных дозировках;

спирт этиловый синтетический, технический и пищевой, непригодный для производства алкогольной продукции;

сумма алкалоидов красавки;

соли пирофосфорной кислоты;

соли цианистой и роданистоводородной кислот;

таллий и его соли;

тетракарбонил никеля;

тетраэтилсвинец и его смеси с другими веществами (в том числе этиловая жидкость), кроме этилированных бензинов;

треххлористый фосфор;

трифторид бора;

фосген и дифосген;

фосфид цинка;

фосфор белый (фосфор желтый);

ферроцианиды;

фтор и фторзамещенные сильные органические кислоты;

фтористый водород (плавиковая кислота);

формальдегид;

хлороформ (трихлорметан);

хлор и хлорзамещенные сильные органические кислоты;

хлорид бора;

хлористый водород (соляная кислота);

хлорпикрин;

цианистый водород;

циановая и циануровая кислоты, замещенные фторированные и хлорированные;

цианплав;

цинхонин;

щавелевая кислота;

экстракт чилибухи;

эргометрин и его соли;

эрготамин и его соли;

этилмеркурхлорид;

этиленоксид;

этиленгликоль.

11. Предметы и вещества, содержащие опасные биологические агенты:

11.1. Бактерии (включая риккетсиозы и хламидии):

Bacillus anthracis, А22 (сибирская язва);

Bartonella quintana, А79.0 (окопная лихорадка);

Brucella species, А23 (бруцеллез);

Burkholderia mallei, А24.0 (сап);

Burkholderia pseudomallei, A24 (мелиоидоз);

Franciscella tularensis, A21 (туляремия);

Salmonella typhi, A01.0 (брюшной тиф);

Shigella species, A03 (шигеллез);

Vibrio cholerae, A00 (холера);

Yersinia pestis, A20 (чума);

Coxiella burnetii, A78 (лихорадка Ky);

Orientia tsutsugamushi, A75.3 (клещевой тиф);

Rickettsia prowazekii, A75 (эпидемический сыпной тиф);

Rickettsia rickettsii, A77.0 (пятнистая лихорадка Скалистых гор);

Chlamydia psittaci, А70 (пситтакоз).

11.2. Грибок - coccidiodes immitis, В38 (кокцидиоидомикоз).

11.3. Вирусы, вызывающие болезни:

болезнь, вызванная вирусом Хантаан, корейская и другие виды геморрагической лихорадки, А98.5;

другая вирусная пневмония, J12.8;

Крымская геморрагическая лихорадка (вызванная вирусом Конго), А98.0;

лихорадка Рифт-Валли, А92.4;

болезнь, вызванная вирусом Эбола, А98.3;

болезнь, вызванная вирусом Марбург, А98.4;

лимфоцитарный хориоменингит, А87.2;

Хунин, А96.0 (Аргентинская геморрагическая лихорадка);

Мачупо, А96.1 (Боливийская геморрагическая лихорадка);

лихорадка Ласса, А96.2;

клещевой вирусный энцефалит, русский весенне-летний энцефалит, А84.0 (А84);

лихорадка Денге, А90 (А91);

желтая лихорадка, А95;

омская геморрагическая лихорадка, А98.1;

японский энцефалит, А83.0;

западный лошадиный энцефаломиелит, а83.1;

восточный лошадиный энцефаломиелит, а83.2;

болезнь, вызванная вирусом Чикунгунья, А92.0;

лихорадка О′Ньонг-Ньонг, А92.1;

венесуэльский лошадиный энцефаломиелит, А92.2;

variola major, В03 (оспа);

инфекции, вызванные вирусом обезьяньей оспы, В04;

белая оспа (разновидность вируса оспы);

грипп и пневмония, J10,11.

11.4. Простейшие:

Naeglaeria fowleri, В60.2 (неглериаз);

Toxoplasma gondii, В58 (токсоплазмоз);

Schistosoma species, B65 (шистосомоз).

12. Предметы, содержащие взрывчатые вещества:

12.1. Патроны к гражданскому и служебному оружию:

а) патроны к гражданскому оружию самообороны:

травматического действия к огнестрельному гладкоствольному длинноствольному;

травматического действия к огнестрельному ограниченного поражения (пистолетам, револьверам, бесствольным устройствам);

газового действия;

б) патроны светозвукового действия;

в) патроны к гражданскому спортивному и охотничьему оружию:

огнестрельному с нарезным стволом;

огнестрельному гладкоствольному;

пневматическому;

г) патроны сигнальные к огнестрельному и (или) сигнальному оружию;

д) патроны к огнестрельным изделиям производственного назначения, конструктивно сходным с огнестрельным оружием;

е) патроны к служебному огнестрельному оружию:

гладкоствольному и нарезному короткоствольному;

ограниченного поражения;

ж) патроны, производимые только для экспорта в соответствии с техническими требованиями стран-импортеров;

з) патроны испытательные:

для оружия с нарезным стволом;

для гладкоствольного оружия.

13. Изделия, конструктивно сходные с огнестрельным оружием, пневматическим оружием и холодным оружием, а также способные применяться при совершении акта незаконного вмешательства в качестве таких видов оружия (за исключением перемещаемых в зону транспортной безопасности объекта транспортной инфраструктуры или транспортного средства в целях обеспечения их деятельности и обслуживания, находящихся на них физических лиц изделий, сертифицированных в качестве изделий хозяйственно-бытового и производственного назначения, а также столовых приборов, соответствующих параметрам и размерам, установленным разделами 3, 4 ГОСТ Р 51687-2021 "Национальный стандарт Российской Федерации. Приборы столовые и принадлежности кухонные из коррозионно-стойкой стали. Общие технические условия" (утвержден приказом Росстандарта от 30 ноября 2021 г. № 1654-ст, введен в действие с 1 марта 2022 г.).

Уважаемые коллеги! Рекомендуем ознакомиться с полным текстом приказа Минтранса, где на 25 листах раскрывается содержание техник видов досмотров, применяемых сотрудниками транспортной безопасности. Содержание легко открывается в сети:

https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/411436939/

 

10-2-3. Особенности видов оружия и опасных предметов, которые могут использоваться правонарушителями, при их перемещениях в охраняемую ОО.

 

Мы рассмотрим особенности каждого вида и выделим опасные для охранника свойства, способствующие причинению вреда жизни и здоровью, распространению паники и нарушениям порядка, усугубляемых при отсутствии у защитников образовательных организаций специальных знаний.

Примеры деятельности охранников стационарных постов – членов СРО Ассоциация «Школа без опасности» по образцовому обеспечению пропускного режима, и изучение опасных событий, произошедших в иных образовательных организациях, позволили выделить виды оружия и опасных предметов, предназначавшихся к использованию правонарушителями.

 

10-2-3-1. Страйкбольные приводы (предметы, конструктивно сходные с боевым оружием (КСОИ) или взрывными устройствами).

 

Справочная информация.

Реагирование охранника стационарного поста на выявленные предметы, конструктивно схожие с огнестрельным оружием или взрывными устройствами.

Всё чаще обучающиеся приносят в образовательные организации предметы, схожие конструктивно с огнестрельным оружием или взрывными

устройствами. Публикуем мнение депутата Государственной Думы Выборного Анатолия Борисовича о мерах по пресечению продаж подобных предметов, в связи с их использованием правонарушителями в хулиганских и иных противоправных целях в образовательных организациях. Направляю для размещения в тематический ресурс 10-2 описание других особенностей действий охранника по пресечению проноса в ОО оружия при обеспечении пропускного режима.

Ближайшее рассмотрение ответственности носителя угрозы применения в ОО страйкбольного оружия, и законные действия охранника образовательной организации при обнаружении создаваемой угрозы

Тема: Технические особенности и особенности применения в школе страйкбольного оружия. Strirt – удар, ball – шар. Страйкбол (airsoft) – командная военно-тактическая игра, в которой участники имитируют боевые действия с использованием реалистичных копий оружия, стреляющих пластиковыми шарами диаметром 6-8 мм. Попадание не оставляет следов, поэтому игрок сам признает поражение.

В России признали видом спорта с 2020 года. В отличие от пейнбола, страйкбол обеспечивает высокую степень реализма за счёт схожести оружия с настоящими аналогами и отсутствия краски. Страйкбольный пистолет может выбить глаз, если не носить защиту. Меньшие травмы возможны, если не соблюдать технику безопасности (сломанные зубы, если нет защиты для рта, или очень неудачный выстрел в ухо на близком расстоянии).

Страйкбольные шары – пластиковые (реже биоразлагаемые) сферы диаметром 5,94-5,96 мм, при стандарте 6 мм. Основные параметры включают вес (от 0,12 до 0,5 г), цвет (белые, трассирующие, чёрные), тип (стандартные, био, усиленные). Вес подбирается под мощность привода (так называется оружие): 0,2-0,28 для большинства игр. Материал: пластик (полистирол), биоразлагаемый пластик (для игр на открытом воздухе).

При этом никто не называет страйкбольное оружие «игрушечным». Правильное наименование – игровой привод. Вторая часть страйкбольного вооружения – имитаторы взрывных устройств. Это пиротехнические или механические изделия, используемые для повышения реализма игры. К ним относятся: имитаторы гранат, мин, растяжек и подствольных выстрелов. Гранаты и мины используются для поражения шарами, краской или созданием звукового эффекта. Популярны дымовые, шумовые и наполнительные гранаты (горох, шары).

При выборе важно обращать внимание на радиус действия, тип взрывного эффекта, надежность механизма и безопасность. Самый громкий тип страйкбольного выстрела имитирует звук за счет резкого выхода газа и движения затворной рамы. При попадании шара по снаряжению или препятствию слышен резкий щелчок. На небольшом расстоянии страйкбольное оружие создаёт полное совпадение с реальной (олицетворяемой) боевой моделью.

Уточнение о страйкбольном оружии на основании анализа части 22 статьи 13 Федерального закона №150 «Об оружии».

«Конструктивно сходные с оружием изделия, пневматические винтовки, пистолеты, револьверы с дульной энергией не более 3 дж, сигнальные пистолеты, револьверы калибра не более 6 мм и патроны к ним, которые по заключению федерального органа исполнительной власти, осуществляющего функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере внутренних дел, не могут быть использованы в качестве огнестрельного оружия, огнестрельного оружия ограниченного поражения и газового оружия, приобретаются без лицензии и не регистрируются. Форма указанного заключения и порядок его выдачи устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере внутренних дел, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, уполномоченным в сфере оборота оружия. Порядок проведения экспертных исследований в целях определения возможности использования конструктивно сходных с оружием изделий, пневматических винтовок, пистолетов, револьверов с дульной энергией не более 3 Дж, сигнальных пистолетов, револьверов калибра не более 6 мм и патронов к ним в качестве огнестрельного оружия, огнестрельного оружия ограниченного поражения и газового оружия устанавливается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере внутренних дел».

Отличие от предложенной в материале «На основании примеров и событий» формулировки о предметах, сходных до степени смещения – незначительно: «конструктивно схожие с оружием изделия». Важность для обоснования предложенного дополнения в листовку в том, что «изделия конструктивно схожие»… попали в Федеральном законе в один ряд с теми «изделиями», которые таки попали в листовку. В связи с чем, «изделия конструктивно схожие» обретают законное право находиться в этой же листовке, рядом с аналогами, перечисленными в статье 13 То, что все эти, не добравшие джоулей или калибров предметы предназначаются правонарушителями для использования при совершении преступлений, аналогов террористическим актам. Квалификация которых, в зависимости от умысла злоумышленников, и от вредных последствий его действий может быть иной. Но остается в рамках УК РФ. Для целеполагания в действиях охранника и его готовности противостоять правонарушителю с оружием, а не с конструктивно схожем изделием, смысл предложения о дополнении. Сложности переделки огромного тиража листовок понятны, и наши предложения – всего лишь обращение о правильной правовой оценке однородных действий злоумышленников.

Анатолий Выборный предложил запретить игрушечное оружие, неотличимое от боевого. 17.03.2026

В мусорном баке на западе Москвы нашли пакет с предметами, очень похожими на гранаты. Жильцов эвакуировали, территорию оцепили, спецслужбы работали несколько часов. А потом выяснилось: это муляжи. Обычные пластиковые болванки, которые кто-то выбросил или намеренно подбросил, чтобы посеять панику. Такие истории происходят по стране едва ли не каждую неделю, и в Госдуме решили, что пора ставить точку.

Заместитель председателя комитета по безопасности и противодействию коррупции Анатолий Выборный («Единая Россия») выступил с инициативой, которая может изменить правила игры на рынке игрушек и сувениров. По его мнению, продажу муляжей, внешне не отличимых от боевого оружия, необходимо запретить. А тех, кто использует их для хулиганства, привлекать по конкретным уголовным статьям.

«Каждый такой вызов, который оказывается ложным, отвлекает колоссальные ресурсы полиции и спасателей, — заявил Выборный ТАСС. — Злоумышленники могут использовать муляжи для отвлечения внимания или создания обстановки террористической угрозы, парализуя целые районы».

Депутат напомнил, что помимо паники среди населения, ложные вызовы влекут за собой колоссальные бюджетные траты. Эвакуация людей, простой предприятий, работа сапёров, кинологов, сотрудников МЧС — всё это деньги налогоплательщиков, которые могли бы пойти на реальные нужды, а не на проверку пластиковой болванки в мусорке. Выход из ситуации Анатолий Выборный видит в двух параллельных решениях. Первое — технологическое. Необходимо обязать производителей делать муляжи максимально непохожими на настоящие.

«Либо определённого цвета — ярко-оранжевые или прозрачные, — пояснил парламентарий. — Либо вносить в конструкцию другие явные признаки, что это не настоящее оружие». То есть любой пистолет или граната с прилавка должны быть такими, чтобы даже ребёнок или случайный прохожий поняли: перед ним игрушка, а не боевой ствол. Второе направление — правовое. Если человек намеренно кладёт муляж гранаты в людном месте, чтобы посеять панику, его действия должны квалифицироваться жёстко и однозначно. Например, как хулиганство, но с учётом последствий: отвлечение ресурсов спецслужб, срыв работы предприятий, эвакуация людей.

«Тема актуальна, и решение необходимо», — подчеркнул Выборный, комментируя инцидент в столичном жилом комплексе.

Сейчас законодательство позволяет привлекать нарушителей за заведомо ложное сообщение о теракте (статья 207 УК РФ). Но если человек просто подбросил муляж, не звоня в полицию, доказать его умысел сложнее. Новый подход, который предлагает депутат, должен закрыть эту лазейку и сделать наказание неотвратимым.

Инцидент на западе Москвы, ставший информационным поводом для заявления Выборного, произошёл накануне. Жильцов жилого комплекса эвакуировали из-за подозрительных предметов, которые позже оказались муляжами гранат. К счастью, обошлось без пострадавших, но осадок, как говорится, остался.

Подобные случаи происходят в разных регионах регулярно. То школьник принесёт в рюкзаке муляж гранаты, то неизвестные оставят пакет с «рацией» и проводами у вокзала. Каждый раз — оцепление, эвакуация, десятки задействованных сотрудников силовых структур. И каждый раз — вопрос: а можно ли было этого избежать?

Инициатива Анатолия Выборного пока находится на стадии обсуждения. Но сам факт того, что законодатель обратил внимание на проблему муляжей, говорит о многом. Возможно, скоро в магазинах действительно останутся только игрушки, которые невозможно перепутать с оружием. А хулиганам придётся отвечать по всей строгости закона.

Закон есть закон. Окончательное заключение об обстоятельствах равнозначного признания страйкбольного оружия, требующим полноценного ответственного реагирования частного охранника, установленное частью 5 статьи 25 Федерального закона от 30.11.2014 №427-ФЗ.

Федеральный закон от 30.11.2024 № 427-ФЗ «О частной охранной деятельности» (вступает в силу 1 сентября 2026 года)

Статья 25 Применение огнестрельного оружия

1 Частный охранник имеет право применять огнестрельное оружие в следующих случаях:

1) отражение нападения на частного охранника или иных лиц, находящихся на охраняемом объекте, если их жизнь и здоровье подвергаются непосредственной опасности;

2) отражение группового или вооруженного нападения на охраняемый объект;

6) пресечение попытки завладения огнестрельным оружием;

3 Запрещается применять огнестрельное оружие в отношении женщин, лиц с явными признаками инвалидности и несовершеннолетних, если их возраст очевиден или известен частному охраннику, телохранителю, за исключением случаев оказания указанными лицами вооруженного сопротивления, совершения вооруженного либо группового нападения, угрожающего жизни и здоровью частного охранника, телохранителя и (или) охраняемого лица, а также при значительном скоплении людей, если в результате применения оружия могут пострадать случайные лица.

5 Вооруженным нападением и вооруженным сопротивлением, указанными в пункте 2 части 1 и части 3 настоящей статьи, признаются нападение и сопротивление, совершаемые с использованием оружия любого вида, либо ПРЕДМЕТОВ, КОНСТРУКТИВНО СХОЖИХ С НАСТОЯЩИМ ОРУЖИЕМ ИЛИ ВНЕШНЕ НЕОТЛИЧИМЫХ ОТ НЕГО, ЛИБО ПРЕДМЕТОВ, ВЕЩЕСТВ И МЕХАНИЗМОВ, ПРИ ПОМОЩИ КОТОРЫХ МОГУТ БЫТЬ ПРИЧИНЕНЫ ТЯЖКИЙ ВРЕД ЗДОРОВЬЮ ИЛИ СМЕРТЬ.

Действие Федерального закона №427-ФЗ, статьи 25, части 5 охватывает использование носителями угроз имитаторов взрывных устройств. Взрывные устройства относятся к оружию или боеприпасам (см. «ядерное оружие) так же предназначены для поражения цели за счет детонации взрывчатого вещества. В Уголовном праве РФ они выделены в отдельную категорию, оборот которой строго ограничен, хранение, изготовление карается законом.

 

Меры по обеспечению запрета на перемещение страйкбольных приводов в образовательную организацию.

 

В связи с внешней схожестью страйкбольных приводов с аналогами огнестрельного оружия и взрывных устройств, запрет на их перемещение в образовательную организацию должен быть изложен в Положении (инструкции) по обеспечению внутриобъектового и пропускного режимов. В иные локальные акты образовательной организации также вносится запрет на пронос любых предметов и веществ, которые могут быть использованы для причинения вреда жизни и здоровью участников образовательного процесса (пневматического и холодного оружия, предметов внешне схожих, даже в качестве макетов и сувениров).

Ключевые меры также обеспечивает установление рамок металлодетекторов и использование охранником стационарного поста ручных металлодетекторов при выборочном обследовании ручной клади (сумок, рюкзаков, портфелей) и личных вещей обучающихся при пересечении внутренней входной группы.

В обязанности охранника входит обследование как выборочно, так и сплошным методом. При этом особое внимание уделяется обучающимся в просторной одежде и предметам, которые могут быть использованы для скрытого проноса, имеющих значительные размеры: тубусов, футляров для музыкальных инструментов, коробок для сладостей и пр. Они проверяются сплошным методом.

В разъясняющих (предупреждающих) плакатах, объявлениях, размещаемых на стенах перед внутренней входной группой, все виды, типы опасных предметов, запрещенных к проносу, должны быть указаны, с размещением их знаковых обозначений. Частью профилактической работы остаются разъяснительные беседы с обучающимися о недопустимости проноса, как и их демонстрации в образовательной организации.

Саморегулируемая организация, совокупность ее членов в лице частных охранных организаций, имеют возможности постоянного совершенствования деятельности по обеспечению внутриобъектового и пропускного режимов, другой профилактической работы. Одной из разновидностей таких комплексных мер является непрерывная профессиональная подготовка охранника стационарного поста в форме самообразования.

 

 

 

Публикуем для ознакомления факты обнаружения в образовательных организациях предметов страйкбольного назначения, имеющих внешнее сходство с оружием и стреляющих (в отличии от пневматических) пластиковыми пулями.

Уфимский школьник принес на урок страйкбольный автомат и нож.

В начале февраля 2026 года в уфимской гимназии №16 девятиклассник пришел на урок со страйкбольным автоматом, ножом и петардой. Он произвел несколько выстрелов в учителя истории и трех одноклассников, а также взорвал петарду. Никто серьезно не пострадал, возбуждены уголовные дела. Причиной называют месть за конфликты с педагогом.

«Автомат, который мальчик принес в школу, — пластиковый, игрушечный. Металлодетектор "увидеть" его не может. Однако он среагировал на нож», — сообщил Радий Хабиров. Он пообещал разобраться, почему подростка не остановили.

По информации директора гимназии Марины Камаловой, инцидент произошел во время запланированных учений по эвакуации. Школьник выстрелил из страйкбольного автомата в учителя и трех одноклассников. Никто не пострадал. Подростка задержали и вместе с родителями доставили в полицию.

https://www.kommersant.ru/doc/8399238

СК показал фото автомата, который был у школьника в Уфе.

Школьник, который напал на школу в Уфе, был вооружен пластиковым страйкбольным автоматом. СК по Башкирии показал его фотографию.

В уфимской гимназии № 16 девятиклассник устроил нападение: выстрелил из травматического пистолета в учителя и трех одноклассников, взорвал петарду. Никто не пострадал, нападавший задержан.

https://prim.rbc.ru/rbcfreenews/6981a34a9a794768575211a1

 

Предлагаем ознакомиться с фактами примеров обнаружения и изъятия страйкбольных приводов охранниками образовательных организаций частных охранных организаций – членов СРО Ассоциация «Школа без опасности».

ООО ЧОП «Щит»	ГБОУ Школа № 1392	ул. 3-я Нововатутинская, д. 7 А	6 февраля в 8:05 при выборочном осмотре у ученика 8-го «в» класса Погорелова К. обнаружены нож туристический и пистолет с пластмассовыми пулями. Всё изъято и передано администрации школы. Родителей вызвали. В ПДН сообщено.
ООО ЧОП «Легионер-100»	ГБОУ Школа № 15	ул. Херсонская, д. 27 А	28 апреля в 08:09 в ходе массового прохода учащихся с помощью ручного металлодетектора охранником Сикеевым А.В. были обнаружены следующие предметы: пистолет металлический (заряжен) у ученика 7 М класс Аносова Павла Алексеевича, пистолет пластиковый (заряжен) у ученика 7 М класса Коханова Ивана Михайловича и автомат у ученика 4 Б класса Сергеева Павла. О чем доложено спец. по безопасности Коловатову М.Л.
ООО ЧОП «СОБР»	ГБПОУ «Московский автомобильно-дорожный колледж им. А.А. Николаева»	ул. Стандартная, д. 4 А	17 декабря в 08:00 на объект прибыли наряд полиции и МГ-3 на время массового прохода в здание объекта. В 10:30 работник охраны Фролов Дмитрий Владимирович обнаружил под ковриком на главном входе в колледж предмет внешне схожий с пистолетом. Сотрудники полиции изъяли предмет похожий на пистолет, составили протокол. На объект прибыл начальник охраны. Администрация ОО, начальник охраны в курсе.
ООО ЧОП «СОБР»	ГБОУ Школа № 444	ул. 7-я Парковая, д. 1 А	29 декабря в 15:15 работники охраны Алексеев Владимир Егорович и Раймова Галина Ильинична при проходе через рамку металлодетектора у ученика 5 «ф» класса Борисова Алексея, обнаружили пистолет с резиновыми пулями. Пистолет изъяли, передали зам. по учебной части. Администрация ОО вызвала родителей в школу. Полиция на объект не вызывалась. Начальник охраны в курсе. Объект работает в штатном режиме.

 

10-2.3. Примеры

 

Российский школьник пришел на урок в шлеме и с пистолетом для страйкбола.

В Санкт-Петербурге ученик школы №147 пришел на занятия в шлеме и с пистолетом для страйкбола. Экипировка ученика смутила охранника — он решил не пускать подростка, в результате чего между ними завязалась драка. Об этом сегодня сообщила «Фонтанка». Около восьми утра кто-то из родителей учеников вызвал полицию, сообщив, что «мужчина в маске и с оружием в кобуре» пытался войти в учебное заведение. Когда полицейские приехали на место, они обнаружили 17-летнего школьника, на котором, кроме черного костюма, шлема и оружия, был надет еще голубой галстук.

Как уточняет Life, мальчик, учится в одиннадцатом классе. Он оделся в форму для страйкбола и взял с собой пистолет с пластмассовыми шариками для участия в школьной театрализованной сценке. О реакции родителей и учеников не подумал. Сейчас с ним работают следователи.

Родители стрелявшего из страйкбольного автомата у школы оштрафованы на 500 рублей.

Родителей подростка, устроившего стрельбу из страйкбольного оружия недалеко от школы на юго-западе Москвы, обязали выплатить штраф в 500 рублей. Об этом сообщает ТАСС со ссылкой на источник в правоохранительных органах.

По его данным, родителей привлекли к административной ответственности по части 1. ст. 5.35 КоАП РФ («Неисполнение или ненадлежащее исполнение родителями или иными законными представителями несовершеннолетних обязанностей по содержанию, воспитанию, обучению, защите прав и интересов несовершеннолетних.

Стрельба из страйкбольного ружья: что делал подросток возле школы.

В среду, 13 октября 2021 года, в СМИ разлетелась информация о неизвестном, открывшем стрельбу возле одной из московских школ. Как оказалось, речь шла о 15-летнем подростке. Стрелял он из оружия для страйкбола. Вот только зачем?

Столичная полиция разбирается в причинах ЧП на Ленинском проспекте. 13 октября 2021 года днем рядом с одной из школ 15-летний подросток устроил стрельбу из оружия для страйкбола. Все оперативные службы и администрация школы сработали четко. Здание тут же оцепили, входы и выходы были закрыты, детей оставили в классах. Подросток задержан, у него дома прошел обыск.

В квартире подростка, который устроил стрельбу, уже прошел обыск. Сотрудники ФСБ и Следственного комитета обнаружили целую коллекцию — 8 страйкбольных пистолетов, которые стреляют пластиковыми шариками. Почему их сын вышел на улицу, пусть и с пневматическим оружием, родители объяснить не могут.

О личности подростка известно немного. 15 лет, увлекался страйкболом. У полиции есть данные, что к школе с оружием он пришел специально. Якобы хотел снять видео для своей странички.

Стрельба произошла в обед у школы недалеко от Ленинского проспекта. По некоторой информации, молодой человек в камуфляжной форме перелез через забор и сделал несколько выстрелов в воздух, а затем скрылся в неизвестном направлении.

Фотография, на которой подросток перелезает через забор: в рюкзаке предмет, похожий на карабин. Кто-то из очевидцев либо услышал выстрелы, либо просто счел такое поведение подозрительным и позвонил в полицию. Оперативники, чтобы избежать паники, предупредили руководство школы об учениях и попросили закрыть детей в классах.

Видимо, похожая информация поступила и в соседние учебные заведения. В районе много детских садов, школ, совсем рядом Дворец пионеров. Сотрудники полиции и Росгвардии оцепили все здания. Никто из учеников и сотрудников не пострадал.

С территории школы, как выяснилось позже, стрелявший подросток сбежал. Он спрятался неподалеку в здании недостроенной больницы.

Сейчас подросток и его родители находятся в отделении полиции. Следователи хотят разобраться в истинных мотивах его поступка.

Екатеринбургский школьник выстрелил из пистолета для страйкбола однокласснику в глаз.

В Екатеринбурге ученик седьмого класса травмировал глаз однокласснику, выстрелив из пистолета для страйкбола, сообщил портал Е1. Пострадавшего с урока физкультуры увезла скорая помощь.

По данным портала, инцидент случился 21 апреля в школе №175 (Ленинский район). Подросток взял у друзей страйкбольный пистолет и выстрелил в своего одноклассника на расстоянии 5-6 м. Глаз подростка был травмирован пластиковым шариком. Учительница физкультуры отвела мальчика в медпункт, откуда его забрала бригада скорой помощи.

«В больнице поставили диагноз "контузия левого глазного яблока", "гифема" (кровоизлияние в переднюю камеру глаза), "контузия цилиарной мышцы", "контузия конъюнктивы"» - приводит портал слова мамы пострадавшего. По словам директора школы, сейчас проводятся проверки по факту травмы ученика.

В материалах расследования, которые мама пострадавшего предоставила изданию, говорится о страйкбольном пистолете, а не игрушечном. Однако директор школы уверяет, что стрельба была из детской игрушки. Также она отметила, что в школьный медкабинет ее сына сопроводила не учительница, а его друг. При этом в материалах расследования сказано обратное.

Учителя из Курганской области оштрафовали на 10 тысяч за выстрелы по ученику

Учитель физкультуры из сельской школы Притобольного округа (Курганская область) в ходе конфликта на уроке применил страйкбольное оборудование и выстрелил в учащегося. Педагог был оштрафован на 10 тысяч рублей за нанесение побоев подростку. Об этом сообщила пресс-служба Седьмого кассационного суда общей юрисдикции.

Инцидент случился в сентябре 2023 года. «Во время конфликта на уроке физкультуры учитель произвел серию выстрелов из страйкбольного оружия в ребенка, попав в грудь и ноги. Подросток получил телесные повреждения без тяжких последствий. Мировой судья Притобольного района признал педагога виновным по ст. 6.1.1 КоАП РФ (побои) и оштрафовал на 10 тысяч рублей. Учитель подал кассационную жалобу на решение», — говорится на сайте судебной организации. Она была оставлена без удовлетворения.

В Вильнюсе подросток устроил стрельбу в школе

Подросток принес в гимназию страйкбольный пистолет и ранил двоих школьников

РИГА, 13 апреля 2022 года – Sputnik. Ученик одной из школ Вильнюса пронес в здание оружие и устроил стрельбу, сообщает Sputnik Литва.

Инцидент произошел в гимназии Радзивиллов на улице Гялвону.

Подросток 2006 года рождения, предположительно, принес в гимназию стреляющий дробью или страйкбольный пистолет, и начал стрелять. В результате двое 15-летних подростков получили легкие ранения, их доставили в больницу.

По словам представителя Вильнюсской полиции Томаса Браженаса, стрелявшего допросили, но задерживать пока не стали, поскольку расследование не начато.

 

10.2.3.2. Мины-ловушки на территории и вокруг образовательных организаций.

 

Как оказалось, мины ловушки имеют историю применения, уходящую глубоко в древность. Интересные для познания факты, не известные широкому кругу наших коллег – частных охранников, мы будем показывать здесь, как уже начали в учебно-обучающем ресурсе №3 «Для тех, кто хочет узнать». Интересные факты, привлекающие внимание к профессии, способствуют запоминанию других, не известных, мало известных обстоятельств, приближают носителей профессии к познанию всяких полезных для них обстоятельств сегодняшнего дня. Каждая из семи обозначенных нами категорий опасных для образовательных организаций, и для охранника лично, предметов и устройств будут постепенно обрастать в ресурсе №10 деталями и живыми примерами из практической деятельности на посту. И по возможности – историей возникновения и развития опасных ситуаций поиска и обнаружения предметов и устройств – факторов угрозы.

В связи со складывающейся обстановкой вокруг образовательных организаций, предлагается краткосрочная программа оперативной поддержки охранника стационарного поста образовательной организации: «Антиагрессия».

Проект отвечает требованиям необходимой эффективности по срокам и формам обучения, удобным для охранника.

Что удалось обнаружить об истории появления и применения разновидностей мин-ловушек?

Из древней истории «мин-ловушек».

Армия Древнего и Средневекового Китая использовала следующие типы мин:

• Каменные и чугунные мины-ловушки.

Полые корпуса из камня и чугуна заполнялись порохом и зарывались в землю. Как только вражеская пехота или кавалерия приближалась, защитники поджигали фитили вручную, и мина взрывалась при наступлении.

• Мины с «огненным колесом».

Крылатые ракеты и тяжелые бомбы оборудовались механическим устройством. Когда враг натягивал скрытую веревку, механизм освобождал падающий груз, который вращал стальное колесо. От трения высекались искры, воспламеняя пороховой заряд.

• Водонепроницаемые бамбуковые мины.

Обрезки бамбука оборачивались промасленной воловьей кожей, наполнялись спрессованным черным порохом и шрапнелью, а затем герметизировались воском. Они закапывались в окопы и траншеи для отражения осадных атак.

Подробные схемы и иллюстрации этого вооружения приведены в средневековом военном трактате «Холунцин» («Руководство Огненного Дракона»).

Название пороха: «хояо» («огненное зелье»). Изобретен даосскими алхимиками при поиске эликсира бессмертия.

«Хилунцин» - XIV век. Описывает формулы пороха, пушки, ракеты и «мин-ловушек» (книга-энциклопедия).

 

Нашествие на Псков Стефана Батория.

Проявление действия мин-ловушек будет всегда неожиданно и болезненно. Поэтому о существовании в действительности этого «невидимого» способа причинения вреда охранникам образовательных организаций, детям и случайно обнаружившим «ловушку» гражданам необходимо помнить постоянно.

Почитайте о первом, во всяком случае на территории нашей страны, фактически имевшем место факте попытки применения мины-ловушки против известного русского воеводы («водителя войск»), князя Василия Шуйского в 1582 году, 9 января.

Из рукописи иконописца, имя которого им самим зашифровано кодом (для его современников). Библиотека литературы Древней Руси. Том 13 (XVI век). Повесть о прихождении Стефана Батория на град Псков.

(Подготовка текста, перевод и комментарии В.И. Охотниковой).

Извлечение:

«ПОВЕСТЬ О НАШЕСТВИИ ЛИТОВСКОГО КОРОЛЯ СТЕФАНА С ВЕЛИКИМ И ГОРДЫМ ВОЙСКОМ НА ВЕЛИКИЙ И СЛАВНЫЙ БОГОСПАСАЕМЫЙ ГРАД ПСКОВ; ОТКУДА И КАК И КАКИМ ОБРАЗОМ ПОСЛАЛ ЕГО БОГ ЗА ГРЕXI НАШИ НА РУССКУЮ ЗЕМЛЮ, И КАК ПО ВЕЛИКОЙ МИЛОСТИ ПРЕБЕЗНАЧАЛЬНОЙ ТРОИЦЫ К НАМ, ГРЕШНЫМ ХРИСТИАНАМ, УШЕЛ ОН ОТ ГРАДА ПСКОВА СО СТЫДОМ МНОГИМ И С ВЕЛИКИМ СРАМОМ».

«…Того же месяца генваря въ 9 день, пришол из литовского воинства руской полоненик во Псков, а принес с собою велик ларец. Сего же полоненика в город приемшу и ко государевым бояром и воеводам пришедшу, он же той ларец и грамоту у себя сказал, прислано от королевского дворенина, от Гансумелера. В грамоте же подписано: «Единому государеву боярину и воиводе, князю Ивану Петровичю, Гансумелеръ челом бьет. Бывал есми у вашего государя с немчином, сь Юрьемъ Фрянбреником, и нынѣ воспомятовал есми вашего государя хлѣб и соль и не хочю яз на него стояти, а хочю яз на его государево имя выѣхати. А наперед себя послал с вашим полонеником свою казну в том ларцѣ, которой онъ тебѣ ларец принесет. И ты бы, князь Иван Петровичь, тот мой ларец у того полоненика взял и казны моей в том ларцѣ един досмотрѣлся, а иным бы еси не давал смотрѣти. А яз буду во Псков тотчас по времени».

Государев же боярин и воевода князь Иван Петрович грамоту прочел и, посоветовавшись со своими товарищами, почувствовав, что ларец тот с обманом, повелел найти таких мастеров, которые ларцы отпирают, и отнести ларец подальше от воеводской съезжей избы своей, и отпереть его со всей осторожностью. Когда мастер открыл тот ларец, то увидел, что он дополна наполнен: двадцать четыре заряженных самопала смотрели на все четыре стороны, поверх их было насыпано с пуд пороха, взведенные же замки самопалов были соединены ремнем с запором ларца, стоило только дотронуться до него, как спускались курки взведенных самопалов, высекая огонь, поджигая порох. Таков был умысел канцлера и хитрый план его подчиненных против государева боярина и воеводы князя Ивана Петровича Шуйского; за его верную государеву службу, и за его непобедимое воеводство, и за его благоразумный разум в государевых делах против государевых недругов, и всех королевских умыслов, и канцлеровой похвальбы, и всего литовского войска гордости, сицевым образом хотяще морити.

Прим. автора: «сицевой» - означает «таковой».

 

По воспоминаниям моей мамы Алевтины Репиной (Щербачевич) - ребёнка блокадного Ленинграда.

Японская мина, замаскированная под капусту

Весной 1943 года в один из погожих дней с соседкой подружкой Инной мы бегали, играли, скакали... Аромат сирени растворялся в воздухе и манил в свои объятия цветочный куст. Неожиданно луч солнца коснулся чего-то блестящего, как ёлочная игрушка. Маленький фонарик, формы которого выглядывали из-под веток, заманчиво звал к себе. Инна ринулась схватить его. Но предупредительные слова моей мамы мгновенно встревожили моё детское воображение - не бери чужое, это плохо и опасно. Взрослые знали, что немцы специально разбрасывают мины, замаскированные под детские игрушки. Я метнулась остановить её. Хозяйка дома тётя Паня на всякий случай позвала военных. Они подорвали ловушку на месте. Мы должны были погибнуть. И даже сейчас, когда я прогуливаюсь по любимым местам моего детства - в Сестрорецком курорте, по заливу, по Парковой улице, встречая на пути играющих детей, вспоминаю эту мину-ловушку и верю, что отблески той войны не повторятся.
По данному сюжету Александром Любавским написано одноимённое стихотворение.

Я помню, весной сорок третьего года -
С трудом от зимы просыпалась природа...)))
К блокаде уже наши люди привыкли -
Прошёл Сталинград - немцы сразу поникли...

Стали разбрасывать всюду игрушки -
Красивые с виду мины-ловушки...)))
Я взрослой была - мне исполнилось пять, -
Но мама твердила опять и опять...

Трогать на улице вещи опасно!
Твердила мне это она не напрасно -
Именно эту мину-ловушку -
Нашли мы в сирени с соседкой-подружкой...

Я руку подруги отбросить успела...
Она на всю улицу громко ревела...)))
Кричала - что первой фонарик нашла -
И к маме моей разбираться пошла...

Помню - как я к патрулю подбежала -
Тряслась за углом и уши зажала...)))
Солдаты сапёров в то утро не ждали -
Ловушку на месте они подорвали...

Курорт Сестрорецкий - дорожки и арки -
Я часто гуляю по пляжу и в парке...)))
И если лежит одиноко игрушка, -
То кажется мне, будто это - ловушка...

https://stihi.ru/2014/04/16/4142

 

В России участились ЧП с игрушками-"убийцами".

20.01.2009 3:00 Наталья Козлова. Ресурс https://rg.ru/2009/01/20/suveniry.html

Новогодние праздники в Забайкалье запомнились правоохранительным органам редкой трагедией - в собственной квартире был взорван сотрудник милиции. Взрыв случился, когда офицер попробовал зарядить фонарик, подаренный ему накануне.

ЧП оказалось далеко не первым случаем, когда безобидные на первый взгляд сувениры становятся орудиями смерти.

Но если аналогичные происшествия раньше слыли некой экзотикой, больше присущей далеким странам с многолетними вооруженными конфликтами, то теперь подобное стало распространяться и на российских просторах.

Взрыв фонарика прогремел ночью на квартире сотрудника милиции в Ингодинском районе города Читы. Офицер служил инспектором штаба Читинского линейного отдела внутренних дел Забайкальского управления внутренних дел на транспорте. Он включил в розетку для подзарядки ручной фонарик. Его принесли соседи, а тем фонарик вручил неизвестный мужчина, объяснив, что это новогодний подарок милиционеру, которого он не застал дома. По предварительной оценке экспертов, взрыв был эквивалентен по мощности 100 граммам тротила.

Пострадавшего сотрудника милиции увезли в больницу, как написали врачи с "травматической ампутацией кистей рук". Уже возбуждено уголовное дело по статье об "Умышленном причинении тяжкого вреда здоровью в отношении лица в связи с осуществлением им служебной деятельности". По ней, если пострадавший остался жив, злоумышленнику грозит до 10 лет тюрьмы. А если человек погиб, то до 15 лет.

Случай с читинским сотрудником милиции далеко не первый. Несколько лет назад жительница Воронежа осталась без пальцев на руке, просто щелкнув включателем фонарика, который пришел к ней в почтовой посылке. Тогда тоже было возбуждено уголовное дело. Преступление раскрыли, и вот что оказалось. Опасную посылку отправил молодой человек. Фонарик предназначался не самой женщине, а ее сыну. За несколько месяцев до того два молодых человека поругались и парень избил "бомбиста". Побитый решил отомстить обидчику таким образом. Как сделать бомбу из фонарика, он прочитал в Интернете.

А в Красноярском крае вместо фонарика взрывчатку заложили в электробритву. Случилось это в городе Минусинске. У мужчины от взрыва оторвало кисть руки. Опасный подарок подбросили к воротам частного дома. Вернее, просто повесили пакет с бомбой на калитку. Подарок от неизвестных доброжелателей хозяин решил опробовать, как говорится, на месте. При включении бритвы в сеть все и взорвалось.

Эти случаи хоть и травмировали людей, но пострадавшие, став инвалидами, все-таки остались живы. Исключением оказалось дикое происшествие в подмосковных Люберцах. Там найденный на улице мобильный телефон привел к смерти человека. Житель Люберец Александр Тришин около метро нашел мобильник. Придя домой, показал находку жене. При попытке включить телефон произошел взрыв. Молодая женщина погибла на месте, а сам Тришин получил тяжелые ранения.

О сувенирах с "начинкой" наши люди впервые услышали давно, еще во времена Второй мировой войны. Дожившие до наших дней ветераны рассказывают, как оккупанты с самолета сбрасывали на городки и деревни листовки и заминированные детские игрушки. Дети бегали и собирали подарки с неба, которые потом взрывались в руках. Кто-то выживал, но оставался калекой, а кто-то погибал.

Потом о сувенирах-убийцах забыли на долгие годы. Первые сведения о таких бомбах стали появляться ближе к концу прошлого века в основном с Ближнего Востока. В годы афганской войны немало наших солдат стали жертвами таких случайных сувениров-находок.

В последние годы сообщения о "сувенирах" в тротиловом эквиваленте стали если не регулярными, то очень частыми. Год назад на Ближнем Востоке была найдена одна из многочисленных лабораторий по производству боеприпасов. Но ее от обычной отличало вот что. Там, кроме привычного арсенала террористов, были найдены плюшевые мишки с подведенными к ним электрическими проводами. Эти игрушки начинялись взрывчаткой. Буквально следом пришла информация, что переодетый в продавца сладостей террорист заложил взрывчатку в тележку с игрушками. Взрыв раздался, когда дети получили от "доброго" дяди подарки. Среди пострадавших было более двадцати малышей, которые играли на детской площадке. Сейчас каждая из сторон долгоиграющих конфликтов на Востоке использует в своем арсенале или игрушки, или взрослые сувениры "с начинкой".

С началом нестабильности на Кавказе опасные сюрпризы стали появляться и у нас. Сначала, как водится, они обнаружились рядом с театром военных действий, потом "пошли в народ". Достаточно вспомнить, как при осмотре междугороднего автобуса, который шел по маршруту Анапа - Краснодар, в багажнике "Икаруса" было обнаружено мощное взрывное устройство. Взрывчатку спрятали в детской мягкой игрушке. Там были элементы взрывного устройства и 400 граммов тротила. Игрушку вместе с цветами водитель должен был передать некой девушке в Краснодаре.

Сегодня, с распространением Интернета, где хватает рецептов сувениров-убийц, получить любой подарок от незнакомца становится очень опасным делом. В совсем недавнем официальном сообщении информационного агентства о том, как наряжали елку в апартаментах президента одной из стран бывшего Союза, уже совершенно буднично сказано, что елочные шары, прежде чем внести в зал, проверили на наличие в них взрывчатки.

Примечание составителя: не забывайте, коллеги, и о террористических актах при пересылке по почте мин-ловушек в посылках и бандеролях.

Это отдельная, выделенная в самостоятельную угроза, которая указана в постановлениях Правительства Российской Федерации вместе с перемещением в охраняемую образовательную организацию патогенных биологических агентов, токсичных химикатов и отравляющих веществ.

 

Двигательные процессы, характеризующие умысел совершившего преступление.

(Далее читайте материал в Блоге «Познаем профессию»).

В местах лишения свободы отбывает пожизненное заключение по приговору Краснодарского краевого суда от 30.01.2014г. за серию убийств, совершенных в Сочи с 2007 по 2009 год Илья Г. Верховный суд Российской Федерации, относительно пожизненного заключения, оставил приговор в силе (2014 год).

Суд установил, что Г. в домашних условиях изготавливал мины-ловушки, замаскированные под фонарики, портсигары, фляжки, игрушки, и оставлял их в людных местах города-курорта (Сочи), в результате чего подрывались случайные прохожие. По словам его сообщника М.Д., при совершении преступлений Г. двигали ненависть к людям и «стремление что-то понять в себе, убив человека».

Всего жертвами Ильи Г., как следует из приговора, стали 14 человек, девять из которых погибли при взрывах на улицах и в домах в 2008-2009 годах, остальные жертвы – бродяги, были застрелены в 2007 году. Защита настаивала на невменяемости подсудимого, в связи с чем, по мнению адвоката, уголовное дело должно быть прекращено с применением мер медицинского характера. В 2011 году специалисты центра имени Сербского поставили подсудимому диагноз параноидальная шизофрения, последующая экспертиза в больнице №6 Санкт-Петербурга обнаружила у Г. расстройство психики, что позволило суду признать его вменяемым.

 

Мины-ловушки против гражданского населения в современных условиях.

В «Каталоге опасных предметов и веществ, запрещенных или не рекомендуемых к проносу в образовательную организацию», изданном массовым тиражом Саморегулируемой организацией Ассоциация «Школа без опасности» в 2019 году, на странице 31 мы рассказали о применении в образовательных организациях замаскированных взрывных устройств «минного» действия.

В городе Ростов-на-Дону 06.04.2017 в 7 часов утра раздался взрыв у школы №5. При изучении архивных изображений видеокамер наружного наблюдения было выявлено, что некоторое время назад ничем не примечательный молодой человек в черных брюках, темной куртке и кепке быстро подошел к входу в школы №5, присел на корточки, аккуратно положил какой-то предмет на асфальт, поднялся и быстро удалился.

Через некоторое время оставленный неизвестный предмет поднял другой мужчина. Сначала он осмотрел его, затем что-то на нем нажал. Раздался взрыв, повалили клубы дыма. Мужчина схватился за руку, живот. Он выбежал за помощью на проезжую часть.

Со слов пострадавшего от неизвестного предмета – это был фонарик, который он попытался включить, нажав кнопку. В результате произошел взрыв. Мужчина получил тяжкие телесные повреждения, ему была ампутирована часть руки.

Предмет, оставленный у входа в школу №5, мог поднять любой обучающийся, который направлялся на уроки. Самодельные взрывные устройства имеют различные конструкции, в состав которых могут входить часовые механизмы, электронные платы для управления взрывом на расстоянии, элементы устройств бытового назначения.

Мины-ловушки в качестве находки привлекательных предметов.

Не раз отмечались факты подрыва на минах-ловушках, замаскированных под игрушки или полезные вещи (телефон, фонарик).

Мальчик 9-ти лет заметил десятирублевую купюру рядом с детской площадкой на улице Пионерской в Красногорске вечером 11 ноября (2025 года). Купюра была прикреплена к лежащей на земле подарочной упаковке. Далее читайте в материале:

 

"Подобрал купюру": что известно о взрыве в Красногорске, в котором пострадал ребенок.

Подробнее: https://www.m24.ru/articles/proisshestviya/12112025/846258?utm_source=CopyBuf

«Взрыв произошел рядом с детской площадкой на улице Пионерской в Красногорске вечером 11 ноября. 9-летний мальчик шел на тренировку по кикбоксингу в местный Дворец спорта, когда увидел лежащую на земле подарочную упаковку с прикрепленной к ней 10-рублевой купюрой. Когда ребенок потянулся к деньгам, раздался хлопок.

Мальчика срочно госпитализировали: ему провели операцию в Детском клиническом центре имени Рошаля в Красногорске. Как сообщили в областном Минздраве, ребенок остается в тяжелом состоянии.

Детский омбудсмен Подмосковья Ксения Мишонова уточнила, что ему пришлось частично ампутировать пальцы на правой руке. Левая, по данным телеграм-канала Mash, у мальчика сломана.

Мама школьника в беседе с телеканалом Москва 24 рассказала, что у ее сына на руке остался один палец. При этом его жизни ничего не угрожает.

Губернатор Московской области Андрей Воробьев навестил пострадавшего в больнице утром 12 ноября. В своем телеграм-канале он сообщил, что операция длилась шесть часов. Несмотря на пережитое, мальчик "держится молодцом", подчеркнул глава региона.

Следственный комитет возбудил уголовное дело о покушении на убийство общеопасным способом (ч. 3 ст. 30, п. "е" ч. 2 ст. 105 УК РФ). По данным ведомства, мощность самодельного взрывного устройства составила около 10 граммов в тротиловом эквиваленте. Источник в правоохранительных органах добавил, что СВУ было начинено гвоздями.

Призвали не трогать бесхозные предметы и в Общественной палате (ОП РФ). Причем их нельзя не только поднимать, но и, например, пинать, подчеркнули там.

"Общественная палата РФ призывает родителей провести беседы со своими детьми на предмет недопустимости трогать, поднимать или пинать любые бесхозные вещи, находящиеся на полу, в траве, на асфальте, в земле: купюры любого достоинства, телефоны, драгоценности, подарочные упаковки, сертификаты, жестяные банки из-под напитков", – сказал ТАСС член комиссии ОП РФ по общественной экспертизе законопроектов и иных нормативных актов Евгений Машаров.

Также он напомнил, что при обнаружении подозрительных предметов нужно позвонить по телефону 102 или сообщить на пункт охраны, если их нашли рядом с тем или иным учреждением».

Подробнее: https://www.m24.ru/articles/proisshestviya/12112025/846258?utm_source=CopyBuf

 

07.04.2017. Пострадавший от взрыва фонарика в Ростове оказался ответственным слесарем.

https://www.mk.ru/incident/2017/04/06/postradavshiy-ot-vzryva-fonarika-v-rostove-okazalsya-otvetstvennym-slesarem.html

 

Дмитрий Колесник, поднявший СВУ возле школы, шел на работу — на судостроительный завод.

В Ростове-на-Дону на самодельной бомбе, замаскированной под фонарик, подорвался случайный прохожий. Этот случай привлек наибольшее внимание - ведь опасный фонарик был подброшен к школе, а значит, целью злоумышленников были дети (так казалось в первые часы после происшествия – авт. комментарий).

В 7 часов утра у дома №228 на Социалистической улице и расположенной рядом школы №5, к счастью, было немноголюдно. Только несколько спешащих прохожих и автомобили разбавляли утренний городской пейзаж.

Ничем не примечательный молодой человек в черных брюках, темной куртке и кепке быстро подошел к входу школы №5, присел на корточки, аккуратно положил какой-то предмет на асфальт, поднялся и быстро ретировался. Буквально через шесть секунд на горизонте появился еще один мужчина с полупустыми пакетами в руках. Оставленный незнакомцем предмет заинтересовал мужчину, и тот поднял его. Сначала он его осмотрел, а затем что-то на нем нажал. Раздался взрыв, повалили клубы дыма. Мужчина схватился за руку, живот. Обезумевший от боли, он выбежал за помощью на проезжую часть. К полудню четверга это видео с камеры наружного наблюдения облетело всю Россию.

Оказалось, что намеренно оставленный у порога школы предмет - фонарик. А вернее, самая настоящая бомба, закамуфлированная под предмет, который привлек бы к себе внимание не то, что ребенка, но и, как оказалось, взрослого человека. Бомба нанесла серьезные увечья 46-летнему Дмитрию Колеснику, которого сначала приняли за школьного дворника. Взрыв прогремел после того, как мужчина попытался включить фонарик.

Первыми на месте взрыва оказались коммунальщики. Как рассказали работники ЖКХ, был слышен сильный хлопок - «громче гранаты». Затем появился окровавленный Колесник. Чтобы остановить кровотечение, дворники нашли одежду, которую использовали в качестве жгута для изувеченной руки.

Занятия в лицее №5 были приостановлены. Школьников на полпути разворачивали и отправляли домой. Спустя несколько часов выяснилось, что жертва взрыва, Дмитрий Колесник, работает слесарем на судоремонтном заводе. Завод находится примерно в 15 минутах от места трагедии. И, судя по всему, мужчина как раз направлялся на работу, когда заметил на асфальте фонарик и решил подобрать его.

«Дмитрий очень ответственный сотрудник» - рассказал «МК» гендиректор предприятия Петр Минаев. «Общий стаж его работы на заводе составляет около пяти лет».

Мужчина потерял кисть правой руки, три пальца на левой руке и получил множественные осколочные ранения живота. Врачи сделали ему несколько операций. По факту взрыва было возбуждено уголовное дело по статьям «Незаконный оборот взрывчатых веществ или взрывных устройств», «Покушение на убийство, совершенное общеопасным способом». Подложить бомбу к входу в школу, зная, какой резонанс получило бы преступление, будь на месте несчастного прохожего малолетние дети, могли террористы.

Кроме того, некоторое время рассматривалась версия, что устройство сделал и подбросил кто-то из старшеклассников, чтобы сорвать ЕГЭ. Однако позже эта версия распалась - выяснилось, что в гимназии №5 на четверг экзаменов запланировано не было.

Работавшие на месте происшествия криминалисты и взрывотехники выяснили, что внутри фонарика находилась капсула, начиненная порохом (металлические фрагменты капсулы криминалисты обнаружили на месте ЧП). От капсулы, считают эксперты, скорее всего, шли провода, и цепь замыкалась кнопкой включения-выключения фонарика. Несмотря на то, что поражающих элементов в капсуле не было, мощность устройства была существенной.

КОММЕНТАРИЙ СПЕЦИАЛИСТА

Взрывотехник Виталий Свиридов: «По моему мнению, то, что случилось в Ростове-на-Дону, не имеет отношения к теракту, просто чья-то жестокая хулиганская выходка. Ведь, насколько мне известно, никаких излюбленных «начинок» террористов, вроде подшипников, болтов, гаек, в фонарик помещено не было. Принцип же действия такой «взрывчатки» прост и известен даже школьникам, правда, тем, кто исправно посещает уроки химии. Порох в открытом пространстве горит, в замкнутом пространстве — взрывается. Скорее всего, эта металлическая колба была вложена в основание фонарика, туда, где размещены провода. В момент, когда пострадавший включил фонарик, пошла циркуляция тока, которая активировала порох, и произошел взрыв».

 

Устроивший взрыв в Ростове-на-Дону объяснил свои действия ревностью.

Ресурс: https://tass.ru/proisshestviya/4162543

Мужчина, который организовал взрыв в Ростове-на-Дону 6 апреля, объяснил свои действия ревностью, говорится в сообщении Следственного комитета.

Во время допроса мужчина заявил, что с пострадавшим из-за взрыва у него были длительные неприязненные отношения «на почве ревности к женщине». «Зная образ жизни потерпевшего, маршрут его движения на работу и обратно, подозреваемый решил совершить его убийство с помощью самодельного взрывного устройства», - говорится в заявлении СКР.

Задержанный оставил замаскированное под фонарик взрывное устройство на пути следования пострадавшего, после чего скрылся с места преступления. Подозреваемый специально оставил включенным фонарик, чтобы вид включенных светодиодов привлек внимание потерпевшего, отмечают следователи. В СКР отмечают, что следственные действия продолжаются, в настоящее время решается вопрос об избрании меры пресечения для задержанного. Ранее о том, что причиной взрыва утром 6 апреля в Ростове-на-Дону стал бытовой конфликт, сообщил Национальный антитеррористический комитет. В ведомстве отметили, что инцидент не может быть квалифицирован как теракт.

Самодельное взрывное устройство сработало в Ростове-на-Дону около в 06:30 на улице Социалистической, рядом со школой №5. В результате взрыва СВУ, замаскированного под фонарик, пострадал 46-летний сторож школы, поднявший его с земли. У мужчины повреждены брюшная полость и грудная клетка, он также лишился правой кисти и трех пальцев левой руки. Пострадавший прооперирован в одной из ростовских больниц. По словам врачей, его состояние оценивается как стабильно тяжелое. Организатор взрыва был задержан.

 

Нашли противопехотную мину, замаскированную под детскую игрушку.

Ресурс: https://ric.mil.ru/Voennye-korrespondenty/Izvestiya/item/660801/

24 Апреля 2025 15:42. Министерство Обороны РФ. ФГБУ Издательско-редакционный центр «Красная Звезда».

Мины в детских игрушках (сообщение от бойцов «Терека»).

Был случай, когда из Старомалиновки пришло сообщение: местные начали наводить порядок в детском саду, который долгое время был в зоне боев. Оказалось, здание заминировано. Бойцы Терека прибыли на место через 40 минут.

«Мы нашли противопехотную мину, замаскированную под детскую игрушку», - рассказывает сапер с позывным Фараон. «В кладовке была мягкая панда, внутри - взрывчатка. Вероятно, кто-то хотел сделать закладку на случай возвращения войск. Такое найти - мороз по коже. Мы сняли ее на месте, вывезли за пределы села и уничтожили. Только представьте: ребенок берет игрушку».

После этого случая весь детский сад был обследован. Обнаружили еще три взрывоопасных предмета. Все обезвредили, естественно.

 

ВЗРЫВ САМОДЕЛЬНОЙ БОМБЫ В КРАСНОГОРСКЕ

12.11.2025, 14:28 https://www.ntv.ru/novosti/2948721

Мина-ловушка в Красногорске: врачи 6 часов оперировали раненого мальчика. https://www.ntv.ru/novosti/2948721

В подмосковном Красногорске следствие выясняет обстоятельства взрыва самодельного устройства. Оно сработало в руках ребенка. 10-летний Глеб поднял с земли мину-ловушку, замаскированную под подарочную упаковку с прикрепленной денежной купюрой. При детонации мальчик получил тяжелые ранения кистей. Хирурги детского клинического центра Рошаля оперировали Глеба 6,5 часов.

Татьяна Шаповаленко, главный врач ДКЦ имени Рошаля: «Травма, конечно, тяжелая. Особенно правой кисти. Разрывы мягких тканей, отрыв нескольких пальцев. Будем стараться над тем, что эти раны как можно быстрее зажили. Будем думать о том, как максимально восстановить функцию правой кисти. Чувствует себя хорошо. Стресс, конечно, тяжелейший. Сейчас мы поговорим с ним. Он отдохнет еще, я думаю, что подключатся и психологи к лечению. И другие наши специалисты-реабилитологи». Власти Подмосковья окажут Глебу всю необходимую помощь, сообщил губернатор Андрей Воробьёв. Сегодня он навестил школьника и его маму в больнице. Следственный комитет завел уголовное дело по статье о покушении на убийство, совершенном общеопасным способом. Криминалисты оценили массу взрывного устройства в 10 граммов в тротиловом эквиваленте. Ведется поиск причастных к этому преступлению.

Правоохранители призвали родителей и педагогов предупредить детей ни в коем случае не прикасаться к бесхозным предметам, оставленным на улице, в подъездах или транспорте. О таких находках следует сразу сообщить в полицию.

02.02.2026. Осторожно, мины-ловушки: в городах России вновь появились смертельные «подарки».

https://39rus.org/news/incidents/74835

КАЛИНИНГРАД, /НИА-КАЛИНИНГРАД/. Накануне в Подмосковье в городе Пушкино были обнаружены мины-ловушки, замаскированные под пачки денег.

Как сообщает пресс-служба правоохранительных органов РФ, эти смертельные «подарки» специально оставляют на видных местах, рассчитывая на естественное человеческое любопытство или жадность. Инцидент получил огласку 1 февраля 2026 года. Очевидцы сообщают о странных находках прямо на проезжей части и тротуарах: с виду это обычные купюры, но внутри скрыто взрывное устройство. Конструкция ловушки такова, что детонация может произойти при малейшем контакте - попытке поднять или развернуть «деньги». Сила взрыва достаточна, чтобы нанести человеку тяжелые увечья. Полиция и экстренные службы уже работают на месте. Эксперты предупреждают: подобные устройства ранее находили и в других районах столичного региона, например, в Красногорске и на улицах Москвы.

Правоохранители настоятельно рекомендуют жителям ни в коем случае не прикасаться к бесхозным вещам, кошелькам или деньгам на улице, а при обнаружении подозрительных предметов немедленно сообщать в органы.

 

Мины-ловушки с химическим веществом.

Мины-ловушки с химическим веществом – устройства, предназначенные для поражения людей путём распыления технических химикатов при срабатывании. «Химические мины» могут быть как заводского производства, так и самодельные. Виды:

1. Газовые ловушки: контейнеры с раздражающими веществами (слезоточивый газ, CS). Устанавливаются в закрытых помещениях, сейфах или схронах. Срабатывают при открытии двери или перемещении предмета.

CS – хлор бензальма лондир – слезоточивый газ, название которого происходит по первым буквам фамилий американских ученых, разработавших вещество CS в 1928 году – Бена Корсона и Роджера Стоуна.

2. Ловушки с редкими отравляющими веществами (ОВ): используют капсулы или баллоны с кожно-нарывными или ядовитыми веществами. При разрушении корпуса под давлением или при взрыве небольшого «вышибного» заряда (10 млг в тротиловом эквиваленте), вещество распыляется или попадает на кожу и слизистую оболочку.
3. Комбинированные мины: обычные взрывные устройства, дополненные ёмкостями с химикатами для усиления поражающего эффекта или создания зоны заражения.

Маскируются под бытовые предметы или элементы обстановки: фонарики, радиостанции, имитаторы пачек денег.

Мины с «разгрузочным механизмом»: срабатывают, когда с них снимают груз (поднимают с поверхности чего-то).

Применение химического оружия, включая химические мины строго ограничено или полностью запрещено международными конвенциями (конвенцией о запрещении химического оружия).

Дальнейшая технологизация приёмов агрессии в образовательных организациях предполагает использование мин-ловушек с токсичным химическим наполнителем.

Взорвавшийся у подростка в Перми свёрток с деньгами содержал химловушку. Подросток, который травмировался, подняв на улице Перми свёрток с деньгами, получил химический ожог от красящего вещества в спрятанном в деньгах устройстве, схожим с химической ловцушкой, сообщили в краевом ГУ МВД. Ранее краевое министерство территориальной безопасности сообщило, что подросток в Перми получил ожоги, подобрав на улице свёрток с купюрами. По данным ведомства, когда ребёнок поднял свёрток, раздался хлопок, похожий на звук сработавшей петарды. Проводится проверка. В таких ситуациях разбирается краевая прокуратура.

 

21.04.2026. Взорвавшийся у подростка в Перми сверток с деньгами содержал химловушку.

https://ria.ru/20260421/perm-2088217538.html

ПЕРМЬ, РИА Новости. Подросток, который травмировался, подняв на улице в Перми сверток с деньгами, получил химический ожог от красящего вещества в спрятанном в деньгах устройстве, схожем с химической ловушкой, сообщили в краевом ГУМВД.

Ранее краевое министерство территориальной безопасности сообщило, что подросток в Перми получил ожоги, подобрав на улице сверток с купюрами. По данным ведомства, когда ребенок поднял сверток, то раздался хлопок, похожий на звук от сработавшей петарды.

"Поступило сообщение о том, что ребенок 2012 года рождения нашел на улице пачку купюр. При попытке ее поднять сработало находившееся под купюрами устройство, схожее с химической ловушкой. Мальчик получил химический ожог от красящего вещества", - говорится в сообщении ГУМВД.

В ведомстве уточнили, что сейчас проводится проверка. Также в ситуации разбирается краевая прокуратура.

Меры по предотвращению перемещения мин-ловушек на охраняемую территорию

Пресечение перемещения и размещения мин-ловушек и иных взрывных устройств на территории или в помещениях образовательной организации складывается из комплекса мер визуально-физической, инженерной и технической защиты, реализуемых частной охранной организацией – членом СРО и штатными охранниками образовательной организации, прошедшими переподготовку по специализированной основной программе профессионального обучения. Основой обеспечения безопасности от применения взрывных устройств является недопущение их перемещения в пределы периметра образовательной организации.

1. Инженерно-техническое оснащение включает высоту и устройство периметрального ограждения. Требования о высоте: не мене 2 м 50 см, сплошного, не решетчатого, не прозрачного типа, исключающего «перелаз» правонарушителя и невозможность «просунуть» мину-ловушку небольших размеров (например, в виде шарика или игрушки) ЗА ограждение. При обеспечении пропускного режима в части контроля на внутренней входной группе требуется использование стационарных металлодетекторов, рентгенотелевизионных устройств (интроскопов) и ручных металлоискателей у турникета. Требуется оснащение въездной зоны транспорта досмотровыми зеркалами, применяемыми охранником сразу после пересечения автотранспортом зоны за открытыми воротами. Охранник стационарного поста обязан уметь визуально распознавать опасные предметы и их элементы при проходе через турникет и проводить более тщательное обследование лиц, показавшихся подозрительными, и их ручной клади. При обнаружении подозрительного предмета, похожего на мину-ловушку или любое взрывное устройство не трогать его и не пытаться обезвредить. Немедленно организовать безопасное удаление людей (обучающихся, воспитанников и персонала) на безопасное расстояние, доложить администратору для решения вопроса об эвакуации. Перекрыть доступ в опасную зону и экстренно вызвать оперативные службы (Росгвардию, полицию, ФСБ, МЧС), активировав КТС и сообщив оперативному дежурному частной охранной организации.

 

Примеры образцовых действий охранника образовательной организации по обнаружению и предотвращению срабатывания опасных предметов, похожих на взрывное устройство.

 

При изучении примеров, поступающих в поквартальных перечнях от исполнительного директора СРО Ассоциация «Школа без опасности» Марии Михайловны Шапкиной за II квартал 2026 года, обнаружения именно мин-ловушек на территориях охраняемых ОО или выявленных при обследованиях физических лиц на внутренней входной группе – НЕ ВЫЯВЛЕНО.

Предлагаем ознакомиться с примерами обнаружения подозрительных предметов, имеющих признаки взрывных устройств, не подтвердивших наличие взрывчатых веществ при проведении проверок специалистами-сапёрами:

ООО ЧОП «Логос Титул»	ГБОУ Школа № 1363	ул.Сормовская, д. 5 корп. 1	3 июня 2026 года 2 12:01 при обходе территории охранником Литовкиной Любовью Владимировной возле веранды на земле был обнаружен подозрительный предмет- сверток, замотанный изолентой с торчащими проводами. Активирована КТС. Место огородили. В 12:07 прибыл наряд Росгвардии, визуально осмотрели предмет и запросили кинолога. Администрации и начальнику охраны доложено своевременно. Администрация школы сообщила информацию в «Московская безопасность». Эвакуация не проводилась. Детей с улицы завели в здание сразу при обнаружении. В 12:32 прибытие пожарного расчета по поступившему сигналу. Директор школы прибыла на место. В 12:45 директором школы принято решение: детей перевезти в соседнее здание, в детский сад по ул.Сормовская, дом 5, корпус 2. В 12:45 прибыл кинолог с собакой. В 12:59 спец. службы убыли. Предмет угрозы не представляет. Изъят полицией.
ООО ЧОП «Логос Титул»	ГБОУ Школа № 1363	Рязанский пр-т, д. 82, корп. 4	28 июня 2026 года охранник Рожков Илья Сергеевич при обходе территории на футбольных воротах обнаружил подозрительный предмет с торчащими из него проводами. Активировал брелок КТС, доложил зам. директора по ресурсам Поздняковой С.В. и начальнику охраны ЧОП Шагину И.В. Наряд Росгвардии прибыл в 12:58. Сотрудники полиции и МЧС осмотрели предмет. Изъяли предмет. Убыли с места. Администрация ОО, начальник охраны в курсе. Объект работает в штатном режиме.
ООО ЧОП «Альтаир»	ГБОУ «Детский сад № 23 «Радуга» комбинированного вида г.о. Харцызск»	ДНР, г.о. Харцызск, г. Харцызск, пер. Спартаковский, д. 4 А	7 апреля 2026 года в 08:00 работник охраны Литвин Александр Андреевич во время планового обхода внешней территории охраняемого объекта (сплошное ограждение, видеонаблюдение отсутствует) в метрах 15 от здания объекта, обнаружил предмет внешне похожий на батарейку. В 08:05 работник охраны Литвин А.А. сообщил заведующей детского сада Чепниян Светлане Николаевне и в полицию по номеру 102. Место обнаружения было оцеплено сигнальной лентой. По решению заведующей эвакуация не проводилась. В 08:15 прибыл начальник управления образования г.Харцызск Осипов Николай Сергеевич. В 08:40 прибыл участковый сержант полиции Булавенко Павел Николаевич, который произвел опрос сотрудников охраны. В 11:05 прибыл сотрудник полиции младший лейтенант Куценко Матвей Андреевич. В 11:55 прибыл сотрудник МЧС майор Белик Артем Игоревич. Прибывшие сотрудники установили, что найденный предмет не представляет угрозы. В 11:55 сотрудник полиции и МЧС изъяли предмет и убыли с территории охраняемого объекта.
ООО ЧОП «Атлант»	ГБОУ «Валерьяновская школа»	ДНР, м.о. Волновахский, с. Валерьяновка, ул. Ленина, д. 34 А	9 апреля 2026 года в 20:20 работник охраны Сальков Руслан Александрович по посту охраны услышал подозрительный шум со стороны центрального входа. При просмотре камер видеонаблюдения было установлено, что неизвестный мужчина выбросил в урну предмет. При визуальном осмотре урны работник охраны Сальков Р.А. обнаружил предмет внешне схожий на павер-банк (зарядное устройство). В 19:35 Сальков Р.А. сообщил директору школы Гоголь Альбине Александровне и в полицию по номеру 102 Место обнаружения оцеплено сигнальной лентой. В 21:30 прибыл лейтенант полиции Павлецов Александр Владимирович, который произвел опрос работников охраны. 09.04.2026 года в 18:13 прибыл лейтенант полиции Титов Андрей Александрович. В ходе осмотра установлено, что подозрительный предмет не представляет опасности. В 18:30 сотрудник полиции изъял предмет и убыл с территории охраняемого объекта.
ООО ЧОО «Левиафан»	ГБОУ ЛНР «Луганская средняя школа № 48 имени А.Н. Канищева»	ЛНР, г. Луганск, Жовтневый район, кв-л Левченко, д. 10	10 апреля 2026 года в 13:40 во время планового обхода внешней территории охраняемого объекта (ограждение и видеонаблюдение отсутствует) в 20 метрах от здания школы, возле трансформаторной будки обнаружил мопед, возле которого никого не было. Работник охраны выждав 30 минут доложил директору школы Нечепаевой Валентине Владимировне и в полицию по номеру 102 В 14:57 прибыли сотрудники ППС сержант полиции Рыбалкин Ян Сергеевич и сержант полиции Кобелев Сергей Юрьевич. В 15:05 прибыл кинолог. Прибывшие сотрудники опросили работников охраны, осмотрели мопед и установили, что он не представляет опасности. В 15:20 сотрудники полиции убыли с территории охраняемого объекта.
ООО ЧОО «ГАРАНТ»	ГБПОУ «Зугрэсский техникум промышленных технологий»	ДНР, г.о. Харцызск, г. Зугрэс, ул. Корниенко, д. 1	12 апреля 2026 года в 06:40 работник охраны Шевченко Руслан Владимирович во время планового обхода внешней территории охраняемого объекта (сплошное ограждение видеонаблюдение отсутствует) в метрах 3 от здания объекта, обнаружил подозрительный пакет. В 07:05 работник охраны сообщил директору Четверику Игорю Васильевичу и в полицию по номеру 102 В 07:08 прибыли сотрудники полиции: младший лейтенант Кваша В.А. и лейтенант Кочетков В.С. Прибывшие сотрудники полиции установили, что найденный пакет не представляет угрозы. В 07:35 сотрудники полиции убыли с территории охраняемого объекта.
ООО ЧОО «Адмирал»	ГБОУ «Специализи-рованная физико-математическая школа № 35 городского округа Донецк»	ДНР, г. Донецк, Калининский р-он, ул. 50-й гвардейской дивизии, д. 16	17 апреля 2026 года в 08:00 работник Томчевская Светлана Владимировна во время планового обхода внешней территории охраняемого объекта, в метрах 20 от здания школы, обнаружила предмет, внешне похожий на гранату РГД5. Работник охраны оцепил место обнаружения сигнальной лентой и ограничил доступ к опасному предмету. В 08:05 сообщил директору школы Трифоновой Виктории Александровне, а также в МЧС и полицию. По решению директора эвакуация не проводилась, учебный процесс не отменялся, учреждение работает в штатном режиме. В 08:40 прибыли сотрудники МЧС, старший – начальник 9 части МЧС майор Зубец Никита Владимирович. После осмотра обнаруженного предмета, сотрудник МЧС установил, что обнаруженный предмет является Страйк больным и не представляет опасности. В 08:52 сотрудники МЧС изъяли предмет и убыли с территории охраняемого объекта.

 

ООО ЧОО «Лидер»

ГБОУ ЛНР «Учебно- воспитательный комплекс Сабовская школа»

ЛНР, м.о. Славяносербский, с. Сабовка, ул. Шабалина, д. 1 А

4 мая 2026 года в 09:52 работник охраны Авдеев Вячеслав Васильевич во время планового обхода внешней территории охраняемого объекта, на спортивной площадке образовательного учреждения, обнаружил предмет прямоугольной формы с овальными краями оранжевого цвета. По данному факту проинформировано руководство школы, Росгвардия и полиция. Территория с обнаруженным предметом огорожена сигнальной лентой. Эвакуация учащихся не производилась. В 12:45 прибыла СОГ, старший - лейтенант полиции Пуликов В.В. Следственно оперативная группа опросила работников охраны, осмотрела место обнаружения и установила, что найденный предмет не предоставляет опасности. В 13:23 СОГ убыла с территории охраняемого объекта.

 

ООО ЧОО «Акула-Л»

ГБОУ СПО «ГБОУ СПО Луганский архитектурно- строительный колледж архитектора А.С. Шеремета»

ЛНР, Луганск, ул. Оборонная, д. 8

7 мая 2026 года в 19:30 работник охраны Беляев Сергей Михайлович во время планового обхода внешней территории охраняемого объекта, которая не имеет сплошного ограждения, примерно в 10 метрах от здания учреждения обнаружил подозрительные предметы – два больших пакета черного цвета. Работник охраны оцепил место обнаружения оградительной лентой, и сообщил директору колледжа Меженскому Александру Николаевичу и в полицию по номеру 102 в 19:45. Эвакуация не проводилась. Ожидается приезд сотрудников полиции.

 

ООО ЧОП «Русь-Брянск»

ГБОУ ЛНР «Лутугинская средняя школа № 1»

ЛНР, г. Лутугино, пр-т Мира, д. 1

8 мая 2026 года в 12:25 работник охраны Тимченко Владимир Николаевич во время планового обхода внешней территории охраняемого объекта в непосредственной близости от центральной калитки школы обнаружил целлофановый пакет, наполненный кондитерскими изделиями на вид напоминающие конфеты. Работник охраны незамедлительно оцепил место обнаружения оградительной лентой, сообщил директору школы Лютиковой Анжелике Николаевне и в полицию по номеру 102. По решению директора школы была проведена эвакуация. Учебный процесс отменен. Эвакуировано 218 учеников и 38 человек преподавательского и технического персонала. Эвакуированные проследовали по местам проживания. В 12:58 прибыл сотрудник ОУР МВД России оперуполномоченный младший лейтенант полиции Мельничук Дмитрий Юрьевич. Прибывший сотрудник полиции опросил работников охраны, осмотрел пакет и установил, что он не предоставляет опасности. В 14:00 сотрудник полиции забрал данный пакет и убыл с территории охраняемого объекта.

 

ООО ЧОО «Акула-Л»

ГБПОО ЛНР «Стахановский колледж имени героя социалисти-ческого труда К.Г. Петрова»

ЛНР, ул. Челюскинцев, д. 10 А

21 мая в 14:30 работник охраны Горобец Николай Сергеевич во время планового обхода внешней территории охраняемого объекта, которая не имеет сплошное ограждение, на углу здания учреждения обнаружил пакет с неизвестным содержимым. Работник охраны оцепил место обнаружения оградительной лентой, сообщил директору колледжа Солодовник Ольге Николаевне и в полицию по номеру 102 Учебный процесс отменен. Эвакуировано 30 детей и 10 сотрудников колледжа. Эвакуированные проследовали по местам проживания. В 14:54 прибыл сотрудники ППСП, старший – старший сержант полиции Венгер А.В. Прибывшие сотрудники произвели визуальный осмотр предмета и установили, что предмет угрозы не представляет. В 15:50 сотрудники полиции забрали пакет и убыли с территории охраняемого объекта.

 

ООО ЧОП «Град»

ГБОУ «Школа № 47 городского округа Донецк»

ДНР, г. Донецк, Киевский р-он, ул. Университетская, д. 103

26 мая 2026 года в 06:10 работник охраны Гаджиев Раул Тагиевич во время обхода внешней территории охраняемого объекта, в 15 м от здания школы обнаружил кошелек. Работник охраны ограничил доступ к подозрительному предмету. В 06:15 работник охраны Гаджиев Р.Т. сообщил директору школы Бережной Василине Георгиевне и в полицию по номеру 102. В 07:10 прибыла СОГ, старший – старший лейтенант полиции Крамарчук Владислав Артемович. В ходе осмотра установлено, что обнаруженный предмет не представляет опасности. В 07:25 сотрудники полиции изъяли предмет и убыли с территории охраняемого объекта.

 

ООО ЧОП «Старк Агентство Безопасности»

ГБОУ «Светлодарский учебно-воспитательный комплекс «гимназия - детский сад» городского округа Дебальцево»

ДНР, г.о. Дебальцево, г. Светлодарск, д. 24 А

24 июня 2026 года в 07:05 работник охраны Антипов Виктор Александрович во время планового обхода внешней территории охраняемого объекта, примерно в 15 метрах от входной калитки, обнаружил пакет черного цвета, из которого торчали провода. В 07:07 работник охраны Антипов Виктор Александрович проинформировал о находке директора УВК Дяченко Инну Алексеевну, позвонил в МЧС и полицию по номеру 102 Место обнаружения предмета было оцеплено работниками охраны и ограждено сигнальной лентой. Учебно-воспитательный процесс отменен. В 08:10 прибыла СОГ, старший группы – лейтенант полиции УМВД РФ «Дебальцевский» Афонин Юрий Андреевич. Прибывшие сотрудники полиции опросили работников охраны и осмотрели найденный пакет, в котором аходились фляжка, полуторалитровая бутылка с песком и провода. В 08:50 сотрудники полиции забрали пакет с содержимым и убыли с территории охраняемого объекта.

 

ООО ЧОП «Мангуст»

ГБУ ОО ЗО «Школа № 2»

Запорожская область, г. Бердянск, ул. Ленина, д. 45/2

26 июня 2026 года в 6:45 работник охраны Джанмурзаев Мавлет Рашидбекович во время планового обхода внешней территории охраняемого объекта обнаружил подозрительный предмет - несколько больших батареек с проводами, смотанные между собой. Работник охраны оцепил место обнаружения оградительной лентой, незамедлительно сообщил о находке директору школы Новиковой Ларисе Владимировне и в полицию по телефону 102. Пострадавших нет. Эвакуация не проводилась в связи с отсутствием детей в учреждении. В 07:30 прибыла группа сапёров, старший - позывной "ПУМА", которыми был обследован обнаруженный предмет. В 07:45 группа изъяла обнаруженный предмет и убыла с территории охраняемого объекта.

 

Всего за 1926 год выявлено и привлечено к изучению 26 тематических примеров.

СМИ Курской области неоднократно сообщалось, что мины ловушки обнаруживались в различных доступных местах. Взрывчаткой начиняли не только детские игрушки, но и плитки шоколада, пакеты с фаст-фудом, зажигалки, сигаретные пачки, мобильные телефоны и даже туши мертвых животных.

КАК ОБЕЗОПАСИТЬ СЕБЯ: СОВЕТЫ ШКОЛЬНИКАМ

✔ в общественных местах и на улице нельзя трогать бесхозные сумки, пакеты и свертки, лучше сразу отойти от них подальше и сообщить о находке взрослым;

✔ лучше не поднимать с земли вообще никаких предметов, кроме тех, которые уронил сам. Террористы закладывают взрывчатку в предметы, вызывающие наибольший интерес. Например, мобильные телефоны, фотоаппараты, магнитолы, часы, красочные упаковочные коробки из-под аудио- и видеотехники, сумочки, кошельки, кейсы. Известны случаи закладки взрывных устройств в электрические фонари, фены, вентиляторы, светильники, электробритвы, банки с кофе, консервы и термосы;

✔ нельзя прикасаться к натянутой проволоке или изоленте, свисающим откуда-либо проводам;

✔ если вы почувствовали, что взрыв неизбежен, нужно быстро лечь и прикрыть голову руками. При угрозе взрыва на улице нужно отойти в сторону, спрятаться за угол или выступ здания;

✔ не брать и не есть никакие продукты, в том числе сладости, предложенные вам незнакомыми людьми;

✔ с незнакомцами не вступать ни в какие разговоры; разворачиваться и уходить.

 

10-2.3.3. Контролирование охранником стационарного поста проноса в ОО пиротехнических изделий, и их применения (срабатывания) в качестве опасных устройств для хулиганских действий, и возгорания.

 

Масштабность причинения вреда небезопасными «развлекалками» - разновидность нарастающей угрозы образовательным организациям.

Пиротехническое изделие: изделие, предназначенное для получения требуемого эффекта с помощью ГОРЕНИЯ (взрыва).

Пиротехнические изделия являются пожароопасными и (или) взрывоопасными. Продукты сгорания пиротехнического изделия могут оказывать вредные воздействия на людей и окружающую среду. Внешние воздействующие факторы (удар, нагрев, электромагнитное излучение, детонационный импульс и др.) могут вызывать несанкционированное (аномальное) срабатывание пиротехнического изделия (далее – ПИ) или потерю их работоспособности, если уровни воздействия выше допустимых.

Превышение установленных уровней внешних воздействий, использование изделий не по назначению или не в соответствии с инструкцией по применению (эксплуатации), также несоответствие параметров и характеристик ПИ и используемого пускового устройства могут приводить к аномальной работе, разрушению и разлёту ЗА пределы установленной опасной зоны элементов конструкций и горящих пусковых элементов, возникновению ударных волн.

Обстоятельства, сопровождающие действия по перемещению в ОО пиротехнических изделий.

Охранникам стационарных постов образовательных организаций в Москве и охраняемых членами СРО образовательных организаций в регионах, по темам проводимых инструктажей хорошо известно о возможных намерениях любителей несанкционированного перемещения на охраняемые объекты различных видов пиротехнических изделий. При осуществлении разрешенных условиями Контрактов и Технических заданий визуальных и технических обследований ручной клади и одежды обучающихся, обнаруживаются и недопускаются к проносу, наряду с другими опасными предметами, пиротехнические изделия.

Показываем примеры обнаружения бдительными охранниками образовательных организаций-членов СРО, и изъятия при попытках проноса, массового количества пиротехнических изделий:

Извлечения из перечня образцовых действий охранников ЧОО-членов СРО, представленных в Учебно-информационном ресурсе №1 раздела Самообразование: «Образцы практических квалификационных работ, сопровождаемых примерами из практики, в целях использования в самоподготовке к итоговой аттестации по основной программе профессионального обучения «охранник образовательной организации».

Раздел 1. Тема: Примерный перечень опасных предметов, устройств и веществ, поиск которых ведется охранником стационарного поста при впуске обучающихся и посетителей, в качестве меры обеспечения пропускного режима в образовательную организацию.

ООО ЧОО «Группа Довмонт»

ГБОУ ЛНР «Успенская средняя школа № 2»

ЛНР, м.о. Лутугинский, пгт. Успенка, ул. Красных Партизан, д.3

11 февраля 2026 года в 10:00 начальник охраны Тихомиров Андрей Евгеньевич доложил, что в 08:45 работник охраны Мартынюк Кирилл Евгеньевич во время визуального осмотра личных вещей с целью недопущения проноса запрещенных предметов, обнаружил петарды «КО 203В Тройной удар» упаковку пиротехнических изделий у учащегося 8 класса Контаренко Константина Александровича. Упаковка петард была изъята работником охраны и передана директору школы Королевой Ксении Александровне. Администрацией учреждения с учеником Контаренко К.А. проведена профилактическая беседа о запрете проноса запрещённых предметов на территорию образовательного учреждения.

Раздел 1. Тема: Примерный перечень опасных предметов, устройств и веществ, поиск которых ведется охранником стационарного поста при впуске обучающихся и посетителей, в качестве меры обеспечения пропускного режима в образовательную организацию.

ООО ЧОП «Альтаир»

ГБОУ «Гимназия общественно- гуманитарного профиля г.о. Торез»

ДНР, г.о. Торез, г. Торез, ул. Энгельса, д. 81

17 марта в 08:30 работник охраны Гурдаев Абулла Рамазан Оглы во время визуального осмотра личных вещей с целью недопущения проноса запрещенных предметов с использованием ручного металлодетектора обнаружил у ученика 9 класса Рубцова Назара Владимировича металлический коробок, в котором находились пиротехнические изделия (петарды) в количестве 14 шт. Запрещенные к проносу предметы были изъяты работником охраны и переданы директору Таранухе Вите Николаевне. Администрацией школы с учеником Рубцовым Н.В. проведена профилактическая беседа о запрете проноса запрещённых предметов на территорию образовательного учреждения.

Примечание: металлические коробки не используются при продажах петард. Следовательно, 14 единиц были перенесены в коробок из упаковок для продажи.

Предлагаем ознакомиться с плакатом, разработанным СРО Ассоциация «Школа без опасности» и размещенном при входе в каждую образовательную организацию, где пиротехнические изделия (без детализации – все) запрещены к перемещению на территорию.

Обучающиеся в других образовательных организациях разных типов, не охраняемых членами СРО Ассоциация «Школа без опасности», нередко проносят в образовательные организации самые разные виды пиротехнических изделий. После перемещения запрещенные к проносу предметы используются:

• Для хулиганских действий путем подрыва в аудиториях на уроках и в других помещениях образовательной организации;
• Для причинения вреда здоровью обучающихся путем устройства взрыва, возгорания в одежде;
• Для вероятного устройства возгорания или извлечения дыма, с теми же хулиганскими целями срыва образовательного процесса.

 

При этом и сами хулиганы – инициаторы проноса и использования, и находящиеся рядом обучающиеся получают ожоги, ранения, отравления продуктами горения.

Кодексом об Административных правонарушениях, статьей 20.8, частью первой (1) предусматривается административная ответственность за нарушение правил … хранения… пиротехнических изделий…, но только IV и V классов, если эти действия не содержат уголовно наказуемых деяний.

Об определении квалифицирующих признаков классности пиротехнических изделий смотрите наши разъяснения «Классификация пиротехнических изделий», где указаны особенности отнесения пиротехнических изделий к классам и подклассам, по признакам возможного причинения вреда при их срабатывании.

В случае приведения пиротехнического изделия в действие в аудитории или в ином помещении (территории) образовательной организации, такие действия могут быть квалифицированы СК России по статье 213 УК РФ (хулиганство), а также дополнительно, в зависимости от причинения вреда жизни и здоровью пострадавших (потерпевших от действия пиротехнических изделий) и вреда имуществу образовательной организации (при возгорании или по иным, связанным с применением пиротехническими изделиями причинам).

КоАП РФ Статья 20.8. Нарушение правил производства, приобретения, продажи, передачи, хранения, ношения, коллекционирования, экспонирования, уничтожения или учета оружия и патронов к нему, а также нарушение правил производства, продажи, хранения, уничтожения или учета взрывчатых веществ и взрывных устройств, пиротехнических изделий, порядка выдачи свидетельства о прохождении подготовки и проверки знания правил безопасного обращения с оружием и наличия навыков безопасного обращения с оружием или медицинских заключений об отсутствии противопоказаний к владению оружием.

1. Нарушение правилпроизводства, продажи, хранения, уничтожения или учета оружия и патронов к нему, взрывчатых веществ и взрывных устройств, пиротехнических изделий IV и V классов, если эти действия не содержат уголовно наказуемого деяния, -

влечет наложение административного штрафа на должностных лиц в размере от пятидесяти тысяч до ста тысяч рублей; на юридических лиц - от трехсот тысяч до пятисот тысяч рублей.

Как видите, коллеги, при внимательном анализе текста статьи, обнаруживается что такие квалифицирующие признаки, как «ношение», и тем более «перемещение в образовательную организацию» пиротехнических изделий – отсутствует.

Речь об уголовной ответственности «за перемещение в образовательную организацию пиротехнических изделий» может идти в том случае, если будет доказан умысел «носителя угрозы» на использование пиротехнического изделия в качестве средства усиления эффекта хулиганских действий, нарушения общественного порядка.

Не исключено, что отсутствие ответственности за перемещение в образовательную организацию и легкость применения создают перспективу дальнейшего роста опасных ситуаций и включение использования пиротехнических изделий в число угроз образовательным организациям, по предварительной оценке категорийности – криминальных.

 

Виды пиротехнических изделий.

 

Хлопушки – самые безопасные из пиротехники. Картонный цилиндр, заполненный до краёв конфетти и серпантином.

Петарды – не менее известный, но не самый безопасный вид. При использовании петарды важно соблюдать безопасную дистанцию, то есть пять или более метров. Если правило удалённости не соблюдается, не удаётся избежать вредных последствий.

Слово «ПЕТАРДА» происходит от среднефранцузского petard, которое восходит к глаголу peter – «пукать, издавать звук лопнувшего газа». В свою очередь, этот глагол берет начало от латинского корня pedere.

Первоначально так называли военные устройства (небольшие бомбы), которые использовали для подрыва дверей и стен замков. Буквально название означает «извергающая газы/шум». Со временем смысл эволюционировал, и теперь это слово означает привычное пиротехническое устройство (шутихи).

Развлекательные взрывные устройства.

Развлекательные взрывные устройства используются двух типов:

• взрывающиеся емкости (чаще петарды), вызывающие взрывные зрительный и звуковой эффекты;
• страйкбольные приводы.

Страйкбольные приводы имеют конструктивное сходство форм с боевыми взрывными устройствами: гранатами и минами. О них информацию смотрите в 10-2.3.1 (это другой вид опасных предметов).

Внимание: страйкбольные приводы, имеющие конструктивное сходство с боевыми взрывными устройствами, отнесены к теме 10-2.3.1 из-за интереса лиц, использующих такие предметы в реализации опасных планов для дезорганизации образовательного процесса, имитирующих террористический акт или намерение причинения вреда жизни и здоровью участников.

Пиротехнические фонтаны – имеют цилиндрическую или коническую формы, должны быть установлены на ровной поверхности, и только потом взорваны. Способны вызвать «всплеск» на 150-200 см. Горят в течение длительного времени и обладают различными эффектами.

Дымовые фонтаны (цветной дым) – зрелищная пиротехника, выпускающая густые, безопасные для одежды клубы дыма разных цветов. Работают от 30 до 60 секунд.

Наземные дымовые шашки (факелы): активируются шнуром или фитилём и стоят на земле, образуя густой столб цветного дыма. Делятся на две основных категории: развлекательные (для фотосессий и мероприятий) и хозяйственные (для дезинфекции и отпугивания вредителей).

Бенгальские огни – не рекомендуется использовать в помещении, так как горящие искры способны поджечь возгораемые предметы и вещества. Попадание в деревянные предметы или материю (ткани) способны вызвать возгорание.

Римская свеча – длинная трубка, в которой упакованы 5-10 зарядов, запускающихся по одному.

Ракета – старый тип пиротехники. Основным элементом является деревянная палка, действующая как стабилизатор, не допускающий попадания ракеты в посторонние объекты во время полёта.

Фестивальные фейерверки – изделия, похожие на салют. Взрываются клубком. Искры, как правило, принимают форму шара. Обладают большой областью взрыва, в связи с чем не рекомендуются к использованию в помещениях, а только на больших открытых пространствах.

Салют-вспышка – особый фейерверк, который с большой силой разлетается на миллионы искр, а затем исчезает. Величина области взрыва достигает 8 метров.

Как видите, коллеги, перечислив основные виды пиротехнических изделий для работника охраны, мы не характеризуем их многочисленные разновидности по внутренним признакам (взрывной смеси) и мощности взрыва.

В зависимости от назначения и конструктивных особенностей ПИ, их действие сопровождается проявлением одного или нескольких опасных факторов, приведенных в таблице 1, характеризующихся уровнями опасности.

При применении защитных средств, предусмотренных технической документацией на ПИ, размеры опасных зон должны быть установлены с учетом использования этих средств.

При работе с ПИ должны быть приняты меры по эвакуации или защите людей и имущества, находящихся в опасных зонах.

Нормативные и технические документы на ПИ [стандарты, технические условия, технические описания, инструкции по применению (эксплуатации)] должны содержать:

1. Перечень опасных факторов ПИ как нормально работающего, так и в аварийной ситуации, размеры опасных зон;

Таблица 1 - Опасные факторы и опасные зоны пиротехнических изделий

N п/п	Опасный фактор	Определяющий параметр, единица величины	Уровень опасности (размер зоны)
1	Пламя или высокотемпературная струя продуктов сгорания	Размеры пламени, м	Все пламя
2	Разбрасываемые пожароопасные элементы конструкции (горящие таблетки, раскаленные шлаки, искры и пр.)	Радиус разлета, м	Вся площадь, ограниченная радиусом разлета
3	Тепловое (инфракрасное) излучение	Поверхностная плотность, Вт/м	540
4	Ударная волна при взрыве	Давление, Па	35·10
5	Разлетающиеся поражающие осколки	Радиус разлета, м	Вся площадь, ограниченная радиусом разлета
6	Движущиеся за счет начальной скорости выброса или под действием реактивной силы ПИ или ПЭ	Кинетическая энергия, Дж	20
7	Акустическое излучение	Уровень звука, дБА:
		- импульсный	140
		- длительный	120
8	Оптическое излучение	Плотность потока, Дж/м	1·10
9	Продукты сгорания или диспергирования в аэрозольном состоянии	Определяют по нормативной и технической документации на ПИ
10	Специфическое воздействие продуктов сгорания на человека и окружающую среду	То же

 

2. Класс опасности груза ПП.
3. Требования безопасности (в том числе пожарной) и правила хранения, транспортирования и использования ПИ.
4. Способы утилизации ПИ (отработанных, отказавших или с просроченным сроком годности).
5. Другие требования и ограничения, вытекающие из специфики конструкции, условий эксплуатации и назначения ПИ.

 

Классификация пиротехнических изделий.

По назначению и условиям применения ПИ подразделяют на две группы:

- ПИ бытового назначения, свободно продаваемые населению, обращение с которыми не требует специальных знаний и навыков, а использование с соблюдением требований прилагаемой инструкции по применению обеспечивает за пределами опасных зон безопасность людей и отсутствие ущерба имуществу и окружающей среде;

- ПИ технического и специального назначения, обращение с которыми требует специальных знаний и навыков, соответствующей аттестации исполнителей (пользователей) и (или) обеспечения определенных условий технического оснащения.

По степени потенциальной опасности при применении ПИ подразделяют на следующие классы и подклассы:

- I класс - ПИ, у которых значение кинетической энергии движения составляет не более 0,5 Дж, отсутствуют ударная волна и разлетающиеся за пределы опасной зоны осколки, акустическое излучение на расстоянии 0,25 м от ПИ не превышает 125 дБА и радиус опасной зоны по остальным факторам составляет не более 0,5 м;

- II класс - ПИ, у которых значение кинетической энергии движения составляет не более 5 Дж, отсутствуют ударная волна и разлетающиеся за пределы опасной зоны поражающие осколки, акустическое излучение на расстоянии 2,5 м от ПИ не превышает 140 дБА и радиус опасной зоны по остальным факторам составляет не более 5 м;

- III класс - ПИ, у которых значение кинетической энергии при направленном движении составляет более 5 Дж, при ненаправленном движении - не более 20 Дж, отсутствуют ударная волна и разлетающиеся за пределы опасной зоны поражающие осколки, акустическое излучение на расстоянии 5 м от ПИ не превышает 140 дБА и радиус опасной зоны по остальным факторам составляет не более 30 м;

- IIIa подкласс - ПИ, у которых значение кинетической энергии при направленном движении составляет более 5 Дж, при ненаправленном движении - не более 20 Дж, отсутствуют ударная волна и разлетающиеся за пределы опасной зоны поражающие осколки, акустическое излучение на расстоянии 5 м от ПИ не превышает 140 дБА и радиус опасной зоны по остальным факторам составляет не более 20 м;

- IV класс - ПИ, у которых отсутствует ударная волна и радиус опасной зоны хотя бы по одному из остальных факторов составляет более 30 м;

- V класс - специальные ПИ и изделия технического назначения, не вошедшие в I-IV классы;

- Va подкласс - ПИ, срабатывание которых сопровождается возникновением ударной волны (барического поля с уровнем давления более 35 кПа) и (или) разлетом поражающих осколков с удельной кинетической энергией более 0,5 Дж/мм на расстояние более 5 м.
Классификация по степени потенциальной опасности при применении пиротехнических изделий приведена по Межгосударственному стандарту 33732-2016 «Изделия пиротехнические. Общие требования безопасности». Дата введения: 2022-09-01.

Извлечения из НПА для учета в практической деятельности при обеспечении внутриобъектового и пропускного режимов.

I класс – пиротехнические изделия, у которых в числе опасных факторов отсутствуют ударные волны и разлетающиеся при взрыве осколки, радиус опасной зоны не более 0,5 метра. Это в основном фейерверки для помещений: хлопушки, бенгальские свечи, настольные фонтаны.

II класс – пиротехнические изделия, у которых в числе опасных факторов отсутствуют ударные волны и разлетающиеся при взрыве осколки, радиус опасной зоны не более 5 метров. Это большинство фонтанов, петарды, наземные фейерверки.

III класс – пиротехнические изделия, у которых в числе опасных факторов отсутствуют ударные волны и разлетающиеся при взрыве осколки, радиус опасной зоны не более 20 метров. Это салюты, фестивальные шары.

К свободной продаже населению допускаются пиротехнические изделия не выше III класса опасности. Эти изделия могут использоваться неподготовленными пользователями и в строгом соответствии с инструкциями по применению.

IV класс – пиротехнические изделия с радиусом опасной зоны более 20м. Включает мощные профессиональные салюты.

V класс – прочие пиротехнические изделия, не вошедшие в I-IV классы. Их опасные факторы определяются индивидуальными техническими условиями.

Требования безопасности и классификация регламентируются техническим регламентом ТР ТС 006/2011 «О безопасности пиротехнических изделий» №770 (см. полное содержание в Учебно-информационном ресурсе №4 раздела «Самообразование).

Для продажи населению разрешены только I, II, III классы.

I класс: радиус опасной зоны – до 0,5м. Нет ударной волны и разлетающихся осколков (хлопушки, бенгальские свечи, настольные фонтаны).

II класс: радиус опасной зоны до 5м. (петарды, наземные фейерверки, большинство пиротехнических фонтанов).

III класс: радиус опасной зоны – не более 20 м. (салюты, ракеты, фестивальные шары).

 

Ответственность за неправомерное использование пиротехнических изделий в образовательных организациях.

 

В ходе анализа результатов обеспечения в образовательных организациях пропускного и внутриобъектового режимов, наблюдаются:

• Факты попыток несанкционированного перемещения в образовательные организации пиротехнических изделий детьми и подростками;
• Факты подрывов перемещенных пиротехнических изделий в аудиториях из хулиганских побуждений, с причинением вреда здоровью обучающихся.

Проверки указывают на успешное выявление и пресечение фактов перемещения охранниками стационарного поста там, где своевременно проводился необходимый инструктаж, где запрет на перемещение указан в Положении (инструкции) по обеспечению внутриобъектового и пропускного режимов и вариативной части должностной инструкции частного охранника на объекте охраны. Выявление и пресечение перемещения в образовательные организации пиротехнических изделий – еще одна из многих детализированных спецификаций охраны образовательных организаций, требующая внимания руководства членов СРО, и тренингов на охраняемом объекте.

Предлагаем ознакомиться с примерами хулиганского применения пиротехники в школах, там, где на ее поиске и обнаружении не было сосредоточено внимание охраны объекта.

Масштабность причинения вреда небезопасными «развлекательными пиротехническими изделиями» перерастает в еще одну разновидность угрозы образовательным организациям, по нашему подсчету в 21-ю.

Хулиганские действия с пронесенными в образовательную организацию пиротехническими изделиями наносят ущерб:

• здоровью участников образовательного процесса;
• плановому проведению учебных занятий;
• имуществу образовательной организации через возникающие возгорания.

Если в других странах вполне сформировалась колоссальная негативная статистика нарушений правил эксплуатации, и как следствие – травматизма и (даже) смертельных случаев применения пиротехнических изделий, в России такие фактически имеющие место события только набирают значимость. Опережающая программа профессиональной поддержки работников охраны образовательных организаций, при требующемся подходе к ее реализации, позволит избежать печальных событий и трагических последствий.

Рассмотрим негативную статистику опасных событий, связанных с нарушением правил использования пиротехники в других странах, чтобы показанные цифры не повторялись в нашей стране.

Необходимо формирование понимания у руководителей членов СРО Ассоциация «Школа без опасности», и их отношения к уже существующей реальной угрозе безопасности жизни и здоровья участников образовательного процесса, и обеспечению установленного порядка его проведения. Предлагается рассмотреть статистику причинения вреда несоблюдением правил использования пиротехнических изделий. Рассмотрим имеющиеся данные по учету таких происшествий в целом, в гражданском обществе другого государства – Соединенных Штатов Америки.

Широко известна истина: неумный человек учится (приобретает опыт) на своих ошибках. Умный (разумный) – на ошибках других. Мы познакомим Вас, уважаемые слушатели, с опубликованным в Сети материалом от 10.07.2021: «Как травмируются американцы во время запуска фейерверков», - где фейерверк служит обобщающим понятием, как и слово «петарда».

Разработчик обратил внимание, что по сообщениям из образовательных организаций по России в большинстве информационных сообщений говорится о травмировании от принесенных в школу обучающимися петард. Петарда скорее используется в качестве обобщающего понятия, частично происходящего из-за отсутствия у корреспондентов сведений о многообразии видов маломощных взрывных устройств развлекательного назначения.

Как травмируются американцы во время запуска фейерверков.

4 июля американцы по традиции с фейерверками отметили один из главных национальных праздников — День независимости. По этому случаю Комиссия по безопасности потребительских товаров США выпустила доклад, свидетельствующий о растущем травматизме, вызванном использованием этих пиротехнических изделий. Так, в 2020 году 18 человек скончались в результате инцидентов, связанных с фейерверками. Для сравнения: годом ранее они вызвали 12 смертей. С 2005 по 2020 годы было зафиксировано 136 летальных исходов или по 8,5 смерти в среднем в год. Количество пострадавших также растет. В 2020 году из-за фейерверков попали в больницы 15,6 тыс. человек — рекордное количество с начала наблюдений в 2005 году.

Неудивительно, что в прошлом году 66% всех травм, связанных с фейерверками, пришлось на период вокруг празднования Дня независимости (в докладе — между 21 июня и 21 июля). Установлено, что наибольшую опасность представляют петарды и бенгальские огни. Наиболее уязвимые части тела — пальцы рук и сами руки. На них пришлось чуть менее трети всех травм в вышеобозначенный праздничный период. Далее следуют голова, лицо, уши (суммарно 22% случаев) и глаза (15%). Самым распространенным диагнозом пострадавших были ожоги (44%). Также фиксировались контузии, рваные раны, вывихи и переломы. Большинство пострадавших были отправлены домой после оказания помощи в травмпункте, каждому пятому потребовалась госпитализация в стационар.

Статистики по 2021 году пока нет, однако накануне праздника эксперты предупреждали, что в стране наблюдается дефицит пиротехники, вызванный ограничением поставок на фоне пандемии. Они ожидали, что следствием этого станет сокращение госпитализаций. Тем не менее без громких смертельных случаев в этом году не обошлось. 5 июля стало известно, что в США в результате инцидента с фейерверком погиб 24-летний голкипер клуба НХЛ «Коламбус Блю Джекетс» и сборной Латвии по хоккею Матисс Кивлениекс.

https://www.kommersant.ru/doc/4897828

 

Другая статистика по США – по видам повреждений и возрасту получивших травмы.

В США ежегодно фиксируется около 14.700 травм, полученных от использования пиротехнических изделий. Большинство инцидентов происходит вокруг Дня независимости (4 июля). Около 37% всех обращений – ожоги. Еще 36% повреждений приходится на кисти рук и пальцы. На травмы головы и лица – 22%. 9% повреждений – ноги.

Летальные исходы: ежегодно фиксируется от 9 до 11 смертей, связанных с использованием пиротехники.

Возраст пострадавших: подростки 15-19 лет имеют самый высокий уровень травматизма. На втором месте дети 5-9 лет.

Виды травмирующих устройств: около трети всех травм вызывают петарды и бенгальские огни (по бенгальским огням – до 1700 обращений в год).

Характеристика повреждений:

- ожоги, рваные раны и порезы.

- тяжкие травмы: частые случаи ампутации фаланг пальцев и повреждения глаз, которые могут приводить к слепоте.

Факторы риска. По данным статистики, около половины всех пострадавших – случайные зрители. Одной из главных причин госпитализации (более половины случаев) является использование нелегальной пиротехники и некондиционных самодельных устройств.

 

Специальная подготовленность частной охранной организации и охранника стационарного поста к успешному пресечению перемещения в образовательные организации опасных пиротехнических изделий.

 

Перемещение в образовательную организацию пиротехнических изделий является самостоятельным подвидом угрозы безопасности, направленной на совершение хулиганских действий, имитацию террористического акта и срыва образовательного процесса.

При обеспечении пропускного режима в различных типах образовательных организаций, в зависимости от интенсивности потоков обучающихся в утренние часы и в течении образовательного процесса, рекомендуется применение различных технических средств и возможностей кинологической службы.

Обнаружение пиротехнических изделий, при попытках их несанкционированного проноса в различные типы образовательных организаций, возможно техническими средствами охраны. Современные технические средства способны реагировать на выявление химического состава пиротехнических изделий, физических параметров и упаковки. В зависимости от интенсивности потоков обучающихся используются различные подходы и устройства:

Основные методы обнаружения пиротехники:

• Ионно-дрейфовая спектрометрия (ИДС). Это портативные детекторы паров и следов взрывчатых веществ (приборы типа «М-ИОН» или «Кербер»), которые улавливают микрочастицы пороха, нитроглицерина и других компонентов на руках, одежде или поверхностях упаковок.
• Рентгено-телевизионные установки (интроскопы), применяющиеся для технического обследования ручной клади обучающихся и посетителей. Оператор на экране видит профиль изделия, а встроенные системы могут автоматически подсвечивать подозрительные органические вещества и характерные для пиротехники детонаторы (для чего оператор должен хорошо представлять их форму внутри пиротехнического изделия).

Детонаторы (электровоспламенители или запалы) для петард и пиротехники – это специальные устройства, которые поджигают фитиль или инициируют пиротехнический состав с помощью электрического импульса. Они позволяют осуществить безопасный дистанционный запуск.

Основные виды детонаторов:

• Электрические запалы (электродетонаторы): состоят из провода, миниатюрной нихромовой спирали (мостика) и воспламенительного состава. При подаче тока спираль накаляется и поджигает пиротехнику.
• Дистанционные пиропульты: комплекты, включающие беспроводные пульты управления и блоки с электровоспламенителями. Они позволяют безопасно запускать сразу несколько петард или салютов на расстоянии.
• Огнепроводные шнуры (стопин): классический пиротехнический шнур, который горит с определенной скоростью и передает пламя, хотя технически является средством передачи огня, а не электрическим детонатором.

• Радиолокационные и терагерцовые сканеры. Их бесконтактные рамки способны обнаруживать скрытые под одеждой предметы неправильной формы, включая плотные картонные или пластиковые гильзы петард и салютов.
• Системы маркировки «Честный ЗНАК», которая на государственном уровне внедряется в качестве цифровой маркировки пиротехники, позволяющей отследить легальность каждой единицы товара через специальные сканеры и системы учета.

Обстоятельством, затрудняющим применение технических средств распознавания пиротехнической продукции при перемещении в образовательную организацию, является отсутствие в пиротехнических изделиях отдельных металлических частей. Что делает мало полезным применение ручных или стационарных металлодетекторов и рентгеновских установок (контрольных лент). Отсутствие сигналов успокаивающе действует на охранника, но не снижает ответственность.

В связи с чем возрастает роль понимания самим охранником способов маскировки для скрытого проноса в образовательную организацию пиротехнических изделий, их внешнего вида и формы, тренированность в их выявлении и определении. Важной становится роль демонстрационного показа самих пиротехнических предметов или хотя бы их картинок на специально заготовленных листовках, плакатах, приложениях к вариативной части инструкции, в информационных ориентировках охранника.

Тренированная собака может гарантированно обнаружить любой пиротехнических состав. Более того, в современной индустрии безопасности существует отдельное специализированное направление – собаки по поиску пиротехники (Pyrotechnic Detection Dogs).

Специально тренированные собаки активно используются кинологическими службами на футбольных стадионах, музыкальных фестивалях и в аэропортах для пресечения проноса скрытых файеров, дымовых шашек и петард.

Пиротехнический состав не является единым веществом – это смесь химических компонентов, каждый из которых имеет свой летучий запах, улавливаемый сверхчувствительным обонянием собаки:

- черный порох и сера: базовый компонент большинства фейерверков и петард. Его резкий серный запах собаки распознают мгновенно и безошибочно;

- окислители: нитраты (например, калиевая или аммиачная селитра) и перхлораты входят в «золотой стандарт» запахов, на которые натаскивают собак-саперов;

- металлические горючие: мелкодисперсные порошки алюминия и магния, используемые для вспышек и искр также имеют специфический химический шлейф.

Специфика тренировки собаки и работы кинологической службы, и охранника стационарного поста.

1. Общность пиротехники со взрывчатыми веществами: многие компоненты пиротехники идентичны элементам самодельных взрывных устройств (СВУ). Поэтому любая собака, обученная на поиск классической взрывчатки (порох, тротил, алюминиевая селитра), автоматически среагирует на гражданский или армейский пиротехнический состав.
2. Пассивное сигнальное поведение.

Служебных собак учат реагировать на пиротехнику исключительно пассивно (замереть, сесть или лечь рядом с источником запаха). Им категорически запрещено царапать ручную кладь лапами или брать предмет в зубы, т.к. трение или удар могут спровоцировать случайную детонацию или воспламенение состава.

3. Поиск на теле человека (Person-borne).

Современные собаки умеют работать в «динамическом потоке». Они способны учуять микрочастицы пиротехнического состава, даже если файер спрятан в нижнем белье, зашит за подкладку куртки или проносится на объект в герметической полиэтиленовой упаковке (пластик пропускает молекулы запаха).

Рекомендуется максимально широкое привлечение для профилактики перемещения на объект образовательных организаций опасных пиротехнических средств, в обход действующим правилам безопасности, специально дрессированных кинологических расчетов.

 

Выступление общественного деятеля. «Ситуации за гранью»: Екатерина Мизулина выступила против петард».

 

01.01.2026 09:44. По делу, Политика. Автор: Леонид Смелов

https://progorod76.ru/news/93719

Накануне нового года глава «Лиги безопасного интернета» Екатерина Мизулина обратилась к общественности и политикам с просьбой оградить подростков от петард. Наша справка: Мизулина Екатерина Михайловна, 01.09.1984 года рождения, родилась в Ярославле. Член Общественной палаты России с 1920 года. Блогер.

В своём ТН-канале она описала ЧП в Нижневартовске, где трое подростков пристали к мальчику, гулявшему с собакой. Живодёры засунули петарду в пасть животному, пёс получил множественные ранения. Также в Троицке подросток бросил петарду в девушку-продавца, которая отказалась продать ему зажигалку без предъявления паспорта.

«Как и ожидалось, понеслось хулиганство подростков с петардами. Причем ситуации вообще за гранью», - написала Мизулина, представив целый список сообщений о взрывах петард из хулиганских побуждений в школьных туалетах, во дворах рядом с прохожими и подъездах многоэтажек по ночам.

В этот же день, 30 декабря, стало известно, что в Саратове подросток получил травму при взрыве петарды. Об этом сообщила областная прокуратура, уточнив, что пострадавший получил травму конечности. А в подмосковном Хотькове 12-летний школьник получил неизлечимую травму лица и органов зрения из-за неосторожного обращения с петардами. Список можно продолжать…

Введение запрета на петарды обсуждают во многих странах мира. Первым соответствующий документ узаконил парламент Нидерландов, запретив и петарды, и салюты по всей стране».

Почти 80% участников опроса поддержали идею запретить продажу пиротехники онлайн. Гарант.ру Информационно-правовой портал 23 декабря 2024

Сейчас салюты и фейерверки в России можно получить курьерской доставкой или в пункте выдачи заказов. Такие способы покупки не позволяют гарантировать полное соблюдение правил безопасного обращения с пиротехникой. Поэтому депутаты Госдумы предложили дополнить ст. 7 Закона РФ от 7 февраля 1992 г. № 2300-I "О защите прав потребителей" новым положением, запрещающим продажу пиротехнических изделий дистанционным способом.

Мы решили узнать у читателей портала ГАРАНТ.РУ, нужно ли запрещать дистанционную продажу фейерверков и петард.

Время проведения опроса: 16-22 декабря 2024 года
Место проведения опроса: Россия, все округа

Почему петардоносительство вырастает в отдельную агрессивную угрозу школе? Попробуем показать: для чего Российские школьники и обучающиеся в колледжах проносят в образовательные организации петарды и иную пиротехническую продукцию. Перечисляем:

- для подрыва унитазов в школьных туалетах и съёмок процедуры с её последствиями на телефон, для распространения в Сети;

- для подрыва на уроках, когда занятия невозможно становится продолжать, какое-то время, «здесь и сейчас»;

- для засовывания активированных петард своим одноклассникам и детям меньшего возраста или девочкам в карманы, портфели, за шиворот, в капюшон одежды, с тяжелыми последствиями, и, реже (садисты), для подрыва петард во рту и иных естественных отверстиях у домашних животных, что способствует геометрическому распространению садистских наклонностей и чуждой Российскому обществу психологии издевательств над беззащитными. В школе мы нашли один такой пример.

В Сети размещены 22 ветки не укладывающихся в сознание примеров (по 10 на каждой) не на школьной территории, подтверждающих торжество СИЛЫ и презрение к общественным ценностям.

Как школьники используют петарды вне школы. Только ссылки с минимумом описания не выдуманных событий.

Отдельной статистики по вредоносному применению пиротехнических изделий У НАС НЕТ. Но по сообщениям Сети, если их вычитывать ежедневно долгое время, в качестве исполнения обязанностей, очевиден рост численности и разнообразие «задумок» изощряющихся хулиганов. В организм школы пиротехнические изделия проникают извне через поры -прорехи пропускного режима. Неведение работников охранных организаций, не членов СРО, держит открытыми поры, тогда как в гражданском обществе хулиганы разных возрастов напрягаются в изобретении способов поиграть: в «танчики», когда петарды значительной мощности бросают под проезжающие автомобили. В «подрыв амбразуры», когда активированную «бомбочку» бросают в чужое открытое окно, в «бомбёжку беспилотными аппаратами», когда петарды с балконов и окон верхних этажей падают на головы или под ноги случайным, ничего не подозревающим прохожим. Вкладываются в пасть доверчивым псам, ожидающим «косточку с мясом». Их челюсти, которые потом отрываются, садист придерживает, чтобы «псина» не выкинула приманку до взрыва. За это как наказывать? Очень хочется выписать и выложить здесь многие-многие конкретные факты со всеми подробностями для вашего сведения – это кто потом со схожими целями несёт орудия вреда в школы? Позвольте ограничиться минимумом страшилок, так как:

- большинство таких примеров НЕ ПРО ШКОЛЫ;

- создаётся палитра ужасов и растерянности у читателя от образа мышления виновников событий, и их множества.

Поэтому: предоставляем чуть-чуть развернутых примеров и в дальнейшем, много ссылок. Читайте сами, коллеги, и показывайте охранникам, которые мало читают материалы самоподготовки, по сравнению с рекламируемыми в Сети цифрами скандалов с талантами или известными людьми.

 

В свете выступления Председателя Следственного комитета Российской Федерации Александра Ивановича Бастрыкина в рамках XIV Международного юридического форума, мы размещаем примеры действий школьников с пиротехническими изделиями (как было обещано до начала форума).

 

Предлагаем ознакомиться с примерами перемещения и опасного применения пиротехники в образовательных организациях.

Для сведения охранников образовательных организаций и предотвращения опасных событий, приводим примеры:

а) как используются пиротехнические средства в образовательных организациях;

б) как используются пиротехнические средства вне образовательных организаций, при злостных нарушениях общественного порядка.

Для сведения и оценки возможных событий, охранниками ОО информируем, что безобразия с использованием пиротехнических изделий из хулиганских побуждений регулярно происходят в разных странах мира и проникли в Россию всё из тех же государств «первопроходцев».

24.02.2026. Два садиста получили срок за убийство овцы фейерверками: избивали и мучили. https://news.rambler.ru/incidents/56087376-dva-sadista-poluchili-srok-za-ubiystvo-ovtsy-feyerverkami-izbivali-i-muchili/

Двое студентов британского колледжа Пламптон приговорены к тюремному заключению за садистское убийство овцы: 22-летний Лейтон Эшби и 20-летний Оукли Холландс избивали животное, взорвав с двух сторон фейерверки, и сняли всё на видео. В качестве трофея они сохранили ушную бирку овцы в банке из-под энергетика, спрятанной в туалете колледжа. Судья Стивен Голд назвал «трудной для понимания» поступок студентов. Лейтон Эшби и Оукли Холландс приехали посмотреть на «мёртвого барсука» вместе с двумя друзьями. Увидев овцу, они бросились за ней в погоню. Холландс снимал происходящее на видео, комментируя и подбадривая подельника криками «Держи её!», «Убей её!».

Эшби настиг животное, повалил, нанёс не менее пяти ударов ногами по голове и туловищу, а затем продолжил избивать кулаками, пока овца не потеряла сознание. Затем тело подтащили к забору и продолжили избивать.

Но на этом издевательства не закончились. Во время заседания стала известно, что молодые люди вставили в рот и зад овцы фейерверки, которые взорвались, изуродовав тело животного. Всё это время Холландс снимал происходящее, смеясь и комментируя. В качестве трофея убийцы срезали ушную бирку животного и спрятали её в пустой банке из-под энергетика в общественном туалете колледжа Пламптон. Позже там же были обнаружены другие видеозаписи, на которых они расчленяли мёртвую лису и пинали барсука, что прокурор назвал «вызывающим беспокойство проявлением интереса к калечению животных».

Правосудие настигло молодых людей после того, как один из знакомых, увидевший видео, передал его администрации колледжа, а те — полиции. Оба признали вину в жестоком обращении с животными. Судья Голд отметил, что тот факт, что оба выросли на фермах и учились в сельскохозяйственном колледже, делает их поведение ещё более чудовищным. Защита ссылалась на молодость, не диагностированный СДВГ у Холландса и аутизм у Эшби, но это не смягчило приговор: Эшби получил два года тюрьмы, Холландс — 20 месяцев в колонии для несовершеннолетних преступников. Суд также отметил, что оба представляют «высокий риск для животных». «А для людей?» - автор.

В Москве двое школьников госпитализированы с травмами рук после взрыва петард на репетиции последнего звонка. https://www.interfax-russia.ru/moscow/news/v-moskve-dvoe-shkolnikov-gospitalizirovany-s-travmami-ruk-posle-vzryva-petard-na-repeticii-poslednego-zvonka

Москва. 21 мая 2026. ИНТЕРФАКС - Два ученика взорвали петарды во время репетиции последнего звонка на территории школы № 1526 на юге Москвы, подростки госпитализированы с травмами рук, их состояние стабильное, сообщили "Интерфаксу" в пресс-службе столичного департамента образования и науки.

"Сегодня в ходе репетиции последнего звонка на территории школы № 1526 двое учеников взорвали принесенные петарды, в результате чего оба подростка получили травмы рук. В школу была незамедлительно вызвана скорая помощь, ученики госпитализированы в детскую больницу им. Филатова", - говорится в сообщении.

"В больнице им оказывается медицинская помощь в полном объеме. В происшествии разбираются правоохранительные органы. Департамент оказывает полное содействие, также инициирована внутренняя проверка по факту случившегося", - отметили в пресс-службе.

В Истре девять школьников пострадали в результате взрыва петарды на уроке https://www.rbc.ru/society/02/04/2025/67ed01199a7947700128a4d1

Школьный врач оказал помощь двум детям, еще семерых осмотрели фельдшеры скорой. 11-летнюю школьницу госпитализировали с отравлением газами.

02.04.2025. В результате взрыва петарды в школе № 2 в подмосковной Истре пострадали девять детей, сообщает ТАСС со ссылкой на министерство образования региона.

«Ученик пятого класса во время урока русского языка бросил в портфель однокласснику хлопушку-бомбочку, которая взорвалась, в составе имелась некая химическая смесь», — цитирует агентство ведомство. В результате ЧП госпитализировали одну из пострадавших, в местную клиническую больницу доставили 11-летнюю девочку. Ей диагностировали токсическое отравление парами и газами.

Mash пишет, что петарду взорвал на уроке шестиклассник. Семерых школьников осмотрели медики скорой, еще двоим помощь оказал школьный врач. По данным соцсети «112», мальчик использовал петарду-бомбочку. Главная особенность этих пиротехнических изделий — взрыв с громким хлопком.

10:41, 21 мая 2026 Россия

Российский пятиклассник взорвал петарду во время урока

https://lenta.ru/news/2026/05/21/rossiyskiy-pyatiklassnik-vzorval-petardu-vo-vremya-uroka/

В городе Чайковский в Пермском крае пятиклассник взорвал петарду во время урока в школе №8. В результате трое учеников получили ожоги. Об этом сообщили в Минобразования российского региона. В ведомстве отметили, что ребенок тайно пронес в здание опасное устройство.

Пострадавших учеников осмотрели сотрудники скорой помощи. Одного из них направили в приемное отделение больницы.

Минобразования Пермского края и администрация муниципалитета начали выяснять обстоятельства инцидента.

Школьницу оглушило петардой, запущенной одноклассником во время урока в Петербурге https://www.fontanka.ru/2026/04/14/76365181/

14 апреля 2026. Громкий хлопок оглушил ученицу одной из школ в Адмиралтейском районе Петербурга. Источником звука могла стать петарда, запущенная ее одноклассником. Об этом стало известно «Фонтанке» во вторник, 14 апреля.

Инцидент произошел около полудня во время урока. По предварительным данным, семиклассник взорвал петарду, от резкого звука оглушило 14-летнюю девочку. Информации о состоянии пострадавшей пока нет.

«Школа продолжает работу, естественно», — сказали корреспонденту по телефону, указанному на сайте учреждения. На вопрос о том, прерывались ли уроки, ответили отрицательно.

Учащийся колледжа в Борисове взорвал петардой унитаз https://news.mail.ru/incident/64400008/

Хулиган, в отношении которого уже возбуждено уголовное дело, не смог пояснить причину своего поступка.

МИНСК, 11 января 2025 года - Sputnik. Закладка петарды в основание унитаза в учебном заведении показалась веселым занятием для одного из учащихся Борисовского колледжа, однако завершилась печально — возбуждено уголовное дело.

«16-летний учащийся 1-го курса одного из колледжей Борисова петардой взорвал унитаз. Расплата за этот поступок не заставила себя ждать — в отношении несовершеннолетнего районным отделом Следственного комитета по факту хулиганства возбуждено уголовное дело», — говорится в сообщении в соцсети УВД Минского облисполкома. Там уточняется что инцидент произошел днем в перерыве между парами — компания молодых людей решила заглянуть в туалет колледжа на первом этаже.

«Особенно веселым занятием для одного из подростков показалась закладка петарды в основание унитаза. Как итог, фаянсовое изделие санитарно-гигиенического назначения повредилось», — рассказали в УВД.

При этом, добавили там, все происходящее на камеру своего сотового телефона снял один из присутствовавших в туалете подростков.

«Личность хулигана оперативно была установлена. Объяснить причину своего поступка он не смог», — сообщили правоохранители.

В Москве госпитализирован школьник с тяжёлыми ожогами от бенгальского огня.

https://www.pnp.ru/incident/v-moskve-gospitalizirovan-shkolnik-s-tyazhyolymi-ozhogami-ot-bengalskogo-ognya.html

25.12.2017 11:42 Вчера на северо-западе Москвы во время развлечения с пиротехникой школьник засунул другу за пазуху горящий бенгальский огонь. В результате игры с огнём мальчик госпитализирован с ожогами тела четвёртой степени, пишет МК.

Днём двое четвероклассников отправились на прогулку, где встретили ещё двух ровесников. У одного из мальчиков были 100 рублей и ребята решили купить в торговом центре пиротехнику. Они попросили первого встречного мужчину купить им упаковку бенгальских огней стоимостью около 20 рублей. Продавец продал пиротехнику по паспорту взрослому человеку, ничего не подозревая. Получив покупку, ребята пошли в подъезд поджигать огни. Во время опасных развлечений школьник 11 лет ради шутки засунул один из бенгальских огней за шиворот приятелю. Пострадавший мальчик не смог вытащить сразу горящий предмет из-под водолазки, пока огонь не прогорел. С сильными болями от ожога он с другом поехал домой. Дома мама ребёнка заподозрила неладное, осмотрела сына и тут же вызвала скорую. Медики диагностировали ожог четвёртой степени шеи и плеч, который считается самым тяжёлым. Ребёнка госпитализировали и наложили повязку с лекарством. Что делать с обширной область ожога тела дальше, врачи будут решать на консилиуме.

Посетивший пострадавшего местный инспектор по делам несовершеннолетних выяснил, что и раньше товарищи кидали ему петарды в капюшон. Инспектора собираются провести беседу с родителями виновника происшествия и будут решать вопрос о постановке школьника на учёт.

14 октября 2015 года. 14 октября около полудня в помещении школы-интерната «Навигацкая школа», расположенной в Западном административном округе Москвы (улица Кастанаевская), произошло ЧП. В результате подрыва дымовой шашки в одном из помещений школы пострадали дети.

«В 12:30 на втором этаже Навигацкой школы в санузле в хулиганских целях была применена дымовая шашка. В результате за медицинской помощью обратились 14 учащихся в возрасте от 11 до 15 лет», гласил официальный и неисчерпывающий текст сообщения, обнародованного московским Департаментом здравоохранения.

«ВМ» выяснила, что на место происшествия выезжали три бригады «скорой помощи» и одна бригада центра экстренной медицинской помощи. Шестеро учащихся были госпитализированы в Детскую городскую клиническую больницу им. Филатова с подозрением на отравление продуктами горения. Остальные восемь школьников получили медпомощь на месте. Версий произошедшего, собственно, две. Первая версия, которую рассматривает полиция, — подрыв дымовой шашки произошел в ходе возникшего конфликта между учащимися. Вторая версия — задымление могли устроить кадеты, не желавшие писать контрольную работу по математике. Однако есть и такой нюанс: в санузле было не задымление от шашки, а распылили газовый баллончик, в результате чего ряд детей получили химическое отравление... Руководство кадетской школы-интерната комментировать произошедшее отказалось. Также воздержались от пояснений дежурные Филатовской больницы.

В Москве ученик применил дымовую шашку в школьном коридоре.

https://ria.ru/20250318/shashka-2005786098.html

МОСКВА, 18 марта 2025 года. - РИА Новости. Ученик использовал дымовую шашку в коридоре столичной школы №1245 в Южном Чертаново во вторник, в результате инцидента никто не пострадал, сообщила РИА Новости. Директор школы Ирина Сумеркина:

"Сегодня один из учеников во время урока вышел из класса и использовал дымовую шашку. Сработала пожарная сигнализация, сотрудники школы оперативно отреагировали на ситуацию и вывели из здания всех детей. В результате инцидента никто не пострадал, медицинская помощь никому не понадобилась. После проветривания и обследования помещений дети вернулись к учебе".

Директор отметила, что школа проведет служебное расследование, чтобы установить все обстоятельства произошедшего.

19 марта 2025 21:20

Девятиклассница в Москве в школе бросила учебную дымовую гранату.

https://sapa.media/exclusives/devyatiklassnicza-v-moskve-v-shkole-brosila-uchebnuyu-dymovuyu-granatu/

Около полудня 18 марта 2025 года во время уроков в школе № 1245 в Южном Чертаново взорвалась дымовая шашка.

По данным источника «Сапы», задымление произошло у лестничной клетки около аварийного выхода. Директор школы тут же объявила общую эвакуацию. Из здания вывели 960 человек. На место происшествия вызвали экстренные службы. Выяснилось, что причиной инцидента была учебная дымовая граната, которую бросила 15-летняя ученица девятого класса. Где она ее взяла и зачем это сделала — выясняет полиция. Известно, что девочка на учете не состоит и воспитывается в благополучной семье.

В Химках шестиклассник взорвал петардой унитаз в школьном туалете.

https://mel.fm/novosti/2087364-v-khimkakh-shestiklassnik-vzorval-petardoy-unitaz-v-shkolnom-tualete

17.12.2025

В подмосковных Химках ученик шестого класса взорвал унитаз в школьном туалете, бросив туда петарду. Как сообщила в своем тг-канале глава «Лиги безопасного интернета» Екатерина Мизулина, инцидент произошел в МБОУ «Тридцать первая школа». По информации «Подъема», о произошедшем педагогам рассказали другие дети, в результате инцидента никто не пострадал. Директор учебного заведения Ольга Марасанова рассказала изданию, что со школьником уже побеседовали, а семья мальчика пообещала заменить унитаз.

«Никто не пострадал. С учеником и с родителем проведена беседа в присутствии социального педагога и инспектора ПДН. Родитель обещал восстановить испорченное имущество. Ущерб — это стоимость унитаза и работы по его установке. И дети к этому относятся очень отрицательно, потому что у нас до этого не было таких ситуаций, даже во дворе школы с петардами никто никогда не был замечен. Проводятся классные часы, работа на уроках ОБЗР о том, что это недопустимо в стенах школы. Это ученик шестого класса. Его засекли сами учащиеся и привели к классному руководителю, то есть там не было такого, что „Ой, как это здорово“ и так далее, а было наоборот», — рассказала руководитель школы.

Красноярский школьник взорвал петарду в мужском туалете https://sever-press.ru/news/proisshestviya/krasnojarskij-shkolnik-vzorval-petardu-v-muzhskom-tualete/

Подросток в Красноярске взорвал петарду в школьном туалете

15 января 2025

После новогодних каникул в одной из красноярских школ произошло ЧП. Ученик взорвал петарду в туалете, сообщило сетевое издание Newslab.ru со ссылкой на полицию края.

«Инспекторы по делам несовершеннолетних выяснили: это случилось на перемене после четвертого урока. Девятиклассник зашел в туалет, поджег петарду и бросил на пол», — пишет Newslab.ru. Никто из учеников и педагогов не пострадал. Но на одной из стен появилась трещина, которую уже заштукатурили.

В городском управлении образования рассказали, что с 15-летним правонарушителем побеседовали в присутствии родителей. Полицейские продолжают проверку. «Север-Пресс» писал о поручении главы Салехарда усилить безопасность школ. По его мнению, необходимо регулярно общаться с детьми на эту тему и напоминать им правила пребывания в образовательном учреждении.

Нижегородский школьник подложил зажженную петарду в одежду одноклассницы https://nn.aif.ru/incidents/details/540813

Нижний Новгород, 30 декабря 2012 года - АиФ-НН. 24 декабря в одной из школ города произошел вопиющий случай. Старшеклассник положил зажженную петарду в капюшон куртки своей одноклассницы. После взрыва пиротехники одежда девочки была повреждена, и она потребовала объяснений, но вместо этого, по ее словам, друзья «шутника» накинулись на нее и нанесли травмы, из-за которых ей даже пришлось обратиться за медицинской помощью.

Сейчас по этому случаю проводится проверка.

30.11.2024. В Ленобласти подростки закинули петарду за шиворот девятилетнему мальчику https://www.gazeta.ru/social/news/2024/11/30/24508466.shtml

В Ленобласти школьник получил ожоги от петарды, попавшей ему за воротник

Ученик младших классов пострадал от брошенной подростками петарды во Всеволожском районе Ленинградской области. Об этом сообщает 78.ru.

По данным канала, пострадавшим оказался девятилетний мальчик, к которому во время вечерней прогулки подбежали двое незнакомцев. Школьники, на вид им было 10-13 лет, подожгли петарду и закинули ее жертве за шиворот.

Ребенка госпитализировали с термическими ожогами первой и второй степеней. Сейчас потерпевший находится в удовлетворительном состоянии и проходит амбулаторное лечение.

Отец мальчика обратился в полицию. Хулиганов разыскивают, ведется проверка.

02.02.2025. В Ростове мальчику за шиворот бросили петарду: школьник плакал от боли https://progorod76.ru/news/81159

В Ростове Великом 9-летнему мальчику за шиворот хулиганы бросили петарду, об ужасном происшествии рассказали очевидцы в одном из подслушек Ростова Великого (скопировано из первоисточника).

"Была свидетелем происшествия - мальчик, в светлой куртке, бросил петарду за шиворот ребенку 9 лет, пока второй, их общий знакомый, держал его за плечи. Перед этим происшествием, тот же мальчик, в светлой куртке, бросил петарду перед бабушкой. На возмущения бабушки мальчик смеялся. А пострадавший мальчик очень сильно плакал от ожога", - рассказала жительница Ростова Великого.

Далее, указываем ссылки на аналогичные публикации в Сети, для самостоятельного ознакомления.

 

Чего ещё ждать от пиротехники, которая с улицы приходит в школу.

 

Чтобы охраннику самому научиться проводить оценку, на что способны некоторые подростки и почти дети, обучающиеся в образовательных организациях, предлагаем ознакомиться с выборкой примеров: и по мучениям животных, и, далее, по бросанию петард в людей и в автомобили из окон, в открытые окна, под колёса, на капоты. Под влиянием не Российской морали наша действительность, угрозы безопасности уже претерпели изменения. Работникам нашей профессии нужно всё это учитывать в нашем труде, коллеги!

04.04.2015. В Северной Осетии дети закинули петарду в пасть дворовой собаке https://www.gazeta.ru/social/news/2025/04/04/25480172.shtml

Дети взорвали петарду во рту у собаки на территории школы в Северной Осетии

Инцидент произошел на этой неделе в селе Хумалаг. Предположительно, дети играли с пиротехникой и решили провести жестокий эксперимент — закинуть зажженную петарду в пасть дворняжки. Та сильно заскулила и убежала от обидчиков. По словам местных, эту собаку часто видели на территории школы, она ладила с детьми и была дружелюбной. Сегодня она вновь вернулась к школе, и волонтеры, уже знавшие о произошедшем, подобрали животное.

Пока собака, у которой язык полностью обожжен и серьезно повреждена челюсть, находится в местной ветклинике.

«Оперировать ее будут в Москве, я уже связалась с волонтерами. Но пока отправлять собачку не будем. Надо ее стабилизировать, она просто не переживет дорогу сейчас. Мы хотим заявить в полицию. Надеемся, что нас не проигнорируют. Так больше продолжаться не может, у нас очень жестоко обращаются с животными», - отметила зоозащитница Валерия Лебедева.

В Нижневартовске подростки-живодеры взорвали петарду во рту у собаки

https://www.nakanune.ru/news/2025/12/29/22852891/

Прокуратура поставила на контроль установление обстоятельств жестокого обращения с собакой в Нижневартовске, сообщили Накануне.RU в пресс-службе прокуратуры Югры.

Ведомство организовало проверку по публикации о жестоком обращении подростков с собакой. Ранее в соцсетях появилась информация, что трое подростков пристали к мальчику, гуляющему со своей собакой, и взорвали во рту у пса петарду - насильно открыли животному рот и ждали, пока петарда взорвется.

"После взрыва они разбежались, а мальчик кричащую от боли Чапу бегом понес на руках домой. Я не знаю, что там за такая петарда оказалась у этих недолюдей, но у собаки во рту ничего живого не осталось. Чапу ждет долгая реабилитация, она стойко перенесла сложнейшую операцию и сейчас уже пришла в себя", - говорится в сообщении.

Подростков знают, до одной из матерей дозвонились. Она поинтересовалась: есть ли фото и видео доказательства, что это сделал ее сын, после чего нецензурно послала звонившего.

По данному факту правоохранительными органами проводится процессуальная проверка, принимаются меры к установлению всех обстоятельств произошедшего. Одновременно прокуратура даст оценку соблюдению законодательства о профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. Результаты проверки находятся на контроле прокуратуры.

«Пытаемся остановить некроз». Живодеры взорвали под хвостом кота петарду

https://tmn.aif.ru/incidents/-pytaemsya-ostanovit-nekroz-zhivodery-vzorvali-pod-hvostom-kota-petardu

В руки тюменских ветеринаров попала очередная жертва человеческой жестокости. В клинику поступил кот, которого живодеры едва не убили пиротехникой. По словам специалистов, хвостатый рискует остаться инвалидом.

«Очень добрый мальчик»

В начале ноября в ветклинику принесли раненного кота. Изуверы подложили под беднягу петарду — питомец едва не погиб на улице от травмы.

Помимо глубокой раны у пушистого пациента диагностировали вывих лапы. По словам владелицы ветеринарной клиники Анастасии Колпакчи, под хвостом у кота «все раздроблено».

«Несколько дней назад к нам в клинику принесли этого котика в тяжелейшем состоянии. Сейчас он под нашим наблюдением. Лежит практически без движений в подавленном состоянии. Мы подозреваем, что причиной травмы стала петарда. Сейчас мы боремся за его жизнь и делаем все, чтобы остановить некроз тканей полностью и вернуть котика к здоровой жизни. Ему примерно 2,5 года, на первый взгляд очень добрый мальчик», — поделилась Анастасия.

Она добавила, что, судя по характеру травмы, живодеры могли надругаться над измученным животным.

Может погибнуть

В ветклинике хвостатому дали новое имя - Рыжик. Он все еще находится в тяжелом состоянии и почти ничего не ест. Специалисты говорят, что агрессии кот не проявляет, но к спасителям относится с недоверием.

Ветеринары отмечают, что давать прогнозы о состоянии питомца рано, однако ситуация неутешительная: из-за некроза Рыжик может остаться инвалидом, а в худшем случае — погибнуть.

Видео, опубликованное клиникой, вызвало широкий резонанс среди тюменцев. Возмущенные горожане и местные зоозащитники требуют от правоохранителей найти садистов. В Сети пользователи сетуют на то, что это не первый случай показательных издевательств над животными в 2025 году. Так, в августе мы рассказывали об извергах, выстреливших в голову котенка ради забавы.

Истязатели, взорвавшие кота петардой, останутся безнаказанными

https://www.gtrkoka.ru/news/2016/02/25/istjazateli-vzorvavshie-kota-petardoj-ostanutsja-beznakazannymi.html

Живодеров из Вышгорода, взорвавших кота петардой, нашли, но отпустят из-за истечения срока давности. Ранее интернет облетели кадры мучительной смерти животного. Жуткое видео обнаружили на жестком диске выброшенного на свалку компьютера и выложили в сеть с единственной целью – наказать истязателей.

Это самое начало записи, которая взорвала новостные ленты не только российских, но и мировых СМИ. Сразу понятно, что садисты не оставляют животному шанса на выживание. И кот словно чувствует это – не сопротивляется, когда ему связывают скотчем лапы, прикручивают к животу петарду. Он лишь смотрит, словно удивляясь, за что люди приговорили его к мучительной гибели.

Один из парней поджег фитиль. Животное погибло. Третий участник расправы снял все происходившее на видеокамеру. Выяснилось, что к расправе причастны жители села Вышгород. Сотрудники полиции разыскали этих парней. В ходе проверки выяснилось, что убийство кота было произведено летом 2005 года

Это ключевой факт: по статье "Жестокое обращение с животными" преступник освобождается от ответственности по истечении двух лет. А значит, наказания мужчины не понесут. Сами они явно воспринимают произошедшее как ничего не значащий эпизод.

Сейчас в интернете собирают подписи сразу под несколькими петициями, в которых прописаны ужесточение меры наказания за жестокое обращение с животными. Под одной, к примеру, на 15 часов среды, 24 февраля, подписались более 22 тысячи человек. Для того, чтобы документ был рассмотрен Государственной Думой, требуется 100 тысяч. В комментариях требуют дословно – "наказать нелюдей", а также напоминают: сегодня – животные, а завтра – люди. В случае с мучителями кота эта фраза получила прямое подтверждение. Один из них был осужден за кражу, двое других – за серию разбойных нападений на таксистов, одно из которых закончилось убийством. Психологи говорят: этого следовало ожидать, причем заметить агрессию нужно было еще в детстве.

Так не может быть, что до 17 лет он ничего не проявлял, никто не замечал, а вдруг сразу такое. Это было раньше. Тренировался раньше точно. Вопрос – на ком, как и когда, что это оказалось незамеченным

Впервые уголовное наказание за жестокое обращение с животными в Рязанской области было назначено в 2009 году. Прецедент должен был показать: издевательства над кошками, собаками или другой живностью без внимания правоохранительных органов не останутся. Нашумевший случай показал: пробелы в законодательстве есть. Между тем, лица живодёров известны теперь миллионам людей. И это тоже может стать своеобразным наказанием, говорят психологи. Но лишь в том случае, если остались хоть какие-то задатки человечности у тех, кто так бесчеловечно поступил с животным.

В Башкирии требуют наказать подростков, взорвавших щенков петардами

https://ria.ru/20190930/1559263726.html

УФА, 30 сен — РИА Новости. Почти 14 тысяч человек подписались под петицией на change.org к полиции Башкирии с требованием наказать живодеров за убийство собаки и ее двухнедельных щенков.

По данным авторов обращения, 21 сентября в поселке Строймаш Стерлитамакского района подростки взорвали животных петардами.

"Зверски были убиты двухнедельные щенки бездомной собаки и сама собака школьниками 8-й школы. Сначала малолетние изверги закинули в убежище к собачьей семье петарды, оглушив тем самым маму щенят, которая от страха вылетела на проезжую часть и сразу же была сбита насмерть. После продолжили свои издевательства над крошечными щенками", — говорится в тексте петиции.

Как уточняют волонтеры, о жестокой расправе над собаками стало известно из видео, которое сами школьники рассылали одноклассникам с угрозами тем, кто "проболтается". "Подростки устроили квест на районе "кто круче". И в ход пошли выброшенные котята с пятого этажа дома. Вчера о происшествии стало известно волонтеру, которая выехала и обнаружила трупы щенят", — говорится в сообщении. Автор петиции призывает полицию, органы опеки, отдел образования, директора школы и всех неравнодушных людей обратить внимание на этот инцидент.

Засовывали в пасть петарды: школьники из Башкирии ради забавы взорвали 11 щенят.

https://vestikamaza.ru/posts/zasovyvali-v-past-petardy-shkolniki-iz-bashkirii-radi-zabavy-vzorvali-11-schenyat/

О жестокой расправе над животными стало известно по видеозаписи, которую делали сами школьники и рассылали одноклассникам. Инцидент произошел в 21 сентября в Стерлитамакском районе. Учащиеся 5, 7 и 8 классов школы №8 поселке Строймаш решили позабавиться - они засовывали петарды в пасть щенят и наблюдали, как разрываются их головы. Все происходящие подростки записали на видео, чтобы показать одноклассникам. «Сперва они закинули к собакам петарды. Мама щенят выскочила из убежища и попала под машину. Затем они продолжили издевательства над маленькими щенятами. Некоторым засунули в пасти петарды и взорвали. В некоторых кололи какие-то уколы. Свои „приключения“ они засняли на камеру, комментируя, какие они крутые» - рассказывают местные жители. Через день страшные кадры были почти у каждого сверстника в телефоне, позднее они дошли до директора школы и классного руководителя живодеров, которые отругали и пристыдили ребят, однако на защиту своих детей встали родители, которые не увидели ничего ужасного в действиях подростков, назвав это «познанием мира». Истерзанные трупы животных нашли местные волонтеры. Всего пострадало 11 щенят, двое из них чудом остались живы.

Источник: https://vestikamaza.ru/posts/zasovyvali-v-past-petardy-shkolniki-iz-bashkirii-radi-zabavy-vzorvali-11-schenyat/

Кидают петарды, чтобы уничтожить кошек: благовещенские зоозащитники заявили в полицию на детей

https://www.amur.life/news/2024/08/30/kidayut-petardy-chtoby-unichtozhit-koshek-blagoveschenskie-zoozaschitniki-zayavili-v-policiyu-na-detey

 

В амурской столице полиция проводит проверку по заявлению зоозащитников. Те считают, что компания подростков развлекается, издеваясь над кошками.

По словам зоозащитников, это происходит в районе дома № 93/1 на улице Забурхановской, где хвостатые бездомные питомцы нашли себе пристанище в теплотрассе. Именно этот участок и стал местом притяжения для подростков.

«Они занимаются живодерством. Все каникулы дети кидают петарды в теплоузел с одной стороны, а с другой прижимают дверь, чтобы кошки не выскочили, чтобы наверняка уничтожить кошек, которые там живут много лет. Ходят деточки сюда регулярно, изводят бабулек, уничтожать кошек. Это у них развлечение такое. Одна кошка исчезла. Погибли ли кошки, это предстоит выяснить. Бабушки знают каждую на перечет… Поколение Pepsi - ни души, ни воспитания, ни совести, отсутствие сопереживания, жалости», – так описывают ситуацию горожане.

Зоозащитники требуют наказать подростков, называя их живодерами. Волонтеры, по их словам, уже обратились в полицию и прокуратуру. Они также разместили в соцсетях фото детей, которых подозревают в жестоком обращении с животными, в надежде, что их узнают родители и примут меры.

В амурском УМВД сообщили, что началась проверка.

«В полицию от представителя зоозащитной организации поступило заявление о том, что во дворе дома дети бросают в теплоузел петарды, разводят костры. Проводится проверка по данному факту», – прокомментировали в ведомстве.

Вставили ему в задний проход петарду и подожгли https://vk.com/wall-68030706_2776083

В Краснодаре живодеры покалечили кота: вставили ему в задний проход петарду и подожгли.

Это произошло в Немецкой деревне, пишут в соцсетях. Неравнодушная девушка проезжала мимо, она подобрала бедное животное и отвезла в ветклинику.

Кот жив и несильно пострадал благодаря тому, что петарда при взрыве вышла наружу. Пушистик откормлен и стерилизован. Скорее всего, у него есть хозяева.

Люди, откуда такая жестокость?

«Всё равно верит людям»: собаку с оторванным хвостом и ухом выхаживают алтайские зоозащитники.

https://dobro.press/dobro-media/story/volontyory-spasli-sobaku-v-altajskom-krae-ishhut-zhivodyorov

Тёма хромает и скулит, но приветливо машет хвостиком. Вернее, обрубком в красных бинтах – всё, что осталось после издевательств. Искалеченную дворнягу в селе Зональное Алтайского края нашёл ребёнок – и принёс домой. Через несколько дней о животном узнали местные зоозащитники.

«Закрепили петарды и взорвали»

В середине декабря в бийскую ветеринарную клинику «Артемида» поступил непростой пациент. Одна кисть передней лапы оторвана, вторая переломана, на задней – нет двух пальцев. Хвоста тоже нет. Как и части правого уха.

«Врач нам сказал: характер травм доказывает, что собака пострадала от рук человека, – поделилась с изданием «Банкфакс» жительница Зонального Анна Коптелова, которая привезла Тёму в клинику. – Мы предполагаем, это дети закрепили на хвосте петарды и взорвали».

Анна – учительница начальных классов. Вместе с семьёй педагог помогает животным. В этот раз волонтёры спасли измученную дворнягу, которую обнаружил на улице сын односельчанки. Мать школьника попыталась вылечить собаку самостоятельно. Обрабатывала раны, колола антибиотики. И, наконец, поняла: без совета ветеринара не обойтись.

«Всё ещё верит людям»

Учительница согласилась отвезти животное к врачу. В клинике Тёму осмотрели и подтвердили: над собакой издевались. Удивительно, что питомец не стал после этого агрессивным и недоверчивым. «Несмотря на увечья, пёс продолжает самостоятельно передвигаться и очень дружелюбен к людям», – рассказал сотрудник «Артемиды» «Банкфаксу».

Обследование и лечение оказались недешёвыми: «скидывались» всем селом. Когда Тёму выпишут, Коптеловы заберут дворнягу к себе. Но обидчиков собаки, которую волонтёры спасли от смерти на улице, без наказания оставлять не хотят.

«Боже, мы не заслуживаем собак»

Учительница пошла в полицию и написала заявление с просьбой найти живодёров. В пресс-службе ГУ МВД России по Алтайскому краю подтвердили: правоохранители Зонального уже начали проверку. В разбирательстве участвует подразделение по делам несовершеннолетних.

Люди требуют наказать живодеров, взорвавших собак на Северном Кавказе - петицию подписали 17 тысяч человек.

https://www.stav.kp.ru/daily/27077.5/4148852/

Уже 17,5 тысяч человек подписали петицию «Найти и наказать виновных, чьи руки засунули петарды в бедное животное». Документ опубликован всего неделю назад и адресован МВД:

Необходимо активировать работу министерства внутренних органов. Давайте создадим резонанс вокруг данной ситуации и найдем виновных в причинении увечий животным. Пусть отвечают по закону. Это до 5 лет лишения свободы, - пишет автор петиции Сергей Гросов.

Тем временем «КП-Северный Кавказ» поговорила с волонтером Анаром, который нашел изувеченных щенка и беременную собаку. Пока, с его слов, подозреваемых нет. И информация о возможном садисте, про которого сообщали общественникам, не подтверждена.

С нами связались из МВД Карачаево-Черкесии. Сказали, факт зарегистрирован, - отметил Анар.

Напомним, что произошло все 29 декабря 2019 года. Животных со взорванными пастями нашли на недострое в ауле Инжич-Чукун (Карачаево-Черкесия). Люди решили, что собакам скормили петарды. Но ветеринар после осмотра заявил: это было что-то взрывчатое, но не петарда. Щенку оторвало под корень язык и нижнюю челюсть — осталась лишь маленькая часть с зубками. Беременная собака умерла от кровопотери.

Жертвами петард ежегодно становятся не только люди, но и животные.

https://vk.com/wall-52831219_25085?w=wall-52831219_25085

Неожиданные громкие звуки причиняют огромный стресс и физические страдания диким птицам и наземным городским животным. Резкие взрывы пугают домашних животных, вызывают сильную нагрузку на барабанные перепонки и причиняют им боль. Тысячи питомцев от испуга срываются с поводков и убегают от своих хозяев, многие получают сердечные приступы, теряют слух и даже умирают от страха.

Более того, один за другим возникают случаи преднамеренного подрыва животных петардами. В сентябре 2019 года неизвестные взорвали петардами 11 щенков в Стерлитамаке, в конце декабря в Карачаево-Черкесии петардами разорвали пасть и до мяса сожгли передние лапы щенку и его матери, а в Ростовской области подростки засунули в пасть щенку петарду и смотрели на его мучения. И это далеко не полный перечень садизма по отношению к животным с использованием петард за последнее время.

Петарды — это довольно новая для России разновидность пиротехники, весь эффект которой, по своей сути, носит хулиганский характер и не имеет ничего общего с праздником. Искусственное создание внезапных резких звуков в жилых кварталах, тем более в ночное время, представляет из себя явное неуважение к обществу, а широкая доступность пиротехнических средств с большой взрывной мощностью приводит к массовым трагедиям как среди людей, так и животных.

Мы создали данную петицию, чтобы в очередной раз привлечь массовое внимание к проблеме использования петард. Если эта инициатива наберет большое количество подписей, то мы сможем обратиться к законодателям с просьбой запретить ввоз, производство, продажу и использование петард на территории России. И, возможно, 2021 год мы уже будем встречать без убийств и трагедий.

Засунул петарду в ухо щенку и взорвал: полицейские нашли живодера из видео в соцсети

https://tengrinews.kz/kazakhstan_news/zasunul-petardu-uho-schenku-vzorval-politseyskie-nashli-551742/

В Петропавловске накажут мать девятилетнего мальчика, который засунул в ухо бездомному щенку петарду и взорвал ее, передает корреспондент Tengrinews.kz. О чудовищной ситуации, которая произошла в минувшие выходные, стало известно из социальных сетей.

Как выяснилось, спасать щенка в микрорайон Береке выехала волонтер Наиля Брюхова, которая много лет занимается спасением животных. На месте происшествия она встретила заплаканную девочку, которая отбила израненную собаку у толпы детей и уже вызвала полицию.

"Она сидела с щенком на руках, плакала. Эта ситуация довела ее до обморочного состояния, девочке стало плохо. У щенка бежала кровь из уха, носа, изо рта, крови было много. Щенок скулил, безостановочно рыдал, его всего трясло", - вспоминает Наиля Брюхова.

Наиля увезла собаку в ветеринарную клинику. Там щенку, у которого диагностировали тяжелую травму головы, перелом челюсти, разрыв барабанной перепонки и отек мозга, оказали первую помощь и сняли сильную боль.

Посоветовавшись с ветеринарами, волонтер Наиля Брюхова приняла решение отвезти собаку в клинику Екатеринбурга, где щенку должны провести МРТ, а также после консультации невролога – операцию.

Сейчас за пострадавшего щенка переживают многие жители Петропавловска, кто-то помогает материально, ведь лечение очень дорогостоящее.

Тем временем полицейские установили несовершеннолетнего, причинившего увечья животному. Им оказался девятилетний школьник.

Мать школьника должна заплатить штраф в размере 10-месячных расчетных показателей - 36 920 тенге.

Отметим, что в соцсетях горожане высказывают мнение, что родителей несовершеннолетнего необходимо обязать полностью оплатить все расходы на лечение и реабилитацию животного.

В Австрии собака пробежала 12 километров из-за взрыва петарды.

https://www.m24.ru/news/30122025/860815

В австрийском городе Энс собака породы салюки пробежала 12 километров из-за взрыва петарды. Об этом сообщает телеканал ORF.

Выяснилось, что собака, испугавшись взрыва петарды, перепрыгнула через садовый забор дома, в котором жила с хозяйкой, а после побежала по мосту через Дунай и выбежала на автодорогу B3. Затем животное направилось в сторону Линца, преодолев по итогу 12 километров.

В период поисковой операции правоохранителям приходилось несколько раз замедлять движение транспорта по трассе, чтобы водители не задавили животное. Спустя 4 часа правоохранители нашли собаку и доставили ее в участок, откуда животное забрала хозяйка.

Ранее чихуахуа, пропавшая в 2020 году в американском штате Миссисипи, была обнаружена живой во Флориде, в сотнях километров от дома. По данным СМИ, шестилетняя Пенни сбежала со двора. Ее местонахождение оставалось неизвестным.

Позднее чихуахуа заметила на улицах города ДеЛенд местная жительница Бриана Райдаут. Женщина пыталась найти хозяев питомца самостоятельно, но это не помогло. Тогда она отвезла собаку в приют округа Волусия, где при проверке у животного обнаружили микрочип с данными владельцев.

Подростки взорвали петарду в пасти собаки в посёлке Дарасун.

https://ok.ru/chitaru/topic/157343406672070

Администратор приюта для собак-инвалидов «Верность» Ирина Морозова рассказала «Чита.Ру», что пёс выжил:
Накануне нам позвонила женщина в шоковом состоянии. Сказала, что дети взорвали петарду в пасти собаки. Она знает кто. Вчера у нас не получилось приехать, сегодня выехали туда. Собака была в тяжелом состоянии — поставили ей противошоковые препараты. По словам Морозовой, собаке около 8–9 месяцев. Врачи уже начали её лечить, позже станет ясно, какую пластическую операцию можно сделать.
Полиция уже начала проверку. В пресс-службе УМВД рассказали, что заявление пока не поступало, но сотрудники взялись за случай после публикаций в Сети.
Ирина Морозова отметила, что подобные случаи уже были:
Собака выживет, у нас была такая уже. Но, конечно, останется инвалидом. Та собака прожила 5 лет, но из-за произошедшего у неё развилась тяжелая форма эпилепсии.
В Чите в 2022 году неизвестные дважды за неделю взрывали петарды в пасти собак, выжила только одна. В 2020 году после аналогичного инцидента возбудили уголовное дело.

Собака серьезно пострадала из-за взрыва петарды в Нижнем Новгороде

https://www.vgoroden.ru/novosti/sobaka-serezno-postradala-iz-za-vzryva-petardy-v-nizhnem-novgorode-id406302

Нижегородские ветеринары спасают бездомного пса Бориса, который пострадал от петард. Об этом сообщается в соцсетях госпиталя «Зоозащита НН».

Борис пропал на праздниках и вернулся искалеченным. Врачи предполагают, что он стал жертвой взрыва петарды, так как по всему его телу были множественные, глубокие раны. У собаки начался некроз мягких тканей, и ее оставили в стационаре.

Сейчас Борис находится в тяжелом состоянии. Он не ест, плохо стоит на лапах, а температура тела низкая. Анализы показали сильную анемию. Также на нем нашли живого клеща.

В Муроме петарду бросили под движущийся автомобиль

https://vk.com/wall-69913858_1709573

В центре Мурома произошел вопиющий случай: на светофоре хулиган бросил петарду под остановившуюся машину. Взрыв прогремел под днищем. Шокированные водитель и пассажир не пострадали.

В Москве двое граждан развлекались, бросая петарды под колёса машин

https://www.mk.ru/incident/2026/01/01/v-moskve-dvoe-grazhdan-razvlekalis-brosaya-petardy-pod-kolyosa-mashin.html

Хулиганы кидали петарды прямо в машины в новогоднюю ночь в Москве

В столице, в новогоднюю ночь, зафиксирован случай хулиганства: на Ленинском проспекте двое граждан развлекались, бросая петарды под колёса машин.

После окончания праздничных торжеств, злоумышленники решили сменить род деятельности и начали кидать пиротехнические изделия в стоящие вдоль дороги автомобили и в пешеходный тоннель. Момент правонарушения был запечатлён камерами видеонаблюдения.

Судя по всему, после обильного застолья, эти "герои" решили продолжить "праздник" вот таким вот оригинальным способом.

В Красноярском крае неизвестные бросили петарду в машину с ребенком

https://www.avtovzglyad.ru/lenta/70581-2026-03-10-vkrasnoyarskom-krae-neizvestnyie-brosili-petardu-vmashinu-srebenkom/

Хулиганы сильно напугали водителя и его несовершеннолетнего пассажира.

Инцидент произошел в городе Кодинск Красноярского края. Водитель Toyota Land Cruiser объезжал стоявшую возле дороги машину, когда справа от его авто прогремел мощный взрыв.

Как сообщает издание GORNOVOSTI.RU, оказалось, что трое неизвестных атаковали машину пиротехникой. И это при том, что на момент событий в салоне автомобиля находился маленький ребенок.

От взрыва на снегу образовалась воронка глубиной 30 сантиметров. Звук был очень сильным, так что мужчина даже поначалу решил, что под его транспортным средством сдетонировало взрывное устройство.

Потерпевший незамедлительно вызвал на место полицию. В настоящее время стражи порядка устанавливают личности злоумышленников и все обстоятельства произошедшего.

Полиция Петрозаводска ищет мужчину, который мог бросить петарду под машину https://factornews.ru/news/politsija-petrozavodska-ischet-muzhchinu-kotoryj-mog-brosit-petardu-pod-mashinu/

В минувшую субботу, 7 декабря, в паблике «ДТП Петрозаводска и Карелии» горожанка разместила пост, в котором сообщила, что на Финском проезде, 4 ходит какой-то «неадекватный мужик и бросает петарды под машины».

Так, по словам петрозаводчанки, 7 декабря в 16.20 она вышла из подъезда к заведенной машине, стала чистить лобовое стекло, в этот момент неизвестный мужчина вышел из-за угла и направился в ее сторону, остановился у ее машины, что-то зажег и бросил под автомобиль, а потом также быстро ушел.

«Меня оглушил сильный хлопок, увидела взрыв и отбежала в шоке. В этот момент увидела его, он посмотрел в мою сторону и пошел дальше», - рассказала автомобилистка.

К посту автор прикрепила видео с камеры наблюдения, которая запечатлела инцидент.

В МВД Карелии нашему изданию сообщили, что о данном происшествии заявлений в полицию не поступало, но правоохранители начали проверку после появления публикаций в соцсети.

Неизвестный кинул петарду под машину, припаркованную во дворе дома на проспекте Художников

https://tvspb.ru/news/2023/12/26/neizvestnyj-kinul-petardu-pod-mashinu-priparkovannuyu-vo-dvore-doma-na-prospekte-hudozhnikov

26 декабря 2023, 23:47

Грохот в ночи разбудил жителей дома на проспекте Художников В Санкт Петербурге.

Неизвестный кинул под припаркованную у подъезда машину мощную петарду. Инцидент попал на камеру видеонаблюдения.

Выглядело все, как акт мести. Во двор приехала темная машина, остановилась возле белой иномарки, которая, как позже выяснилось, принадлежит 27-летнему петербуржцу. Водитель открыл окно, поджог в салоне фитиль и бросил горящую петарду под колеса. Уехал, не дожидаясь взрыва.

У машины сработала сигнализация, но видимых повреждения она не получила.

В Петербурге мужчина заковал двух детей в наручники за брошенные петарды https://www.rbc.ru/rbcfreenews/5a50c2d39a7947082534ac62

В Санкт-Петербурге мужчина заковал в наручники двух детей, бросавших петарды в его автомобиль. Полиция начала проверку обстоятельств инцидента, говорится в сообщении управления МВД.

Как уточняет «Фонтанка», инцидент произошел вечером 5 января 2018 года. Двое детей 10 и 11 лет играли с петардами во дворе дома на Стрельбищенской улице. Одну из петард они бросили под стоявший рядом автомобиль. Это увидел владелец машины, 54-летний мужчина, работающий инструктором по безопасности в «Пассажиравтотрансе». Он схватил детей и приковал их наручниками к перилам у подъезда, после чего вызвал полицию. Одновременно в полицию обратились и родители детей. Прибывший на место наряд задержал мужчину. Детей он освободил только после того, как приехали сотрудники правоохранительных органов. Как сообщили в полиции, в отношении мужчины начата проверка. По данным «Фонтанки», мужчину обвиняют в совершении преступления по ст. 127 УК РФ (незаконное лишение человека свободы).

Неизвестный бросил петарду в салон автомобиля у "Москва-Сити"
https://www.m24.ru/news/03082023/604732

Мужчина разбил стекло автомобиля, который был припаркован в районе "Москва-Сити", и бросил в салон неустановленный предмет, предположительно, петарду. Об этом пишет Агентство "Москва" со ссылкой на префектуру Центрального административного округа столицы.

Отмечается, что был слышен хлопок. Информации о пострадавших не поступало.

Утром 20 июня мужчина поджег и закинул в отделение Сбербанка в Химках на улице Московской коробку с фейерверком. Никто не пострадал, нарушителя задержали.

После на него завели уголовное дело по статье "Хулиганство". Злоумышленник 2003 года рождения объяснил, что действовал по указанию мошенников, которые представились правоохранителями и специалистами из ЦБ РФ.
В Бердске ищут водителя, бросившего петарду под колёса проезжающего мимо автомобиля

https://berdsk-online.ru/news/proisshestviya/v-berdske-ishhut-voditelya-brosivshego-petardu-pod-kolyosa-proezzhayushhego-mima-avtomobilya/

Днём 3 февраля 2026 года на улице Ленина в Бердске пассажир автомобиля Honda Fit бросил петарду под колёса машины местной жительницы прямо по ходу движения.

Пострадавшая не получила физических травм, но сильно испугалась, сообщает АСТ 54.

Женщина обратилась в полицию и написала заявление на водителя и пассажира хэтчбека.

Сейчас правоохранительные органы активно ведут розыск обоих участников происшествия. Полиция призывает очевидцев и тех, кто располагает любой информацией о случившемся, помочь в установлении личностей нарушителей.

На видео попало, как дети забрасывали петардами проезжающие машины во Владивостоке.

https://www.gazeta.ru/auto/news/2025/01/05/24771788.shtml

Во Владивостоке на видео попало, как дети бросали петарды в проезжающие авто

Во Владивостоке подростки бросали петарды в проезжающие автомобили. Об этом сообщает Telegram-канал «Владивосток, Приморье, Россия».

«Судя по кадрам, видео снято в районе Луговой», — говорится в сообщении.

Подростки снимали происходящее на видео. На кадрах видно, как несовершеннолетние стоят на гараже и с высоты бросают петарды в проезжающие автомобили, слышны взрывы. После этого подростки закидывают снаряд в подъезд дома, где стоит человек, там петарда взрывается.

Судя по видео, несовершеннолетние также выслеживали машины и старались кидать снаряды на дорогу таким образом, чтобы петарда успела взорваться в момент, когда автомобиль будет проезжать. Помимо этого, подростки забрасывали машины снежками, а водители сигналили нарушителям. После каждого броска злоумышленники убегали и пытались скрыться.

Подростку оторвало руку взрывом петарды на фуд-корте в Нижнем Новгороде

https://360.ru/news/proisshestviya/podrostku-otorvalo-ruku-vzryvom-petardy-na-fud-korte-v-nizhnem-novgorode/

В Нижнем Новгороде на фуд-корте ТЦ «Седьмое небо» подростку оторвало кисть взрывом петарды. Об этом сообщил Telegram-канал Baza.

По данным канала, 13-летний мальчик, находясь в компании друзей на территории фуд-корта, схватил петарду и поджег ее. Она взорвалась в руке подростка, ему оторвало кисть. Люди, находившиеся рядом, в панике разбежались.

«Люди, находившиеся рядом, стали разбегаться, решив, что произошел теракт», — отметили авторы публикации.

 

10-2.3.4. Запрет перемещения на территорию ОО предметов и веществ, отнесённых к газовому оружию

Следующей категорией (видом, типом) опасных предметов, запрещенных к проносу в образовательную организации, является газовое оружие. Закон Российской Федерации №150 от 13.12.1996 (ред. от 25.05.2026) «Об оружии», статья 3, отнёс все виды устройств, предназначенных к применению слезоточивых или газовых веществ к категории не летального оружия самообороны, использующего для временного выведения противника из строя применение указанных веществ (ирритантов). Излагаются компоненты, учитываемые как при агрессии носителя угрозы, так и при использовании охранником при защите от агрессии.

Статья 6. Ограничения, установленные на оборот гражданского и служебного оружия.

На территории Российской Федерации запрещается:

1). Оборот в качестве гражданского и служебного оружия:

- газового оружия, снаряженного нервнопаралитическими, отравляющими, а также другими веществами, не разрешенными к применению Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения.

9). Хранение юридическими и физическими лицами патронов к гражданскому оружию, право на приобретение которых они не имеют, за исключением случаев, установленных настоящим Федеральным законом.

Статья 13. Право на приобретение оружия гражданами Российской Федерации

Право на приобретение гражданского огнестрельного оружия ограниченного поражения, охотничьего оружия, огнестрельного гладкоствольного длинноствольного оружия самообороны имеют граждане Российской Федерации, достигшие возраста 21 года, граждане Российской Федерации, не достигшие возраста 21 года, прошедшие либо проходящие военную службу, а также граждане, проходящие службу в государственных военизированных организациях и имеющие воинские звания либо специальные звания или классные чины юстиции. Граждане Российской Федерации, относящиеся к коренным малочисленным народам Российской Федерации, ведущие традиционный образ жизни, осуществляющие традиционное хозяйствование и занимающиеся традиционными промыслами в местах традиционного проживания, а также граждане, занимающиеся профессиональной деятельностью, связанной с охотой, и работники юридических лиц с особыми уставными задачами имеют право приобретать охотничье оружие по достижении возраста 18 лет. Право на приобретение газового оружия, спортивного оружия, охотничьего огнестрельного гладкоствольного длинноствольного оружия и охотничьего огнестрельного длинноствольного оружия с нарезным стволом для занятий спортом, сигнального оружия, холодного клинкового оружия, предназначенного для ношения с национальными костюмами народов Российской Федерации или казачьей формой, имеют граждане Российской Федерации, достигшие возраста 18 лет.

Механические распылители, аэрозольные и другие устройства, снаряженные слезоточивыми или раздражающими веществами, электрошоковые устройства и искровые разрядники отечественного производства, пневматическое оружие с дульной энергией не более 7,5 Дж и калибра до 4,5 мм включительно, списанное оружие имеют право приобретать граждане Российской Федерации, достигшие возраста 18 лет, без получения лицензии. Старинное (антикварное) оружие, копии старинного (антикварного) оружия, реплики старинного (антикварного) оружия, холодное оружие, имеющее культурную ценность, имеют право приобретать граждане Российской Федерации, имеющие лицензию на коллекционирование оружия.

Постановление Правительства Российской Федерации № 1006 ТРЕБОВАНИЯ К АНТИТЕРРОРИСТИЧЕСКОЙ ЗАЩИЩЕННОСТИ ОБЪЕКТОВ (ТЕРРИТОРИЙ) МИНИСТЕРСТВА ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ И ОБЪЕКТОВ (ТЕРРИТОРИЙ), ОТНОСЯЩИХСЯ К СФЕРЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МИНИСТЕРСТВА ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

п. 20. Пресечение попыток совершения террористических актов на объектах (территориях) достигается посредством:

б) своевременного выявления фактов нарушения пропускного режима, попыток вноса (ввоза) и проноса (провоза) запрещенных предметов (взрывчатых веществ, оружия, боеприпасов, наркотических и других опасных предметов и веществ) на объекты (территории);

ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 7 ноября 2019 г. N 1421 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ТРЕБОВАНИЙ К АНТИТЕРРОРИСТИЧЕСКОЙ ЗАЩИЩЕННОСТИ ОБЪЕКТОВ (ТЕРРИТОРИЙ) МИНИСТЕРСТВА НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ И ПОДВЕДОМСТВЕННЫХ ЕМУ ОРГАНИЗАЦИЙ, ОБЪЕКТОВ (ТЕРРИТОРИЙ), ОТНОСЯЩИХСЯ К СФЕРЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МИНИСТЕРСТВА НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, ФОРМЫ ПАСПОРТА БЕЗОПАСНОСТИ ЭТИХ ОБЪЕКТОВ (ТЕРРИТОРИЙ)

23. Выявление потенциальных нарушителей, установленных на объектах (территориях) пропускного и внутриобъектового режимов и (или) признаков подготовки или совершения террористического акта достигается посредством:

а) своевременного выявления фактов нарушения пропускного и внутриобъектового режимов, попыток проноса и провоза запрещенных предметов (радиоактивных, взрывчатых, отравляющих веществ, оружия, боеприпасов, наркотических и других опасных предметов и веществ) на объекты (территории);

Классификация газового оружия включает несколько разновидностей:

1. Механические распылители. Самый популярный вид – газовые и перцовые баллончики. При срабатывании распыляют облако или струю аэрозоля. Время непрерывного распыления зависит от объёма и конструкции клапана. В среднем, стандартные аэрозоли работают от 2 20 секунд, а типичные газовые баллончики обеспечивают следующее время:

- 15-30 мл – до 4 секунд (примерно 2-3 коротких нажатия);

- 25 мл: 5-7 секунд;

- 50-60мл: около 8 секунд;

- 100 мл: около 8 секунд;

Дальность поражения от 1,5 до 5 метров, в зависимости от типа. Срок годности ограничен 2-3 годами с момента производства. При низких температурах (ниже минус 20) теряет эффективность. Ограниченная эффективность против группы нападающих. Необходимость близкого контакта с агрессором.

2. Аэрозольные устройства – легальные бесствольные средства обороны, выбрасывающие дозированную струю ирританта.. Они нечто среднее между обычными газовыми баллончиками и сложными газовыми пистолетами. Обеспечивают защиту от нападения без необходимости получения лицензии.

Принцип действия и боеприпасы: вместо пороховых зарядов устройства используют электрические или механические капсюли баллончика аэрозольного малогабаритного (БАМа). Струя аэрозоля выбрасывается под высоким давлением. Для их приобретения, хранения и ношения НЕ ТРЕБУЕТСЯ специальное разрешение.

В отличие от классических газовых пистолетов, аэрозольные модели обходятся без подвижных затворов и стволов. Это исключает осечки из-за заклинивания гильзы и продлевает срок службы. Обеспечивают высокую точность прицеливания. Некоторые модели оснащены лазерными целеуказателями. Рабочая дальность струи в среднем составляет от 1 до 5 метров.

Аэрозольные баллончики для самообороны (распылители, пульверизаторы) различаются по способу действия на четыре вида. Классифицируются на 4 основных вида по типу распыления. Каждый из них имеет свои особенности применения, радиус действия и эффективность в разных условиях.

1). Аэрозольные (А): создают широкое мелкодисперсное облако ирританта.

Справочно.

Мелкодисперсный – термин, обозначающий вещество, состоящее из очень мелких, отдельных частиц, имеющих высокую степень измельчения (твердые микрочастицы, размером не более 10 микрон). То есть ПЫЛЬ.Из-за малого веса пыль долго висит в воздухе, и проникая в дыхательные пути, представляет опасность для здоровья.

Мелкодисперсный пар: водяной туман из мельчайших капель.

Мелкодисперсное распыление: технология равномерного орошения (в виде пыли из частиц жидкости).

Мелкодисперсное распыление ирританта (газа) опасно мгновенным поражением глаз и дыхательных путей. Образуя стойкое аэрозольное облако, вещество проникает глубоко в бронхи, вызывая сильный кашель и удушья, а также может поражать незащищённые участки кожи и лица.

Поражение дыхательной системы: мелкие частицы легко вдыхаются, вызывая спазмы, отёк носоглотки и сильный кашель.

Глаза: мгновенная резкая боль, спазм век, слезоточение и временная потеря ориентации.

Риск для самого применяющего: такое облако легко сдувается ветром в закрытом помещении или на открытом пространстве, из-за чего применяющий средство может пострадать САМ.

Смысл нашего обучения: ожидать применения как газового, так и любого иного опасного предмета все 24 часа суточной смены. Видеть и чувствовать опасность в любом положении. Струйный баллончики – предмет особо опасный для охранника стационарного поста.

Струйный баллончик – подвид аэрозольных. Эффективность зависит от раздражающего состава (ирританта). Средство, рассчитанное на направленное и безопасное применение для того, в чьих руках он окажется. Опасны доступность, простота обращения и лёгкость применения. Он выпускает раздражающее вещество узкой струёй, что делает применение максимально удобным в замкнутом пространстве и при ветре. Состав не попадает на применяющего и срабатывает только по цели. Создают минимальное аэрозольное облако, охватывающее цель.

Главный плюс – направленное действие. Струя точная, но при этом НЕ ТРЕБУЕТ высокого давления: срабатывает быстро и стабильно. Эффективная дальность 2-3 метра. Он удобен для ношения. «Всегда под рукой». Все струйные баллончики НЕ ТРЕБУЮТ лицензии. Струйный газовый баллончик выводит из строя «попавшего под струю» на срок от 20 до 60 минут. В первые секунды после поражения возникает сильное жжение кожи, спазм век. Человек не может открыть глаза. Сильный кашель, слюноотделение и дезориентация. Человек (охранник) физически лишен возможности видеть и действовать по обеспечению пропускного и внутриобъектового режимов. Покраснение кожи сохраняется в течение 1-2 часов. Длительность распыления: 3-5 секунд.

Проводя изучение ручной клади и одежды посетителя (обучающегося) охранник не должен отводить глаза (взгляд) от рук проверяемого. Пример для изучения: нападение на охранника утром 16 декабря в Успенской школе в посёлке Горки-2 Одинцовского городского округа. 15-летний школьник, при вызове охранника «на помощь» обучающимися и педагогом для проверки носителя угроз смог вывести из строя охранника, не ожидавшего применения газового баллончика, после чего получил удар ножом.

3. Газовое оружие: газовые пистолеты и револьверы, в том числе патроны к ним, механические распылители, аэрозольные и другие устройства, снаряжены слезоточивыми и раздражающими веществами, разрешёнными к применению Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения.

Газовые пистолеты и револьверы – эффективные средства не летальной самообороны, стреляющие патронами со слезоточивым или раздражающим газом. В зависимости от концентрации, оснащены коробчатым магазином или вращающимся барабаном.

Пистолеты: перезаряжаются за счёт энергии отдачи или вручную, используют коробчатые магазины, ёмкостью до 10 патронов.

Револьверы: патроны находятся во вращающемся барабане. Их главная надёжность – при осечке барабан проворачивается сразу на следующий патрон, не требует ручной перезарядки.

В России для покупки классического газового оружия требуется лицензия, так как оно классифицируется как оружие самообороны.

Ирритант (лат. Irritans; род. падеж irritantis – раздражающий) – группа веществ, вызывающих при попадании сильное местное раздражение слизистых оболочек, кожных покровов и расположенных в них нервных рецепторов с формированием ответной рефлекторной защитной реакцией организма, направленной на устранение раздражающего вещества(зуд, жжение, боль, першение, слезотечение, ринорею, чихание, кашель).

Подразделяются на две основные группы:

Лакриматоры – вещества, вызывающие обильное слезотечение;

Стерниты – вещества, вызывающие неконтролируемое чихание и кашель.

Применяются в газовом оружии (газовые пистолеты и револьверы) и аэрозольных устройствах (газовые баллончики, устройства дозированного аэрозольного распыления). Также стоят на вооружении вооружённых сил и полиции разных стран.

Смертельное действие для ирритантов не характерно и возможно лишь при поступлении в организм очень ваысоких доз этих веществ, превышающих в сотни или тысячи раз минимально и оптимально действующие дозы. Раздражение кожи и слизистых, как правило, не требует серьёзного лечения и быстро проходит.

В России разрешены в составе гражданского оружия самообороны пять ирритантов (вещества слезоточивого и раздражающего действия):

- ОС (oleoresin capsicum) (оелиорезин капсикум) – экстракт жгучего стручкового перца), активными веществами которого являются капсанцин и сумма его гомологов (капсициноиды), CR, CS, морфолид.

Пеларгоновые кислоты, CN, либо их смеси, содержащие не более двух ирритантов самообороны. (Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ №583н от 223.10.2008 «О разрешении к применению слезоточивых и раздражающих веществ в составе патронов к газовому оружию, механических распылителей, аэрозольных и других устройств к гражданскому оружию).

Приложение: Перечень слезоточивых и раздражающих веществ (согласно вышестоящему содержанию) – в соответствии со статьями 3 и 6 Федерального закона №150-ФЗ от 13.12.1996 «Об оружии».

 

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПРИКАЗ

от 22 октября 2008 года N 583н

О разрешении к применению слезоточивых и раздражающих веществ в составе патронов к газовому оружию, механических распылителей, аэрозольных и других устройств гражданского оружия самообороны

ПЕРЕЧЕНЬ СЛЕЗОТОЧИВЫХ И РАЗДРАЖАЮЩИХ ВЕЩЕСТВ, РАЗРЕШЕННЫХ К ПРИМЕНЕНИЮ В СОСТАВЕ ПАТРОНОВ К ГАЗОВОМУ ОРУЖИЮ, МЕХАНИЧЕСКИХ РАСПЫЛИТЕЛЕЙ, АЭРОЗОЛЬНЫХ И ДРУГИХ УСТРОЙСТВ ГРАЖДАНСКОГО ОРУЖИЯ САМООБОРОНЫ

Слезоточивые и раздражающие вещества	Измеряемые параметры	Единицы изме- рений	Предельные показатели воздействия веществ слезоточивого раздражающего действия
			патроны к газовому оружию	аэрозольные устройства
Хлорацетофенон (вещество СN)	максимальная масса	мг	100,0	100,0
	максимальная концентрация	вес. %	-	1,0
Ортохлорбензальм алонодинитрил	максимальная масса	мг	120,0	150,0
(вещество СS)	максимальная концентрация	вес. %	-	1,0
Дибенз-(b,f)-1,4-ок- сазепин (вещество	максимальная масса	мг	20,0	60,0
СR)	максимальная концентрация	вес. %	-	1,0
Олеорезин капсикум (вещество ОС)	максимальная масса	мг	10,0	1000,0
	максимальная концентрация	вес. %	-	6,0
Морфолид пералго- новой кислоты (вещество МПК)	максимальная масса	мг	-	1000,0
	максимальная концентрация	вес. %	-	6,0
Смеси веществ, разрешенных к применению	максимальная масса	мг	устанавли- вается по результатам медико- биологических испытаний	устанавли- вается по результатам медико- биологических испытаний
	максимальная концентрация	вес. %		устанавли- вается по результатам медико- биологических испытаний

https://docs.cntd.ru/document/902128679

 

 

Приводим выборочно примеры распыления газовых баллончиков в школах, где пострадали обучающиеся.

 

Не редко хулиганы дают объяснения, похожие друг на друга: баллончик чужой, нашёл случайно, распылил «нечаянно». Одновременно показываем на картинках виды газовых и перцовых баллончиков и другого газового оружия. Перцовые и газовые баллончики – разновидность гражданского оружия, перемещение в которого школу запрещено.

26 ноября 2025. Во Владивостоке школьник устроил стрельбу из газового пистолета в гимназии.

https://tvspb.ru/news/2025/11/26/vo-vladivostoke-shkolnik-ustroil-strelbu-iz-gazovogo-pistoleta-v-gimnazii

Во Владивостоке в гимназии ученик устроил стрельбу из газового пистолета. Об этом сообщили в пресс-службе прокуратуры Приморского края.

Как пишут местные СМИ, подросток смог пронести газовый пистолет в гимназию №1, расположенную на улице Уборевича. Несмотря на наличие рамок и охраны, ему удалось пронести опасный предмет на территорию учебного заведения.

Во время урока школьник решил испытать своё оружие и открыл огонь. В результате стрельбы одноклассники начали испытывать неприятные симптомы. Ученики жаловались на слезотечение и жжение в дыхательных путях из-за распыления газа. Сообщается, что пострадали не менее семи учеников.

В связи с произошедшим учебный процесс был приостановлен. Учащихся отправили домой, а на место инцидента прибыли сотрудники полиции. В настоящее время проводится проверка обстоятельств произошедшей в школе стрельбы из газового пистолета.

 

16.12.2025. Девятиклассник с ножом и газовым баллончиком атаковал школу в Одинцово.

https://versia.ru/devyatiklassnik-s-nozhom-i-gazovym-ballonchikom-atakoval-shkolu-v-odincovo

Ученики, получившие ранения в результате нападения подростка с ножом в школе, расположенной в подмосковном посёлке Горки-2 Одинцовского округа, были госпитализированы в Детский научно-клинический центр имени Л.М. Рошаля.

Данную информацию в своём телеграм-канале подтвердила уполномоченный при президенте Российской Федерации по правам ребёнка Мария Львова-Белова. Детский омбудсмен отметила, что пострадавшим оказывается вся необходимая медицинская помощь, и выразила пожелания скорейшего восстановления.

Губернатор Московской области Андрей Воробьёв охарактеризовал случившееся как акт «ужасной, запредельной жестокости» и призвал к тщательному анализу всех обстоятельств, которые привели к трагедии.

Инцидент произошёл 16 декабря 2025 года. Ученик 9-го класса, 15-летний подросток, пронёс в учебное заведение нож и атаковал других учащихся. Охранник предпринял попытку остановить нападавшего, однако тот применил ГАЗОВЫЙ БАЛЛОНЧИК и нанёс ему удар ножом. В результате этого нападения погиб десятилетний мальчик. Подросток был задержан, в отношении него возбуждено уголовное дело. Правоохранительные органы в настоящее время изучают его профили в социальных сетях, пытаясь установить мотивы произошедшего.

По предварительным данным, задержанный подросток записал происходящее на видео от первого лица. Уполномоченный по правам ребёнка в Московской области Ксения Мишонова выразила позицию о недопустимости распространения и публикации в открытом доступе видеозаписей с места трагедии. Школа была эвакуирована. По данным следствия, нападавший признал свою вину.

Следственный комитет Российской Федерации возбудил уголовное дело по статьям об убийстве и покушении на убийство (статья 105 УК РФ, часть 3 статьи 30, часть 2 статьи 105 УК РФ).

 

13 октября 2025. Из-за распыления перцового баллончика в школе пострадали 15 человек.

https://www.rbc.ru/rbcfreenews/68eccd049a794709c055f7f6

В Екатеринбурге 15 человек (14 учеников четвертого класса и один взрослый) пострадали из-за распыления перцового баллончика в школе № 76. Инцидент произошел 13 октября во время перемены, когда один из школьников распылил аэрозоль в классе, сообщили в региональной прокуратуре. 14 детей почувствовали резкое недомогание, у них наблюдались затрудненное дыхание и другие симптомы отравления. 11 учащихся были госпитализированы в детскую городскую больницу № 9 для обследования. Пятнадцатым был взрослый, ему оказали помощь на месте, сообщил источник «Известий».

После оказания медицинской помощи всех детей отпустили домой в удовлетворительном состоянии. Еще трое школьников сразу отказались от госпитализации. Пятерым пострадавшим детям медицинскую помощь оказали непосредственно на месте.

 

16.04.2026. В Краснодаре девятиклассник с перцовкой отправил двух школьников в больницу.

https://bloknot-krasnodar.ru/news/v-krasnodare-devyatiklassnik-s-pertsovkoy-otpravil

В Краснодаре 16 апреля 2026 года учащийся 9 класса распылил в филиале гимназии перцовый баллончик. Двум школьникам стало плохо, их доставили в больницу скорой медицинской помощи.

Инцидент произошёл в четверг в филиале гимназии №18 на проспекте Константина Образцова в краевой столице. Один из девятиклассников распылил в помещении учебного учреждения перцовый баллончик.

В результате двое детей почувствовали недомогание. Их доставили в БСМП на машине скорой помощи, сообщает МЦУ города.

Ученика 9 класса, который распылил перцовку, а также его родителей опрашивают полицейские. В школе проветрили помещения и провели санитарную обработку.

 

12 марта 2019. Ученика госпитализировали после распыления газового баллончика в московской школе.

ttps://tass.ru/proisshestviya/6209223

Около 300 учащихся эвакуировали.

Газовый баллончик распылили во вторник утром в школе №1828 "Сабурово" в Москве. Один из учеников доставлен в больницу из-за аллергической реакции, сообщил ТАСС и. о. директора школы Дмитрий Ярочкин.

"Примерно в 9 часов в мужском туалете кто-то из школьников распылил газовый баллончик. Мы незамедлительно эвакуировали около 300 учащихся в соседний корпус, а также вызвали бригаду скорой помощи. У одного ребенка наблюдалась аллергическая реакция, его отвезли для более тщательного осмотра в больницу. Тем не менее в результате инцидента серьезно никто из ребят не пострадал", - сказал он.

И. о. директора отметил, что руководство учебного учреждения выясняет обстоятельства и причины произошедшего. "Все причастные будут установлены", - сказал Ярочкин. По его словам, сейчас школа работает в штатном режиме.

 

20.03.2024. В России подростки заперли сверстников в туалете школы и распылили перцовый газ.

https://lenta.ru/news/2024/03/20/v-rossii-podrostki-zaperli-sverstnikov-v-tualete-shkoly-i-raspylili-pertsovyy-gaz/

В Приангарье подростки заперли сверстников в туалете школы и распылили газ

В Усолье-Сибирском Иркутской области подростки заперли сверстников в туалете и распылили там перцовый газ. Об этом сообщило управление Следственного комитета по российскому региону в Telegram-канале.

Старшеклассники закрыли в туалете образовательного учреждения двух учеников на несколько минут. Об их мотивах не сообщается, данных о состоянии запертых детей также не приводится. После случившегося следователи возбудили в отношении школьников уголовное дело по статье о хулиганстве. Следователи выясняют обстоятельства происшествия, также они проводят проверку в отношении персонала школы, где распылили перцовый газ из баллончика.

 

08.12.2022. В Дагестане после распыления перцового баллончика в школе госпитализировали 13 детей. https://tass.ru/proisshestviya/16534715

 

Аэрозольный газовый распылитель обнаружили у ученика седьмого класса.

МАХАЧКАЛА, /ТАСС/. В селе Касумкент после распыления перцового баллончика в школе госпитализировали 13 детей, сообщил ТАСС глава Сулейман Стальского района Саид Темирханов.

"Во время перемены ученик седьмого класса распылил в коридоре школы аэрозольный газовый распылитель. На место случившегося выехали представители правоохранительных органов района и сотрудники Центральной районной больницы. Оперативно была оказана помощь пострадавшим детям. В результате инцидента пострадало 13 детей", - сказал Темирханов.

По данным Минздрава региона, пострадавшие были доставлены в Сулейман-Стальскую районную больницу. Их состояние оценивается как удовлетворительное, семеро детей были выписаны домой. "В стационаре пока остаются шестеро пациентов, состояние которых сейчас удовлетворительное, после контроля анализов они так же будут отпущены домой", - отметили в министерстве.

По факту инцидента организована проверка прокуратурой и СК РФ по Дагестану. Прибывшие в школу сотрудники МВД установили, что ученик седьмого класса по дороге в школу нашел баллончик и принес его на занятия. Во время перемены другой ученик распылил содержимое в коридоре школы.

Аэрозольный перцовый распылитель – это компактное средство самообороны. При нажатии он создаёт широкое облако ирританта, которое эффективно на открытом воздухе. В России продаётся свободно с 18 лет, а законное применение разрешено только в целях необходимой самообороны.

3 октября 2023. В школе под Свердловском 9 человек пострадали из-за распыления газового баллончика.

https://iz.ru/1583516/2023-10-03/v-shkole-pod-sverdlovskom-9-chelovek-postradali-iz-za-raspyleniia-gazovogo-ballonchika

 

Девять человек пострадали из-за распыления газового баллончика в школе в городе Верхняя Салда Свердловской области. Об этом сообщили в региональном Минздраве во вторник, 3 октября.

Одного из пострадавших доставили в реанимацию, передает НСН. Двух человек госпитализировали в детское соматическое отделение, пишет RT.

Шести пострадавшим оказана помощь на месте, сообщает «Москва 24».

30 сентября в подмосковном Клину возбудили уголовное дело после того, как ученик распылил перцовый баллончик в классе. Глава Следственного комитета (СК) России Александр Бастрыкин поручил доложить о расследовании уголовного дела, передает агентство городских новостей «Москва».

29 сентября 14-летний ученик решил сорвать урок и распылил в воздух баллончик. Несколько учеников после этого обратились за медицинской помощью, пишет ИА «Регнум».

Школьник хотел пораньше уйти домой и для этого распылил газ под партой. В итоге отравилась половина его сверстников, пишет РИАМО. Большинству из них оказали помощь на месте, троих госпитализировали с ожогами слизистой.

 

09.03.2022. В Бурятии эвакуировали школьников из-за перцового баллончика.

https://www.baikal-daily.ru/news/20/432201/

 

В школу вызвали полицейских

В Заиграевской средней школе ученик распылил перцовый баллончик в школьном туалете. Из-за этого учеников школы пришлось эвакуировать, сообщается в группе «Заиграево-инфо». На место происшествия вызвали полицейских. Юный хулиган уже установлен.

Сейчас здание школы проветривают. Здоровью учеников ничего не угрожает.

В Бурятии уже были подобные инциденты. Как сообщал «Байкал-Daily», в сентябре 2021 года в Бичурской средней школе отменили уроки из-за распылённого баллончика. Всего было эвакуировано более 500 школьников. Некоторые жаловались на кашель и першение в горле.

В декабре 2020 года в школе № 19 в Улан-Удэ распылили аэрозольный баллончик. Четверокласснику родители дали баллончик, поскольку он живёт в частном секторе – для того чтобы он мог обезопасить себя от собак. После уроков мальчики пошли в раздевалку, ребёнок вытащил из сумки баллончик, чтобы его показать, и прыснул из него. Медики обследовали шесть детей, которые были в раздевалке в это время.

В октябре 2021 года в подъезде пятиэтажного дома по улице Ключевская в Улан-Удэ неизвестный также распылил перцовый баллончик.

 

30 сентября 2023. В Подмосковье возбудили дело после того, как дети пострадали от распыления баллончика. https://tass.ru/proisshestviya/18882881

 

В подмосковном Клину возбудили уголовное дело после того, как ученик распылил перцовый баллончик в классе. Об этом 30 сентября сообщило главное следственное управление СК России по Московской области.

«Следственным отделом по городу Клину ГСУ СК России по Московской области возбуждено уголовное дело по признакам преступления, предусмотренного ч. 2 ст. 213 УК РФ («Хулиганство)», — говорится в сообщении.

В ведомстве рассказали, что 29 сентября 14-летний ученик решил сорвать урок и распылил в воздух баллончик. Несколько учеников после этого обратились за медицинской помощью.

По данным Telegram-канала Mash, ученик хотел пораньше уйти домой и для этого распылил газ под партой. В итоге отравилась половина его сверстников. Большинству из них оказали помощь на месте, троих госпитализировали с ожогами слизистой.

Ранее, 28 сентября, семиклассник распылил перцовый баллончик на перемене в школе станицы Кисляковской в Краснодарском крае. Во время инцидента рядом с подростком находилось около 50 человек. После распыления газа из здания эвакуировали 320 учеников и сотрудников учреждения. Одна девочка была доставлена в реанимацию.

 

27.10.2023. ДВОЕ МЛАДШЕКЛАССНИКОВ ПОПАЛИ В РЕАНИМАЦИЮ ПОСЛЕ РАСПЫЛЕНИЯ ПЕРЦОВОГО БАЛЛОНЧИКА В ШКОЛЕ. https://tsargrad.tv/news/dvoe-mladsheklassnikov-popali-v-reanimaciju-posle-raspylenija-percovogo-ballonchika-v-shkole_897047

В первоуральской школе ученик пятого класса принёс в школу перцовый баллончик и воспользовался им в раздевалке спортзала.

В школе Первоуральска произошёл резонансный инцидент: пятиклассник где-то раздобыл перцовый баллончик и принёс его в школу. Ученик не ограничился только лишь демонстрацией своей ценности сверстникам, он распылил аэрозоль в раздевалке спортзала, где в этот момент находились младшеклассники.

В региональном Минздраве сообщили, что в результате происшествия пострадали семь учеников начальной школы. Двое были помещены в реанимационно-анестезиологическое отделение, пятеро - в педиатрию. У детей диагностировали интоксикацию, их состояние врачи оценили как средней степени тяжести.

Расследованием инцидента уже занимаются уполномоченные органы. К делу подключилась прокуратура.

14 Мар 2024. В школе Московского дети распылили перцовый баллончик.

https://raenza.ru/u/wizard/189417/

Днем 13 марта в школу 2120 в Московском прибыли кареты скорой помощи. Как выяснилось позже, около одного из кабинетов дети распылили перцовый баллончик.

Вечером была опубликована фотография четырех карет скорой помощи около школы 2120 на Радужной улице в г. Московский. В комментариях рассказали о том, что девочки из 7 класса в Ш5 на 3 этаже поигрались с перцовым баллончиком. После этого были вызваны врачи. В итоге госпитализированы 6 детей, а другим оказана помощь на месте.

В одном из каналов Московского в ТГ опубликовали ответ представителя школы. Цитируем:

«Здравствуйте. Направляем информацию от директора школы №2120 Дмитрия Ланщикова: «В школьном коридоре во время перемены одна из учениц без разрешения вытащила из сумки своей одноклассницы перцовый баллончик, подумав, что это духи, девочка произвела распыление. Когда учителя почувствовали запах, то попросили детей незамедлительно покинуть помещение. В школе было произведено сквозное проветривание. У нескольких детей был кашель. Сотрудником школы была вызвана скорая помощь, которая осмотрела детей и оказала профессиональную медицинскую помощь всем, кому это было необходимо.»

С уважением, официальный представитель Департамента образования и науки города Москвы

28 сентября 2023. Одиннадцать детей попали в больницу после распыления перцовки в российской школе. https://lenta.ru/news/2023/09/28/perec/

Одиннадцать детей попали в больницу после распыления баллона с перцовым газом в школе на Кубани. Об этом ТАСС рассказал источник в правоохранительных органах.

«Ученик седьмого класса на перемене на первом этаже распылил баллончик перцового газа. В результате госпитализированы одиннадцать человек», — рассказал собеседник агентства.

Он уточнил, что инцидент произошел в общеобразовательной школе № 2 в станице Кисляковская Краснодарского края. После случившегося из школы эвакуировали 320 человек.

Ранее в школе Алтайского края более 30 детей пострадали при распылении перцового баллончика и обратились за медицинской помощью. Пятерых школьников госпитализировали.

 

21.04.2023. В Приморье дети попали в больницу после распыления баллончика в школе.

https://ria.ru/20230421/shkolniki-1867002292.html

 

Шесть детей попали в больницу после распыления баллончика в школе в Приморье

ВЛАДИВОСТОК, 21 апр - РИА Новости. Шестеро детей, надышавшихся газом, госпитализированы после распыления перцового баллончика в школе в приморском Лесозаводске, сообщил РИА Новости источник, знакомый с ситуацией.

Ранее источник в силовых структурах региона говорил РИА Новости, что семеро детей пострадали после распыления баллончика в школе в Лесозаводске, часть из них госпитализированы, а всего на медосмотр направили более 20 учеников.

"Шесть детей попали в больницу после распыления перцового баллончика в школе в Лесозаводске", - рассказал источник агентства, не уточнив других подробностей.

 

31.03.2025. В российской школе 13 детям понадобилась помощь медиков после происшествия с баллончиком. https://lenta.ru/news/2025/03/31/v-rossiyskoy-shkole-13-detyam-ponadobilas-pomosch-medikov-posle-proisshestviya-s-ballonchikom/

 

Пермском крае в школе распылили перцовый баллончик, пострадали 13 детей.

В Пермском крае 13 школьникам понадобилась помощь медиков после происшествия с баллончиком в стенах образовательного учреждения, передает ТАСС.

Инцидент произошел в школе №17 в Березниках — неизвестные распылили перцовый баллончик, в результате чего пострадали 13 детей. Об их состоянии на данный момент ничего не сообщается.

По данным агентства, занятия в школе были прерваны, по домам отправили более 400 учеников. В здании работают сотрудники правоохранительных органов, которые устанавливают, кто мог распылить газ в учебном заведении.

Ранее в Подмосковье школьница нашла в коридоре перцовый баллончик и распылила его в классе. Двум ученикам вызвали скорую.

В перечнях примеров об образцовых действиях охранников стационарных постов школ Москвы ежемесячно размещаются факты своевременного обнаружения предметов газового (гражданского) оружия у обучающихся, при обеспечении пропускного режима. Каждый «пропущенный» в школу баллончик может стать причиной, как Вы убедились, госпитализаций и, даже, помещения в реанимацию для множества детей. Будьте внимательны к обследованию обучающихся любого возраста и пола. Рядом с охранником у турникета в часы массового прохода всегда должен находиться дежурный администратор, обеспечивающий взаимодействие.

 

Методики распознания и обнаружения на внутренней входной группе попыток скрытого проноса на охраняемую территорию перцовых и газовых баллончиков и аэрозолей, газовых пистолетов и револьверов.

 

Каждый обучающийся или иной гражданин, пытающийся скрытно пронести на охраняемую территорию предметы, отнесенные законодательством Российской Федерации к газовому оружию, становится потенциальным носителем угрозы причинения вреда здоровью участников образовательного процесса или хулиганских действий.

Предметы газового оружия, могут перемещаться на объект как в единственном экземпляре, так и входить в «арсеналы» носителя угрозы, намеревающегося совершить противоправные действия.

Для эффективного обнаружения скрыто проносимых газовых и перцовых баллончиков (ГБ), и газовых пистолетов/револьверов, на внутренней входной группе применяется комплексный подход, сочетающий технические средства охраны, визуальный контроль и профайлинг.

Современная методика включает в себя следующие этапы и технологии:

1. Технические средства охраны.

• Рентгенотелевизионные интроскопы: основной метод проверки содержания ручной клади и сумок обучающихся. Газовые баллончики имеют характерную форму металлического или пластикового сосуда с клапаном, который легко распознается оператором – охранником на экране сканера благодаря плотности материалов.
• Портативные газоанализаторы (детекторы паров): высокочувствительные приборы (типа «Кербер», М-ИОН), способные улавливать микрочастицы и пары ирритантов (олеорезин капсикум, МПК, CS), находящиеся на внешней поверхности баллончика или руках проносящего предмет лица.
• Интроскопы миллиметрового диапазона (сканеры человека): применяются для бесконтактного сканирования тела человека в полный рост. Автоматически выделяют зоны на теле, где могут быть скрыты посторонние предметы, включая баллончики, прижатые к телу.
• Стационарные и ручные металлодетекторы: позволяют обнаружить металлический корпус большинства баллончиков. Однако при использовании носителя угрозы ГБ в пластиковом корпусе («Шок» или некоторые модели «Тарантул») эффективность привычных охраннику металлодетекторов снижается.

 

 

2. Визуальный осмотр и профайлинг.

• Зона контроля: организуется в непосредственной близости от внутренней входной группы в крупных образовательных организациях. Охранник стационарного поста должен обращать внимание на нетипичную для сезона одежду – громоздкие куртки и плащи в теплую погоду, на попытки прикрыть руками определённые участки тела при прохождении рамок.
• Проверка на весу: подозрение должны вызывать ключи, зажигалки или мобильные телефоны, находящиеся в руках одновременно при проходе через рамку, т.к. за ними нарушитель часто пытается скрыть плоский (!) или малогабаритный баллончик.
• Обследование верхней одежды: при срабатывании сигнала металлоискателя или интроскопа обследование продолжается «вручную» - с использованием ручного металлодетектора. Проверяемому предлагается предъявить к осмотру предмет, вызывающий зуммер. Личные вещи (ключи, косметички, кошельки) откладываются, крупные с футлярами проверяются отдельно.

 

Для достижения максимальной надежности внутренней входной группы в выделенной зоне контроля и при входе размещается разработанная СРО Ассоциация «Школа без опасности» листовка-плакат с перечнем и знаковыми обозначениями запрещенных к проносу предметов, имеющая психологическое значение и исключающая случайный пронос.

Розыскные собаки, привлекаемые к обследованию, находят газовые баллончики благодаря уникальному обонянию, вычленяя специфичные химические микрочастицы ирритантов (например, экстракта перца) сквозь заводскую упаковку. Процесс обнаружения строится на следующих принципах:

• Определение источника. Собаки способны учуять летучие соединения (капсаициноиды), микроскопические следы, содержащиеся на внешней поверхности баллончика или запах материала корпуса (металл, пластик, резина).
• Специфика обучения. Во время дрессировки кинолог формирует прочную ассоциативную связь. Собаке дают возможность запомнить эталонный запах действующего вещества, после чего учат подавать сигнал (сесть, лечь или указать носом) при обнаружении аналогичного источника.

Животное безошибочно реагирует на запрещенный предмет, даже если баллончик находится в закрытой сумке или спрятан внутри целлофановой упаковки или автомобиля.

 

Образцовые примеры по недопущению проноса на территорию образовательных организаций ЛНР, ДНР, Запорожской и Херсонской областей газового оружия, за II квартал 2026 года.

За II квартал 2026 года охранниками образовательных организаций – членов СРО Ассоциация «Школа без опасности», расположенных на территориях ЛНР, ДНР, Запорожской и Херсонской областей, при обеспечении пропускного режима, обнаружены и изъяты предназначавшиеся для проноса предметы газового оружия, всего 26 раз.

Информация об образцовых действиях охранников образовательных организаций:

ООО ОФ «Беркут»	ГБПОУ ЗО «Мелитопольский индустриальный колледж» (общежитие)	Запорожская область, г. Мелитополь, ул. Февральская, д. 194	7 мая в 14:36 работник охраны Буржалиев Фархад Зейнудинович во время визуального осмотра личных вещей с целью недопущения проноса запрещенных предметов с использованием ручного металлодетектора обнаружил перцовый баллончик «ШПАГА» у студента первого курса Солянина Богдана Сергеевича. Запрещённый к проносу предмет был изъят работником охраны и передан администрации колледжа. Руководством колледжа со студентом Солянин Б.С. проведена профилактическая беседа о запрете проноса запрещенных предметов на территорию образовательного учреждения. Директор колледжа Гаркуша Роман Валерьевич проинформирован.
ООО ЧОО «ГАРАНТ»	ГБОУ «Лицей «Интеллект» городского округа Харцызск»	ДНР, г.о. Харцызск, г. Харцызск, мкр. Металлургов, д. 23 Б	13 мая в 12:30 работник охраны Гаджиев Гобзало Тикилович во время визуального осмотра личных вещей с целью недопущения проноса запрещенных предметов с использованием ручного металлодетектора обнаружил перцовый баллончик и электрошокер у посетителя школы Датчиной Елены Александровны. Запрещенные к проносу предметы были изъяты работником охраны на время посещения объекта и переданы директору школы Акимовой Татьяне Евгеньевне. При выходе с охраняемого объекта изъятые предметы были возвращены Датчиной Е.А.
ООО ЧОО «Группа Беркут»	ГБОУ Школа № 49 городского округа Донецк	ДНР, г. Донецк, Калининский р-он, ул. 50-й гвардейской дивизии, д. 11	21 мая в 08:45 работник охраны Жмеренюк Андрей Андреевич во время визуального осмотра личных вещей с целью недопущения проноса запрещенных предметов с использованием ручного металлодетектора, обнаружил перцовый баллончик у ученицы 8 класса Шейко Вероники Александровны. Обнаруженный предмет был изъят работником охраны и передан заместителю директора по воспитательной работе Исечко Александре Ивановне. Администрацией школы с Шейко В.А. проведена беседа о запрете проноса запрещенных предметов на территорию образовательного учреждения.
ООО ЧОП «Кром-2005»	ФГБОУ ВО «ДонГТУ»	ЛНР, г. Алчевск, проспект Ленина, д. 16	17 июня в 15:05 работник охраны Носович Артём Игоревич во время визуального осмотра личных вещей с целью недопущения проноса запрещённых предметов с использованием ручного металлодетектора, обнаружил нож и перцовый баллончик у студента Вавилина Федора Егоровича. Запрещённые к проносу предметы были изъяты работником охраны и переданы дежурному от администрации учреждения. Руководством университета со студентом Вавилиным Ф.Е. проведена профилактическая беседа о запрете проноса запрещённых предметов на территорию образовательного учреждения. Проректор по учебно-воспитательной работе Веровский Александр Витальевич проинформирован.
ООО «ЧОП «Спецохрана»	ГБУ ОО ЗО «Средняя общеобразовательная школа № 1»	Запорожская область, г. Мелитополь, ул. Ярослава Мудрого, д. 13	20 июня в 09:55 работник охраны Бакшеев Вадим Владимирович во время визуального осмотра личных вещей с целью недопущения проноса запрещенных предметов с использованием ручного металлодетектора, обнаружил перцовый баллончик «Guard» у ученика 9 "Б" класса Коваленко Ивана Витальевича. Запрещенный к проносу предмет был изъят работником охраны и передан директору школы Шергановой Ольге Анатольевне. Администрацией школы с учеником Коваленко И.В. была проведена профилактическая беседа о запрете проноса запрещенных предметов на территорию образовательного учреждения.

 

За II квартал 2026 года охранниками образовательных организаций частных охранных организаций – членов СРО Ассоциация «Школа без опасности» в Москве, при обеспечении пропускного режима, обнаружены и изъяты предназначавшиеся для проноса предметы газового оружия 4 раза.

Информация об образцовых действиях охранников образовательных организаций:

ООО ЧОП «Логос-Титул»	ГБОУ Школа № 2045	г. Зеленоград корп. 2312	7 апреля в 7:50 с общим потоком при осмотре у ученика Фролова Михаила 8 класса охранником Алибековой Ф.А. было обнаружено и изъят нож с чехлом, газовый баллончик, электронная сигарета. Данные предметы были переданы заместителю директора по воспитательной работе Смирнову К.А. для дальнейшего разбирательства. Администрация ОО, начальник охраны в курсе. Объект работает в штатном режиме.
ООО ЧОП «СТАРК-АБ»	ГБОУ Школа № 2126	ул. Плющева, д. 11 А	16 апреля в 09:40 охранником Рахмановым Николаем Михайловичем при проходе в школу у опоздавших учеников было обнаружено и изъято с помощью ручного металлоискателя у ученицы 11 А класса Поленской А. - газовый баллончик, у ученицы 8 Б класса Забродиной И. - перочинный нож, у ученика 9 Г класса Комарова А. - перцовый пистолет. Завуч школы Лебедева В.С. забрала изъятые вещи. С учениками проведена воспитательная беседа, вызваны родители учеников. Полиция не вызывалась. Объект работает в штатном режиме.
ООО ЧОП «Элит Охрана»	ГБОУ Школа № 1241	ул. Б. Трехгорный пер.,д. 3	22 апреля в 09:22 при досмотре ученика 6-го класса Харитонова Владимира был выявлен баллончик с перцовым газом. Баллончик изъят. Доложено зам. по безопасности. Доложено Остапенко А.А., Есипову А.А.
ООО ЧОП «Легионер-100»	ГБОУ Школа № 15	ул. Херсонская, д. 27 А	23 апреля в 08:04 в ходе массового прохода учащихся с помощью ручного металлодетектора охранником Сикеевым А.В. обнаружен перцовый баллончик у ученицы 8 В класса Волосовой Александры Тихоновны, которая пришла писать МЦКО тестирование. О чем доложено спец. по безопасности Коловатову М.Л.

 

Приложение к ресурсу 10-2.3.4.

Федеральным Законом от 13.12.1996 №150-ФЗ (ред. от 04.07.2026) «Об оружии», статьей 6 «Ограничения, устанавливаемые на оборот гражданского и служебного оружия», на территории Российской Федерации запрещается:

1. Оборот в качестве гражданского и служебного оружия:

- … патронов с дробовыми снарядами для газовых пистолетов и револьверов;

- газового оружия, снаряженного нервно-паралитическими, отравляющими, а также другими веществами, не разрешенными к применению Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения.

 

Пневматическое оружие, как опасная категория устройств, запрещенных для перемещения в образовательные организации (10-2.3.5.).

 

В качестве вступления. Сэр Артур Конан Дойл, в значительной по объёму повести о приключениях Шерлока Холмса и доктора Ватсона «Знак четырёх», рассказал о группе «мстителей», состоящей из беглого каторжника Джонатана Смолла и преданного ему туземца с Андаманских островов по имени Тонга. Тонга использует в качестве оружия смертоносные отравленные стрелы и пневматическую духовую трубку. По способу и возможности причинения вреда описанное мастером детективных произведений средство, вполне реалистично. ПЕРЕЧИТАЙТЕ!

Пневматическое оружие – устройства, в которых пуля или другой снаряд вылетает под воздействием энергии сжатого, сжиженного или отвержденного газа.

В зависимости от конструкции выделяют:

- пружинно-поршневые (ППП) – воздух сжимается с помощью поршня;

- газобаллонные – использующие сжатый углекислый газ (СО₂) из баллончика;

- РСР (с предварительной накачкой) – воздух закачивается в специальный резервуар.

Подробные технические характеристики, историю создания и классификацию по мощности можно изучить на странице «Пневматическое оружие» в Википедии.

Его история и распространенность по регионам мира куда как более продолжительна и разнообразна, нежели аналоги по оружию с пороховым зарядом. Познакомиться каждому, приближенному к способам силового воздействия на правонарушителей, и правонарушителей на потерпевших, весьма познавательно и полезно.

Развитие современной молодёжи настолько разнообразно, что охране образовательной организации, то есть объектов, где сосредоточена ВСЯ Российская молодёжь, невозможно, до конца определённо, представить себе, какой вид или способ причинения вреда с использованием именно пневматического оружия, может быть привлечён изощренными несовершеннолетними изобретателями.

К такому же непредсказуемому виду причинения вреда в образовательной организации следует отнести мины-ловушки. Поэтому каждому охраннику стационарного поста требуется учиться, как настоятельно пожелал президент СРО Сергей Васильевич Саминский – в течение всей жизни в профессии. Чтобы не ожидать «милости от природы» (есть такая поговорка), предлагается воспользоваться возможностями, которые создал для ВСЕХ работников охраны образовательных организаций тот же Сергей Васильевич. Только форма самообразования даёт возможность учиться столько, сколько «душа пожелает», пользуясь материалами Раздела и нашими ссылками. Без преувеличения, материалы по пневматическому оружию заняли бы несколько томов.

Однако, нам необходимо отталкиваться от действующей редакции закона «Об оружии», учитывая самые последние, от 4 июля 2026 года, изменения о пневматическом оружии:

Федеральный закон «Об оружии» №150-ФЗ от 13.12.1996 (ред. от 04.07.2026 №236-ФЗ) «Статья 1. Пневматическое оружие – оружие, предназначенное для поражения цели на расстоянии снарядом, получающим направленное движение за счёт энергии сжатого, сжиженного или отвержденного газа»; «Статья 2. Оружие является источником повышенной опасности от целей его использования соответствующими субъектами, а также по основным параметрам и характеристикам подразделяется на:

1). Гражданское.

2) Служебное.

3). Боевое стрелковое и холодное.

Статья 3. Гражданское оружие.

К гражданскому оружию относится оружие, предназначенное для использования гражданами Российской Федерации в целях самообороны, для занятия спортом и охотой, а также в культурных и образовательных целях.

Гражданское оружие подразделяется на:

1). Оружие самообороны (куда пневматическое оружие не входит(!)).

2). Спортивное оружие…пневматическое с дульной энергией свыше 3 Дж.

3). Охотничье оружие: ….пневматическое (в абзаце пятом пункта 3 части второй статьи 3 слова «с дульной энергией не более 25 Дж» исключить.

Подробнее: в соответствии с Российским законодательством, пневматика делится на категории в зависимости от дульной энергии:

1. До 3 Дж: свободно продаётся, не считается оружием, не требует лицензии.
2. Пневматическое оружие. Снят запрет на оборот охотничьего пневматического оружия, имеющего дульную энергию свыше 25 дж.

Внимание: любое пневматическое оружие НЕ входит в список оружия самообороны. Применение пневматического пистолета для защиты может быть квалифицировано, «как хулиганство» или «превышение пределов необходимой обороны». Выстрел из пневматического оружия не гарантирует мгновенного выведения нападающего из строя. При этом случайное попадание в жизненно-важные органы может повлечь тяжкие телесные повреждения или смерть, что приведёт к возбуждению уголовного дела и расследованию Следственным комитетом Российской Федерации. Переносить пневматическое оружие требуется только в зачехленном виде.

 

Виды пневматических винтовок и пистолетов

Пневматика - виды оружия

При упоминании этого слова многим приходит на ум привычная «переломка», знакомая по школьным и парковым тирам еще с детства. На деле же в термин «пневматическое оружие» собран из глубокого ассортимента типов и видов, берущего начало у достоверных копий боевых образцов и заканчиваясь мощнейшими винтовками, характеристики которых позволят охотиться зверя массой в сотни килограмм.

Возможность купить оружие без лицензии делает пневматику привлекательным способом знакомства со стрельбой и предметом под коллекционирование. Будущему владельцу стоит ознакомиться с полным видообразованием моделей, чтобы процесс принес исключительно положительные эмоции.

Как и огнестрел, пневматический пистолет или винтовка определяется боеприпасом. Но в отличие от него же калибр уступает главную роль материалу и назначению заряда, исходя из которого производитель выбирает нарезное или гладкое исполнение.

Нарезы в стволе закручивают пулю, за счет чего снаряд становится устойчивым и, следовательно, летит дальше и кучнее. Это одно из свойств, позволяющих извлечь максимальные характеристики из рассматриваемых изделий.

Вместе с этим практика эксплуатации ствола с канавками предполагает свинцовые пули — стальной заряд неблагоприятен для применения по причини порчи нарезов. Однако, присутствуют редкие исключения, условно допускающие смешанную стрельбу.

Металлические пули для пневматики неприемлемы для стрельбы через канавки. Но именно из стали делается самый массовый развлекательный боекомплект — шарики для пневматики 4.5 мм.

Сферическая форма определена не только снижением стоимости изготовления, но и гладкой поверхностью ствола — заостренные пули теряют в скорости и настильности в условиях отсутствия нарезов. Круглая геометрия стабилизирует шарик за счет правильного центра тяжести и обтюрации.

Важно сказать, что свинцовый шарик малоприменим для гладкого ствола. Это связано с малой точностью изготовления таких изделий. Встречающийся облой повреждает стенку канала, а расхождения с номиналом калибра заставляют пулю биться об нее, что приводит к тому же эффекту. В то же время такие шарики допустимы для стрельбы через нарезы.

Принцип действия

Для совершения выстрела воздушка требует движущую силу, извлекаемую из атмосферы, и сам снаряд. Наличие всего двух факторов расширяет рамки для конструкторов, в связи с чем сфера пневматики исчислена десятками видов систем и их разновидностей.

Пружинно поршневое пневматическое оружие

Львиная доля от общей массы изготовленных образцов относится к представленному конструктиву. Изделиям этого плана присуща автономность — для совершения выстрела необходим только боезапас.

Исключая редкие вариации можно выделить две разновидности оружия этого типа — с фиксированным и проворачивающимся блоком ствола.

Пружинно поршневой пистолет ИЖ 53 с «переломленным» стволом

«Переломки» получили такое название благодаря принципу взведения, для чего понадобится открыть блок ствола и провернуть его перпендикулярно корпусу оружия. В этот момент тяга, связанная с поршнем, двигает последний по компрессору — замкнутой трубе, работающий в качестве ствольной коробки. Достигнув заднего положения, поршень зацепляется за спусковой механизм.

Нажатие на спуск высвобождает деталь, движение которой под давлением пружины сжимает воздух, за счет чего пуля покидает ствол. Совершив выстрел потребуется провести описанные манипуляции заново.

 

Рычаг взвода GAMO CFX

ППП пневматика существует не только в «переломном» исполнении. Система зарядки может выполняться в качестве отдельного узла. Подствольный взвод — наиболее часто встречающаяся вариация в мощных и точных винтовках.

Пневматическая винтовка с боковым взводом Strike One B029

Вторая, по популярности, альтернатива — винтовка боковой взвод. Перенос элемента в горизонтальную плоскость повысил комфорт и скорость перезарядки, но при этом снизил эффективность схемы. Компрессор такого оружия меньше, чем в выше приведенных моделях. Боковой рычаг обязан своим появлением юношескому биатлону, под цели которого разрабатывалась представленная компоновка.

Мультикомпрессионная пневматика

 

 

Мультикомпрессионный пистолет Crosman 1377

МК пневматика примечательно наличием отдельного резервуара, накачиваемого вручную перед выстрелом. Для этого в механизм встроен штатный насос. Соответственно система создает большее давление, чем в предыдущем варианте, благодаря чему оружие становится мощнее.

Приставка «мульти» подразумевает возможность регулирования скорости вылета пули путем сокращения или увеличения количества движений рычагом насоса, за счет чего оружие расположено к настройке под задачу непосредственно перед выстрелом.

Также стоит упомянуть прародителя этой схемы — компрессионную пневматику. Отличие между принципами заключается в том, что вторая конструкция работает в режиме единичного взвода насоса. В настоящее время подобные образцы не встречаются в серийном обращении.

ПСП пневматика

Pre-charged Pneumatic — расшифровка аббревиатуры PCP, что дословно принято переводить как пневматика с предварительной накачкой ресивера. Конструкция оружия построена вокруг ресивера, в который закачивается воздух повышенного давления. Из названия нетрудно догадаться, что воздух поступает в систему из внешнего источника. В роли такового применяют:

1. Электрические компрессоры.
2. Насосы ручного действия.
3. Другие заранее заправленные емкости.

Увеличение давления переводит оружие на другой уровень стрелковых характеристик. PCP винтовка способна работать на дистанциях, близких к огнестрельным. То же касается веса и энергетики пули в лицензионных образцах. Следовательно, такая пневматика предназначена для решения серьезных задач — высокоточной стрельбы и охоты.

Конструкцию изготавливают в различных планах и исполнениях, из которых можно выделить основные критерии:

1. Тип — пистолет, ПЦП винтовка, карабин и иные.
2. Компоновка — классическая, либо буллпап. Вторая предполагает сокращение габаритов модели посредством переноса эргономических элементов.
3. Расположение резервуара.

Первые два пункта применимы к изделиям с любым методом размещения ресивера, по причине чего требуется подробно рассмотреть последний.

Винтовка в классической компоновке с подствольным резервуаром Hatsan Flash 6.35

Стандартное, для большей части вариаций, место расположения резервуара — под стволом. Это компромисс между достаточной емкостью запасенного воздуха и эргономикой. В этом случае источник питания не имеет принудительного соединения со стволом и не затрагивает заднюю часть винтовки, что снимает ограничения с компоновки.

Evanix REX P с задним расположением резервуара

Далее следует оружие с прямой подачей газа в ствол — ресивер располагается на одной плоскости с бланком. В месте, где привычно видеть приклад. В этом случае на пути воздуха нет препятствий в виде изгибов канала, благодаря чему модели мощнее экземпляров с классическим расположением. В подобной схеме нередко реализованы крупные калибры — от 7.62 вплоть до 9 мм, если говорить об оружии промышленного изготовления.

За это пришлось заплатить габаритами и однозарядностью. Но в условиях охоты на дальней дистанции этот вопрос нет так актуален.

 

Коаксиал Waldgun PCP

Компоновка коаксиал предусматривает заключение ствола и резервуара в единый модуль, тем самым снижая габариты оружия до максимума. Решение преследует две цели — повышение эстетики оружия и достижение предельной компактности. В таком виде изделие более схоже с классическим огнестрельным оружием, вместе с чем ощутимо компактнее и легче.

Тем не менее, соединение двух узлов не лучшим образом влияет на гибкость конструктивных изменений уже собранного образца, т.к. при замене ствола придется озаботиться подбором подходящего резервуара.

Пневматика CO2

Оружие, использующее углекислоту в качестве источника энергии, предусматривает газобаллонное питание. Заправка баллончиков проводится непосредственно производителем — стрелку остается лишь зарядить емкость в пистолет или винтовку и подключить к системе посредством прокола пломбы.

Предусмотрено два основополагающих типоразмера — стандартный компактный баллончик 12 гр и крупногабаритный баллон 88 гр. В прошлом поколении оружия также встречался газ в баллончике 8 гр, однако, это исполнение считается устаревшим.

Очевидное достоинство такого вида питания заключается в малогабаритности источника, что не только облегчило конструкцию, но и расширило круг возможностей проектировщиков. Газобаллонный пистолет способен стать достоверной репликой огнестрельного прототипа.

 

МР 654 — массовая российская CO2 модель ИжМаш

Часто источник устанавливается в рамку или съемный магазин пневматики. Объем газа рассчитан на ограниченное количество выстрелов, с каждым из которых происходит снижение мощности с постепенным опустошением баллончика. Соответственно после этого проводится замена одноразового элемента на новый.

Страйкбольное оружие

Отдельно от основного течения пневматики существует Airsoft — изделия, разрабатываемые под шарики 6 мм. Эта сфера практически полностью посвящена военно-тактической игре страйкбол.

В той или иной степени, условия мероприятия предполагают моделирование реалистичных событий. Оружие для этих целей выглядит соответствующим образом. В конструктиве моделей просматриваются две схемы работы.

Страйкбольный привод CYMA 040, копирующий автомат Калашникова

Электропривод AEG строится на принципе перезарядки оружия посредством мотора, за питание которого отвечает аккумулятор. Скомпонованный механизм получил название гирбокс. Устройство чем-то напоминает пружинно-поршневую схему, если бы ее снабдили автоматическим перзаряжанием и уменьшили в размерах.

АЕГ хорош доступностью энергии и большой скорострельностью, чем и определяется востребованность электропривода в винтовках, автоматах и пулеметах.

 

Модифицированный GBB Кольт 1911 компании ICS

Кроме того, под страйкбольные шарики создается и газовое оружие под углекислоту СО 2 и пропан бутан, более известный под наименованием грингаз. Первая вариация ничем не отличается от альтернатив под калибр 4.5 мм. Во втором случае смесь закачивается не в отдельный баллончик, а в газовый магазин, включающий в конструкцию встроенный резервуар.

Особенность грингаза заключается в мягком действии, что исключает избыточную нагрузку на механизмы оружия. Как следствие, пропановые образцы служат дольше. При этом такое оружие хранится заряженным газом сколько угодно в отличие от углекислотных экземпляров.

Модели под пневмокартридж шелл

 

Перезаправляемый Shell патрон с устройством заправки под дробовик APS 870

Оружие под пневмокартриджи закрывает представленный список категорий пневматики. Оружие этого плана уникально тем, что в полной мере повторяет конструктив боевого образца, т.к. воздух заправляется непосредственно в гильзу-резервуар.

Подобные модели редко применимы в страйкболе и любительском плинкинге, т.к. процесс зарядки достаточно кропотлив, а его стоимость на порядок выше выстрела из любой выше представленной схемы.

Соответственно изделия под картридж шелл приобретается для коллекционирования или подробной симуляции боя milsim. Тем не менее, существует доступная альтернатива.

 

ASG Dan Wesson под фальшпатроны для пневматических револьверов

Фальшпатрон отличается от картриджа отсутствием источника резервуара, т.е. выполняет чисто декоративную задачу. Изделия с этим вариантом питания построены на классическом углекислотном конструктиве с отдельным баллончиком или резервуаром.

Ввиду этого цена одного выстрела будет в том же пределе, что и у газобаллонной пневматики. Причем аутентичность использования практически соответствует варианту с заправляемой гильзой.

Рассмотренные типы изделий относятся к спортивному пневматическому, и конструктивно схожему с ним, оружию. Следовательно, приобрести их можно без разрешения от внутренних органов. Исключение составляет PCP пневматика — безлицензионная покупка допустима только в том случае, если изделие обладает мощностью менее установленной, т.е. 3 Джоулей.

 

Примеры проноса в образовательные организации и причинения вреда жизни и здоровью обучающихся видами пневматического оружия.

12 мая 2026 года

Ранившего школьников из пневматики подростка задержали https://www.rbc.ru/rbcfreenews/6a0313c89a7947310a23abaa

 

При стрельбе в школе на Кубани пострадали два школьника, нападавшего задержали. Подростка, устроившего стрельбу в школе в Краснодарском крае, задержали при попытке скрыться, сообщили в управлении СКР по Краснодарскому краю Возбуждено уголовное дело по ч. 2 ст. 213 Уголовного кодекса (хулиганство).

 

12 марта 2026 года.

На Урале школьник выстрелил из пневматики в лоб однокласснику на уроке https://www.rbc.ru/rbcfreenews/69b272349a79471f82576497

В Верхней Пышме школьник выстрелил в лоб однокласснику из пневматического

В Верхней Пышме Свердловской области пятиклассник выстрелил другому мальчику в голову из пневматического оружия, сообщила региональная прокуратура.

По предварительным данным, 11 марта ученик принес в школу оружие и выстрелил в лоб другому школьнику во время урока английского языка. Подозреваемый заявил, что выстрел произошел непреднамеренно — во время игры. Прокуратура инициировала проведение проверки в учебном учреждении.

Следственный комитет сообщил о возбуждении уголовного дела о халатности (ст. 293 Уголовного кодекса; максимальное наказание — арест на срок до шести месяцев). По данным следствия, инцидент произошел из-за ненадлежащего исполнения обязанностей должностными лицами, передает «РИА Новости».

 

7 апреля 2016 года.

Учитель ранил школьницу из "пневматики" на уроке ОБЖ https://www.interfax.ru/russia/502500

Преподаватель гимназии в башкирском городе Янауле на уроке ОБЖ случайно выстрелил в ученицу из пневматического оружия, сообщили "Интерфаксу" в городском управлении образования.

Инцидент произошел во время урока ОБЖ в восьмом классе гимназии им.Муксинова.

"Преподаватель ОБЖ проводил учебные стрельбы, провел инструктаж с учащимися, как положено, росписи с детей взял. Он девочкам заряжал оружие, и при объяснении произошел непроизвольный выстрел по вине учителя", - сказал представитель управления.

По его словам, в результате выстрела пострадала одна из учениц. По предварительным данным, она получила "небольшую травму плеча". Врачи "скорой" помощи оказали пострадавшей помощь и госпитализировали ее.

Полиция ведет расследование по факту происшествия. Управление образования Янаула объявило учителю выговор и потребовало с него объяснительную, добавил собеседник агентства.

В уральской школе ученик устроил стрельбу из пневматики: пострадали три человека https://www.nakanune.ru/news/2026/04/01/22865265/

 

На Среднем Урале произошел очередной инцидент со стрельбой из пневматики в школе. В результате пострадали три человека. Следственный комитет возбудил уголовное дело.

Как сообщили в СК России по Свердловской области, все случилось 27 марта на территории школы в поселке Зайково Ирбитского района: 13-летний ученик выстрелил в свою одноклассницу из пневматического пистолета, который он тайно взял у 19-летнего брата. В результате девочка получила ссадину головы. Жизни и здоровью ребенка ничто не угрожает.

Кроме этого, пострадали еще два человека: незначительные повреждения были причинены учителю (в области пальца) и бухгалтеру школы (в области ноги), которые оказались на месте происшествия. Как уже выяснили правоохранители, школьник устроил стрельбу из личной неприязни.

Как рассказал руководитель пресс-службы свердловского Главка МВД Валерий Горелых, 13-летний мальчик, который принес в школу пневматический пистолет, воспитывается в полной благополучной семье. Ранее на учете в органах ПДН ни он сам, ни его семья не состояли.

"По предварительным данным, между ним и его одноклассницей имели место личные неприязненные отношения из-за его успеваемости. Пневматический пистолет "Сталкер" подросток взял у своего старшего брата, который тот купил через маркетплейс. Пистолет газобаллонного типа не является огнестрельным оружием, поэтому находится в свободной продаже. Хозяин пистолета (старший брат) приобрел "ствол" для того, чтобы гонять в конюшне крыс и других грызунов", - отметил полковник Горелых.

Он подчеркнул, что в результате инцидента госпитализация никому не потребовалась.

"ЧП произошло в последний учебный день перед каникулами. После их окончания в школе сотрудники полиции из подразделения ПДН совместно с психологами проведут для 366 учащихся общешкольное профилактическое собрание, чтобы подобные факты впредь не повторялись. Кроме того, в отношении законных представителей подростка представители МВД возбудят административное делопроизводство по статье 5.35 КоАП РФ "Ненадлежащее воспитание собственного ребенка", - добавил Валерий Горелых.

После инцидента в школе Следственный комитет возбудил уголовное дело по части 1 статьи 293 УК РФ "Халатность". Сейчас устанавливаются все обстоятельства. Свою проверку также начала прокуратура.

 

 

23.10.2024

На Ямале ученик пришел в школу с пневматическим пистолетом и выстрелил https://ria.ru/20241023/sk-1979479089.html

СК: в школе на Ямале ученик выстрелил из пневматического пистолета, попав в ногу

 

МОСКВА, 23 окт - РИА Новости. Уголовное дело возбуждено после того, как в городе Губкинский 22 октября ученик пришел в школу с пневматическим пистолетом и выстрелил, попав в ногу, сообщается в Telegram-канале СУСК России по Ямало-Ненецкому автономному округу.

"По данным следствия, 22 октября 2024 года в городе Губкинский в одной из школ ученик, демонстрируя другим школьникам принесенный с собой пневматический пистолет, произвел выстрел. Пулей причинен ушиб пальца на ноге несовершеннолетнему потерпевшему", - говорится в сообщении.

Отмечается, что в настоящее время проводятся следственные мероприятия, направленные на установление всех обстоятельств произошедшего. В ходе предварительного следствия будет дана юридическая оценка действиям (бездействию) руководства школы и охранной организации по обеспечению безопасности в учебном заведении", - добавили в ведомстве.

 

17.02.2017

Нижнекамская рулетка: школьник подстрелил друга из «пневматики». https://realnoevremya.ru/articles/56715-v-nizhnekamske-shkolnik-ubil-druga-iz-pnevmatiki

Скончался ученик из Нижнекамска, которому одноклассник выстрелил в глаз из пистолета. Пострадавший ребенок был прооперирован дважды.
Сегодня в ДРКБ скончался школьник из Нижнекамска, получивший ранение глаза в результате неосторожного выстрела из пневматического пистолета с близкого расстояния, сообщили ИА «Татар-информ» в пресс-службе Министерства здравоохранения РТ.

Ребенок был доставлен в ДРКБ сразу после получения ранения и был прооперирован дважды, при этом второй раз ему была выполнена сложная хирургическая операция по поводу проникающего пулевого ранения глаза, которая проводилась при консультации ведущего офтальмохирурга федерального центра (Москва) по средствам видеоконференцсвязи. Но в послеоперационном периоде у ребенка случилось осложнение в результате проникающего ранения и повреждения центральной нервной системы, что привело к остановке сердечной деятельности. По словам специалистов, предугадать развитие такого осложнения было невозможно. Необходимые реанимационные мероприятия проведены своевременно. Окончательная причина смерти будет устанавливаться судебно-медицинскими экспертами.

Происшествие случилось 11 февраля в нижнекамской школе №1. Во время урока ученик 9-го класса выстрелил из пневматического пистолета в глаз своему однокласснику. Мальчик получил тяжелое ранение и был госпитализирован. Чтобы извлечь пулю, ребенка перевезли в ДРКБ. Несмотря на усилие врачей, пулю извлечь из глаза не удалось, а ребенок скончался.

Ранее в пресс-службе УМВД по Нижнекамску рассказали ИА «Татар-информ», что подросток из Нижнекамска некоторое время назад купил пневматический пистолет. Увидев оружие у сына, отец забрал его и спрятал. Однако сын нашел пистолет и отдал на хранение товарищу.

В субботу, 11 февраля, юноша принес пистолет в школу, чтобы вернуть его хозяину. Отдавая оружие, он забыл сообщить, что пистолет заряжен. Около половины первого, когда за несколько минут до окончания урока учительница вышла из класса, владелец пистолета достал его из сумки и начал играться и размахивать им. В этот момент он случайно нажал на курок, и пуля попала в глаз однокласснику, который сидел справа от него.

Известно, что конфликта между одноклассниками не было. Позже СКР возбудил по данному факту уголовное дело.

 

В АЛЕКСИНЕ 9-КЛАССНИК ПРИНЕС В ШКОЛУ ПНЕВМАТИЧЕСКИЙ ПИСТОЛЕТ И ВЫСТРЕЛИЛ В ЛИЦО ДЕВОЧКЕHTTPS://TVTULA.RU/NEWS/V-ALEKSINE-9-KLASSNIK-PRINES-V-SHKOLU-PNEVMATICHESKIY-PISTOLET-I-VYSTRELIL-V-LICO-DEVOCHKE

 

25 февраля в городе Алексин Тульской области ученик 9 класса принес в школу пневматический пистолет и выстрелил в лицо бывшей однокласснице. Об этом в редакцию телеканала «Первый Тульский» сообщили местные жители.

По словам мамы одного из учеников школы инцидент произошел на улице перед школой. Сначала хулиган целился из пневматического оружия в окружающих, а затем выстрелил в девочку. Пуля попала школьнице в скулу.

Несмотря на то, что у девочки появилась ссадина, родители детей решили пойти на мировую. В пресс-службе УМВД России по Тульской области сообщили, что заявлений по данному факту не поступало. Тем не менее, правоохранители проводят проверку и выясняют все обстоятельства произошедшего.

Стоит отметить, что хулиган из 9 класса уже давно держит учеников и родителей в страхе. Ранее они уже написали на подростка коллективную жалобу и даже обращались за помощью к председателю Следственного комитета РФ Александру Бастрыкину.

 

15 апреля 2024

Учащийся в Костроме пронес в школу пистолет и ранил одноклассника https://gtrk-kostroma.ru/news/uchashchiysya-v-kostrome-prones-v-shkolu-pistolet-i-ranil-odnoklassnika/

Два происшествия с разницей в сутки случились в 19-й школе Костромы. Ученики - один младших классов, другой старшеклассник принесли в учебное заведение оружие.

В первом случае обошлось без происшествий. Как установили полицейские, 9-летний мальчик, по дороге в школу нашел нож. Он сразу рассказал о находке однокласснице, и уже та сообщила учителям, что ребенок пришел в класс с холодным оружием.

Второе происшествие случилось на следующий день: 16-летний подросток пронес в образовательное учреждение пневматический пистолет и ранил одноклассника. Как рассказали нам в УМВД, с пострадавшим у парня вышел конфликт. В разгар словесной перепалки мальчишка вынул пневматику и случайно выстрелил. Попал оппоненту в ногу. К счастью, травма оказалась не тяжелой.

Сотрудники полиции отмечают - об обоих происшествиям они узнали не от руководства учебного заведения, а из Интернета. Сейчас назначена проверка. Полицейские устанавливают, где старшеклассник взял пневматический пистолет. И с какой целью принес его в школу. С родителями обоих школьников уже проведены профилактические беседы. Решается вопрос о постановке семей на учет.

10.10.2024

Подросток принес в школу пистолет и ранил ученицу в Новом Уренгое https://www.pnp.ru/incident/podrostok-prines-v-shkolu-pistolet-i-ranil-uchenicu-v-novom-urengoe.html

В Новом Уренгое подросток пронес в школу пневматический пистолет и ранил одну из учениц в лицо. Об этом 10 октября сообщается на сайте управления Следственного комитета России по Ямало-Ненецкому автономному округу. По данным ведомства, пистолет «выстрелил внутри сумки». Пуля задела девочку: ее доставили в лечебное учреждение, медики обработали ребенку ссадину на щеке, госпитализация не потребовалась.

Правоохранители возбудили уголовное дело по статьям 293 и 238 УК РФ о халатности и оказании небезопасных услуг. Есть ли конкретные фигуранты — не уточняется.

Стражи порядка устанавливают все обстоятельства происшествия. Во время предварительного следствия они дадут юридическую оценку действиям или бездействию руководства образовательного учреждения и охранной фирмы, которая должна обеспечивать безопасность в школе.

24.03.2023

Шестиклассник из Дзержинска принес в школу пистолет и подбросил в портфель однокласснику https://www.opennov.ru/articles/proisshestviya/shestiklassnik-iz-dzerzhinska-prines-v-shkolu-pistolet-i-podbrosil-v-portfel-odnoklassniku.html

 

Ученик шестого класса Дзержинской школы принес в образовательное учреждение пневматический пистолет, а когда вдоволь настрелялся, подбросил его однокласснику. Об инциденте сообщает Telegram-канале Ni Mash.

Подросток и его друзья собрались у школы перед уроками, чтобы пострелять из пневмата. А потом, чтобы пистолет не отобрали, подкинули его в портфель однокласснику. Обнаружив у себя оружие, мальчик испугался и рассказал обо всем учителю.

Принесший пистолет парень сразу же попал под подозрение, потому что утром его видели с оружием другие дети. Сначала он все отрицал, но когда приехали его родители и полиция, признался, что украл пневмат у старшего брата.

«Открытый Нижний» отправил запрос в полицию, чтобы выяснить подробности произошедшего.

20 марта 2015 года

В Томске мальчик принес в школу пневматический пистолет и расстрелял одноклассников https://piter.tv/event/Devyatiklassnik_ustroil_strel_bu_v_tomskoj_shkole_raneni_dvoe/

Чрезвычайное происшествие в Томске заставило прибыть в обычную образовательную школу наряд полиции. Там мальчик расстрелял одноклассников из пневматического пистолета. Одному из восьмиклассников медпомощь оказали на месте. Другой от услуг медиков отказался. С хулиганом теперь разбирается полиция.

Дети часто используют в своих спорах кулаки. Однако некоторые из подростков решаются и на применение оружия, если оно у них есть.

В Томске произошло ЧП. Там в обычную школу мальчик принес пневматическое оружие. Он решил разобраться со своими одноклассниками. Кулаки в ход не пошли: он выстрелил в двух приятелей из пневматики.

На место происшествия сразу выехала скорая. Одному из мальчиков медпомощь оказали на месте. Второй от нее отказался.

28.03.2012

В Ульяновске студентка выстрелила в глаз подруге за фото в соцсети https://regnum.ru/news/1514934

 

19-летняя учащаяся ульяновского педагогического колледжа Алена К. выстрелила из пневматического пистолета подруге в глаз. Таким образом, девушка решила отомстить за то, что приятельница удалила ее фото на одном из сайтов в интернете.

Как выяснилось, обе девушки учились в педагогическом колледже №4, проживали в одном общежитии и дружили между собой. Недавно 17-летняя Елена П., без ведома Алены, удалила их общее фото на сайте в интернете. Узнав об этом, последняя сильно разозлилась и решила разобраться с приятельницей. После словесной перепалки, которая перешла в бурную ссору, девушка схватила подаренный ей другом пневматический пистолет и выстрелила обидчице в лицо.

"Пуля попала девушке в глаз, - рассказал корреспонденту ИА REGNUM помощник начальника Следственного Управления Следственного Комитета Ульяновской области Александр Сорокин. - После проведенной операции, глаз медикам спасти не удалось и его пришлось удалить. Подозреваемая в преступлении Алена К. пока находится дома. Решается вопрос о возбуждении уголовного дела".

 

Возможные меры по обнаружению пневматического оружия на внутренней входной группе образовательной организации https://vk.ru/wall-24786496_1400

Обнаружение пневматического оружия на внутренней входной группе образовательной организации требует комплексного подхода, так как многие пневматические пистолеты и винтовки изготавливаются из металла и пластика, а также копируют боевые аналоги.

Основными мерами по их выявлению являются:

- Рамочные металлодетекторы (арочные): базовый элемент обследования. Они настраиваются на обнаружение металлических частей оружия (стального ствола, спускового механизма, баллончиков).

- Интроскопы (рентгенотелевизионные установки): эффективны для визуализации внутреннего содержимого сумок и рюкзаков. На мониторе охранника оружие легко идентифицируется по характерным силуэтам (ствол, баллон, резервуар со сжатым воздухом).

- Ручные металлоискатели: используются охранником стационарного поста для точечной проверки подозрительных зон на теле человека при срабатывании рамочного детектора.

- Посты визуального контроля: охранник стационарного поста должен обращать внимание на нетипичный рельеф одежды, неестественную походку, а также на тяжесть сумок, не соответствующую их габаритам.

- Газоанализаторы паров и следов взрывчатых веществ: некоторые современные модели могут улавливать следы газов (СО₂) в зоне стрелка, если баллончик был недавно установлен.

Как по внешним признакам определить наличие скрытого оружия?

Прежде всего, необходимо обращать внимание на тех, кто держит в руках различные предметы - портфели, чемоданы, сумки, дипломаты, гитарные и скрипичные футляры, пакеты или свертки. Особенно подозрительно чрезмерно бережное обращение с ними, стремление держать их все время при себе - все это может свидетельствовать о возможном наличии внутри оружия или каких-либо опасных предметов. Следует иметь в виду, что современное огнестрельное оружие внешне может быть неотличимо от футляра для очков или курительной трубки. Существуют пистолеты, специально предназначенные для сокрытия в толстой кожаной перчатке, дамской сумочке или папке с бумагами.

 

Также необходимо внимательно осматривать одежду людей, обращая внимание на следующие моменты:
-На одежду больших размеров, подозрительно просторную, со складками, оттопыренными полами пальто или пиджака.
-На одежду, которая топорщится и бугрится в местах традиционного ношения оружия в районе подмышек, на груди, поясе, бедрах, голенях. Не следует забывать, что пистолет можно носить и за голенищем сапога или высоким берцем ботинка. Существуют также дамские кобуры для малогабаритных пистолетов, которые укрывают на бедре под краем чулка.
-На перекос пиджака или брюк, который может свидетельствовать о наличии оружия или других тяжелых предметов в карманах (чтобы быстрее извлечь пистолет преступник может заранее переложить его в боковой карман брюк или верхней одежды).
-На несоответствие одежды сезону. Нельзя спрятать оружие под летней майкой. Поэтому, несмотря на жаркую погоду, злоумышленник для этих целей вынужден надевать плащ или куртку, в крайнем случае, свободную футболку, накидку или жилет.

Классический способ скрыть поясную кобуру летом - носить легкий жилет разгрузочного типа (с большим количеством карманов). И наоборот, хотя под зимней одеждой, более длинной и плотной, можно легко спрятать оружие, но доставать пистолет из-под зимней куртки - достаточно тяжелое занятие, поэтому преступник скорее всего предпочтет даже в мороз надеть более легкую одежду. Извлечение оружия из под одежды затруднено, если она застегнута. Поэтому расстегнутая в холодную погоду одежда у приближающегося человека должна насторожить.

Также признаком возможного наличия оружия может служить незастегнутая пуговица верхней одежды (это облегчает извлечение оружия ? руку просто просовывают в образовавшееся пространство. Кроме того, поскольку стрелять в теплых перчатках не представляется возможным, то зимой следует обращать внимание на людей, не носящих перчаток, держащих руки в карманах, чтобы их согреть. Известны случаи, когда преступники применяли зимой перчатки с отрезанными пальцами.

Если преступник не хочет отягощать себя лишней одеждой, он может разместить оружие в отделении обычной поясной сумки. За границей это очень распространенный способ ношения оружия. По словам одного из американских авторов, "...бейсбольная кепка, белая футболка, шорты и зеркальные противосолнечные очки, дополненные черной нейлоновой поясной сумкой, в совокупности означают примерно то же самое, что и татуировка "Я полицейский" на лбу. На западе также существуют кобуры в виде обычных сумок барсеток и дамских сумочек через плечо. Их можно носить в любое время года и практически с любой одеждой, кроме того, они содержит в себе существенный элемент неожиданности. Очевидно, скоро подобная мода ношения оружия доберется и до нашей страны.

Для выявления скрытого оружия также необходимо обращать внимание на осанку и жесты человека. При этом внимание должны привлекать следующие особенности:
-Неестественное положение руки, ее оттопыренность, неподвижность (может свидетельствовать о нахождении оружия под мышкой). Взмах рукой со стороны пистолета бывает стесненным, поскольку рука инстинктивно тяготеет к телу, как бы охраняя оружие.
-Скованность в движениях (в отмашке рук, переставлении ног и т.п.).
-Прощупывание одежды или движения, направленные на то, чтобы поправить ее в том месте, где обычно носят оружие.
Например, при подъеме по лестнице или в гору пистолет в кармане или за поясом может изменить положение. В связи с этим человек, имеющий оружие, старается быстрым круговым движением руки привести пистолет в исходное состояние. При беге человек, прячущий пистолет, склонен придерживать оружие рукой.
-Присаживание на корточки вместо наклона, чтобы поднять что-либо с земли.
-Асимметричная походка - человек делает более короткий шаг на стороне пистолета, находящегося в кармане или заткнутого за пояс. Так, пистолет, заткнутый за пояс с правой стороны, будет стеснять движения правой ноги, поэтому шаг правой ногой становится короче шага левой ногой.

 

Примеры образцовых действий охранников стационарных постов образовательной организации по выявлению и пресечению фактов попыток перемещения в ОО предметов пневматического оружия.

ООО ЧОО «Цитадель»

ФГБОУ ВО «Херсонский аграрный университет»

Херсонская обл, Cкадовский район, пос.Антоновка, ул. Студенческая, д.1

16 апреля 2026 ujlf в 12:20 работник охраны Фесенко Филипп Владимирович во время визуального осмотра личных вещей с целью недопущения проноса запрещенных предметов с bспользованием ручного металлодетектора, обнаружил пневмогазовый пистолет и свинцовые шарики к нему у студента 3 курса Пономоренко Максима Александровича. Запрещенный к проносу предмет был изъят hаботником охраны и передан проректору по комплексной безопасности Невмержицкому Александру Николаевичу. Администрацией учреждения со студентом Пономоренко М.А. проведена профилактическая беседа о запрете проноса запрещённых предметов на территорию образовательного учреждения.

 

ООО ЧОП «Легионер-100»

ГБОУ Школа № 15

ул. Херсонская, д. 27 А

28 апреля 2026 года в 08:09 в ходе массового прохода учащихся с помощью ручного металлодетектора охранником Сикеевым А.В. были обнаружены следующие предметы: пистолет металлический (заряжен) у ученика 7 М класс Аносова Павла Алексеевича, пистолет пластиковый (заряжен) у ученика 7 М класса Коханова Ивана Михайловича и автомат у ученика 4 Б класса Сергеева Павла. О чем доложено спец. по безопасности Коловатову М.Л.

 

 

ООО ЧОО «Гарант»		ГБОУ «Старомихай-ловская школа г.о. Донецк»		ДНР, г. Донецк, Кировский р-он, пгт. Старомихайловка, ул. Чапаева, д. 78		5 марта 2026 года в 10:50 работник охраны Алиев Залумхан Алиевич во время визуального осмотра личных вещей с целью недопущения проноса запрещенных предметов с использованием ручного металлодетектора, обнаружил пневмогазовый пистолет и свинцовые шарики к нему у ученика 8 класса Валахи Дениса Денисовича. Запрещенный к проносу предмет был изъят работником охраны и передан директору школы Головко Анжеле Васильевне. Администрацией учреждения с учеником Валаха Д.Д. проведена профилактическая беседа о запрете проноса запрещённых предметов на территорию образовательного учреждения, а также о произошедшем сообщено в полицию по номеру 102
ООО ЧОП «Эскарп 43»	ГБОУ Школа № 2001		ул. Медынская, д. 7 А		9 февраля 2026 года в 08:30 работник охраны Позднякова Лидия Ивановна при досмотре обнаружила у учащихся 2 электронных сигареты, зажигалки, упаковку металлических пулек для пневматического оружия. Изъятые предметы переданы администрации объекта. Полиция на объект не вызывалась. Администрация ОО, начальник охраны в курсе. Объект работает в штатном режиме.

 

ООО ЧОП «Спец-Групп»

ГБПОУ ОКГ «Столица»

ул. Профсоюзная, д. 154, корп. 7

17 декабря в 11:00 охранник Мазеев А.А. при досмотре ручным металлодетектором обнаружил у студента 2 курса Растатурова Д.С. в куртке газовый баллончик, раскладной нож, пули от пневматического пистолета, которые были изъяты, переданы специалисту по безопасности Петрушиной М.В. Данного студента забрала специалист по безопасности в кабинет директора для дальнейшего разбирательства. Вызваны родители. По указанию специалиста по безопасности вызвали полицию.

 

Приложение к ресурсу 10-2.3.5.

Федеральным Законом от 13.12.1996 №150-ФЗ (ред. от 04.07.2026) «Об оружии», статьей 6 «Ограничения, устанавливаемые на оборот гражданского и служебного оружия», на территории Российской Федерации запрещается:

2) Хранение гражданами вне спортивных объектов спортивного пневматического оружия с дульной энергией свыше 7,5Дж и калибра 4,5мм.

2.1.) ношение и перевозка в границах населенных пунктов пневматического оружия в заряженном или снаряженном состоянии, а также использование такого оружия, в границах населенных пунктов вне помещений и участков местности, специально приспособленных для спортивной стрельбы, в соответствии с требованиями, установленными Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере физической культуры и спорта, и согласованным с Федеральным органом государственной власти, уполномоченным в сфере оборота оружия.

 

Сигнальные ракеты в качестве элемента поражающих факторов агрессии против участников образовательного процесса (10-2.3.6)

 

Сигнальное оружие, не являющееся оружием самообороны, скрытно проносится в образовательные организации и регулярно применяется для причинения вреда здоровью участникам образовательного процесса.

Сигнальное оружие – устройство для подачи световых, звуковых или дымовых сигналов. К сигнальному оружию относятся сигнальные пистолеты (ракетницы), стартовые пистолеты и револьверы. А также новые устройства для запуска сигнальных ракет, такие, как «Сигнал охотника». Сигнальный пистолет (ракетница) служит для запуска осветительных или сигнальных ракет в небо в качестве призыва на оказание помощи, подаче сообщения (команды) о начале или окончании какого-либо действия, или для связи, а также для указания о прибытии и местонахождении (разновидности уведомлений связи).

Сигнальный пистолет (разг. Ракетница) – пистолет для стрельбы сигнальными, осветительными и осветительно-сигнальными патронами. Сигнальный пистолет не предназначен для применения в качестве оружия. Продажа сигнальных пистолетов в России разрешена только с 18-лет по предъявлении паспорта. Мощные или специфические модели (например, крупнокалиберные осветительно-сигнальные пистолеты ОСП) могут требовать особого порядка приобретения.

Законодательство не устанавливает строгих единых правил, как следует носить сигнальный пистолет. Рекомендуется иметь с собой устройство в чехле или кобуре, избегая демонстрации на публике. Применение против людей в качестве оружия самообороны, каким сигнальное оружие НЕ является, может повлечь административную или уголовную ответственность.

Правила хранения сигнального оружия требуют обеспечения его сохранности от доступа посторонних лиц. Сигнальные ракеты используются носителями угроз в качестве элемента поражающих факторов агрессии против участников образовательного процесса. Абсолютное большинство сигнальных пистолетов обладает одинаковой конструкцией: ствол калибра 26 мм или больше. Заряжание осуществляется переломом ствола, ударно-спусковой механизм – курковый. Так как стрельба ракетами не предполагает высокого давления в стволе, его стенки могут быть тонкими, а сам пистолет изготовлен из лёгких сплавов или даже пластика. Пиротехническое снаряжение патронов делают разной величины, в зависимости от их назначения.

Образцы сигнального оружия, стреляющее ракетами.

Пистолет сигнальный СПШ-44 Сигнальная ракетница

(ВПО-524) ракетница под капсюль жевело

Сигнальный пистолет Молинс №1

Ракетница сигнальный пистолет

WALTHER LEUCHTRISTOLE

Ракетница двухствольная Кригсмарине SLD.

Сигнальный пистолет (524-1) осп-30

Пистолет В92-S KURS (Beretta)

Пистолет К1911 KURS (Colt)

Сигнальный пистолет Retay PM (Макарова)

 

Стартовый пистолет

 

Стартовый пистолет (starting pistol; Blank gun) – спортивный звуковой сигнальный пистолет, предназначенный для произведения шумового холостого выстрела, означающего старт спортивных или других состязаний, где старт звуком выстрела обусловлен правилами. В качестве боеприпасов для стартовых пистолетов используются холостые патроны специальной конструкции (не взаимозаменяемые с боевыми патронами) или капсюли.

В соревнованиях, где по выстрелу стартового пистолета запускаются хронометры, в случае ручного хронометража, хронометристы запускают свои хронометры не по звуку выстрела, по которому обычно стартуют спортсмены, а по вспышке или дымку, чтобы избегать погрешности, вызванной относительно медленной скоростью прохождения звука.

В декабре 1993 года был принят Федеральный закон №150 «Об оружии». С этого времени стартовые пистолеты юридически относятся к типу оружия для подачи звуковых сигналов или иному типу оружия, не связанному с поражением живой цели.

Наиболее массовыми производителями стартовых моделей стали турецкие компании Voltran Company, Atak Arms, Kervan Arms и другие. Произведенное ими стартовое оружие имело высокое внешнее конструктивное сходство с боевыми и травматическими моделями, и, не редко, практически не отличалось от них и могло быть легко переделано для стрельбы травматическими или боевыми патронами.

Наиболее популярным стал Zoraki-914, заглушка в стволе которого, извлекалась обычной отвёрткой. Стартовое оружие стоит заметно дешевле своих травматических аналогов, не требовало специального разрешения на покупку. В настоящее время производители стартового оружия в целях затруднения криминальной переделки вставляют в стволы штифты из калёной стали или не досверливают канал ствола. На практике, продолжают встречаться попытки переделать стартовое оружие, и охранник образовательной организации может встретиться с аналогом результата подобных действий при обеспечении пропускного режима.

Виды стартовых пистолетов:

- механические – классические спортивные модели для подачи звукового сигнала на соревнованиях;

- сигнальные (СХП) внешне полностью повторяют боевое или гражданское оружие, но стреляют только холостыми патронами;

- револьверы – барабанные модели под шумовой патрон.

 

Сигнал охотника: пусковые устройства для запуска ракет.

«Сигнал охотника» -специальные светозвуковые боеприпасы («ракеты») и одноименные устройства для их запуска. Применяются для подачи сигналов на расстоянии, полезны на дикой природе, где не функционирует обычная связь: в горах, байдарочных, велосипедных и пеших походах, на рыбной ловле.

Заряды разных цветов позволяют привлечь внимание и определить по цвету информационное направление содержания сигнала. Возможны для отпугивания диких опасных животных.

Различаются:

- Одноствольные пусковые устройства. Заряжаются одной ракетой.

- Двойные модели. Позволяют сделать два выстрела последовательно или дуплетом. Позволяют сделать, помимо сигнальных, выстрелы с аэрозольным (отравляющим) веществом, относящимся к газовому оружию (авт.)

- Трёхствольные. Имеют форму пистолета. Могут стрелять «очередью» из трех зарядов. Снабжены предохранителем.

Газовые заряды действуют на расстояние до 5 метров.

Наши разъяснения: в качестве примера П-3 «А+А» - компактное трехзарядное пусковое устройство пистолетного типа, которое выпускается Тульской оружейной фирмой «А+А». Оно предназначено для подачи световых сигналов («Сигнал охотника») и самообороны с помощью громких звуковых и перцовых патронов («Гром» и резьбовых БАМ). Сменная кассетная обойма на три заряда. Работает с резьбовыми боеприпасами стандартного типа – «Сигнал охотника» (высота вылета ракеты – 30 метров) звуковым патроном «Гром», создающего оглушающий звук до 120-140 метров) и резьбовыми БАМами. Не требует лицензии на приобретение.

Патрон звуковой резьбовой Гром

Сигнальное оружие, выпускаемые ими ракеты обладают свойствами, способными причинить опасные ожоги или повредить зрение при попадании ракеты в лицо. Пронос (перемещение) любых форм сигнального оружия и пусковых устройств в образовательные организации ЗАПРЕЩАЕТСЯ.

 

Практические примеры причинения вреда здоровью обучающихся и общественному порядку в ОО выстрелами из сигнального оружия.

«Девятиклассник выстрелил в одноклассницу»: что известно о ЧП в школе https://www.chel.kp.ru/daily/27768/5227393/https://www.chel.kp.ru/daily/27768/5227393/

В школе Челябинска 9-классник выстрелил в девочку из сигнального пистолета.

Тревожное сообщение поступило в редакцию КП-Челябинск. В одной из школ Ленинского района утром 26 марта дети слышали выстрелы, теперь их закрыли по классам.

Что известно о стрельбе в школе Челябинска утром 26 марта 2026

Об этом пишут и напуганные родители школьников: 15-летний мальчик пронес огнестрел в класс. Но у силовиков пока другая информация: мол школьник пришел с перцовым баллончиком и сигнальным пистолетом.

Ученик 9-го класса принес в школу пластиковый арбалет, газовый баллончик и сигнальный пистолет. Произвел выстрел из сигнального пистолета в одноклассницу, затем выпрыгнул в окно рекреации четвертого этажа,

Пострадавшего парня и его жертву увезли в областную детскую больницу, там им оказывают помощь. Что именно произошло, сейчас выясняют сотрудники правоохранительных органов. По поручению губернатора в школе работает комиссия министерства образования Челябинской области.

На месте работали две бригады скорой помощи. Пострадавшие дети находятся под медицинским наблюдением, их здоровью ничего не угрожает, добавили в пресс-службе министерства здравоохранения Челябинской области.

Источник КП-Челябинск сообщает, что у напавшего после неудачного побега сломаны ноги.

Следователи возбудили уголовные дела по трем статьям: покушение на убийство двух и более лиц, халатность и оказание услуг, не отвечающих требованиям безопасности.

При попытке скрыться подросток получил телесные повреждения. В настоящее время нападавший и девочка находятся в медицинском учреждении. «Жизни и здоровью пострадавшей ничего не угрожает», —сообщили в пресс-службе Следственного комитета Челябинской области.

27 августа 2025 года. В Петербурге сверстник выстрелил школьнику в голову из ракетницы. https://www.gazeta.ru/social/news/2025/08/27/26586890.shtml

В Петербурге восьмикласснику выстрелили в голову из ракетницы

Подросток из Петербурга попал в больницу после стрельбы в Калининском районе города.

Инцидент произошел на улице Вавиловых. По данным издания, изначально медиков вызвали к мальчику, который якобы пострадал от взрыва петарды.

Однако позже сотрудники правоохранительных органов выяснили, что причиной стало неосторожное обращение с ракетницей. В результате один из участников инцидента случайно выстрелил в другого.

«Перепуганного «стрелка» увезли в отдел, поговорили и передали родителям», – сообщается в публикации.

Пострадавшего медики направили в больницу имени Раухфуса, специалисты диагностировали у него ушиб головного мозга и контузию, состояние пациента оценили как средней степени тяжести. На данный момент жизни восьмиклассника ничего не угрожает, он находится в нейрохирургическом отделении.

3 сентября 2025 года. Петербургская школьница лишилась слуха после выстрела в лицо из сигнального пистолета https://www.gazeta.ru/social/news/2025/09/03/26641148.shtml

В Петербурге школьница лишилась слуха после выстрела из сигнального пистолета

В Петербурге 14-летняя девочка лишилась слуха после того, как ей выстрелили в лицо из сигнального пистолета. Об этом сообщает ГУ МВД России по региону.

Инцидент произошел 1 сентября на детской площадке у дома №152 по проспекту Ветеранов. По словам школьницы, ее знакомый выстрелил ей в лицо из сигнального пистолета. Девочка была госпитализирована с термическим ожогом и двусторонней потерей слуха в состоянии средней степени тяжести.

Предварительно, стрелявшим оказался 15-летний девятиклассник, который приобрел сигнальный пистолет на одном из маркетплейсов. По его словам, выстрел произошел случайно при демонстрации пистолета друзьям. Испугавшись, подросток выбросил оружие. Полиция проводит проверку по факту произошедшего.

15.11.2025 года. На Кубани подростка госпитализировали после игры с пистолетом в школе. https://life.ru/p/1810350

 

Школьник из Краснодара пострадал от случайного выстрела из ракетницы. В результате происшествия у него обожгло и ранило лицо.

Инцидент произошёл в школе с участием 14-летнего ученика, который принёс с собой сигнальный пистолет. Желая похвастаться перед друзьями, он продемонстрировал приобретение. Однако во время перемены один из его товарищей, играя с пистолетом, случайно снял его с предохранителя. Это привело к непроизвольному выстрелу, который задел самого владельца. От шока мальчик отскочил и упал, получив рваную рану лица и ожоги - подростка сразу же госпитализировали. Полиция начала проверку по факту случившегося.

 

14.04.2026. Восьмиклассник рассказал, зачем принес в школу в Петербурге ракетницу. https://ria.ru/20260414/raketnitsa-2087025586.htm

Восьмиклассник принес в школу в Петербурге ракетницу, чтобы впечатлить подругу.

С.-ПЕТЕРБУРГ, 14 апр - РИА Новости. Восьмиклассник, принесший в школу в Петербурге сигнальный пистолет-ракетницу, хотел произвести впечатление на подругу, но произошел случайный выстрел, рассказали РИА Новости в правоохранительных органах.

"Юноша принес в школу родительский сигнальный пистолет, который он с отцом использовал в семейных увлечениях на природе. Школьник его принес, чтобы показать однокласснице, с которой он сидит за одной партой и давно дружит, так как хотел произвести впечатление на нее. В момент, когда он доставал его из рюкзака, произошел самопроизвольный выстрел", - рассказал собеседник агентства.

 

10.01.2024. Сигнальная ракета взорвалась в кармане российского школьника во время урока. https://lenta.ru/news/2024/01/10/signalnaya-raketa-vzorvalas-v-karmane-rossiyskogo-shkolnika-vo-vremya-uroka/

 

В Башкирии во время урока ОБЖ у девятиклассника в кармане штанов взорвалась сигнальная ракета. Об этом сообщил Telegram-канал Shot.

Взрыв прогремел в школе в селе Кушнаренково. Подросток принес в кармане пусковое устройство для сигнальных ракет, которым пользуются охотники. Школьник приделал к нему деревянную рукоятку в форме, похожей на пистолетную.

Девятиклассник захотел показать устройство сверстникам во время урока ОБЖ - когда он доставал ракетницу из брюк, то задел боек, из-за чего и произошел взрыв. В результате сам школьник не получил никаких травм, однако часть формы оказалась разорвана взрывом.

Как объяснил сам ученик, сигнальное устройство осталось у него после Нового года. До происшествия он не привлекался к административной ответственности и не стоял на учете. Сотрудники правоохранительных органов разбираются в случившемся.

 

14.09.2026. В Хабаровске подросток стрелял в школе из сигнальной ракетницы https://todaykhv.ru/news/incident/77479/

В результате пострадал его сверстник, которому орудие молодой злоумышленник направил в лицо.

 

Уголовное дело возбудили в Хабаровске следователи СКР после происшествия утром в субботу в школе №30. Там девятиклассник по пока ещё не установленным причинам открыл стрельбу из сигнальной ракетницы и нанёс травмы своему сверстнику. Об этом ИА «Хабаровский край сегодня» сообщает со ссылкой на информацию Телеграм-канала регионального СУ СК России.

Сегодня в Хабаровске в школе №30 девятиклассник выстрелил в лицо 15-летнего парня из сигнального пистолета. На стрелявшего Следственным комитетом возбуждено уголовное дело по ч. 2 ст. 213 УК РФ (хулиганство). Пострадавшему сделали операцию, у него тяжёлая травма - сломана лобовая кость, - сообщили в пресс-службе СУ СКР по Хабаровскому краю и ЕАО.

Пострадавшему подростку оказана квалифицированная медицинская помощь, угрозы его жизни нет. Допрашиваются свидетели, проводятся все необходимые процессуальные действия. Расследуется уголовное дело по статье «Хулиганство».

 

 

30.10.2015. В Москве случайно студент выстрелил из стартового пистолета прямо на занятии. https://repost.news/news/103341-v_mockve_sluchajno_student_vystrelil_iz_startovogo_pistoleta_prjamo_na_zanjatii

В Колледже Московского транспорта один из студентов случайно выстрелил из сигнального пистолета. Трое 16-летних подростков пострадали.

По информации источника 112, в здании на Каланчевской улице оружие выстрелило прямо на паре. Предварительно, один из учащихся полез в рюкзак и случайно нажал на курок. У него ожог руки, у двух сидящих рядом одногруппников оглушение. Медики уже прибыли на место.

UPD: студент пронес пиротехническое устройство «Сигнал охотника» с собой, но металлодетектор на входе не среагировал. Стрелявший подросток госпитализирован. Руководство колледжа проведет внутреннее расследование.

 

14.01.2025. Подросток выстрелил в одноклассника из ракетницы в школе. https://www.amic.ru/news/1-555712

Инцидент случился в результате "неосторожного обращения" с сигнальным устройством.

В одной из школ Петропавловска-Камчатского 16-летний подросток выстрелил в одноклассника из сигнальной ракетницы.

Как сообщили в СК Камчатского края, инцидент случился 14 января "в результате неосторожного обращения с пусковым устройством, предназначенным для подачи огневых сигналов при проведении охоты".

Патрон попал в грудную клетку школьника, он получил ушибы. Подростку оказали медпомощь, его здоровью ничего не угрожает.

Правоохранители тем временем проводят доследственную проверку.

 

22.01.2026. 13-летний ученик пришел в школу с оружием в Нижнекамске. https://www.pravmir.ru/13-letnij-uchenik-prishel-v-shkolu-s-oruzhiem-v-nizhnekamske-glavnoe/

Во время первого урока в лицее ученики услышали два взрыва в коридоре.

«Мы сидели на первом уроке — алгебре. По громкоговорителю начали что-то быстро и невнятно говорить, после этого в коридоре прозвучало два взрыва. Мы побежали прятаться и — выстрел. Затем в коридоре слышны были стоны, сидели мы так еще минут 20. Нас вскоре вывели и говорят, что на втором этаже кровь была», — рассказал один из школьников.

У подростка случился «конфликт в школе с технической работницей, после чего он нанес ей ножевые ранения», по информации Следственного комитета. После чего он выстрелил из сигнального устройства, в результате чего «получил телесные повреждения».

В настоящее время женщине оказана необходимая медицинская помощь, подросток доставлен в больницу. У него травмы руки, ожоги и рваные раны. Его жизни ничего не угрожает.

Учителя быстро отреагировали, услышав выстрелы петард, и сразу же заперлись в классах с детьми. Через 20 минут всех школьников из здания эвакуировали, по информации «Осторожно, новости».

Следственный комитет возбудил уголовное дело по двум статьям — «Покушение на убийство» и «Халатность». Прокуратура Татарстана проверяет, соблюдались ли в лицее требования законодательства об образовании.

15.11.2025. Школьнику из Краснодара ранило лицо выстрелом из ракетницы. https://postnews.ru/n/51948

Также у мальчика ожоги первой степени.

Школьнику из Краснодара обожгло и ранило лицо из-за случайного выстрела из ракетницы. Об этом сообщает Baza.

14-летний мальчик купил ПУ-3 на маркетплейсе и принес его в школу, чтобы похвастаться. На перемене его друг случайно снял пистолет с предохранителя, после чего раздался выстрел. Удар пришелся на хозяина ракетницы, мальчик от неожиданности отскочил к шкафу и упал.

Врачи диагностировали у него рваную рану лица и ожоги первой степени. Сотрудник школы изъял пистолет.

 

14.09.2023. Российскому школьнику выстрелили в лицо из сигнальной ракетницы. https://www.mk.ru/incident/2023/09/14/rossiyskomu-shkolniku-vystrelili-v-lico-iz-signalnoy-raketnicy.html

В школе под Казанью воьмилетнему мальчику выстрелили в лицо пиротехническим патроном, после чего возбуждено уголовное дело об умышленном причинении тяжкого вреда здоровью.

Как информирует следственное управление СК РФ по Татарстану, 14 сентября в одной из школ Пестречинского района в результате срабатывания пускового устройства к Сигналу охотника (рукоятки, выстреливающей пиротехническими патронами. – Ред.) мальчик получил рваную рану губы. Другой ребенок был оглушен звуковой волной.

По версии следствия, пусковое устройство принес в школу один из одноклассников. Во время осмотра произошло случайное срабатывание устройства.

Ранее глава района Ильхам Кашапов написал, что второклассник "использовал предмет, похожий на сигнальную ракетницу".

Прокуратура республики между тем сообщает, что ученик второго класса нашел пусковое устройство.

Обоих пострадавших врачи отпустили на амбулаторное лечение.

Меры по предотвращению проноса сигнального оружия («ракетниц») в образовательную организацию, включают:

технический контроль, юридические регламенты, организационную работу охраны и профилактику.

- Арочные металлодетекторы, их настройка на внутренней входной группе на обнаружение небольших металлических предметов: корпусов сигнальных пистолетов, пусковых устройств типа «Сигнал охотника» и патронов к ним.

- Обследование ручными металлодетекторами при срабатывании рамки.

- Камеры видеонаблюдения. Установка плотного контура видеонаблюдения на входных группах и в рекреациях, в холлах, в «слепых» зонах и по периметру территории для фиксации фактов передачи предметов через периметральное ограждение.

-Локальные нормативные акты: внесение в Положение (инструкцию) по обеспечению пропускного и внутриобъектового режимов четкого запрета на перемещение на территорию ОО любого сигнального, пневматического, имитационного (страйкбольного) оружия и пиротехники, а также в Устав ОО и Правила внутреннего распорядка.

- Пропускной режим: запрет на вход посторонних лиц и строгий регламент осмотра крупногабаритной ручной клади, тубусов, коробок, футляров. Обязательное обследование одетых «не по сезону», приходящих «не к первому уроку» или проявляющих признаки подозрительного поведения (в том числе в одежде), с имеющими подозрительный вес рюкзаками, выявляемых методом профайлинга.

- Организационная и профилактическая работа: работа частной охранной организации: проведение регулярных инструктажей с использованием многочисленных примеров из практики. Выработка привычки заниматься самообразованием, при всех представляющихся удобных случаях в дни и часы не проведения образовательного процесса, с использованием свободного ознакомления с тематическими материалами на Информационно-образовательном портале СРО Ассоциация «Школа без опасности» - «Самообразование».

- Профилактические беседы: информирование обучающихся и их родителей об административной и уголовной ответственности за перемещение на охраняемую территорию, подлежащую антитеррористической защищённости, опасных предметов.

- Мониторинг соцсетей: работа в контакте со школьными психологами и социальными педагогами, с использованием раздела «Самообразование» и Информационно-образовательного портала сайта СРО, публикаций о выявлении правонарушителей и их ответственности за незаконное перемещение в ОО запрещённых предметов, причинение ими вреда здоровью участников образовательного процесса и строгой ответственности.

Комплекс мер по недопущению перемещения в образовательную организацию сигнального оружия

Для недопущения перемещения в образовательную организацию сигнального оружия, администрация и частная охранная организация – исполнитель услуги используют комплекс правовых технических и организационных мер. Сигнальные пистолеты, револьверы, пусковые устройства и ракеты, согласно Федеральному закону «Об оружии», относятся к гражданскому оружию и запрещаются к проносу в образовательную организацию

Использование технических средств охраны.

- Стационарные металлоискатели настраиваются на входе на обнаружение мелких металлических предметов, которыми являются затворы, барабаны сигнального оружия.

- Ручными металлодетекторами проводится обследование ручной клади охранником стационарного поста при наличии показателей профайлинга или срабатывании рамочного металлоискателя.

- Проведение видеонаблюдения за пространствами у входа, периметра и коридоров ОО позволяет выявить факт осмотра, передачи подозрительных предметов между обучающимися, с незамедлительным реагированием охранника.

- Обеспечение пропускного режима позволяет допустить проход в здания только после выдачи пропусков по документам, согласованию с администрацией образовательной организации.

Регулирование локальными нормативными актами образовательной организации.

- В доступных для ознакомления местах у внутренней входной группы размещаются плакаты (листовки) частной охранной организации с запрещенными знаками и перечислением правильных наименований предметов сигнального оружия, пусковых устройств и ракет, запрещенных к проносу.

 

Алгоритм действий охранника стационарного поста при обнаружении сигнального оружия и ракет.

- Изоляция обучающихся: отстранение от коллектива участников образовательного процесса ВМЕСТЕ С НАХОДЯЩИМСЯ ПРИ НЁМ предметами ручной клади.

- Активация КТС и приглашение к участию в процедуре дежурного администратора.

- Отказ от самостоятельных действий по изъятию запрещенных к проносу предметов. Не применение силы для изъятия запрещенных к проносу предметов, при усиленном контроле по невозможности их приведения в действие.

- Составление полагающихся документов по форме, утвержденной Общим собранием членов саморегулируемой организации Ассоциация «Школа без опасности».

Примеры образцовых действий охранников стационарных постов ОО в Москве, в ДНР, ЛНР, Запорожской и Херсонской областях.

ООО ЧОО «Криптон»

ГБПОУ «Колледж сферы услуг №10

Дмитровское ш., д. 79

23 марта 2026 года в 10:20 охранниками Аксеновым А.П. и Вербицким Н.В. при входном досмотре студентов колледжа установлено, что студент первого курса Нарышкин Ярослав Олегович пытался пронести в здание ракетницу. В 10:30 путем активации охранниками КЭВП был вызван наряд Росгвардии. В 11:42 в колледж прибыл наряд Росгвардии и сотрудники полиции. Студента Нарышкина Я.О. увезли в ОВД «Бескудниково» для разбирательства. О случившемся работники охраны сообщили администрации школы, в полицию, начальнику охраны объекта Синчук Д.Н., оперативному дежурному.

 

ООО ЧОП «Эскарп 43»

ГБОУ Школа № 544

проезд Шипиловский, д. 73

27 марта 2026 года в 09:45 в школе задержан работником охраны Чернышовым Алексеем Анатольевичем посторонний подросток Жилкин Лука -13 лет с запрещенными к проносу предметами: нож, отвертка, патроны от ракетницы, регистратором, перцовым баллончиком и др. предметами. На объект подросток пытался пройти на перемене между первым и вторым уроком по своей карте, которая не срабатывала (ученик не из этой школы). Он сказал, что «что-то карта не работает». Звенел на рамке и охранник начал его досматривать и все обнаружил. Вызван наряд полиции. Руководство объекта, начальник охраны в курсе. У подростка при более тщательном досмотре обнаружен сигнальный пистолет. Прибывший наряд полиции забрал подростка с собой в отделение. Объект работает в штатном режиме.

 

ООО ЧОП «Альтаир»

ГБОУ Школа № 2025

пр-т Кутузовский, д. 80

13 января 2026 года во время прохода детей в здание школы в ходе выборочного осмотра, охранниками Акуловым Александром Михайловичем и Акуловой Галиной Пайгельдовной у ученика 7 «С» класса Матвеева Павла Александровича при себе было обнаружено пусковое устройство «Сигнал охотника». О произошедшем доложено руководству школы, начальнику охраны и оперативному дежурному.

 

ООО ЧОО «Вымпел»

ГБОУ «Многопрофильный лицей № 1»

ДНР, г.Донецк, бульвар Пушкина, д. 6

22 ноября 2025 года в 09:30 работник охраны Кашкин Руслан Валерьевич при визуальном осмотре личных вещей у учащегося 9 класса Кияшко Дмитрия Андреевича обнаружил пусковое трехзарядное устройство (ПУ-3) для сигнальных патронов. По факту обнаружения работник охраны незамедлительно сообщил директору лицея Ющенко Дарье Александровне. В дальнейшем директор уведомил ПДН и законного представителя, а именно мать учащегося Кияшко-Кулакову Д.А. В последующем ПУ-3 было передано матери Кулаковой Е.В. под расписку. Сотрудники ПДН в школу не прибывали.

 

ООО ОО «Сфера»

ГБОУ «Школа № 10 г.о. Торез»

ДНР, г.о. Торез, г. Торез, б-р. Ильича, д. 3

26 ноября 2025 года в 08:30 работник охраны Буза Дмитрий Александрович во время визуального осмотра личных вещей с целью недопущения проноса запрещённых предметов с использованием ручного металлодетектора обнаружил и изъял у ученика 5 «Б» класса Бондарь Максима Сергеевича два сигнальных патрона и две пусковые установки к ним. Запрещенные к проносу предметы работник охраны изъял и передал директору школы Гусаковой Наталье Викторовне, которая вызвала в школу родителей ученика для дальнейшего разбирательства. Руководством школы с учеником Бондарь М.С. и его родителями была проведена профилактическая беседа о запрете проноса запрещенных предметов на территорию образовательного учреждения, а также изъятые предметы были переданы родителям ученика.

 

ООО ЧОП «Баярд-ПО»

Московский технологический колледж имени Лихачева

Дербеневская набережная, д. 3

22 июля 2025 года работником охраны Грачевым А.Е. при осмотре абитуриента был обнаружен пистолет типа: аэрозольного устройства ПУ З А+А (трехзарядное, ударниковый УСМ, Гром, СО, БАМ Р-ОС 18x60). Работник охраны изъял пистолет и передал администрации. Объект работает в штатном режиме.

 

Электрошоковые устройства и искровые разрядники в качестве средств поражения обучающихся внутришкольными хулиганами (10-2.3.7).

 

Федеральный закон № 150-ФЗ от 13.12.1996 (ред. от 04.07.2026) «Об оружии».

Статья 3 Гражданское оружие.

Гражданское оружие подразделяется на:

• Оружие самообороны:

- электрошоковые устройства и искровые разрядники отечественного производства, имеющие выходные параметры, соответствующие обязательным требованиям, установленным в соответствии с законодательством Российской Федерации о техническом регулировании (Федеральный закон №184-ФЗ от 27.12.2002 (ред. от 23.07.2025) «О техническом регулировании», статья 5.7 «Особенности технического регулирования в отношении гражданского экспортного оружия»).

Электрошоковое оружие – оружие, принцип действия которого основан на влиянии электрического разряда на живую цель. Относится к классу оружия нелетального действия.

Электрошоковое оружие бывает контактным (ЭШО, ЭШУ) и дистанционным(ДЭШО, ДЭШУ)..

Способ ношения электрошокового оружия работниками охраны.

 

Принципы воздействия современного электрошокового оружия.

Эффект воздействия электрошокового оружия вызывается тем, что электрическое возбуждение передается нервным клеткам, вызывая в основном болевой шок, а также кратковременные судороги и состояние дезориентации. В результате человек (агрессор или его жертва) теряет возможность двигаться и сопротивляться.

Устройство.

В составе электрошокового оружия контактного и дистанционного действия содержится источник электропитания (батарея или аккумулятор), конденсатор, блок электронного преобразователя напряжения (мультивибраторы, блокинг-генераторы) и высоковольтный умножитель или трансформатор.

Электрошокеры, соответствующие ГОСТ Р 70017-2022 «Устройства электрошоковые». ГОСТ определяет максимальную среднюю мощность на нагрузке для гражданских электрошокеров. Требования максимального напряжения для гражданских носимых устройств не регламентируется.\

Искровые разрядники

Автономный искровой разрядник (АИР) – официальное юридическое название электрошокового устройства (ЭШУ) в Российском законодательстве. Согласно ст.3 и ст.6 закона «Об оружии» РФ разрешены к ношению только сертифицированные приборы отечественного производства с ограничением по мощности (до 3 вт для гражданского оружия). Лицензия или разрешение на покупку и ношение гражданами АИР/электрошокеров не требуется. Покупать их могут граждане с 18 лет.

Запрещено применять АИР и ЭШУ против людей с явными признаками инвалидности, пожилых, беременных и несовершеннолетних (кроме случаев явного вооруженного нападения.

Электрошоковые устройства и искровые разрядники в качестве средства агрессии между обучающимися

Искровыми разрядниками можно считать (условно) электрошокеры 3 класса – в качестве слабомощной категории подобных устройств. «Третий класс» возможно отнести к категории психологического оружия самообороны. Искровые разрядники не способны парализовать нападающего агрессора или опасное дикое животное. Их предназначение: вызывать испуг и замешательство и заставить отказаться от агрессивных действий. Эффективную защиту электрошокеры 3 класса НЕ предусматривают.

Характеристики ЭШУ 3 класса:

- мощность: 0.3 – 1.0 Вт.

- напряжение: 20-45 кВ. Применяется гражданами в повседневной жизни для самообороны. Рекомендуется женщинам.

Электрошокеры 2 класса.

Электрошокеры 2 класса более мощные, считаются эффективным гражданским оружием самообороны. Эффект вызывает дезориентацию в пространстве у нападающего человека или животного, длящуюся несколько минут.

Характеристики 2 класса:

- мощность: 1.0-2.0 Вт.

- напряжение: 45-70 кВ.

Электрошокеры 1 класса. Электрошокер 1 класса – мощный, эффективный . вариант из предлагаемых моделей. Может вызвать спазм мышц на несколько минут, полностью обездвижить нападающего.

Разновидности электрошокеров 1 класса:

- Контактные, требуют близкого соприкосновения с агрессором для достижения необходимого эффекта.

- Дистанционные. Могут нанести удар на расстоянии в несколько метров.

Характеристики 1 класса:

- мощность: 2.0-3.0 Вт.

- напряжение: 70-90 кВ.

Повышенная мощность этих моделей развивает возможности для их применения. Способны остановить агрессора, защищенного несколькими слоями одежды. Актуальны в холодное время года.

Психологический фактор: треск дуги и выделение озона отпугивает бродячих животных и людей-агрессоров до физического контакта.

Эффективность в контактной борьбе: требуется прямой контакт с открытыми участками тела или плотным пробитием одежды (зависит от плотности и толщины ткани). Время удержания эффекта: 1-3 сек.

Федеральный закон №427-ФЗ от 30.11.2024 «О частной охранной деятельности».

Статья 24. Применение газового оружия, электрошоковых устройств и искровых разрядников.

Частный охранник, телохранитель имеют право применять газовое оружие, электрошоковые устройства и искровые разрядники, размещенные для использования в качестве служебного оружия во всех случаях , при которых настоящим Федеральным законом частному охраннику, телохранителю разрешено применение огнестрельного оружия, а также в случаях, предусмотренных пунктами 2-4 и 6 части 1 статьи 23 настоящего Федерального закона. (Положения ст.25 «Применение огнестрельного оружия» разбираются соответствующим подразделением ресурса 10-2 настоящего документа – Программы опережающей поддержки).

Принцип работы стреляющих шокеров и их преимущества, в случае вооружения охранников образовательных организаций. Электрошокеры 1-го класса мощности могут быть контактно-дистанционные. То есть действовать не только в контакте с противником, но и на расстоянии, в пределах 4,5 метров. Такие шокеры называют стреляющими.

 

Крупный план электрошокера, стреляющего электродами.

Блок транспортировки электрического разряда (для сведения и возможного применения охранником образовательной организации против агрессоров).

Во многих ситуациях охранник имеет возможность воздействовать на агрессора на расстоянии. Для этого используется специальный картридж БЕЭК (блок транспортировки электрического разряда). При нажатии кнопки «Пуск» инициируется пусковое устройство картриджа, и он выстреливает двумя поражающими электродами. Разряд шокера к ним передаётся по прочным токопроводящим нитям. Электроды имеют утяжелители, которые обеспечивают соблюдение направления полёта и минимальный разброс. На конце электродов имеются гарпуны, имеющие сходство с рыболовными крючками. Благодаря им, электроды цепляются за одежду.

 

Март-групп. 24.07.2019. https://shoker.ru/press/articles/printsip-raboty-strelyayuschih-shokerov-i-ih-preimuschestva/

Преимущества стреляющих электрошокеров

По запросу «стреляющий электрошокер отзывы» вы без труда найдёте мнения пользователей, которым уже приводилось применять стреляющие картриджи.

Достоинства очевидны:

• Не нужно вплотную подходить к противнику, чтобы его поразить;
• Все картриджи одноразовые, их не нужно перезаряжать. Выстрелив, вы можете не беспокоиться и не тратить время на его удаление;
• Если ситуация потребует, вы сможете применить поражающее устройство контактно – корпус картриджа передаст разряд вместо электродов;
• Некоторые устройства оснащены лазерным указателем для точного прицеливания в соперника.

Принцип действия

Если нет лазерного указателя, то при стрельбе прицеливаться нужно по верхней грани устройства. Так как начальная скорость полета гарпунов очень высока, запрещено стрелять с расстояния менее одного метра, а также целиться в голову.

Чтобы картридж поразил соперника, нужно не просто нажать кнопку «Пуск», а удерживать её после выстрела. Это нужно для того, чтобы разряд передавался к противнику. Не отпускайте кнопку пока не убедитесь, что ваш противник сполна получил парализующее агрессию воздействие»

Нельзя применять электрический разряд более трёх секунд. Как правило, достаточно 1-2 секунд, чтобы ввести противника в шоковое состояние.

 

Факты применения электрошоковых устройств в ОО там, где обучающиеся получили серьёзные воздействия или травмы и имело место реагирование правоохранительных органов

16.10.2025. Омич попал в больницу после удара электрошокером в школе https://news.mail.ru/incident/68327269/

В образовательном учреждении после ЧП провели дополнительный инструктаж.

В омской школе № 86 произошел тревожный инцидент — один из учеников принес на урок электрошокер. Во время игры устройство случайно сработало, и школьник получил удар током. Подростка срочно госпитализировали на скорой помощи.

Следственный комитет уже начал проверку по этому факту. Следователи намерены дать правовую оценку действиям всех участников происшествия, включая руководство школы.

В образовательном учреждении после ЧП провели дополнительный инструктаж по технике безопасности как с учениками, так и с педагогами. Расследование инцидента продолжается.

 

04.04.2019. Рязанская школа скрыла от полиции инцидент с шокером и перцовым баллончиком https://www.ryazan.kp.ru/online/news/3437832/

По результатам проверки прокуратура внесла представление на имя и.о. директора

Прокуратура завершила проверку после инцидента в школе №3 города Сасово. Там 18 марта один из учеников ударил другого электрошокером и брызнул ему в лицо из перцового баллончика.

В результате возникла угроза безопасности здоровья учащихся и сотрудников образовательного учреждения. В медицинский пункт школы стали обращались дети, жалуясь на покраснения частей кожи, которые были отправлены домой, - рассказали в пресс-службе областной прокуратуры.

21 декабря 2023. В новороссийской гимназии ученика ударили электрошокером https://ki-news.ru/news/v-novorossijskoj-gimnazii-uchenika-udarili-elektroshokerom/

Полиция города начала проверку всех обстоятельств инцидента.

По данным местных СМИ, ЧП произошло 12 декабря во время урока. Пострадавшего шокером ударил его одноклассник. Правда, потом отрицал это, а само устройство исчезло. Что случилось на самом деле, предстоит разобраться правоохранителям.

20.03.2023. Российский семиклассник пронес в школу электрошокер и ударил им одноклассника. https://lenta.ru/news/2023/03/20/shoker/

В Сочи семиклассник пронес в школу электрошокер и ударил им одноклассника.

В Сочи семиклассник пронес в школу №59 электрошокер и ударил им одноклассника в плечо. Об этом сообщается в Telegram-канале Kub Mash.

Подросток вместе с другими российскими школьниками решил испытать опасное устройство. Несовершеннолетние в шутку начали бить друг друга током. Одному из семиклассников удар пришелся в живот, другому — в плечо. Позже у последнего возникли проблемы с сердцем. Мальчик примерно сутки терпел, но впоследствии все рассказал родителям.

Взрослые отвезли его в больницу. Медики диагностировали у семиклассника анемию и нарушение сердечного ритма. Ему придется какое-то время наблюдаться у кардиолога и невролога.

 

14 октября 2022. Восьмиклассник ударил шестиклассников электрошокером в калужской гимназии https://kaluga24.tv/news/044166

Конфликт между детьми произошёл в среду, 12 октября, в спортзале гимназии № 24 в Калуге. Восьмиклассник ударил электрошокером двоих шестиклассников. Происшествие возмутило родителей. Они стали требовать в соцсетях перевести хулигана в другое учебное заведение.

«Администрация гимназии принимает все необходимые меры по произошедшему инциденту: в школу были вызваны родители всех учеников, подключены правоохранительные органы и инспектор по делам несовершеннолетних, который будет устанавливать возможную степень взыскания с родителей восьмиклассника. По уточненным данным, ученик 8-го класса поставлен на внутришкольный учет. Травм и повреждений шестиклассникам удалось избежать. Ученики чувствуют себя хорошо. С их родителями постоянно на связи классный руководитель и администрация школы. Охране дано указание усилить бдительность при контроле пропускного режима, руководство школы запланировало ряд профилактических бесед с учениками», — комментирует ситуацию министерство образования и науки Калужской области.

19.01.2026. Школьник хотел ударить электрошокером девочку, но пострадал сам. https://sibdepo.ru/news/shkolnik-hotel-udarit-elektroshokerom-devochku-no-postradal-sam.html

Проводится проверка. В Комсомольске-на-Амуре ученик пронес в школу самодельный электрошокер. По словам очевидцев, он собирался ударить им одноклассницу, но перепутал полярность и пострадал сам. Как сообщает Readovka, после инцидента в школе началась паника. Администрация приняла решение об эвакуации. Детей срочно вывели на улицу, многие выбегали без верхней одежды и в школьной обуви, несмотря на мороз. Причиной стала находка подозрительного предмета. На место прибыли полиция и Росгвардия. Самодельный электрошокер изъяли и направили на проверку. Сейчас проводится разбирательство. По словам одноклассников, ранее мальчик хвастался своим изобретением и говорил, что хотел испытать его не только на школьниках, но и на птицах, пишет «Радио 1».

 

19.10.2023. «Слышь, поясни за нашивку»: ученика 6-го класса ударили электрошокером в школе Орска и вызвали в ПДН. Конфликт продолжается. https://www.ural56.ru/news/705517/

 

В одной из школ Орска продолжается конфликт между между учеником и его одноклассником, который ранее неоднократно оскорблял его, оставаясь безнаказанным. Ситуация вышла на новый уровень — мальчика ударили электрошокером. По словам мамы пострадавшего, обратившейся в редакцию Урал56.Ру, обидчикам не понравилась нашивка на куртке мальчика.

 

07.09.2022. В Махачкале подросток принес в школу электрошокер. https://www.gazeta.ru/family/news/2022/09/07/18509953.shtml

 

Стало известно, что учащийся одной из школ Махачкалы пришел на занятия с электрошокером. Очевидцы рассказывали, что мальчик-подросток распугивал электрошокером детей, а одного из учащихся даже ударил током. Ребенок побледнел и закричал от боли.

Инцидент не оставило без внимания МВД Дагестана. Сейчас полицейские проверяют информацию и устанавливают личности участников случившегося, пишет «Дагестанская правда».

13 апреля 2026. Студентку медколледжа в Казани на занятиях ударили шокером и пытались поставить на колени https://kazan.aif.ru/incidents/details/travlya-v-kolledzhe-budushchie-mediki-regulyarno-izbivayut-sirotu-elektroshokerom

Видео, на котором девушку бьют электрошокером и таскают за волосы, разлетелось по соцсетям за считанные часы. Глава Лиги безопасного интернета Екатерина Мизулина пообещала направить материалы в прокуратуру. Администрация Казанского медицинского колледжа в ответ заявила: никакой системной травли нет, был лишь «обоюдный конфликт». Пострадавшая — сирота. Одногруппники снимали издевательства на телефон и не вмешивались. Что происходит в учебном заведении, где будущие медики осваивают не лечение, а жестокость, и как распознать буллинг, пока он не перешёл в крайнюю стадию, — в материале «АиФ-Казань».

В Казани студентку на занятиях ударили шокером и пытались поставить на колени

Инцидент, о котором заговорила вся республика, произошёл ещё 9 апреля. На большой перемене в кабинете №317 Казанского медицинского колледжа две студентки выясняли отношения. Но выясняли их так, что у наблюдателей волосы вставали дыбом. На кадрах, попавших в сеть, видно, как одна из девушек бьёт другую электрошокером, хватает за волосы и пытается поставить на колени. Вокруг — одногруппники. Никто не вмешивается. Кто-то снимает на телефон. Кто-то просто наблюдает.

По словам авторов обращения к Екатерине Мизулиной, пострадавшая — сирота, и издевательства над ней носят систематический характер. «Травля продолжается длительное время, руководство учебного заведения никак не реагирует», — говорилось в сообщении. Мизулина направила материалы в прокуратуру с требованием провести проверку.

Администрация колледжа отреагировала оперативно. В официальном заявлении, опубликованном в Telegram-канале учреждения, подтвердили, что конфликт был. Но — «обоюдный». «Избиения, травли и буллинга ПДН и администрацией колледжа не зафиксировано», — подчеркнули в учебном заведении. Обеих участниц поставили на профилактический учёт в «красную зону». Потерпевшая, по данным администрации, отрицает наличие системного буллинга в группе и заявляет, что ей нравится учиться в колледже.

Однако вопросы остаются. Как электрошокер оказался в руках студентки? Почему никто из преподавателей не заметил происходящего в учебном корпусе? И почему конфликт, попавший на видео, выглядит не как ссора равных, а как унижение одной девушки другой — при полном попустительстве окружающих? Молчит и классный руководитель, который, якобы знал о происходящем, но не предпринимал мер.

04.03.2020. В Волгограде школьник ударил электрошокером старшеклассницу. https://v1.ru/text/incidents/2020/03/04/69015907/

Молодой человек таким образом решил испытать недавно приобретенное средство самозащиты.

В Волгограде десятиклассница получила в школе удар током. Девочка стала жертвой испытания электрошокера.

3 марта в травмпункт обратилась ученица 10-го класса школы № 14, — рассказали V1.RU в пресс-службе региональной полиции. Медики диагностировали у девушки электротравму.

В ходе разбирательства выяснилось, что девочка пострадала от рук восьмиклассника, учащегося в этой же школе. Парень купил в скупке электрошокер, чтобы защищаться от собак, и решил испытать его на себе. Полученный результат не впечатлил молодого человека, тогда он решил подшутить над старшеклассницей и ткнул шокером ей в спину.

Сейчас девочка проходит курс лечения от электротравмы, а с шутником работают полицейские. Молодой человек имеет все шансы оказаться на учете в подразделении по делам несовершеннолетних.

13.10.2015. Нож, топор и электрошокер: восьмиклассник напал на педагога. https://mir24.tv/news/13378863/nozh-topor-i-elektroshoker-vosmiklassnik-napal-na-pedagoga

 

Москва, 13 октября. В Башкирии восьмиклассник, вооружившись ножом, топором и электрошокером, совершил нападение на классную руководительницу, сообщает «Комсомольская правда». По словам очевидцев, школьник ворвался в кабинет учительницы, его трясло, и он все время кричал: «Принесите мне пистолет!». Вскоре на место прибыл участковый, который хоть и не сразу, но смог заболтать ребенка и отнять у него холодно оружие.

После того, как 15-летнего мальчика обезвредили, его увезли в участок полиции. Родственники школьника рассказали, что он напал на педагога, желая отомстить ей за сделанное на уроке в его адрес замечание.

Меры по выявлению и предотвращению попыток проноса в образовательную организацию электрошокеров и искровых разрядников

Выявление электрошокеров и искровых разрядников при обеспечении пропускного режима в образовательную организацию обеспечивается с помощью стационарных арочных и ручных металлодетекторов, визуального обследования ручной клади, а также формированием строгих требований к обеспечению выполнения предписаний локальных нормативных актов.

Технические средства контроля.

- Арочные металлодетекторы настраиваются на обнаружения металлических и комбинированных элементов, содержащихся в корпусах электрошоковых устройств. В электрошоковых устройствах и искровых разрядниках используются металлические контакты, боевые и поджигающие электроды, провода и гарпуны в стреляющих моделях, внутренние элементы и схемы (высоковольтные трансформаторы с медными обмотками, конденсаторы, резисторы и дорожки плат), а также пружины, крепежи и контакты питания.

Контактные и рабочие элементы.

- Боевые электроды (разрядники): штыри, пластины и коронки на торце корпуса, между которыми проскакивает искра. Делаются из прочной стали или сплавов, устойчивых к эрозии от электрической дуги.

- Поджигающие электроды: внутренние миниатюрные разрядники в схеме генератора, задающие частоту импульсов.

 Элементы дистанционного поражения (в стреляющих ЭШУ)

- Гарпуны (дротики): мелкие металлические наконечники с микрозацепами, которые впиваются в одежду или в кожу.

- Токопроводящие нити/микропровода: тонкие медные или биметаллические проводники, по которым ток идёт от устройства к летящим дротикам;

 Электронная «начинка» и питание.

- Обмотки трансформатора: медный провод малого сечения, создающий высокое напряжение.

- Выводы и ножки радиодеталей: конденсаторы, диоды и транзисторы на печатной плате.

- Контактная группа питания: пружины и пластины батарей или аккумуляторов, гнёзда зарядки.

По совокупности количества металлических деталей, электрошоковые устройства создают основу для реагирования поисковыми приборами и подачи зуммера на обнаружение.

При обнаружении скрытого проноса электрошоковых устройств, охранник стационарного поста

а). не изымая устройство, активирует КТС и передаёт нарушителя вместе с находящимся при нём устройством сотрудникам прибывшей мобильной группы Росгвардии или полиции.

б). по согласованию с руководством ОО, передаёт нарушителя вместе с обнаруженным устройством дежурному администратору для решения вопроса на усмотрение руководства образовательной организации. При решении вопроса о передаче нарушителя вместе с обнаруженным электрошоковым устройством вопрос о его изъятии решается руководством образовательной организации.

 

Примеры образцовых действий охранников ОО – членов СРО Ассоциация «Школа без опасности» по выявлению проноса электрошокеров.

 

ООО ЧОП «Спецохрана»

ГБУ ОО ЗО «Средняя обще-образовательная Школа №24

Запорожская область, г. Мелитополь, ул. Генерала Петрова, д. 69 А

22 апреля 2026 года в 08:30 работник охраны Переславцев Олег Александрович во время визуального осмотра личных вещей с целью недопущения проноса запрещенных предметов с использованием ручного металлодетектора обнаружил электрошокер у учащегося 9 А класса Кучерова Максима Николаевича. Запрещенный к проносу предмет был изъят работником охраны и передан директору школы Щукину Михаилу Борисовичу. Администрацией школы с учеником Кучеровым М.Н. была проведена профилактическая беседа о запрете проноса запрещенных предметов на территорию образовательного учреждения.

 

 

ООО ОА «Технологии безопасности»

ГБОУ ЛНР «Луганская средняя школа № 38 имени маршала К.Е. Ворошилова»

ЛНР, г. Луганск, кв. Шевченко, д. 20 А

29 апреля 2026 года в 16:50 работник охраны Харькова Анна Анатольевна во время визуального осмотра личных вещей с целью недопущения проноса запрещённых предметов с использованием ручного металлодетектора, обнаружила электрошокер у посетителя Лисняк Золины Валериевны. Обнаруженный предмет был изъят работником охраны и передан дежурному от администрации учреждения. Заместитель директора по воспитательной работе Коробка Артём Викторович с Лисняк З.В. провел профилактическую беседу о запрете проноса запрещённых предметов на территорию образовательного учреждения.

 

ООО ЧОО «ГАРАНТ»

ГБОУ «Лицей «Интеллект» городского округа Харцызск»

ДНР, г.о. Харцызск, г. Харцызск, мкр. Металлургов д. 23 Б

13 мая 2026 года в 12:30 работник охраны Гаджиев Гобзало Тикилович во время визуального осмотра личных вещей с целью недопущения проноса запрещенных предметов с использованием ручного металлодетектора обнаружил перцовый баллончик и электрошокер у посетителя школы Датчиной Елены Александровны. Запрещенные к проносу предметы были изъяты работником охраны на время посещения объекта и переданы директору школы Акимовой Татьяне Евгеньевне. При выходе с охраняемого объекта изъятые предметы были возвращены Датчиной Е.А.

 

ООО ЧОО «СТРЕЛА-2»

ГБОУ «Школа № 6 имени Н.Я. Ильина городского округа Дебальцево

ДНР, г. Дебальцево, ул. Космонавтов, д. 1

14 мая 2026 года в 08:20 работник охраны Переверзев Сергей Петрович во время визуального осмотра личных вещей с целью недопущения проноса запрещенных предметов с использованием ручного металлодетектора обнаружил электрошокер у ученика 9 класса Зубенко Игоря Анатольевича. Запрещенный к проносу предмет был изъят работником охраны и передан директору школы Понизовной Людмиле Дмитриевне. Администрацией школы с учеником Зубенко И.А. проведена профилактическая беседа о запрете проноса запрещённых предметов на территорию образовательного учреждения.

 

ООО ЧОП «Спецохрана»

ГБУ ОО ЗО «Средняя Общеобра-зовательная Школа №24

Запорожская область, г. Мелитополь, ул. Генерала Петрова, 69 А

20 мая 2026 гола в 12:10 работник охраны Переславцев Олег Александрович во время визуального осмотра личных вещей с целью недопущения проноса запрещенных предметов с использованием ручного металлодетектора обнаружил электрошокер у ученика 6 Б класса Велкова Ильи Вадимовича. Запрещенный к проносу предмет был изъят работником охраны и передан директору школы Щукину Михаилу Борисовичу. Администрацией школы с учеником Велковым И.В. проведена профилактическая беседа о запрете проноса запрещенных предметов на территорию образовательного учреждения.

 

ООО ЧОО «ГАРАНТ»

ГБОУ «Лицей «Интеллект» городского округа Харцызск»

ДНР, г.о. Харцызск, г. Харцызск, мкр. Металлургов, д. 23 Б

21 мая 2026 года в 10:40 работник охраны Абасов Тамерлан Мамедович во время визуального осмотра личных вещей с целью недопущения проноса запрещенных предметов с использованием ручного металлодетектора обнаружил электрошокер - фонарь у ученицы 8 класса Отрок Ольги Юрьевны. Обнаруженный предмет был изъят работником охраны и передан директору школы Акимовой Татьяне Евгеньевне. Администрацией школы с ученицей Отрок О.Ю. проведена беседа о запрете проноса запрещенных предметов на территорию образовательного учреждения.

 

ООО ОА «Технологии безопасности»

ГБОУ ЛНР «Луганская средняя школа № 38 имени маршала К.Е. Ворошилова»

ЛНР, г. Луганск, кв. Шевченко, д. 20 А

22 мая 2026 года в 17:05 работник охраны Нечаева Светлана Сергеевна во время визуального осмотра личных вещей с целью недопущения проноса запрещённых предметов с использованием ручного металлодетектора обнаружила электрошокер у посетителя Булич Анжелики Вячеславовны. Обнаруженный предмет был изъят работником охраны и передан дежурному администрации учреждения. Заместитель директора по воспитательной работе Коробка Артём Викторович с Деркачевым А.Н. провел профилактическую беседу о запрете проноса запрещённых предметов на территорию образовательного учреждения.

 

ООО ЧОО «ГАРАНТ»

ГБОУ «Лицей «Интеллект» городского округа Харцызск»

ДНР, г.о. Харцызск, г. Харцызск, мкр. Металлургов, д. 23 Б

28 мая 2026 года в 11:10 работник охраны Гаджиев Гобзало Тикилович во время визуального осмотра личных вещей с целью недопущения проноса запрещенных предметов с использованием ручного металлодетектора обнаружил электрошокер у посетительницы школы Алиференко Ирины Олеговны. Запрещенный к проносу предмет был изъят работником охраны на время посещения объекта и передан директору школы Акимовой Татьяне Евгеньевне. При выходе с охраняемого объекта изъятый предмет был возвращен Алиференко И.О.

 

ООО ЧОП «Старк Агентство Безопасности»

ФГБОУ ВО «Луганский государственный аграрный университет имени К.Е. Ворошилова»

ЛНР, г. Луганск, кв. Аграрный, д. 1

2 июня 2026 года в 08:27 работник охраны Биктимиров Юнус Малихович во время визуального осмотра личных вещей с целью недопущения проноса запрещённых предметов с использованием ручного металлодетектора, обнаружил электрошокер у посетителя Юрченко Валентины Николаевны. Запрещённый к проносу предмет был оставлен на посту охраны и выдан посетителю при выходе. Администрацией учреждения с посетителем Юрченко В.Н. была проведена беседа о запрете проноса запрещенных предметов на территорию образовательного учреждения. Ответственный за антитеррористическую безопасность Терских А.Н. проинформирован.

 

ООО ЧОО «Элит-Охрана»

ГБОУ Школа № 1241

Б.Трехгорный пер., д. 3

20 апреля 2026 года в 08:20 у ученика 6 б класса Харитонова Владимира Константиновича 13.09.2013 г.р. был изъят электрошокер. О чем составлен акт и передан вместе с изъятым предметом зам. по безопасности школы. Доведено н/о.

 

ООО ЧОП «Эскарп 43»

ГБОУ Школа № 548

ул. Домодедовская, д. 35, корп. 2

23 марта 2026 года ученик 7 класса в раздевалке показывал другим ученикам электрошокер. Работник охраны Арлашкина Светлана Александровна сообщила администрации объекта. Электрошокер был изъят и передан в администрацию объекта. На объект вызваны родители ученика. Полиция на объект не вызывалась. Начальник охраны в курсе. Объект работает в штатном режиме.

 

ООО ЧОП «Щит»

ГБОУ Школа № 2070

п. Сосенское, п. Коммунарка, ул. Александры Монаховой, д. 107, корп. 3

25 марта 2026 года в 10:15 у ученика 6-го класса Повалихина Сергея был обнаружен самодельный электрошокер, изъят. Доложено зам. По безопасности, НО, вызваны родители.

 

ООО ЧОП «СТАРК-АБ»

ГБПОУ ПК им. П.А. Овчинникова

пр-д Шенкурский, д. 9

19 января 2026 года в 09:52 охранник Ширина Светлана Юрьевна при досмотре при проходе через турникет у студента группы №31С Салымского И.А. изъяли электрошокер. Передали специалисту по безопасности Мутяга А.В. Полиция не вызывалась.

 

ООО ЧОП «Альтаир»

ГБОУ Школа № 56

Кутузовский пр-т, д. 22, корп. 1

27 января 2026 года во время прохода детей в здание школы в ходе выборочного осмотра охранниками Ионовым Александром Николаевичем у ученика 8 «И» класса Алиева Дени Адлановича при себе был обнаружен электрошокер. О произошедшем доложено руководству школы, начальнику охраны и оперативному дежурному.

 

ООО ЧОП «Легионер-100»

ГБОУ Школа № 15 ГБОУ Школа № 15

ул. Херсонская, д. 27 А

27 января 2026 года в 09:57 в ходе обследования ручным металлодетектором охранником Сикеевым А.В. был обнаружен электрошокер у гражданки Бабкиной Елены Александровны, 1978 г.р. Которая пришла в Администрацию школы с ребенком. О чем сообщено спец. по безопасности Коловатову М.Л.

Приложение к ресурсу 10-2.3.7.

Федеральным Законом от 13.12.1996 №150-ФЗ (ред. от 04.07.2026) «Об оружии», статьей 6 «Ограничения, устанавливаемые на оборот гражданского и служебного оружия», на территории Российской Федерации запрещается:

- электрошоковых устройств и искровых разрядников, имеющих выходные параметры, превышающие величины, установленные в соответствии с законодательством Российской федерации о технической регулировании, законодательством Российской Федерации о стандартизации и соответствующие нормам федерального органа исполнительной власти, осуществляющего функции по выработке государственной политики и нормативно-паровому регулированию в сфере здравоохранения, а также указанных видов оружия, произведенных за пределами Российской Федерации.

 

Перемещение в ОО огнестрельного оружия, в том числе ограниченного поражения (травматического) (10-2.3.8).

 

Федеральный закон №150-ФЗ от 13.12.1996 (ред. от 04.07.2026) «Об оружии», статьёй 2 определяет «Виды оружия».

Оружие является источником повышенной опасности и в зависимости от целей его использования соответствующими субъектами, а также по основным параметрам и характеристикам подразделяются на:

1). Гражданское;

2). Служебное;

3). Боевое стрелковое и холодное.

Статья 3. Гражданское оружие

К гражданскому оружию относится оружие, предназначенное для использования гражданами Российской Федерации в целях самообороны, для занятий спортом и охоты, а также в культурных и образовательных целях. Гражданское огнестрельное оружие должно исключать ведение огня очередями и иметь емкость магазина (барабана) не более 10 патронов. Ограничение емкости магазина (барабана) не распространяется на оружие, требования к составным частям которого определяются правилами видов спорта и (или) положениями (регламентами) о спортивных соревнованиях, принятыми общероссийскими спортивными федерациями, аккредитованными в соответствии с законодательством Российской Федерации, по одному или нескольким видам спорта, связанным с использованием оружия. При использовании гражданского огнестрельного оружия ограниченного поражения должна быть исключена возможность выстрела из него патронами, в том числе метаемым снаряжением, используемыми для стрельбы из боевого ручного стрелкового оружия, служебного нарезного оружия и гладкоствольного огнестрельного оружия, гражданского нарезного оружия и гладкоствольного длинноствольного огнестрельного оружия. Дульная энергия при выстреле из гражданского огнестрельного гладкоствольного длинноствольного оружия патронами травматического действия не должна превышать 150 Дж, а из гражданского огнестрельного оружия ограниченного поражения - 91 Дж. Гражданское оружие подразделяется на:

1) оружие самообороны:

огнестрельное гладкоствольное длинноствольное оружие с патронами к нему, в том числе с патронами травматического действия;

- огнестрельное оружие ограниченного поражения (пистолет, револьвер, огнестрельное бесствольное устройство отечественного производства) с патронами травматического действия, патронами газового действия и патронами светозвукового действия;

2) спортивное оружие:

- огнестрельное с нарезным стволом;

- огнестрельное гладкоствольное;

3) охотничье оружие:

- огнестрельное длинноствольное с нарезным стволом;

- огнестрельное гладкоствольное длинноствольное;

- огнестрельное комбинированное (нарезное и гладкоствольное) длинноствольное, в том числе со сменными и вкладными нарезными стволами;

Гражданское огнестрельное (гладкоствольное, с нарезным стволом, длинноствольное, короткоствольное, списанное), пневматическое, сигнальное, холодное клинковое, метательное оружие, огнестрельное оружие ограниченного поражения, газовые пистолеты и револьверы (за исключением оружия, имеющего культурную ценность, старинного (антикварного) оружия, копий старинного (антикварного) оружия и реплик старинного (антикварного) оружия, а также гражданского экспортного оружия) и патроны к гражданскому оружию должны соответствовать криминалистическим требованиям, установленным федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере внутренних дел, согласованным с федеральным органом исполнительной власти, уполномоченным в сфере оборота оружия, федеральным органом исполнительной власти, уполномоченным в сфере обеспечения безопасности Российской Федерации, и федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по оказанию государственных услуг, управлению государственным имуществом в сфере технического регулирования и обеспечения единства измерений.

Анализ всех зарегистрированных фактов применения огнестрельного оружия в образовательных организациях, а также примеров образцовых действий охранников образовательных организаций на посту, обнаруживших факты попыток перемещения огнестрельного оружия и обеспечивших их пресечение, показали:

В трёх случаях преступниками намеревавшимися совершить расстрел участников образовательного процесса, использовались охотничьи помповые ружья типа Hatsan Escjrt PS Guard, калибр 12/76 турецкого производства. В одном случае использовались два карабина иностранных марок (Москва, 9 февраля 2014 года) с нарезными стволами. В одном случает использовались 2 пистолета Макарова, изначально являвшимися травматическими, переделанными для: стрельбы 9 мм боевыми патронами. В остальных случаях использовались охотничьи гладкоствольные ружья Российского производства.

Общая характеристика агрессоров в 16-ти наиболее резонансных случаях применения огнестрельного оружия в ОО:

- все совершившие агрессию преступники действовали в одиночку;

- восемь из них покончили жизнь самоубийством;

- двое были признаны невменяемыми и направлены на принудительное лечение;

- двое приговорены к пожизненному заключению;

- остальные к меньшим срокам лишения свободы, в том числе до 10 лет, как не достигшие совершеннолетия в момент совершения преступления;

УК РФ, статья 88, пункт 6. Наказание в виде лишения свободы назначается несовершеннолетним осужденным, совершившим преступления в возрасте до шестнадцати лет, на срок не свыше шести лет. Этой же категории несовершеннолетних, совершивших особо тяжкие преступления, а также остальным несовершеннолетним осужденным наказание назначается на срок не свыше десяти лет и отбывается в воспитательных колониях. Наказание в виде лишения свободы не может быть назначено несовершеннолетнему осужденному, совершившему в возрасте до шестнадцати лет преступление небольшой или средней тяжести впервые, а также остальным несовершеннолетним осужденным, совершившим преступления небольшой тяжести впервые.

В других странах мира наблюдается использование различных типов огнестрельного, и даже, в отдельных случаях, служебного огнестрельного оружия.

 

Продолжение ресурса 10-2.3.8.

 

Вашему вниманию предлагаются наиболее резонансные примеры проноса всеми известными способами и дальнейшего применения огнестрельного оружия, в том числе переделанного из травматического (карты 1-6 одновременно размещённые в Галерее №1 опасных предметов, устройств и веществ, скрытно проносившихся в ОО).

В Галерее мы покажем фотографии предметов, устройств и веществ, которые или уже использовались при совершении нападений на участников образовательного процесса и охранников, или не единожды, а много раз были обнаружены при образцовом выполнении требований по антитеррористической защищенности образовательных организаций. А также очень кратко оповестим Вас, как именно они использовались, излагая информацию, представляющую максимальный оперативный интерес для охранников, в целях ее учета для предотвращения аналогичных опасных актов агрессии в образовательных организациях.

В общей сложности подсчет выявил 14 типов предметов, устройств, веществ. При этом каждый тип наполняет не учтенное (пока) количество разновидностей, образующих их (типов) содержание.

Галерея обустраивается следующим образом:

Мы указываем тип с кратким описанием на одном листе. И выписываем индивидуально выделяющиеся предметы, устройства, вещества, составившие его содержание. Каждый на одном листе. Работа проводится для отрасли и профессии «Охранник образовательной организации» впервые. В связи с чем какие-то улучшения, дополнения, изменения возможны весь период деятельности по введению (наполнению) Галереи, как формы способствующей развитию квалификаций.

Предлагаются к размещению в Галерее I следующие типы опасных предметов, устройств, веществ:

1. Огнестрельное оружие, в том числе травматическое оружие.
2. Газовое оружие.
3. Пневматическое оружие.
4. Пиротехнические изделия.
5. Сигнальное оружие.
6. Электрошоковые устройства и искровые разрядники.
7. Метательное оружие.
8. Взрывные устройства.
9. Особые взрывные устройства – мины-ловушки.
10. Страйкбольные приводы, схожие по внешнему виду с огнестрельным оружием и взрывными устройствами.
11. Колюще-режущие и рубящие предметы.
12. Ударно-дробящие предметы.
13. Предметы бытового назначения, подготовленные/приспособленные для причинения телесных повреждений.
14. Огнеопасные веществ.

Внимание! Номера подресурсов с 1 по 14 будут скорректированы после их размещения в Учебно-информационном ресурсе №10 (там же Галерея 1) в разделе «Самообразование» в Информационно-образовательном портале на сайте СРО Ассоциация «Школа без опасности».

Карта №1.

Финская винтовка фирмы «Tikka» под патрон НАТО 7,62 со снайперским прицелом, требующая перезарядки после каждого выстрела передергиванием затвора.

 

Малокалиберная полуавтоматическая винтовка «Браунинг SA-22» - полуавтоматический карабин 22 калибра, одиннадцати зарядный. Ствол легко и быстро отделяется от ствольной коробки, в связи с чем может быть пронесен скрытно, например, в коробке для обуви. 140 патронов в пакете. Сувенирный кинжал. Злоумышленник, планировавший нападение на общеобразовательную школу №263 (Москва, Отрадное) 3.02.2014г., обманул мать и отца, что занятий не будет на первых трех уроках – чтобы дождаться их ухода, взял ключи от сейфа с оружием и выбрал (взять с собой) то, что ему хотелось. Огнестрельное оружие в чехлах злоумышленник разместил «за спиной», скрыв за длинным черным пальто матери (не по сезону). Пакет нес в рюкзаке. Прошел путь по улице беспрепятственно, явился в школу через 10 минут после начала четвертого урока. Перед центральным входом вынул из чехлов оружие и направив ствол на охранника, потребовал его пропустить «на урок географии». Охранник незамедлительно активировал КЭВП и сообщил прибывшему наряду о вооруженном обучающемся на 2-м этаже. Всего произведено 18 выстрелов. Оружие применял без предупреждения.

 

Карта №2.

Оружие «керченского колумбайнера» Рослякова напавшего на Керченский политехнический колледж 17 октября 2018 года: гладкоствольное помповое/полуавтоматическое ружье 12-го калибра турецкого производства Hatsan Escort (модификация PS Guard) калибр 12/76 (патронник рассчитан на мощные патроны 12-го калибра, включая магнум). Куплено в керченском магазине «Оружейник» лично Росляковым после достижения 18 лет, с предоставлением полученной лицензии (о взрывных устройствах – в соотв. разделе Галереи).

Росляков пронес помповое ружье, боеприпасы и взрывные устройства в колледж через заброшенный запасный выход, полностью миновав пост охраны и металлодетекторы на центральном входе. На территорию колледжа вошел с заднего двора. По разным данным следствия, он либо перелез через глухой забор в слепой (для видеокамер) зоне, либо свободно прошел через калитку, не привлекая внимания окружающих.

Interfax.ru и сайт крымского телеканала изначально показывали запись, как студент Росляков, одетый в белую майку с надписью «Ненависть», черные брюки и куртку, и берцы, подходит к зданию с сумкой и рюкзаком. Он заходит в колледж через заднюю дверь, которая никак не охраняется.

Росляков проходит по этажам, с кем-то здоровается, снова спускается вниз и ждет. Когда начинается перемена и обучающиеся выходят из аудиторий, происходит взрыв, а сам Росляков поднимается наверх.

Нападение в Керченском политехническом колледже началось 17 октября 2018 года в 11:40 по местному времени, когда Росляков вошел в здание. Основные трагические события с 11:40 до 11:50 (вошел во время перемены между второй и третьей парой).

Проникнув в здание, он сразу поднялся на второй этаж и зашел в неработающий мужской туалет, который был закрыт на ремонт. Там он переоделся в белую футболку с надписью «Ненависть» (разночтения с размещенными материалами в Сети), снарядил ружье патронами, после чего спустился на первый этаж для совершения теракта (об использовании СВУ – в отдельном ресурсе 10-2.3.10).

 

Карта №3.

Преступление на почве личных неприязненных отношений.

Оружие «Бекас-3» (РП-16-3) – отечественное многозарядное помповое ружье 16-го калибра. Создано для охоты и самообороны, отличается прочной стальной конструкцией и качественной деревянной ложей из ореха.

Длина стволов: сменный комплект обычно включает длинный ствол (около 717-750 мм) для охоты и короткий цилиндрический ствол (около 535-572 мм) для пулевой стрельбы или самообороны. Масса: около 3,4 – 3,6 кг, в зависимости от установленных на ствол и приклада. Емкость магазина – подствольный трубчатый магазин на 6 патронов (плюс один в патроннике).

Судя по тому, что ружье было пронесено в гимназию №5 города Брянска 7 декабря 2023 года в тубусе для хранения ватмановских чертежей, ружье могло быть любой комплектации. Тубус раздвижной, длина 60-100мм.

Девушка-восьмиклассница, Алина Афанаскина, 14-ти лет, прошла мимо женщины-охранника с тубусом, одетая «вся в черном», поднялась на 4-й этаж, где уже шел второй урок биологии. Усевшись на свое место, девушка достала ружье из тубуса, первым выстрелом убила ученицу этого класса, а также ранила пятерых обучающихся мальчиков. Потом вышла в коридор и покончила собой. Рамка металлодетектора не работала. Опоздавшая (ко второму уроку) специальному обследованию (как учит президент СРО Ассоциация «Школа без опасности» Сергей Васильевич Саминский) – не подвергалась. С собой покойная пронесла также охотничий нож и коробку патронов. Оружие было унесено с места жительства Алины, где его хранил отец Афанаскиной.

 

Карта №4.

Помповое ружье российского производства МР-135.

28 марта 2022г., Красноярск. Дворкина Полина, под влиянием экстремальных феминистских взглядов, замаскировав ружье под курткой и опустив ствол в штанину брюк, не будучи работником или доверенным лицом воспитанников, без проверки миновала пост охраны детского сада №31. Вымышленный предлог – что «идет забирать брата Артема».

Перед входом в группу «Карамельки» намерения Дворкиной были расшифрованы инструктором по физической культуре муниципального бюджетного образовательного учреждения «Детский сад №31, город Красноярск», Стус Натальей Сергеевной. В завязавшейся схватке Дворкина произвела выстрел, картечь ударила в стену. Натальей Стус и воспитательницами Толстой Е.А. и Шабановой И.В. Дворкина была обезврежена и передана экстренно вызванным нарядам силовых структур. Все три работника ДОО указом Президента РФ В.В. Путина были награждены медалями «За отвагу». Было установлено, что Дворкина для получения лицензии на покупку оружия и исключения поступления информации на нее из ПНД сменила фамилию, имя и отчество, и через двое суток после получения новых документов, начала оформлять разрешение на оружие.

До нападения на ДОО, за несколько часов, Дворкина выстрелом из ружья в голову убила отца Олега Кечина. В связи с чем в ее намерениях убить детей мальчиков – воспитанников детского сада, не приходится сомневаться.

Губернатор Курской области Хинштейн А. Е. опубликовал фото оружия, из которого была открыта стрельба в Брянске.

 

https://www.rbc.ru/rbcfreenews/657179149a7947527d7895cf

Карта №5

По делу о нападении на гимназию №175 в Казани, жертвами которого стали девять человек, двадцать четыре пострадали, осужден к пожизненному заключению19-летний Ильназ Галявиев.

Галявиев Ильназ Ренатович родился 11 сентября 2001 года в Казани. В 2018 году окончил гимназию №175, в которой затем и устроил стрельбу. В последнее время был студентом четвертого курса колледжа ТИСБИ на IT-специалиста. Эту информацию «Открытым медиа» подтвердили в учебном заведении. Но в апреле 2021 года из-за академической задолженности был отчислен, сообщили РБК в пресс-службе ТИСБИ.

«За время учебы показал себя тихим и неконфликтным студентом. Всегда был опрятным и спокойным, уважительно относился к сокурсникам и преподавателям. Ильназ с декабря находился на учебной и производственной практиках, с января не появлялся в колледже, с куратором группы перестал поддерживать связь. На защиту производственной практики и трех государственных экзаменов не явился, вследствие чего был отчислен»,-добавили в пресс-службе.

По данным СМИ, со ссылкой на отца преступника, сообщается, что тот «не религиозен, никаких плохих мыслей или настроений не высказывал и не показывал».

Ильназ Галявиев во вторник, 11 мая 2021 года совершил нападение на Казанскую гимназию №175. Информация о ЧП появилась в полиции в 9:18.

Использовал: турецкое полуавтоматическое гладкоствольное ружьё Hatsan Escort PS Guard 12-го калибра (12/76) – см. картинку, и самодельное взрывное устройство, а также имел при себе свыше 500 патронов 12-го калибра, с картечью. Произвёл не менее 30 выстрелов, а закупил тысячу.

Дата приобретения ружья Галявиевым: 16 апреля 2021 года. Самодельную бомбу Галявиев принёс и оставил в здании гимназии перед началом стрельбы. Подражая другим преступникам «колумбайна», при подготовке к нападению Галявиев приобрёл чёрный плащ, толстовку, берцы, кепку и чёрную маску с надписью «БОГ».

6 мая Галявиев забрал из дома своих родителей нож, который планировал использовать в случае своего возможного сопротивления полиции.

Утром 11 мая 2021 года Галявиев надел рюкзак на плечи, взял в руки охотничье ружьё Hatsan Escort PS Guard в чехле и беспрепятственно вошёл в здание гимназии, так как специализированная физическая охрана образовательной организации и турникеты в учреждении отсутствовали.

В 9:24 Галявиев подходит к школе в полном обмундировании: в правой руке он держит ружьё Hatsan. В левой - несёт рюкзак с самодельным взрывным устройством. За спиной – рюкзак, набитый 500-ми патронами с картечью. Также, Галявиев при себе имел 15 патронов с пулями на случай перестрелки с полицией, а также пластиковые стяжки для того, чтобы использовать их в случае сопротивления в школе.

Наше пояснение: пластиковые стяжки (хомуты) – это прочные ленты из нейлона или пластика с фиксирующим замком, которые используют для быстрой стяжки упаковки. В криминальной практике их применяют как импровизированные наручники для связывания рук и ног, чтобы подавить сопротивление, обезвредить и удержать заложников.

Взрывное устройство, которое использовал Галявиев Ильназ при нападении на Казанскую гимназию №175 утром 11 мая 2021 года, он изготовил с поражающими элементами.

В день нападения на гимназию взрывное устройство было установлено около входа в кабинет №7 английского языка. СВУ представляло собой самодельную бомбу с поражающими элементами, фугасного действия, изготовленное из аммиачной селитры, перекиси водорода и других компонентов. Преступник пронёс его в здание свободно, в обычном рюкзаке за плечами. Компоненты были куплены самостоятельно. Галявиев упаковал бомбу вместе с патронами и другими предметами в наплечный рюкзак.

Мощность взрывного устройства эксперты назвали эквивалентной взрыву 1,4-2 кг тротила. В полу осталась зияющая воронка. Взрывной волной повредило стены, двери и окна в ближайших кабинетах музыки и английского языка. Оттуда часть оконных проёмов рухнули во двор. Выбило дверь в кабинет завуча.

Карта №6.

Казанцев Артём совершил массовый расстрел утром 26 сентября 2022 года в школе №88 города Ижевска. В результате нападения погибли 18 человек (из них 11 детей и 7 взрослых, включая учителей и охранников). Ещё 25 человек получили ранения различной степени тяжести. Преступник: 34-х летний местный житель, выпускник этой же школы. Состоял на учёте в психоневрологическом диспансере с диагнозом «ШИЗОФРЕНИЯ». После совершения преступления Казанцев покончил с собой в здании школы.

Детали нападения и мотивы.

Снаряжение: Казанцев был одет в чёрную майку с нацистской символикой (красная свастика в круге) и балаклаву. При себе имел два травматических пистолета, переделанных под стрельбу боевыми 9 мм патронами, и десятки магазинов с надписью «ненависть».

Преступление Казанцева – единственное из зарегистрированных «школьных» расстрелов, где использовались травматические пистолеты, аналоги пистолетов Макарова. В других случаях (аналогов) пистолеты НЕ использовались.

В материалах СМИ не оглашается, где приобрёл пистолеты Артём Казанцев, устроивший смертельную стрельбу в ижевской школе.

На месте происшествия криминалисты обнаружили 2 травматических пистолета, переделанных под стрельбу боевыми патронами, со спиленными серийными номерами. Также с места изъято 8 пустых магазинов и 31 магазин с патронами (общее количество 248 штук).

В квартире Казанцева, где он проживал с бабушкой, обнаружены 5 мобильных телефонов и компьютер. Судя по тексту предсмертной записки, к преступлению Казанцев готовился больше года, там он рассказал, как нелегально приобрёл оружие, как выбирал место, а также про компьютерные игры.

Идеология: Следственный комитет РФ установил приверженность Казанцева неофашистским взглядам, нацистской идеологии и движению «Колумбайн».

Последствия: трагедия в Ижевске стала одной из самых кровопролитных среди нападений на образовательные организации в истории современной России.

Судебный процесс по обвинению генерального директора частной охранной организации «Щит» Алексея Злобина закончился 12 января 2014 года назначением наказания в виде трёх лет лишения свободы условно, с испытательным сроком три года. Оба охранника, несущих дежурство в школе, были убиты первыми, что выступает ещё одним аргументом необходимости внимательного ознакомления ВСЕХ охранников стационарных постов образовательных организаций с программой поддержки квалификации в форме самообразования, с решением вопроса о сдаче экзамена экстерном и дальнейшей непрерывной самоподготовке.

 

Для поиска положительных примеров по пресечению проноса в охраняемые образовательные организации травматического и боевого огнестрельного оружия изучены ВСЕ примеры, полученные СРО за последний год (с 1 июля 2025 года по 30 июня 2026 годов). Получены тематические материалы:

ООО ЧОП «Баярд ПО»

Московский колледж И.А.Лихачёва

ул. Бочвара, д. 2

5 февраля 2026 года при осмотре охранником Сказочкиной И.Н. учащихся обнаружен травматический пистолет у студента Гулякова Трофима. Доложено ответственному по безопасности Кулагину А С., начальнику охраны Казанцеву ИВ. Объект работает в штатном режиме.

 

ООО ЧОП «СОБР»

ГБПОУ «Московский автомобильно- дорожный колледж им. А.А.Николаева»

ул. Стандартная, д. 4 А

17 декабря 2025 года в 08:00 на объект прибыли наряд полиции и МГ-3 на время массового прохода в здание объекта. В 10:30 работник охраны Фролов Дмитрий Владимирович обнаружил под ковриком на главном входе в колледж предмет внешне схожий с пистолетом. Сотрудники полиции изъяли предмет похожий на пистолет, составили протокол. На объект прибыл начальник охраны. Администрация ОО, начальник охраны в курсе.

 

ООО ЧОП «Баярд- ПО»

Московский Технологический колледж имени Лихачёва

Дербеневская наб. д.3

28 августа 2025 года работником охраны Грачёвым А.Е. при осмотре у грузчика Хасаева был обнаружен пистолет травматического типа. Пистолет изъяли. Доложили специалисту по безопасности Кулагину А.С. и начальнику охраны Фатееву А.В.

 

ООО ЧОП «Эскарп 43»

ГАОУ ДПО МЦКО

ул. Бехтерева, д. 19

9 сентября 2025 года в 09:50 работник охраны Голофаст Петр Михайлович в присутствии дежурного администратора обнаружил боевой пистолет в личных вещах, досмотренных через рентгеновскую ленту, у гражданина Гусалова А.Б., прибывшего в качестве сопровождающего ученика, прибывшего на диагностику. Пистолет оставлен на посту охраны. По убытию гражданин Гусалов А.Б. пистолет забрал. Полиция на объект не вызывалась. Акт составлен. Администрация ОО, начальник охраны в курсе. Объект работает в штатном режиме.

В ходе анализа совершенных нападений на образовательные организации с использованием огнестрельного оружия выявлены следующие недостатки охраны при обеспечении пропускного и внутриобъектового режимов, и предлагаются меры по устранению.

Для исключения прохода в образовательную организацию самых опасных носителей угроз и проноса ими огнестрельного оружия необходимы:

• Организация подготовки охранников стационарных постов по предлагаемой разработчиком программе поддержки квалификации, с проверкой знаний после самоподготовки проведением квалификационного экзамена экстерном.
• Дальнейшая непрерывная подготовка продолжением обучения в форме «управляемого самообразования» весь период деятельности в охране образовательных организаций.
• Желательно присутствие на посту у внутренней входной группы дежурного администратора без перерывов весь период его дежурства (при наличии одинарного поста охраны).
• Экспертная оценка устойчивости к разрушениям вторых дверей внутренней входной группы, с заменой слабых дверей, с учетом произошедших зафиксированных разрушений.
• Установление сигнализации на открывание дверей запасных и эвакуационных выходов без целенаправленного действия охранника стационарного поста.
• Режим первой двери главного входа в состоянии «заблокировано» весь период проведения образовательного процесса, кроме утреннего впуска.
• Воспитание актива участников обеспечения безопасности из добровольно желающих обучающихся старших классов.
• Повышение роли начальника охраны (объекта, участка) в проведении инструктажей и тренингов, с учетом отмеченных недостатков.
• Обеспечение стационарных постов смартфонами, с использованием оперативной картотеки опасных событий и чрезвычайных ситуаций.

Последствия игнорирования специальных требований к пропускному и внутриобъектовому режимам в образовательных организациях, угрожающих гибелью охраннику и участникам образовательного процесса.

Какие ошибки приводят к гибели охранника стационарного поста образовательной организации первым?

• Игнорирование контроля за приближением потенциальных носителей угроз «на дальних подступах»;
• Оставление не запирающейся для входа посетителей главной (первой) «твердой» двери внутренней входной группы;
• Игнорирование событий, происходящих на «на крыльце»;
• Игнорирование факта прибытия обучающихся в образовательную организацию «не к первому уроку»;
• Игнорирование особенностей одежды и экипировки желающих пройти в образовательную организацию, отвечающих «ритуалам» деструктивных течений или способов скрытого проноса предметов;
• Слабость «стеклянных» вторых дверей внутренней входной группы, легко пробиваемых пулями и картечью;
• Замедленная реакция на обнаружение подозрительных предметов или «упаковок» в ручной клади, или «на теле» проверяемого после зуммера поисковых приборов или визуального обследования с просьбой «Покажите»;
• Отсутствие контроля за несогласованным открыванием дверей запасных или эвакуационных выходов;
• Расслабленная реакция на призыв «О помощи» в учебные аудитории из-за сформировавшегося устойчивого мнения «о безопасности» детей в возрасте 11-14 лет;
• Отсутствие должной внимательности к осмотру девушек/девочек на предмет обнаружения самых опасных предметов (веществ);
• Отсутствие внимания к дополнительной ручной клади (тубусам, футлярам музыкальных инструментов, коробкам «с обувью»).

 

Результаты продолжения анализа угроз и опасных событий в ОО за последний период

- Продолжение снижения возраста обучающихся, совершающих самые опасные преступления в ОО.

- Возрастание доли подростков и молодых людей с расстройствами поведения, совершающих самые опасные правонарушения, умелая длительная подготовка к их совершению.

- Возрастание ненависти к преподавателям, приводящее к планированию целевых нападений именно на административно-преподавательский персонал ОО.

- Возрастание разнообразия средств и способов совершения действий по причинению вреда здоровью обучающихся, в особенности орудий (предметов), проносимых и используемых в образовательных организациях для хулиганских действий.

- Умелое использование правонарушителями недостатков в охране образовательных организаций, без специализации работников охраны по профессии «Охранник образовательной организации».

- Отсутствие квалификации по профессии «Охранник образовательной организации» и непрерывной целевой подготовки работников охраны организаций – не членов СРО Ассоциация «Школа без опасности», вырастающие в одну из причин допустимости совершения тяжких правонарушений.

 

Часть 3. Приложения и изменения, указанные в Федеральном Законе от 13.12.1996 №150-ФЗ (ред. от 04.07.2026) «Об оружии», изложенные в статье 6 «Ограничения, устанавливаемые на оборот гражданского и служебного оружия», касающиеся оборота огнестрельного оружия, в том числе оружия ограниченного поражения.

 

На территории Российской Федерации запрещается:

1. Оборот в качестве гражданского и служебного оружия:

• огнестрельного длинноствольного оружия, имеющего длину цельного ствола от передачи торца направляющей части канала ствола до казённого среза ствола менее 300мм; огнестрельного длинноствольного оружия, имеющего общую длину оружия менее 700мм, а также имеющего конструкцию, которая позволяет сделать его длину менее 700мм и при этом не теряется возможность производство выстрела;
• огнестрельного оружия, которое имеет форму, имитирующую другие предметы;
• огнестрельного гладкоствольного оружия, изготовленного под патроны к огнестрельному оружию с нарезным стволом;
• патронов с пулями или пуль бронебойного, зажигательного, разрывного или трассирующего действия;
• оружия и патронов к нему, имеющих технические характеристики, не соответствующие криминалистическим требованиям Федерального органа исполнительной власти государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере внутренних дел, согласованным с Федеральным органом исполнительной власти, уполномоченным в сфере оборота оружия, Федеральным органом исполнительной власти, уполномоченным в сфере обеспечения безопасности Российской Федерации, и Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по оказанию государственных услуг, управлению государственным имуществом в сфере технического регулирования и обеспечения единства измерений, и установленным в отношении гражданского оружия, предусмотренным частью третьей статьи 3 настоящего Федерального закона, служебного оружия и патронов к гражданскому и служебному оружию;
• гражданского огнестрельного оружия ограниченного поражения. С дульной энергией свыше 91 Дж и служебного огнестрельного оружия ограниченного поражения с дульной энергией свыше 150Дж.

2. Хранение гражданами вне спортивных объектов спортивного огнестрельного короткоствольного оружия с нарезным стволом, … или использование гражданами и юридическими лицами вне спортивных объектов спортивного огнестрельного оружия с нарезным стволом… за исключением:

• хранение и использование наградного спортивного огнестрельного короткоствольного оружия с нарезным стволом гражданами, приобретенного гражданами в соответствии с частью двадцать шестой статьи 13 настоящего Федерального закона;

3. Установка на гражданском и служебном оружии приспособлений для бесшумной стрельбы, а также их продажа.
4. Пересылка оружия.
5. Ношение гражданами, оружия при проведении митингов, уличных шествий, демонстраций, пикетирования и других массовых публичных мероприятий, ношение огнестрельного … оружия в состоянии опьянения, а также ношение гражданами огнестрельного оружия ограниченного поражения на территориях организаций, осуществляющих образовательную деятельность (далее – образовательные организации), за исключением образовательных организаций, уставные цели и задачи которых предусматривают использование оружия, во время нахождения в организациях, предназначенных для развлечения и досуга, осуществляющих работу в ночное время и реализующих алкогольную продукцию, за исключением случаев ношения такого оружия лицами, осуществляющими в соответствии с законодательством Российской Федерации охрану указанных организаций;
6. Ношение гражданами в целях самообороны огнестрельного длинноствольного оружия …, за исключением случаев перевозки или транспортировки указанного оружия;
7. Продажа, приобретение, ношение, использование, ввоз в Российскую Федерацию гражданского экспортного оружия и патронов к нему;
8. Продажа или передаче патронов к гражданскому оружию лицам, не владеющим на законном основании таким гражданским оружием, за исключением случаев, установленных настоящим законом, а также передаче патронов лицам, занимающимся в спортивных организациях видами спорта, связанными с использованием огнестрельного оружия, или проходящими стрелковую подготовку в образовательных организациях.
9. Хранение юридическими и физическими лицами патронов к гражданскому оружию, право на приобретение которых они не имеют, за исключением случаев, установленных настоящим Федеральным законом.
10. Уничтожение оружия, имеющего культурную ценность, либо приведение его в негодность посредством применения методов и технологий, разрушающих его конструкцию или художественное оформление.
11. Приобретение гражданами Российской Федерации в целях коллекционирования спортивного огнестрельного короткоствольного оружия с нарезным стволом и патронов к нему.
12. Продажа или передача инициирующих и воспламеняющих веществ и материалов (пороха, капсюлей) для самостоятельного снаряжения патронов к гражданскому огнестрельному длинноствольному оружию гражданам, не имеющим разрешения на хранение и ношение такого оружия.
13. Хранение юридическими лицами (за исключением государственных военизированных организаций) оружия в помещениях, предназначенных для его хранения, не оборудованных охранной сигнализацией с выводом на пульт охраны организаций, имеющих право в соответствии с законодательством Российской Федерации осуществлять охрану соответствующих помещений.
14. Хранение списанного оружия гражданами и юридическими лицами (за исключением государственных военизированных организаций) без уведомления об этом в соответствии с настоящим Федеральным законом федерального органа исполнительной власти, уполномоченного в сфере оборота оружия, или его территориального органа по месту жительства гражданина либо по месту нахождения юридического лица.
15. Переделка оружия.
16. установка на гражданском огнестрельном оружии магазинов (барабанов) емкостью более 10 патронов, за исключением случаев использования такого оружия при занятиях видами спорта, связанными с использованием огнестрельного оружия, в том числе при участии в спортивных соревнованиях, если правилами видов спорта и (или) положениями (регламентами) о спортивных соревнованиях, принятыми общероссийскими спортивными федерациями, аккредитованными в соответствии с законодательством Российской Федерации, по одному или нескольким видам спорта, связанным с использованием огнестрельного оружия, предусматривается использование магазинов (барабанов) большей емкости.
17. Передача оружия иностранным гражданам на стрелковых объектах, за исключением случаев участия иностранных граждан, в составе спортивных команд в международных спортивных соревнованиях по видам спорта, связанным с использованием оружия.

Примечание: пункты и их части, содержания статьи 6, не относящиеся к особенностям запретов по огнестрельному оружию, размещены разработчиком по принадлежности к запретам по другим видам гражданского оружия, также перечисленным в статье 6.

 

Часть 4 Ресурса 10-2.3.8. Административная и уголовная ответственность за нарушения оборота огнестрельного оружия.

 

Административная ответственность за нарушения правил обращения и ношения огнестрельного оружия регулируется главой 20 Кодекса РФ об административных правонарушениях (КоАП РФ).

Часть 4 статьи 20.8. КоАП РФ Нарушение правил хранения, ношения или уничтожения оружия: штраф от 500 до 2000 рублей либо лишение права на приобретение, хранение и ношение оружия на срок от 6 месяцев до 1 года.

Часть 4.1. статьи 20.08 КоАП РФ. Ношение оружия в состоянии опьянения.

Части 4.2 и 4.3. статьи 20.08 КоАП РФ. Невыполнение требований о прохождении медицинского освидетельствования на состояние опьянения или требования сотрудника полиции влечет лишение права на оружие срок от 1 года до 2 лет с конфискацией.

Незаконное изготовление, приобретение, продажа или ношение оружия (любых видов – авт.) статья 20.10 КоАП РФ.

Статья 20.11 КоАП РФ. Нарушение сроков регистрации или перерегистрации оружия влечет предупреждение или штраф для граждан от 1000 до 3000 рублей.

Статья 20.9. КоАП РФ. Установка приспособлений для бесшумной стрельбы влечет штраф от 2000 до 5000 рублей.

Статья 20.13 КоАП РФ. Стрельба из оружия в неотведенных для этого места, влечет штраф от 40.000 до 50.000 рублей с конфискацией оружия и патронов, либо лишение права на оружие на срок от 1,5 до 3 лет.

Внимание! Административной ответственности за нарушения, предусмотренные ч.4 ст.208, ч.41 ст.208, ч.4.2, 4.3 ст.20.8, ст.20.11, ст.20.9, ст.20.13 подлежат субъекты, владеющие огнестрельным оружием на законных основаниях. Действия ст.20.10 распространяются на незаконный оборот всех видов оружия.

Уголовный Кодекс РФ статья 222 от 13.06.1996г. №63-ФЗ (ред. от 04.08.2026г.). Незаконные приобретение, передача, сбыт, хранение, перевозка, пересылка или ношение оружия, основных частей огнестрельного оружия, боеприпасов.

1. Незаконные приобретение, передача, хранение, перевозка, пересылка или ношениеогнестрельного оружия, его основных частейи боеприпасов к нему (за исключением крупнокалиберного огнестрельного оружия, его основных частей и боеприпасов к нему, гражданского огнестрельного гладкоствольного длинноствольного оружия, его основных частей и патронов к нему, огнестрельного оружия ограниченного поражения, его основных частей и патронов к нему) -

наказывается ограничением свободы на срок до трех лет, либо принудительными работами на срок до четырех лет, либо арестом на срок до шести месяцев, либо лишением свободы на срок от трех до пяти лет со штрафом в размере до восьмидесяти тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода, осужденного за период до трех месяцев либо без такового.

2. Незаконный сбытогнестрельного оружия, его основных частей, боеприпасов к нему (за исключением крупнокалиберного огнестрельного оружия, его основных частей и боеприпасов к нему, гражданского огнестрельного гладкоствольного длинноствольного оружия, его основных частей и патронов к нему, огнестрельного оружия ограниченного поражения, его основных частей и патронов к нему) -

наказывается лишением свободы на срок от пяти до восьми лет со штрафом в размере до ста тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода, осужденного за период до шести месяцев либо без такового.

3. Деяния, предусмотренные частью первойнастоящей статьи, совершенные:

а) группой лиц по предварительному сговору;

б) лицом с использованием своего служебного положения;

в) с использованием информационно-телекоммуникационных сетей, в том числе сети "Интернет", -

наказываются лишением свободы на срок от шести до десяти лет со штрафом в размере от ста тысяч до двухсот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода, осужденного за период от шести месяцев до одного года либо без такового.

4. Деяния, предусмотренные частью первойнастоящей статьи, совершенные организованной группой, -

наказываются лишением свободы на срок от восьми до двенадцати лет со штрафом в размере от трехсот тысяч до пятисот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода, осужденного за период от одного года до восемнадцати месяцев либо без такового.

5. Деяние, предусмотренное частью второйнастоящей статьи, совершенное:

а) группой лиц по предварительному сговору;

б) лицом с использованием своего служебного положения;

в) с использованием информационно-телекоммуникационных сетей, в том числе сети "Интернет", -

наказывается лишением свободы на срок от восьми до двенадцати лет со штрафом в размере от трехсот тысяч до пятисот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода, осужденного за период от одного года до восемнадцати месяцев либо без такового.

6. Деяние, предусмотренное частью второйнастоящей статьи, совершенное организованной группой, -

наказывается лишением свободы на срок от десяти до пятнадцати лет со штрафом в размере от пятисот тысяч до восьмисот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода, осужденного за период от одного года до трех лет либо без такового.

7. Незаконный сбыт гражданского огнестрельного гладкоствольного длинноствольного оружия, его основных частей и патронов к нему, огнестрельного оружия ограниченного поражения, его основных частей и патронов к нему, газового оружия(за исключением механических распылителей, аэрозольных и других устройств, снаряженных слезоточивыми или раздражающими веществами), пневматического оружия с дульной энергией свыше 7,5 Дж, холодного оружиялибо метательного оружия -

наказывается обязательными работами на срок до четырехсот восьмидесяти часов, либо исправительными работами на срок от одного года до двух лет, либо ограничением свободы на срок до двух лет, либо принудительными работами на срок до двух лет, либо арестом на срок от трех до шести месяцев, либо лишением свободы на срок до четырех лет со штрафом в размере до восьмидесяти тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода, осужденного за период до шести месяцев или без такового.

Примечания. 1. Лицо, добровольно сдавшее предметы, указанные в настоящей статье, освобождается от уголовной ответственности по данной статье. Не может признаваться добровольной сдачей предметов, указанных в настоящей статье, а также в статьях 222.1, 222.2, 223 и 223.1 настоящего Кодекса, их изъятие при задержании лица, а также при проведении оперативно-розыскных мероприятий или следственных действий по их обнаружению и изъятию.

2. Для целей настоящей статьи и других статей настоящего Кодекса под огнестрельным оружием понимается оружие, предназначенное для механического поражения цели на расстоянии метаемым снаряжением, получающим направленное движение за счет энергии порохового или иного заряда.
3. Для целей настоящей статьи и других статей настоящего Кодекса под боеприпасами следует понимать предназначенные для поражения цели предметы вооружения, патроны и метаемое снаряжение, содержащие разрывной, метательный, пиротехнический или вышибной заряды либо их сочетание независимо от калибра, изготовленные промышленным или самодельным способом.

 

Теоретическая вероятность применения метательного оружия в агрессии против ОО (10-2.3.9).

 

       Метательное оружие указано в разделе 2) «Спортивное оружие» как вид в подразделении Гражданского оружия Федерального закона №150 от 13.12.1996 (ред. от 04.07.2026) «Об оружии» (статья 3 «Гражданское оружие»).

      Метательное оружие – средства дальнего боя, в которых для поражения цели используется мускульная сила человека (прямой бросок), либо энергия упругих элементов (лук, арбалет). К метательному оружию относятся ручные снаряды, такие, как ножи, дротики, топоры, а также механические системы.

       Извлечения из содержания статьи 6 Федерального закона №150 от 13.12.1996 (ред. от 04.07.2026) «Об оружии» об «Ограничениях, устанавливаемых на оборот гражданского и служебного оружия», относящиеся к ограничениям, устанавливаемым на оборот МЕТАТЕЛЬНОГО ОРУЖИЯ.

      На территории Российской Федерации запрещается:

1). Оборот в качестве гражданского и служебного оружия:

- метательного броскового оружия… за исключением спортивных снарядов и указанных предметов, имеющих культурную ценность и используемых в культурных и образовательных целях;

- … метательных снарядов к метательному стрелковому оружию бронебойного, зажигательного, разрывного или трассирующего действия…;

2). Хранение гражданами вне спортивных объектов… спортивного метательного оружия или использования гражданами и юридическими лицами вне спортивных объектов… спортивного метательного оружия;

- хранение и использование луков и арбалетов для проведения научно-исследовательских и профилактических работ, связанных с иммобилизацией и инъекцированием объектов животного мира.

Наши примечания. Иммобилизация – создание полной неподвижности или покоя для поврежденной части тела. Инъекцирование – процесс введения лекарственных препаратов, вакцин, чипирующих растворов или маркирующих составов диким или сельскохозяйственным животным.

5). Ношение гражданами… метательного стрелкового оружия в состоянии опьянения.

6). Ношения гражданами в целях самообороны… метательного стрелкового оружия.

      Виды ручного метательного оружия.

- Метательные ножи: сбалансированные клинки для точного броска.

- Дротики и пилумы: утяжелённые короткие копья.

      На древко метательного копья устанавливается крепление (с гвоздями), в которое вставляется тонкий острый штырь, что позволяло использовать пилумы только один раз. В современной практике не встречается.

- Томагавки и топоры: боевые и спортивные топоры с удобной для броска рукоятью.

- Сюрикены: скрытые метательные звёзды из металла.

- Бумеранги: изогнутые деревянные снаряды с аэродинамикой.

Оружие с упругими элементами.

- Луки: метают стрелы за счёт упругости дуги и тетивы.

- Арбалеты: механические луки с ложем и спусковым механизмом. Гражданскими признаются модели с силой дуги более 43 кгс.

      КГС – это килограммы силы, требующиеся для натяжения тетивы до боевого состояния. В отличие от луков,многие модели арбалетов выстреливают «болтами» -короткими цилиндрическими снарядами со стальным наконечником, более похожим на удлинённые пули (автор).

       В истории нападений на образовательные организации в России случаев прменения метательного оружия не выявлено!

      26 марта 2026 года в школе №32 Ленинского района в Челябинске 15-летний обучающийся 9-го класса пронёс в портфеле три предмета: пластиковый арбалет (метательное оружие), сигнальный пистолет (ракетницу) и газовый перцовый баллончик. Непосредственно на посту в момент прохода обучающегося с «арсеналом» охранник отсутствовал. Стационарная рамка была отключена.

      Основным предварительным мотивом нападения девятиклассника в Челябинской школе являлась личная месть и ревность на почве межличностного конфликта со сверстниками. По данным следствия и оперативных источников у подростка возникло чувство ревности к девушке (его знакомой или подруге) к другому человеку, и возобладало желание расправы с объектом конфликта.

Детали и цели правонарушения.

- Целенаправленная агрессия: девятиклассник шёл в школу не с целью массового нападения на участников образовательного процесса, а для реализации замысла о точечной расправе над конкретной девочкой (своей одноклассницей или соседкой по парте), а также по некоторым данным имел претензии к кому-то из педагогов.

- Конкретные противоправные действия: очевидцы и материалы уголовного дела указывают, что перед нападением школьник некоторое время провёл в туалете, где применил перцовый баллончик против пытавшихся проверить его состояние учителей. После чего зашёл в класс и выстрелил в лицо ученицы из сигнального пистолета. Тот факт, что сразу после выстрела и распыления газа подросток побежал к окну и выпрыгнул с высоты 4-го этажа, свидетельствует о состоянии душевного волнения в связи с произошедшим, а не о намерении продолжать насилие и погибнуть публично. Арбалет в ходе нападения не применялся.

         В ходе расследования уголовного дела:

      Директор частной охранной организации «Орден» Вадим Иксанов был задержан и отправлен решением суда в СИЗО по обвинению в оказании услуг, не отвечающих требованиям безопасности.

      Лицензия ЧОО «Орден» была официально аннулирована Росгвардией после проведения внеплановой проверки, выявившей критические нарушения в организации охраны школы №32.

      Заместитель директора школы №32 по безопасности: в отношении неё судом избрана мера пресечения в виде запрета определённых действий по обвинению в халатности.

        Подросток заключен в СИЗО по обвинению в покушении на убийство. На август 2026 года уголовное дело не закончено.

      В мировой практике обеспечения безопасности образовательных организаций зарегистрированы следующие примеры применения метательного оружия.

      Использование метательного оружия (арбалетов, луков) в образовательных организациях – явление крайне редкое. Однако, в мировой практике зафиксированы несколько резонансных событий. Приводим подтверждающие факты нападений с использованием метательного оружия в школах, колледжах и университетах мира.

Нападения с арбалетами.

      - Великобритания, Гилфорд (4 июня 2024 года): в университете Суррея, 21-летний студент (гражданин Саудовской Аравии) напал на сотрудника безопасности кампуса. Он выстрелил мужчине в живот из арбалета. Стрела застряла в брюшной полости, пострадавший выжил, а нападавшему предъявили обвинение в покушении на убийство. Причиной стал затяжной конфликт из-за выселения студента из общежития. Sky news+1.

       - Испания, Барселона (20.04.2015): 13-летний подросток пришёл в школу Жоана Фустера с самодельным деревянным арбалетом и мачете. Он застрелил пришедшего на замену учителя истории и ранил четырёх человек (двух педагогов и двух обучающихся). BBC+1

Австралия, Ньюкасл (4 апреля 2003 года):16-летний подросток вошёл в здание средней школы Cardiff High School с охотничьим арбалетом, спрятанным в чехле для гитары. Он открыл прицельный огонь по двум школьницам (15-ти и 16-ти лет) в коридоре школы. Девочки получили тяжелые ранения стрелами в область живота и груди, но выжили после экстренных операций. Причиной нападения стала личная неприязнь. SMH.rom.au.

Нападения с использованием лука со стрелами.

- США, Каспер, Вайоминг (30.11.2012): в местном государственном колледже (Casper College) 25-летний Кристофер Крамм устроил атаку с применением мощного блочного лука. Во время лекции он выстрелил стрелой в грудь преподавателю (который являлся его отцом), после чего добил его ножом и покончил с собой. Педагог погиб на месте на глазах у студентов. ТИС Туцы+1.

- Бразилия, Сузану (13 марта 2029 года): во время массового нападения на школу двое бывших учеников (17 и 25 лет) принесли с собой арсенал, включая огнестрельное оружие, топоры, а также профессиональный блочный лук и арбалет Man Kung. Жертвами нападения стали 7 человек. Необходимо отметить, что хотя метательное оружие было подготовлено и активно демонстрировалось нападающими для устрашения, большинство ранений жертвы получили применением стрельбы из револьвера и топорами. Wikipedia.

       В практике обеспечения безопасности образовательных организаций, находящихся под охраной членов СРО Ассоциация «Школа без опасности» ВПОЛНЕ ВЕРОЯТНЫ попытки применения метательного оружия внутри помещений на почве личных неприязненных отношений между обучающимися, а также посетителями и обучающимися.

       Характерным положительным примером предотвращения, со всей очевидностью готовившегося аналогичного преступления, стали образцовые действия работника охраны Рогановой Анны Андреевны (ООО ЧОП «СОБР») 01.04.2026 по защите ГБПОУ «Политехнический колледж им. П.А.Овчинникова».

ООО ЧОП «СОБР»

ГБПОУ «Политехнический  колледж им. П.А.Овчинникова»

ул. Бибиревская, д. 6, корп. 1

2 апреля 2026 года в 10:50 работник охраны Роганова А.А. активировала КЭВП. В колледж пришла студентка из соседнего корпуса в маске, агрессивно настроенная. При досмотре личных вещей был обнаружен на поясе в кобуре большой нож, отвертка. Прибывший наряд Россгвардии провел более тщательный досмотр студентки и обнаружил метательный нож. Данную студентку наряд Росгвардии забрал с собой в отделение. Объект работает в штатном режиме.

 

Примечание автора: «Отставание» видов совершения преступлений в образовательных организациях в России от «западных» аналогов составляет 10-15 лет. После чего, подражание российскими школьниками примерам Европы и Северной Америки начинает постепенно «внедряться» в действительность. В связи с чем, все западные примеры совершения правонарушений в школах предлагаются к изучению, в качестве опережающей меры в программе поддержки охранника образовательной организации. 

 

Предотвращение перемещению в образовательную организацию взрывных устройств, влекущего тяжкие последствия (Ресурс 10-2.3.10).

 

Часть I. Общие понятия о правилах оборота и безопасном обращении с ВУ, наиболее вероятными к перемещению в ОО.

Взрывное устройство – промышленное или самодельное изделие, которое объединяет заряд взрывчатого вещества и средство инициирования (детонатор). Устройство предназначено для совершения взрыва за счёт быстрого химического превращения вещества и используется для поражения людей, техники или разрушения объектов.

Целенаправленные проносы, закладка в ОО взрывных устройств и их подрыв вызывают как разрушения, так и большое количество жертв среди участников образовательного процесса. Выявление и предотвращение проноса ВУ террористами требуют знаний методов обращения с взрывными устройствами и порядка действий охранника при появлении подозрений о наличии у проверяемого лица взрывного устройства.

Внешний вид и характеристики взрывных устройств военного назначения, находящиеся на вооружении Российской Армии.

Основные элементы.

- Заряд взрывчатого вещества: химическое соединение или смесь, создающая взрыв.

- Средство инициирования: детонатор или капсюль, запускающий процесс взрыва, УЗРГМ.

УЗРГ https://ru.ruwiki.ru/wiki/%D0%A3%D0%97%D0%A0%D0%93

УЗРГ (рус. Унифицированный Запал Ручной Гранаты)- советский                  универсальный запал системы Е.М. Вицени и А. А. Беднякова, разработанный в 1941 году^[2] для замены запала Ковешникова и применявшийся для снаряжения ручных гранат Ф-1, РГ-42, РГД-5 и др.. Главное назначение запала — подрыв основного заряда гранаты.

Запал УЗРГ представляет собой металлический корпус, внутри которого находится капсюль-воспламенитель, замедлитель во втулке (пороховая мякоть, заполняющая центральный канал) и капсюль-детонатор. Втулка замедлителя является основанием для сборки всей конструкции запала. Ударно-спусковой механизм запала состоит из ударника, боевой пружины, предохранительной чеки и предохранительной скобы

Самостоятельно разбирать запал УЗРГ категорически запрещается.

После Великой Отечественной войны было разработано несколько более совершенных моделей запала:

• УЗРГМ (рус. Унифицированный Запал Ручной Гранаты                       Модернизированный) — в отличие от УЗРГ содержит внутри алюминиевой втулки замедлителя медленногорящий малогазовый пиротехнический состав с высокой стабильностью горения и азидовый капсюль-детонатор (смесь азида свинца и ТНРС) в алюминиевой гильзе.
• УЗРГМ-2 — в отличие от УЗРГ содержит менее гигроскопичный замедлительный состав со скоростью горения, не зависящей от температуры окружающей среды.

Одним из главных отличий от базовой конструкции была замена пороховой мякоти в замедлителе на специальный бездымный состав.

УНИФИЦИРОВАННЫЙ ЗАПАЛ РУЧНОЙ ГРАНАТЫ МОДЕРНИЗИРОВАННЫЙ УЗРГМ.

Запал гранаты УЗРГМ (унифицированный запал ручной разрывного заряда)

Ударный механизм служит для воспламенения капсюля-гранаты модернизированный предназначается для взрыва воспламенителя запала. Он состоит из трубки ударного механизма, соединительной втулки, направляющей шайбы, боевой пружины, ударника, шайбы ударника, спускового рычага и предохранительной чеки с кольцом.

Трубка ударного механизма является основанием для сборки всех частей запала. Соединительная втулка служит для соединения запала с корпусом гранаты. Она надета на нижнюю часть трубки ударного механизма.
Направляющая шайба является упором для верхнего конца боевой пружины и направляет движение ударника. Она закреплена в верхней части трубки ударного механизма.

 

Ударный механизм 1 – трубка ударного механизма 2 – направляющая шайба 3 – боевая пружина 4 – ударник 5 – шайба ударника6 – спусковой рычаг 7 – предохранительная чека с кольцом 8 – соединительная втулка     Запал 9 – капсюль – воспламенитель 10 – втулка замедлителя 11 – замедлитель 12 – капсюль - детонатор   В служебном обращении ударник постоянно находится во взведенном состоянии и удерживается вилкой спускового рычага. Спусковой рычаг соединен с трубкой ударного механизма предохранительной чекой. Перед метанием гранаты выворачивается пластмассовая пробка и на ее место вворачивается запал. При метании гранату берут в руку так, чтобы спусковой рычаг был прижат пальцами к корпусу гранаты. Продолжая плотно прижимать спусковой рычаг, свободной рукой сжимаются (выпрямляются) концы предохранительной чеки, которая выдергивается из запала пальцем за кольцо. После выдергивания чеки положение частей запала не меняется. В момент броска гранаты спусковой рычаг отделяется и освобождает ударник. Ударник под действием боевой пружины накалывает капсюль-воспламенитель. Луч огня от капсюля воспламеняет замедлитель и, пройдя его, передается капсюлю-детонатору. Взрыв капсюля-детонатора инициирует подрыв разрывного заряда. Взрыв разрывного заряда дробит корпус гранаты на осколки. Взаимодействие частей УЗРГМ 1.Чека выдернута, граната брошена, рычаг отделился, ударник наколол капсюль – воспламенитель.

2.Пороховой состав замедлителя прогорел, срабатывает капсюль – детонатор

Устройство УЗРГМ
Он состоит из ударного механизма и собственно запала.

Ручные осколочные гранаты и применяемые с ними запалы https://zakon-grif.ru/swat/arming/articles/view/69.htm

Приведены ТТХ и устройство гранат Ф-1, РГД-5, РГО, РГН и запалов УЗРГМ, УДЗ.

Ручные осколочные гранаты предназначены для поражения осколками живой силы противника в ближнем бою (на открытой местности, в окопах или ходах сообщения, при бое в населенном пункте, в лесу или горах). В зависимости от дальности разлета осколков гранаты делятся на наступательные (РГД-5, РГН) и оборонительные (Ф-1, РГО).
Ручные осколочные гранаты комплектуются запалами УЗРГМ (унифицированный запал ручной гранаты модернизированный) и УДЗ (ударно-дистанционный запал).

 

РУЧНАЯ ОСКОЛОЧНАЯ ГРАНАТА Ф-1

Ручная осколочная граната Ф-1— граната дистанционного действия, предназначенная для поражения живой силы преимущественно в оборонительном бою. Метать гранату можно из различных положений и только из-за укрытия, из бронетранспортера или танка (самоходно-артиллерийской установки).

Характеристики осколочной гранаты Ф-1
Тип гранаты – Оборонительная Вес гранаты - 600 гр Вес разрывного заряда - 60 гр Тип запала - УЗРГМ Время горения замедлителя - 3,2-4,2 сек Радиус разлета убойных осколков - 200 м Радиус зоны эффективного поражения живой силы - 7 м Средняя дальность броска - 20-40 м
Устройство гранаты Ф-1
Ручная осколочная граната Ф-1 состоит из корпуса, разрывного заряда и запала. Корпус гранаты служит для помещения разрывного заряда и запала, а также для образования осколков при взрыве гранаты. Корпус гранаты чугунный, с продольными и поперечными бороздами. В верхней части корпуса имеется нарезное отверстие для ввинчивания запала. При хранении, транспортировке и переноске гранаты в это отверстие ввернута, пластмассовая пробка. Разрывной заряд заполняет корпус и служит для разрыва гранаты на осколки.

РУЧНАЯ ОСКОЛОЧНАЯ ГРАНАТА РГД-5

Ручная осколочная граната РГД-5 — граната дистанционного действия, предназначенная для поражения живой силы противника в наступлении и в обороне. Метание гранаты осуществляется из различных положений при действиях в пешем порядке и на бронетранспортере (автомобиле).

Характеристики осколочной гранаты РГД-5
Тип гранаты: наступательная Вес гранаты - 310 гр Вес разрывного заряда - 60 гр Тип запала УЗРГМ Время горения замедлителя - 3,2-4,2 сек Радиус разлета убойных осколков - 25 м Радиус зоны эффективного поражения живой силы - 5 м Средняя дальность броска - 30-45 м
Устройство гранаты РГД-5

Ручная осколочная граната РГД-5 состоит из корпуса с трубкой для запала, разрывного заряда и запала. Корпус гранаты служит для помещения разрывного заряда, трубки для запала, а также для образования осколков при взрыве гранаты. Он состоит из двух частей - верхней и нижней. Верхняя часть корпуса состоит из внешней оболочки, называемой колпаком, и вкладыша колпака. К верхней части при помощи манжеты присоединяется трубка для запала. Трубка служит для присоединения запала к гранате и для герметизации разрывного заряда в корпусе. Для предохранения трубки от загрязнения в нее ввинчивается пластмассовая пробка. При подготовке гранаты к метанию вместо пробки в трубку ввинчивается запал.
Нижняя часть корпуса состоит из внешней оболочки, называемой поддоном, и вкладыша поддона. Разрывной заряд заполняет корпус и служит для разрыва гранаты на осколки.

Ручные осколочные гранаты Ф-1 и РГД-5 комплектуются модернизированным унифицированным запалом к ручным гранатам (УЗРГМ).

ОСКОЛОЧНАЯ ГРАНАТА РГО

Характеристики осколочной гранаты РГО   Тип гранаты – Оборонительная Вес гранаты - 530 гр Вес разрывного заряда - 92 гр Тип запала - УДЗ Время горения замедлителя - 3,3-4,3 сек Радиус разлета убойных осколков - 150 м Радиус зоны эффективного поражения живой силы - 12 м Средняя дальность броска - 20-40 м
Устройство гранаты РГО
1 – стакан с манжетой 2 – верхние наружная и внутренняя полусферы 3 - нижние наружная и внутренняя полусферы

ОСКОЛОЧНАЯ ГРАНАТА РГН

Характеристики осколочной гранаты РГН
Тип гранаты - Наступательная Вес гранаты - 310 гр Вес разрывного заряда - 114 гр Тип запала - УДЗ Время горения замедлителя - 3,3-4,3 сек Радиус разлета убойных осколков - 24 м Радиус зоны эффективного поражения живой силы - 8 м Средняя дальность броска - 30-45 м
Устройство гранаты РГН
1 – стакан с манжетой 2 – верхняя полусфера 3 - нижняя полусфера

Ручные осколочные гранаты РГО и РГН комплектуются ударно - дистанционным запалом УДЗ

УДАРНО-ДИСТАНЦИОННЫЙ ЗАПАЛ УДЗ

1 – корпус Накольно - предохранительный механизм 2 – спусковой рычаг 3 – ударник с жалом 4 – боевая пружина 5 – кольцо с чекой 6 – планка 7 – заглушка 8 – капсюль – воспламенитель Механизм дальнего взведения 9 – пороховые предохранители 10 – капсюль – воспламенитель 11 – движок 12 – пружина Датчик цели 13 – жало 14 – пружина 15 – гильза 16 – втулка 17 – груз Механизм самоликвидатора 18 – замедлитель 19 – капсюль – детонатор Детонационный узел 20 - капсюль – детонатор

Взаимодействие частей и механизмов

Исходное положение
В исходном положении ударник с жалом (3) и заглушка с капсюлем-воспламенителем (7) удерживаются спусковым рычагом. Спусковой рычаг соединен с корпусом запала предохранительной чекой. Движок (11) с капсюлем-воспламенителем (10) смещен относительно жала (13) и удерживается стопорами пороховых предохранителей (9), его пружина (12) находится в сжатом состоянии. Втулка (16) под воздействием пружины (14) поджимает груз (17).

Положение частей и механизмов в служебном обращении

При подготовке гранаты к броску спусковой рычаг плотно прижимают пальцами к корпусу гранаты, пальцами свободной руки выпрямляют концы предохранительной чеки, затем выдергивают ее за кольцо, при этом положение частей запала не меняется. В момент броска гранаты спусковой рычаг отделяется и освобождает ударник с жалом (3) и планку (6). Заглушка (7) с капсюлем-воспламенителем выходит из гнезда корпуса запала. Ударник под действием боевой пружины (4) накалывает жалом капсюль-воспламенитель (8). Луч огня воспламеняет пороховые запрессовки предохранителей (9) и пиротехнический состав замедлителя самоликвидатора (18). Через 1-1,8 сек. выгорают пороховые составы предохранителей и их стопоры под воздействием пружин выходят из зацепления с движком (11). Движок под воздействием пружины (12) становится в боевое положение. Механизм дальнего взведения исключает подрыв гранаты при случайном ее падении из руки.

Взаимодействие частей и механизмов при броске и встрече гранаты с преградой (поверхностью)

При встрече с преградой (поверхностью) груз (17), смещается по направлению составляющей инерционной силы, воздействует на втулку (16). Втулка, преодолевая сопротивление пружины (14), смещает жало, которое накалывает капсюль-воспламенитель (10). Луч огня передается капсюлю-детонатору (20), который вызывает подрыв разрывного заряда. В случае отказа запала в инерционном действии через 3,3 - 4,3 сек. выгорает состав замедлителя, воспламеняется капсюль-детонатор самоликвидатора, вызывая подрыв детонационного узла.   - Корпус или оболочка: удерживает вещество и часто служит источником осколков. - Механизм приведения в действие: таймер, радиоприёмник, датчик цели или натяжной провод.   Виды устройств. Промышленные (военные): гранаты, или их «замена», мины, артиллеристские снаряды и бомбы фабричного производства. Самодельные (СВУ): кустарно изготовленные предметы из доступных материалов и веществ.   Примечание: ответственность, согласно законодательству Российской Федерации, за нарушения, связанные с оборотом взрывных устройств и взрывчатых веществ. УК РФ Статья 223.1. Незаконное изготовление взрывчатых веществ, незаконные изготовление, переделка или ремонт взрывных устройств (в ред. Федерального закона от 01.07.2021 N 281-ФЗ)   1. Незаконное изготовление взрывчатых веществ, а равно незаконные изготовление, переделка или ремонт взрывных устройств - наказывается лишением свободы на срок от восьми до десяти лет со штрафом в размере от двухсот тысяч до пятисот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период от одного года до двух лет. 2. Те же деяния, совершенные группой лиц по предварительному сговору, - наказываются лишением свободы на срок от десяти до пятнадцати лет со штрафом в размере от трехсот тысяч до восьмисот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период от одного года до трех лет. 3. Деяния, предусмотренные частью первой настоящей статьи, совершенные организованной группой, - наказываются лишением свободы на срок от пятнадцати до двадцати лет со штрафом в размере от пятисот тысяч до одного миллиона рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период от двух до трех лет. Примечание. Лицо, добровольно сдавшее предметы, указанные в настоящей статье, освобождается от уголовной ответственности по данной статье. УК РФ Статья 222.1. Незаконные приобретение, передача, сбыт, хранение, перевозка, пересылка или ношение взрывчатых веществ или взрывных устройств (в ред. Федерального закона от 01.07.2021 N 281-ФЗ) 1. Незаконные приобретение, передача, хранение, перевозка, пересылка или ношение взрывчатых веществ или взрывных устройств - наказывается лишением свободы на срок от шести до восьми лет со штрафом в размере до ста тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до шести месяцев. 2. Незаконный сбыт взрывчатых веществ или взрывных устройств - наказывается лишением свободы на срок от восьми до одиннадцати лет со штрафом в размере от ста тысяч до двухсот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период от шести месяцев до одного года. 3. Деяния, предусмотренные частью первой настоящей статьи, совершенные: а) группой лиц по предварительному сговору; б) лицом с использованием своего служебного положения; в) с использованием информационно-телекоммуникационных сетей, в том числе сети "Интернет", - наказываются лишением свободы на срок от восьми до двенадцати лет со штрафом в размере от трехсот тысяч до пятисот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период от одного года до восемнадцати месяцев. 4. Деяния, предусмотренные частью первой настоящей статьи, совершенные организованной группой, - наказываются лишением свободы на срок от десяти до пятнадцати лет со штрафом в размере от пятисот тысяч до восьмисот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период от одного года до трех лет. 5. Деяние, предусмотренное частью второй настоящей статьи, совершенное: а) группой лиц по предварительному сговору; б) лицом с использованием своего служебного положения; в) с использованием информационно-телекоммуникационных сетей, в том числе сети "Интернет", - наказывается лишением свободы на срок от десяти до пятнадцати лет со штрафом в размере от пятисот тысяч до восьмисот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период от одного года до трех лет. 6. Деяние, предусмотренное частью второй настоящей статьи, совершенное организованной группой, - наказывается лишением свободы на срок от пятнадцати до двадцати лет со штрафом в размере от пятисот тысяч до одного миллиона рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период от двух до четырех лет. Примечания. 1. Лицо, добровольно сдавшее предметы, указанные в настоящей статье, освобождается от уголовной ответственности по данной статье. 2. Для целей настоящей статьи и других статей настоящего Кодекса под взрывчатыми веществами понимаются химические соединения или смеси веществ, способные под влиянием внешних воздействий к быстрому самораспространяющемуся химическому превращению (взрыву). 3. Для целей настоящей статьи и других статей настоящего Кодекса под взрывными устройствами понимаются промышленные или самодельные изделия, содержащие взрывчатое вещество, функционально предназначенные для производства взрыва и способные к взрыву.   Часть II. Подрывы любопытных от проносимых в ОО взрывных устройств промышленного изготовления, в качестве демонстрации уникальных предметов. По «случайным» эпизодам скрытого проноса в ОО, любопытного ознакомления группой обучающихся и опасных последствиях:   - 24 апреля 2017 года, село Агвали (республика Дагестан). Боевая граната сдетонировала в помещении компьютерного клуба, когда её рассматривала группа обучающихся. Потерпевшие: один подросток погиб, ещё 11 человека пострадали (получили ранения различной степени тяжести). https://riadagestan.ru/news/incidents/vzryv_v_sele_agvali_tsumadinskogo_proizoshel_za_predelami_shkoly   - 7 мая 2026 года взрыв страйкбольного элемента в школе в Миллерово. На уроке истории в школе №8 обучающаяся 10 класса достала для осмотра принесённую её страйкбольную гранату и случайно привела в действие механизм. Изделие сработало в руках. Обучающаяся получила ожоги кисти руки. Уголовное дело находится на контроле Следственного комитета Российской Федерации. https://161.ru/text/incidents/2026/05/07/76407762/   - 8 мая 2024 года похожий инцидент произошел в Санкт-Петербурге (в школе Приморского района): обучающийся 6-го класса случайно задел чеку страйкбольной гранаты в своем рюкзаке прямо во время урока, из-за чего она сработала. Пострадавших не было. https://rg.ru/2024/05/08/reg-szfo/granata-dlia-strajkbola-srabotala-v-riukzake-u-shkolnika-v-peterburge.html?utm_referrer=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2F

 

Часть III. Противодействие тактике террористов по проносу и размещению в оживлённых местах ОО мощных самодельных взрывных устройств, и их активации.

 

Угрозу образовательным организациям представляют три вида реализации умысла правонарушителей, осуществляющих перемещение в ОО взрывных устройств:

- террористические акты, при которых взрывные устройства перемещаются в ОО как силовым прорывом через посты охраны, так и скрытым проносом с использованием ручной клади и возможных средств маскировки («коробка с подарком с днём рождения»).

Достаточно внимательно посмотреть на разрушения, оставленные одним из школьных террористов Галявиемым Ильназом и почитать об ингредиентах, использовавшихся для изготовления его бомбы, чтобы оценить степень вреда, который может причинить заурядный «школьный» террорист.

 «В соответствии с инструкцией, скаченной из интернета Галявиев купил компоненты для взрывного устройства и изготовил в своей квартире самодельное взрывное устройство на основе заряда АММОНАЛА.  Детонатор и взрывчатое вещество он поместил в пятилитровую пластиковую бутылку, к которой в качестве поражающих элементов при помощи клейкой ленты прилепил гайки. В его квартире при обыске были обнаружены аммиачная селитра, весы, гвозди и другие компоненты».

vk.ru.Казань онлайн/Главный Казанский Паблик.

Сумки с боеприпасами, пронесённые Галявиевым в образовательную организацию.

Последствия взрыва бомбы (самодельного взрывного устройства), активированной Галявиевым во время нападения на школу №175 в Казани. Эксклюзивные фотографии изнутри школы №175 в Казани. 11 мая 2021 года.

Сумки с боеприпасами.

Почти все «школьные» террористы перемещают в ОО не одно взрывное устройство, а «арсенал» опасных предметов, который намеревались использовать. Иной раз в состав арсенала входит не одно взрывное устройство, а два или несколько.

Студент не дружил с булавой https://www.kommersant.ru/doc/4154359

Учащегося осудили за подготовку массового убийства.

Как стало известно “Ъ”, сотрудники правоохранительных органов предотвратили очередное массовое убийство в учебном заведении. В Кунгуре (Пермский край) семнадцатилетний студент местного сельскохозяйственного колледжа хотел напасть на учеников и преподавателей средней школы №10. Для этого он приобрел мачете и булаву, А ТАКЖЕ ИЗГОТОВИЛ ДВЕ БОМБЫ. Преступление студент не смог совершить, так как был задержан сотрудниками правоохранительных органов. Суд назначил ему шестилетний срок.

Кунгурский городской суд вынес приговор в отношении бывшего студента первого курса регионального сельскохозяйственного колледжа. Как рассказали знакомые с ситуацией источники “Ъ”, несовершеннолетний Роман был признан виновным в совершении преступлений, предусмотренных ч. 1 ст. 222.1 УК РФ (незаконные приобретение, хранение, ношение взрывчатых веществ или взрывных устройств), ст. 223.1 УК РФ (незаконное изготовление взрывчатых веществ или взрывных устройств), а также ч. 3 ст. 30, п. «и» ч. 2 ст. 105 УК РФ (покушение на убийство из хулиганских побуждений). По словам собеседников “Ъ”, 17-летний студент планировал совершить массовое убийство в одном из образовательных учреждений города.

Источники утверждают, что идею school shooting он позаимствовал в социальных сетях.

Преступление студент готовил на протяжении длительного периода времени и планировал использовать для его совершения холодное оружие и взрывчатку.

В частности, он где-то приобрел мачете и булаву, а также компоненты, из которых сделал ДВЕ БОМБЫ. Одна из них представляла собой подобие ручной гранаты осколочно-фугасного действия. Впрочем, от промышленных изделий она отличалась более примитивным способом взрывания.

Для нападения злоумышленник выбрал одно из зданий городской средней общеобразовательной школы №10, в которой обучается около тысячи детей. По словам источников, якобы в начале сентября прошлого года он попытался пройти в здание учебного учреждения, но не смог этого сделать из-за бдительности его сотрудников. В итоге студент решил искать другие способы проникновения. Но к тому времени он попал в поле зрения оперативников и завершить преступный умысел не смог.

ФСБ удаётся за каждый год обнаружить и изобличить на стадии приготовления по несколько школьных «подрывников», превративших места своего проживания в лаборатории по синтезу взрывчатых веществ и монтажу взрывных устройств.

Аспирант-анархист готовил бомбу в общежитии МГУ. https://dailystorm.ru/news/aspirant-anarhist-gotovil-bombu-v-obshchezhitii-mgu

Правоохранители взяли учащегося под стражу.

Сотрудники правоохранительных органов задержали аспиранта МГУ, который в общежитии университета занимался изготовлением взрывного устройства, сообщает «Интерфакс». По версии стражей правопорядка, молодой человек учился на механико-математическом факультете и был анархистом. В 2018 году аспирант привлекался к административной ответственности за насилие в отношении полицейских.

«По предварительным данным, 25-летний уроженец Нижнекамска — аспирант мехмата МГУ — был задержан по подозрению в изготовлении взрывчатки в комнате общежития университета на Ленинских горах… В ходе обыска в его комнате были обнаружены следы взрывчатки, армейская одежда, рации, телефоны и анархистская литература», — сказал источник «Интерфакса» в силовых структурах.

Всего в ходе проведенной в общежитии МГУ операции правоохранители взяли под стражу шесть человек, сообщает РЕН ТВ со ссылкой на свой источник. Пять человек могут отпустить, поскольку выяснилось, что они не делали бомбу. По версии РЕН ТВ, единственного задержанного зовут

Азамат Мифтахов. Именно он, как считается, занимался изготовлением взрывчатки. 

Планы у «школьных» террористов во многом сходны:

-  пронос мощного замаскированного взрывного устройства в ОО и его «оставления» в виде, не привлекающем внимание где-то в наиболее оживлённом  месте (по примеру «колумбайнеров», оставивших главную бомбу в пункте питания детей).  Во время перемен, когда «людное» место наиболее наполняется обучающимися, производится дистанционный подрыв, а затем расстрел разбегающихся в панике участников   образовательного процесса из огнестрельного оружия. Для чего предварительно производится переодевание в туалетах в ритуальную одежду школьного террориста-смертника. По количеству жертв трудно сделать определённый вывод – от каких преступлений в образовательных организациях больше пострадало детей: -  от террористических актов или от безалаберных проносов школьных  фанфаронов и случайных подрывов от неумения обращаться сомкнувшейся вокруг устройства кучкой любопытных. Каждый хочет «пощупать» гранату – она же «вышедшая из строя, не взорвётся».

 

Часть IV. Профилактические меры частной охраны по предотвращению скрытого проноса и подрыва в ОО любых видов ВУ.

 

      Для предотвращения перемещения взрывных устройств в образовательную организацию применяется комплекс мер, регламентированных постановлением Правительства Российской Федерации №1006 от 02.08.2019 и национальным стандартом ГОСТ Р 58485-2024 «Обеспечение безопасности образовательных организаций. Оказание охранных услуг на объектах дошкольных, общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций».

      Система защиты строится на сочетании жёсткого пропускного режима , применении технических средств охраны и наличии специальных знаний персонала охраны стационарных постов, полученных в результате освоения программ профессионального обучения «Охранник образовательной организации».

Технический контроль.

Стационарные металлодетекторы позволяют определить попытку проноса взрывных устройств по реагированию на металлическую оболочку и поражающие элементы.

Ручные металлодетекторы используются охранниками для точечного обследования вызывающих подозрение предметов ручной клади и внешнего обследования одежды обучающихся и посетителей.

Камеры видеонаблюдения на входной группе по периметру и в коридорах устанавливаются для круглосуточного мониторинга «слепых» зон, фиксации подозрительного поведения и выявления оставленных бесхозных вещей. Охранник обязан потребовать предъявить к осмотру и обследованию крупные предметы ручной клади, рюкзаки и коробки.                         Контроль въезда автотранспортных средств обеспечивается блокировкой въездных ворот с обязательным обследованием автомобилей, в том числе с использованием досмотровых зеркал.

      Досмотровое зеркало

 

 

Часть V. Противодействие охранника стационарного поста и частной охранной организации скрытому перемещению и размещению на территории взрывных устройств.

       Третьим способом возможного применения взрывных устройств на территории ОО является скрытое перемещение замаскированных мин и их размещение в выбранных правонарушителем месте.

      Мерами, лежащими в компетенции охранника стационарного поста и частной охранной организации, являются:

- визуальное обследование ручной клади обучающихся и посетителей на входной группе в ОО и осмотр въезжающего автотранспорта;

- применение специализированных технических средств охраны, позволяющих обозначить реагирование на анализ молекулярных следов перемещаемого взрывчатого вещества;

- чуткое реагирование специально обученных дрессированных служебных собак в составе привлекаемых кинологических расчетов.

       Возможности визуального обнаружения взрывных устройств и взрывчатых веществ при их перемещении через пост охраны ограничиваются необходимостью внимательного выборочного обследования при массовом проходе потока обучающихся. Охранник обращает внимание на тяжесть содержимого рюкзаков и сумок и вызванный размещением тяжелых предметов перекос одежды.

      Одновременно, внимание охранника привлекается сигналом (зуммером) рамок металлодетектора, вызываемого наличием в возможном взрывном устройстве металлических предметов: средств поражения, оболочки, частей механизма приведения в действие взрывного устройства. Обследование, при наличии зуммера, дополняется применением ручного металлодетектора с предложением обследуемому показать охраннику предмет, вызывающий реагирование металлообнаружителей.

      При этом, необходимо учитывать возможность дистанционного подрыва взрывного устройства куратором диверсии или террористического акта в случае с вербовкой обучающегося или посетителя специальными службами враждебных организаций или государств.

      Особо эффективны для обнаружения скрыто проносимых взрывных устройств технические системы охраны: интроскоп и газоанализатор.

      Однако, эти средства обнаружения в 2026 году имеются в наличии в наиболее крупных ОО, и в практическом применении в охране образовательных организаций встречаются редко.

Особенности возможностей интроскопа.

Интроскоп делит предметы по плотности и составу материала. На экране охранника, следящего за интроскопом, все «проходящие» через движущуюся ленту предметы окрашиваются по правилу:

    - органика – оранжевая;

   - промежуточные материалы (алюминий, стекло) - зелёные;

   - не органика и металлы – синие/чёрные;

Благодаря этому прибор обнаруживает:

   - наркотики: плотные, однородные оранжевые массивы «порошка» или растительного сырья сильно отличаются от обычной еды (хлеба, фруктов);

  - опасные жидкости и пиротехнику: жидкости горят оранжевым цветом. ИИ системы анализирует их плотность и автоматически сигнализирует о тревоге, если в бутылке из-под воды находятся бензин, ацетон, спирт или кислота. Петарды и фейерверки выдают себя характерной структурой – проводами, фитилями и пороховым наполнением;

- скрытую электронику: микронаушники, скрытые камеры или шпаргалки-калькуляторы рентген прошивает насквозь. Маленькие микросхемы, провода и батарейки светятся яркими синими точками внутри внешне безобидных предметов (внутри авторучки или линейки).

Диверсантами и террористами возможно применение безоболочных взрывных устройств, устроенных на основе взрывчатого вещества -пластида.

      Пластическое взрывчатое вещество – наиболее сложный предмет для поиска при обследовании в ходе обеспечения пропускного режима. Интроскопом и газоанализатором затруднительно обнаружить пластическое взрывчатое вещество (ПВВ) по следующим причинам:

1. Способность принимать любую форму, что не позволяет интроскопу визуализировать предмет как индивидуально опасный, в отличие от мин или гранат, имеющих чётко определённый контур. Правонарушитель может раскатать его в тонкий плоский блин и проложить «блином» стенки ручной клади изнутри. Или придать форму детской игрушки либо подошвы обуви. На экране интроскопа вещество отобразится обычным оранжевым цветом, как любая органика, и оператор может спутать его с куском сыра, шоколадной плиткой или нарезанной колбасой.
2. Ничтожно малое испарение, исключающее обнаружение вещества газоанализатором.

Классические боевые взрывоопасные вещества создаются на основе гексогена.

Гексоген обладает крайне низким давлением насыщенных паров. Практически не пахнет и не испаряется в воздух при комнатной температуре.

       Обычный ручной газоанализатор просто «втягивает воздух» рядом с ручной кладью и ничего не почувствует, даже если внутри лежит килограмм пластида. Чтобы прибор сработал, охраннику нужно протереть ручки или замки сумки специальной салфеткой, чтобы собрать микрочастицы твёрдого вещества, перенесённые с рук злоумышленника, и уже саму салфетку вставить в испаритель прибора.

3. Международное противодействие: закон о маркировке. Поскольку пластическое взрывоопасное вещество «не видимо» для обычных  приборов-обнаружителей, ООН в 1991 году принял специальную Конвенцию о маркировке пластических взрывчатых веществ.

        По принятому закону все заводы в мире обязаны на стадии производства добавлять в пластиды специальные летучие маркеры.

       Эти химикаты не влияют на взрыв, но постоянно и сильно испаряются. Современные газоанализаторы настроены в первую очередь на поиск именно этих «заводских маркеров». Однако, главная опасность пластида состоит в том, что террористы:

    а) могут использовать старые запасы пластида, не подвергавшиеся маркировке;

    б) использовать кустарно изготовленный пластид, куда маркеры не добавлялись.

Применение дрессированных собак для обнаружения пластида (пластичных взрывчатых веществ) является одним из самых эффективных и надёжных методов в современной мировой практике безопасности.

        Не смотря на развитие технических возможностей специально разработанных приборов, служебные собаки (кинологические расчёты) во многом превосходят электронные газоанализаторы и стационарные детекторы.

      Возможности собаки:

1. Уникальное обоняние: собаки реагируют не на саму базовую массу взрывчатого вещества, которая почти не пахнет, а на летучие компоненты – пластификаторы, маркеры безопасности и растворители (хладон, нитросоединения), используемые при производстве пластида (С-4, ГВВ-5А, семтекс).
2. Высокая чувствительность: обоняние обученной собаки способно улавливать концентрации молекул целевого вещества в воздухе на уровне чрезвычайно низкой их концентрации.
3. Скорость и мобильность: кинологический расчёт может оперативно проверить движущийся поток людей, багаж, автотранспорт или большую территорию без необходимости останавливать процесс для сканирования каждого объекта прибором.
4. Устойчивость к маскировке: попытки скрыть запах пластида с помощью герметической упаковки, кофе, специй или парфюмерии для собаки малоэффективны. Её мозг способен разделять сложные запахи на составляющие и вычислять искомый маркер.

Факторы, влияющие на эффективность обнаружения пластида.

      Эффективность метода не является абсолютной и зависит от следующих условий:

1. Качества дрессировки: собака должна обучаться на актуальных и чистых образцах запахов, включая современные обязательные летучие маркеры (DMNB)которые добавляются в гражданские и военные пластические взрывчатые вещества во всём мире, согласно Оттавской конференции.
2. Психоэмоциональное состояние: собака живой организм. Усталость, сильная жара, стресс от громких звуков и болезнь снижают качество поиска.
3. Квалификация кинолога: успех на 50% зависит от проводника, который должен уметь «читать» малейшие изменения в поведении животного при занюхивании.

Вывод: в задачах противодействия терроризму и обеспечения безопасности, в числе которых поиски таких «трудных» и опасных веществ, как пластид, являются определяющими, дрессировка собаки остаётся незаменимым «золотым стандартом». Наилучшие показатели достигаются при комбинированном подходе, когда кинологический расчёт работает совместно с техническими средствами охраны.

Необходимость непрерывного контроля территории и помещений общего пользования для своевременного обнаружения и проверки предметов неизвестного происхождения.

        В информационно-образовательном ресурсе 10-2.3.1 подробно описывается вероятность применения мин-ловушек для причинения вреда жизни и здоровью участникам образовательного процесса.

       Мины-ловушки могут перемещаться самыми разными способами на территорию образовательных организаций и маскироваться под предметы бытового назначения: рюкзаки, коробки с привлекательными надписями, фонарики, детские игрушки, пачки денежных купюр. С целью своевременного обнаружения на охраняемой территории предметов неизвестного происхождения, с возможной маскировкой мин-ловушек, охранник ОО делает регулярные обходы и осмотры территории и помещений общественного пользования ОО, во всё время суток, и в количестве обходов, указанном в должностной инструкции частного охранника на объекте охраны.

       При обнаружении предмета неизвестного происхождения, охранник принимает меры к ограждению предмета сигнальной лентой, выяснению обстоятельств размещения предмета на территории и его принадлежности, к недопущению участников образовательного процесса и иных лиц к приближению к предмету, и незамедлительно уведомляет:

а). администрацию образовательной организации;

б). ответственные правоохранительные органы;

в). оперативного дежурного частной охранной организации.

      После появления на территории групп специального назначения, оказывает им необходимое содействие.

 

Часть VI. Интересен опыт со сплошным введением обязательности прозрачных рюкзаков

по аналогии с применяющимися в нескольких штатах США с 2018 года и обязательных в таких странах, как Филиппины.

      Администрация школы в американском штате Флорида, где ранее произошла кровопролитная стрельба, начала требовать от своих учеников носить только прозрачные рюкзаки в качестве меры предосторожности.

      Как сообщил директор учебного заведения Роберт Ранси, новые меры были введены на фоне "запросов об усилиях округа по защите школьных комплексов и расширению протоколов безопасности".

       Подробнее об опыте применения прозрачных рюкзаков в образовательных организациях зарубежных стран - в отдельном материале.

Также учащиеся должны будут носить именные значки все время, которое они проводят на территории школы.

 

Внешний вид прозрачных рюкзаков в эксплуатации.

Часть VII. Действия охранника образовательной организации – ЧОО (члена СРО) по успешному выявлению и пресечению перемещения в ОО взрывных устройств.

ООО ЧОП «Старк АБ»

ГБОУ «Светлодарский учебно-оспитательный комплекс «Гимназия - детский сад»

ДНР, Артемовский р-н, г. Светлодарск, д. 24 А

28 ноября 2025 года в 07:35 работник охраны Янчеленко Александр Петрович во время визуального осмотра личных вещей с целью недопущения проноса запрещенных предметов с использованием ручного металлодетектора, обнаружил предмет военного назначения внешне схожий с гранатой в ранце ученика 4 «А» класса Касевич Максима Михайловича. Об обнаружении запрещенного к проносу предмета работник охраны сообщил директору учреждения Дяченко Инне Алексеевне, начальнику охраны, МЧС и в полицию по номеру 102. Ранец с обнаруженным предметом был перенесен в безопасное место, которое было огорожено сигнальной лентой. Эвакуация не проводилась. Учебный процесс не риостанавливался. В 08:55 прибыли сотрудники МЧС. В 09:00 прибыл начальник охраны Филатов Р.А. В 09:15 прибыли сотрудники ФСБ капитан Литвиненко Федор Станиславович и старший лейтенант Ижедеров Данил Сергеевич. В 09:25 прибыла СОГ, старший - следователь младший лейтенант юстиции Сильченко Елизавета Владимировна. После осмотра обнаруженный предмет военного назначения был обезврежен и изъят следователем. В данный момент сотрудниками полиции проводятся следственно – оперативные мероприятия. Пострадавших нет, школа работает в штатном режиме. В 10:45 сотрудники экстренных и оперативных служб убыли с территории охраняемого объекта.

 

ООО ЧОП «НИКА»

ГБОУ «Новотроицкая школа № 2 Волновахского Муниципального округа

ДНР, м.о. Волновахский, пгт. Новотроицкое, ул. Ивана Кононенко, д. 62

13 сентября 2025 года работником охраны Акатовым Олегом Юрьевичем был задержан с применением физической силы, и с использованием специального средства БРС неизвестный мужчина с сумкой в которой находились гранаты. После задержания работником охраны был вызван наряд полиции Новотроицкого РОВД. Сотрудниками полиции проведены опознание и опрос задержанного.

 

ООО ЧОП «Титан групп»

ГБОУ «Школа № 63 городского округа Донецк»

ДНР, г. Донецк, Куйбышевский р-он, ул. Степаненко, д. 10

2 мая 2026 года в 18:00 работник охраны Витаев Асланбек Сулейманович во время обхода внешней территории охраняемого объекта, в 20 метрах от входной калитки, обнаружил подозрительный предмет с торчащими проводами, закрепленный к ножке лавочки. Работник охраны оцепил место обнаружения сигнальной лентой, сообщил директору школы Лариной Юлии Васильевне и в полицию по номеру 102.

 

ООО ЧОП «Тамерлан-Запад»

ГБОУ ХО Генический Д/С №14 «Колосок»

ХО, г. Геническ, ул. Молодёжная, д. 42

3 мая 2025 года в 16:16 во время планового обхода территории охраняемого объекта, работник охраны Алексеева Мария Дмитриевна, Обнаружила подозрительный предмет в виде пакета с проводами. Об обнаружении подозрительного предмета, сообщено заведующей детского сада - Ходаковской Лидии Викторовне, в экстренные и оперативные службы. Эвакуация не производилась, учебный процесс не осуществляется. В 14:35 прибыли сотрудники Росгвардии, старший группы - позывной Кама 10, в 15:15 прибыли сотрудники полиции ОМВД «Генический», старший группы лейтенант - Скляренко Александр Александрович, совместно с кинологом позывной «Вега». В ходе визуального осмотра обнаруженного предмета, прибывшие сотрудники установили, что подозрительный предмет не представляет опасности, после чего предмет был изъят. Кинологом с собакой, был произведен обход, осмотр здания и территория учреждения. Подозрительных лиц, взрывного устройства или предметов конструктивно схожих с ВУ не обнаружено. Сотрудники Росгвардии и полиции убыли с охраняемого объекта в 16:00.

 

ООО ЧОП «Эскарп 43»

ГбОУ школа №1371

ул. Крылатские Холмы, д.45 корп.2

1 мая 2024 года при обходе территории объекта работник охраны Холин Александр Александрович обнаружил бесхозную коробку на стадионе на территории объекта. В 6:35 активирована КЭВП. Место нахождения бесхозной коробки огорожено сигнальной лентой. Сделана запись в журнал. Объект работает в штатном режиме.

 

Три источника и три составных части обучения пресечению проноса в образовательную организацию холодного оружия.

(К информационно-образовательному ресурсу 10-2.3.11.).

Выявление и пресечение попыток перемещения в образовательную организацию холодного оружия – по объему величайшая на сегодняшний день, область познания для охранника стационарного поста. Область первостепенной важности для непрерывной поддержки квалификации.

Какие «три источника»?

1. Законодательство Российской Федерации:
   • Федеральный закон «Об оружии» от 13.12.1996 №150 (ред. от 04.07.2026), статьи 1, 4 и 6.
   • КоАП РФ статья 20.8. «Нарушение правил производства, приобретения, продажи, передачи, ношения, коллекционирования, экспонирования, уничтожения или учета оружия…

- включает нарушения оборота холодного оружия.

2. ГОСТ Р 51215-98 «Оружие холодное. Термины и определения».

- Государственный стандарт, который устанавливает официальные понятия и классификацию в области холодного оружия в России.

Область применения: Стандарт распространяется на холодное оружие и хозяйственно-бытовые изделия, которые похожи на него по конструкции, но оружием не являются.

2.1. Отдельные указания материалов Википедии о методических научных работах на рассматриваемую тему.

3. Огромный практический и методический материал, собранный специалистами СРО Ассоциация предприятий безопасности «Школа без опасности», многие тысячи примеров успешной реализации теоретических знаний, собранных под руководством исполнительного директора Шапкиной М.М. Демонстрируется наглядное подтверждение охранниками стационарных постов частных охранных организаций – членов СРО умений выявления и пресечения проносов «орудий смерти» в образовательные организации – к обучающимся детям и подросткам. В наших учебно-информационных ресурсах рассматриваются только те виды/типы холодного оружия или сходных предметов хозяйственно-бытового назначения, которые системно применяются для проноса и поражения участников образовательного процесса в России или хотя бы раз вызвали применением широкий общественный резонанс. Такие примеры рано или поздно подражаются последователями насилия в образовательных организациях.

Какие составные части обучения пресечению проноса холодного оружия в образовательные организации включают учебно-информационные ресурсы для эффективного непрерывного обучения охранников стационарного поста?

1. Описание видов и поражающих способностей холодного оружия, способов скрытого проноса, и наглядные для их восприятия, изображения.
2. Зарегистрированные многочисленные примеры применения, с причинением вреда, различных видов холодного оружия, вызвавшие повышенный общественный резонанс, выявленные закономерности и международные тенденции приверженности обучающихся к ношению, проносу в образовательные организации и применению видов/типов/способов скрытого ношения холодного оружия.
3. Средства и методы, находящиеся в доступности охранника стационарного поста, приемы выявления скрытых правонарушений, связанных с перемещаемым в образовательные организации холодным оружием. И еще раз: перечень примеров успешной практической деятельности, подтверждающих соответствие выбранных направлений подготовки прогрессированию противодействия проблемам, связанным с перемещением и применением холодного оружия, и сходных предметов хозяйственно-бытового назначения в образовательных организациях.

Считаем целесообразным принять за основу порядки ознакомления обучающихся охранников стационарного поста со сведениями о холодном оружии, содержащимися в положениях ГОСТ Р 51215-98, группа у65 «Оружие холодное. Термины и определения», разработанного Техническим комитетом по стандартизации ТК384 «Служебное и гражданское оружие и патроны к нему» (Подкомитет 5 «Холодное и метательное оружие»).

Система классификаций холодного оружия служит научно-теоретической основой для установления групповой принадлежности холодного оружия. Она является одним из важнейших структурных элементов криминалистического учения о холодном оружии.

Стандарт распространяется на холодное оружие, а также на виды изделий хозяйственно-бытового назначения, конструктивно сходные с оружием, но оружием не являющиеся.

В продолжении размещения средств непрерывной профессиональной подготовки охранников стационарного поста образовательных организаций включены учебно-информационные ресурсы:

• 10-2.3.12. «Предотвращение перемещений в образовательные организации предметов холодного оружия и сходных с ними предметов ударно-раздробляющего (ударно-дробящего) действия, не являющихся холодным оружием».
• 10-2.3-13. «Предотвращение перемещений в образовательные организации предметов хозяйственно-бытового и промышленного назначения, приспособленных или подготавливаемых для причинения телесных повреждений».

Примечательно, что Национальный стандарт ГОСТ Р 51215-98 «Оружие холодное. Термины и определения», имеющий значительный по содержанию объем, со дня принятия в 1999 году не изменялся ни разу.

 

Часть 1. Общие сведения о холодном оружии, имеющие значения для успешного выявления и пресечения его перемещения в охраняемую организацию.

 

Топовое значение в статистике о попытках проноса и применения холодного оружия и сходных с ним предметов хозяйственно-бытового и промышленного значения в образовательные организации имеют ножи. При этом в докладах об успешных действиях не берутся к учету криминальные признаки холодного оружия, указанные в статье 6 Закона «Об оружии» и в ГОСТ Р 51215-98, и в информационных сообщениях излагается обобщающее наименование – ножи.

Тем более, что в момент публикаций сообщений криминалистическая экспертиза не назначается и не проводится, а после первой публикации подавляющее количество корреспондентов СМИ теряет интерес к расследованию и рассмотрению происшествий, и результаты с выводами о характеристике опасного предмета остаются неизвестными. За очень редким исключением, когда вид/тип ножа выделяется настолько, что мог быть немедленно определен, и происшествия с его применением имеют повышенный общественный резонанс.

В целом пронос и применение ножей всех видов занимает в сообщениях из образовательных организаций примерно 70%. Немало сообщений указывают на применение или пронос баллончиков, отнесенных к гражданскому оружию, и электрошокеров. В том числе, все виды/типы опасных предметов включаются правонарушителями в их «арсеналы». В связи с чем охраннику стационарного поста необходимо владеть достаточными современными знаниями о разновидностях ножей, способах их скрытого проноса и нередко происходящих в школе, и средних профессиональных организациях фактах применения против участников образовательного процесса: обучающихся и преподавателей.

При выявлении охранником образовательной организации нарушения пропускного режима, в виде попытки перемещения на охраняемую территорию ножей, необходимо различать и учитывать правовые последствия в виде проноса (читай «ношения») ножей, которые носят признаки холодного оружия, и иных ножей, холодным оружием не являющихся, и попадающих в категорию предметов хозяйственно-бытового назначения.

Согласно указанием Федерального Закона от 13.12.1996 №150-ФЗ (ред. от 04.07.2026) «Об оружии» - статьи 6 «Ограничения, устанавливаемые на оборот гражданского и служебного оружия»,

на территории Российской Федерации запрещается:

• оборот в качестве гражданского и служебного оружия:

-холодного клинкового оружия и ножей, клинки и лезвия которых либо автоматически извлекаются из рукояти при нажатии на кнопку или рычаг и фиксируются ими, либо выдвигаются за счет силы тяжести или ускоренного движения и автоматически фиксируются, при длине клинка и лезвие 90мм, за исключением холодного оружия, имеющего культурную ценность, в том числе старинного (антикварного) холодного оружия, копий старинного (антикварного) холодного оружия и реплик старинного (антикварного) холодного оружия.

4) пересылка оружия;

5) ношение гражданами оружия при проведении митингов, уличных шествий, демонстраций, пикетирования и других массовых публичных мероприятий, ношение огнестрельного или метательного стрелкового оружия в состоянии опьянения, а также ношение гражданами огнестрельного оружия ограниченного поражения на территориях организаций, осуществляющих образовательную деятельность (далее - образовательные организации), за исключением образовательных организаций, уставные цели и задачи которых предусматривают использование оружия, во время нахождения в организациях, предназначенных для развлечения и досуга, осуществляющих работу в ночное время и реализующих алкогольную продукцию, за исключением случаев ношения такого оружия лицами, осуществляющими в соответствии с законодательством Российской Федерации охрану указанных организаций;

6) ношение гражданами в целях самообороны… холодного оружия …за исключением случаев перевозки или транспортирования указанного оружия;

15) переделка оружия.

Уважаемые коллеги! Ресурсы 10-2.3.11, 10-2.3.12, 10-2.3.13 объединяются одним и тем же определением «холодное оружие и опасные предметы хозяйственно-бытового назначения, приспособленные или использующиеся для причинения телесных повреждений».

При этом холодное оружие включает понятия «колюще-режущих» и «ударно-дробящих» («ударно-раздробляющих») предметов, и в некоторых вопросах освещения темы их не разделяет. Для углубленного визуального восприятия и закрепления в сознании «образов» для главной и первой задачи охранника – их выявления при попытках проноса, разработчик разделил означенные предметы на три ресурса. Однако, меры профилактики, лежащие в компетенции охранника стационарного поста для всех трех групп опасных предметов – одни и те же. Мы предлагаем ознакомиться с системой общих мер, где местами укажем на отдельные особенности.

Как мы уже определили, по совокупности фактов применения в образовательных организациях, вызывающих тяжкие последствия, предметы содержания этих трех ресурсов далеко опережают сумму зарегистрированных примеров всех иных «представителей» категорий опасных предметов, устройств и веществ.

Наши объединенные рекомендации по безопасности по всем трем ресурсам разработчик выставляет в стоящем первым ресурсе 10-2.3.11 «Предотвращение перемещения в образовательные организации колюще-режущего и рубящего оружия».

Проблема противоправного проноса предметов хозяйственно-бытового назначения, которые могут быть использованы в качестве аналогов холодного оружия (кухонные, строительные, складные ножи, топоры, стамесы, отвертки, половинки ножниц, скальпели), является одной из самых сложных в сфере обеспечения антитеррористической и комплексной безопасности образовательных организаций.

Такие предметы, согласно ГОСТ Р 51215-98, не могут быть признаны криминалистической экспертизой холодным оружием, однако обладают равными возможностями по применению поражающих элементов. В связи с чем мы предлагаем ознакомиться с общей системой мер, единой для всех трех учебно-информационных ресурсов, чтобы не повторять три раза одно и тоже содержание.

 

Часть 2. Общие сведения о холодном оружии.

 

Признаки, совокупность которых определяет предметы в качестве холодного оружия (ГОСТ Р 51215-98, приложение В).

В.1. Наличие у изделия конструктивных элементов с острым и (или) одним (двумя) лезвием (лезвиями) и (или) сосредоточенной массой и твердой поверхностью.

В.2. Соответствие массы и габаритных размеров изделия физическим возможностям человека, позволяющим носить эти изделия и управлять ими вручную.

В.3. Достаточность мускульной энергии человека для эффективного поражения живой цели при однократном применении изделия.

В.4. Отсутствие прямого и удобного способа применения изделия для выполнения хозяйственно-бытовых или производственных работ.

В.5, Наличие у изделия прочности и надежности, избыточных для использования его в качестве инструмента при выполнении хозяйственно-бытовых работ.

Существуют экземпляры холодного оружия, не имеющие аналогов в системе классификации, но обладающие всеми его родовыми признаками, которые именуются «атипичным холодным оружием». Как правило, это либо полностью нетипичная оригинальная конструкция, либо замаскированное холодное оружие (трость-шпага, ручка-стилет).

Холодное оружие, соответствующее исторически сложившимся образцам холодного оружия, принятое на вооружение в армиях или традиционное для каких-либо наций и народностей, именуют стандартным холодным оружием.

Согласно приложению Б (справочнику) к Стандарту ГОСТ Р 51215-98, приводятся (в подробностях каждый) следующие количества образцов некоторых типов холодного оружия:

Б.1. Кинжалов – 32.

Б.2. Стилетов – 2.

Б.3. Сабель – 16.

Б.4. Палашей – 6.

Б.5. Шпаги – 4.

Б.6. Мечи – 24.

Б.7. Тесаки – 4.

Б.8. Боевые охотничьи ножи и ножи для выживания – 18.

Б.9. Штыки – 6.

Б.10. Боевые топоры – 8.

Б.11. Алебарды – 2.

Б.12. Глефы – 9.

Б.13. Чеканы – 3.

Б.14. Копья – 32.

Б.15. Секиры – 2.

Б.16. Булавы – 3.

Б.17. Кистени – 1.

Б.18. Трезубцы – 5.

Б.19. Боевые молоты – 1.

Б.20. Кастеты – 5.

Б.21. Нунчаки – 2.

Б.22. Тонфы – 1.

Б.23. Сюрикены – 5.

Б.24. Саи – 1.

 

В общей сложности во всех странах мира исторически и на современном уровне отмечена возможность использования 189 видов/типов холодного оружия. Охраннику стационарного поста не требуется знать все эти многочисленные разновидности массива опасных предметов. Поэтому мы показываем в учебно-информационных ресурсах только малую часть применяющихся именно в образовательных организациях или оставивших след в общественном тематическом сознании. Таких как меч Антона Лундина-Петерсона.

Атипичное и замаскированное оружие.

В широкой практике изготовления и использования холодного оружия имеются два направления, ни разу не встречавшиеся или не попадавшиеся в отчеты/сводки/публикации о происшествиях в образовательных организациях. Это:

- пункт 3.23 ГОСТ Р 51215-99. «Замаскированное холодное оружие». Известные образцы:

«авторучки-стилеты» и «трости-шпаги» (с длинными скрытыми лезвиями). Возможно, существуют еще какие-то виды, не известные разработчику программы. Трости (в истории оружия) также шли на изготовление одноразовых «стволов».

• пункт 3.22 ГОСТа называет произвольное холодное оружие (по-другому «атипичное»), которое в одну модель включает два вида (кастет и стилет, пистолет и стилет).

Так как активность агрессии в образовательных организациях прогрессирует быстрыми темпами, вместе с мерами профилактики, возможны инициативные попытки отдельных носителей угроз приобрести экземпляры 3.23 и 3.22 для ношения и хотя бы похвастаться в школе.

В связи с чем мы включаем указанные направления в движении развития оружия, имеющие исторические корни.

Напомним о герое фильма «Брат» (1997 года), в исполнении Сергея Бодрова-младшего, создавшего самый известный в нашем российском кинематографе образ изготовления атипичного оружия. Герой фильма Данила на кухне собирает классический «самопал» (поджигу) из подручных средств, пугающий своей реалистичностью.

Но более всего запомнились «кулацкие обрезы». Особенно из художественного фильма по книге Михаила Александровича Шолохова «Поднятая целина», где демонстрирующий вынутый из-за пазухи обрез, ставший кулаком, бывший красный партизан Тит Бородин говорит Макару: «Кулак, он должон с обрезом. Про него так в газетах пишут». Наглядный образ, дополняющий нашу галерею (с оружием).

В Сети демонстрируется множество примеров с картинками изъятых полицией обрезов, бывшие владельцы которых «изготовили их, чтобы отбиваться от свор одичавших собак». В связи с чем существует вероятность заимствования школьниками атипичного оружия для проноса в образовательные организации с самыми различными целями. Что привело разработчиков к потребности показать реальность подобной угрозы школе и разместить характерные образцы из самой что ни на есть живой правоприменительной практики сегодняшнего дня.

Мы, с Вами, коллеги, убедились, что школьному мальчишке 11-14 лет ничего не стоит как прихватить с кухни столовый нож, так и изготовить нечто более опасное в не связанных со зрелым сознанием руках малолетних агрессоров.

Тем более, что в самое последнее время дети с расстройствами поведения идут убивать учителей «за двойку», «за оставление на второй год», а то и за замечание, сделанное на уроке, на глазах всего класса, а том числе на глазах внутришкольных «гениев чистой красоты» (девочек, подобных Джульетте, которой по роману должно было исполниться 14 лет «через две недели» после трагических событий сюжета, 31 июля в Петров день). То есть, чувство, движущее людьми, возможно имело место и в век Шекспира, с очень раннего возраста.

Резюме: обследованию на предмет выявления попыток проноса опасных предметов в образовательные организации, на основании анализа текущих событий, могут подвергаться все дети и подростки, идущие через турникет. Однако выполнить то, что теоретически сегодня возможно потребовать с охранника одинарного поста образовательной организации, не представляется возможным. В связи с чем обследованию ручным металлодетектором подвергаются в 2026 году обучающиеся выборочно, в первую очередь обладающие отдельными приметами «носителей угроз» по характерным признакам поведения, и все идущие «не к первому уроку».

Волнующий сопричастных вопрос темы, остающийся не до конца уложившимся в сознании.

 

Часть 3. Способы выявления (обнаружения) попытки проноса холодного оружия и сходных предметов хозяйственно-бытового назначения.

 

Обращает на себя внимание включение в характеристику программы определения «опережающая». О чем это?

Программа включает предложения к ознакомлению с техническими системами, как уже действующими в большинстве образовательных организаций России, так и только начинающими внедряться на отдельных, немногих объектах в качестве перспективных экспериментальных образцов.

Выявление строится на сочетании комплекса технических, визуальных и превентивных методов на дальних и ближних подступах в образовательную организацию. «Превентивных» означает «упреждающих», идущих впереди. Впереди несущего угрозу события. Для понимания значения опережающей подготовки необходимо помнить, что в структуре Департамента государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения Минпросвещения России находится «Отдел развития опережающей подготовки и обучения» (приказ от 31.07.2020г. №376 «Об утверждении Положения о Департаменте государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения Министерства просвещения Российской Федерации»).

Для понимания технических возможностей металлодетектора рамочного типа, установленного в Вашей образовательной организации, и дальнейшего эффективного использования в обнаружении попыток проноса холодного оружия, рекомендуем ознакомиться с прилагаемой к нему технической документацией.

Возможности предметного использования арочного металлодетектора в обнаружении холодного оружия или предметов хозяйственно-бытового назначения, запрещенных к проносу в образовательные организации, по приложениям «В» и «Д» к Национальному стандарту ГОСТ Р 53705-2009 «Системы безопасности комплексные.  Металлообнаружители стационарные для помещений. Общие технические требования. Методы испытаний» (имитаторы 1, 2, 3, 4, 5), где также размещен перечень обнаруживаемых арочным металлодетектором предметов холодного оружия (холодное оружие – см. эскиз имитатора 3).

Имитатором «3» перечислены имитируемые для испытаний объекты обнаружения, на которые реагирует технический аппарат. Приложение «В» указывает на возможность обнаружения места расположения объекта, вызывающего реагирование, в ручной клади (дипломате) или на уровне его размещения в одежде на теле человека. Для овладения возможностями использования арочного металлодетектора, необходимо после ознакомления с указаниями ГОСТ Р 53705-2009, провести практическое занятие (тренинг) с каждым охранником стационарного поста, организуемое с участием представителя (специалиста) организации, обслуживающей металлообнаружители. В ходе тренинга рекомендуется использование возможно большего числа имитаторов, согласно пунктов 8.3, 8.4, 8.5 стандарта ГОСТ Р 53705-2009.

Методика визуального выявления и обнаружения проноса (перемещения) в образовательную организацию холодного оружия и опасных предметов хозяйственно-бытового назначения.

 Профайлинг - визуальное выявление психологических особенностей поведения лиц, пытающихся переместить в образовательную организацию запрещенные к проносу предметы.

Охранник образовательной организации ведет постоянное визуальное наблюдение за входящими на территорию, начиная с внешней входной группы.

• По неоднократно отмечавшемуся указанию материалами СРО, охранник берет на себя особый контроль решения вопроса о впуске в образовательную организацию всех обучающихся, явившихся не к первому уроку.
• Индивидуально обследуются:

- обучающиеся, имеющие неестественную осанку или походку (пытающиеся «что-то» придержать за поясом или «в сапоге», или «под верхней кромкой чулка» - у девушек-девочек);

- избыточная, не по погоде плотная или расстёгнутая верхняя одежда.

• Необходимость контроля «серых» («слепых») зон:

- мониторинг периметра (ограждений, окон первого этажа). Возможны передачи опасных предметов лицами, оказывающими содействие правонарушителям или выполняющими поручения старших обучающихся младшеклассниками (знакомым по совместному проживанию или родственникам).

Видеосистемы по опережающей программе должны позволить охраннику видеть то, что происходит у периметра и «за» периметром.

 

Превентивно-информационные методы.

«Цифровой след» и мониторинг соцсетей: мониторинг деструктивного контента компетентными правоохранительными органами (киберсражения, группы агрессивной направленности, обмен информацией с пользователями сайтов о закупке оружия, о его применении, обсуждение примеров произошедших нападений) позволяет выявить подготовку к нападению и опередить его совершение.

Система конфиденциального информирования («Ящик доверия» / Чат-боты): получение охранником упреждающей информации. Обучающиеся часто первыми узнают о том, что их сверстник хвастается модным ножом, купленным на маркетплейсе, или высказывает угрозы. И первому сообщают охраннику стационарного поста, как наиболее доверенному, профессионально ориентированному работнику. Количество обучающихся, позитивно относящихся к охраннику «своей школы» превышает число единиц, негативно воспринимающих охранника, как нежелательное для них явление. О положительном отношении и доверии говорит число и содержание рисунков детей на конкурсах «Охранник нашей школы».

Способы пресечения (Нейтрализация угрозы).

Пресечение делится на нормативное (не допустить в здание) и физическое/тактическое если опасный предмет обнаружен и остановить его применения охраннику невозможно.

Нормативно-правовое пресечение (На входе).

• Запрет на нормативном локальном уровне заносится в Положение (инструкцию) о внутриобъектовом и пропускном режимах и в Правила внутреннего распорядка, которые включают четкий Перечень предметов, запрещенных к проносу. Туда вносятся предметы огнестрельного и холодного оружия, «любые колющие, режущие, конструктивно сходные предметы, инструменты хозяйственно-бытового назначения». Плакат или информационный лист желательно вывешивать на самом видном месте внутри входной группы.
• Отказ в допуске на территорию:при обнаружении предмета хозяйственно-бытового назначения, который не согласован для учебного процесса, охранник стационарного поста имеет установленное локальными нормативными актами право не допустить лицо в здание ОО до тех пор, пока предмет не будет передан для временного хранения на пост охраны для доклада администрации образовательной организации и проверки возможных разрешений использования на уроках труда.
• Организация шлюзовых зон (тамбуров):под «тамбуром» понимается пространство между главной входной дверью и турникетом, или между первой «крепкой» дверью и дверью из прозрачного материала (твердого бронестойкого стекла). Что обеспечивает искусственное разделение входящего потока. При срабатывании детектора турникет блокируется охранником, запирая человека в пространстве у обязательной  внутренней преграды (стоек турникета), до выяснения обстоятельств, исключая прорыв в помещения, где проходит обучение. 

Физическое пресечение и реагирование (При экстренной ситуации).

• Активирование КТС (кнопки тревожной сигнализации):незамедлительный   вызов экстренных служб (Росгвардия, полиция) при выявлении агрессивно настроенного лица с предметом любого оружия или хозяйственно-бытового назначения.
• Использование инженерно-технических средств:активация систем удаленной блокировки дверей классов и этажей (при наличии) по команде, переданной по системе громкой связи, для изоляции злоумышленника.
• Применение спецсредств сотрудниками ЧОО:все охранники образовательных организаций вправе применить физическую силу или разрешенные спецредства (палки резиновые, наручники) для обезоруживания и удержания лица до приезда полиции, при необходимости, с помощью дежурного администратора и школьного актива.
• Реализация программы экстренных действий по «тревоге»:если пресечь пронос на входе не удалось, по звуковому сигналу тревоги преподаватели немедленно закрывают кабинеты изнутри, баррикадируют двери мебелью и уводят детей из зон возможного поражения выстрелом через дверь.

 

В связи с особой важностью ресурса предлагается:

 

Пошаговый алгоритм действий охранника стационарного поста.

Шаг 1. Локализация и остановка на линии контроля.

• Действие:при срабатывании детектора или визуальном обнаружении признаков опасного поведения (по профайлингу) охранник обязан вежливо, но твердо остановить человека до прохода через турникет.
• Тактическое правило:не давать обследуемому пройти вглубь вестибюля. Турникет немедленно блокируется.
• Речевой модуль:«Здравствуйте. Пожалуйста, остановитесь. Сработал сигнал контроля / Требуется дополнительный осмотр».

 

Шаг 2. Тактическое позиционирование (Безопасная дистанция).

• Действие:охранник должен занять правильное положение тела относительно проверяемого.
• Тактическое правило: дистанция — не менее 1,5–2 метров (так называемая «реактивная дистанция», дающая время среагировать, если человек резко выхватит опасный предмет).

Руки охранника должны находиться на уровне груди (в свободном замке или открытыми ладонями вперед), но не в карманах и не за спиной — это готовность к блоку или захвату.

Охранник не должен поворачиваться спиной или наклоняться к сумке проверяемого, подставляя шею или голову, подпускать (подходить) на расстояние вытянутой руки (с учетом примера по «Горкам-2», Одинцово, декабрь 2025г).

 

Шаг 3. Предложение добровольного предъявления предметов.

• Действие:охранник предлагает посетителю (или обучающемуся) самостоятельно выложить металлические и подозрительные предметы.
• Тактическое правило:охранник не имеет права сам лезть руками в чужие карманы или сумку. Он просит: «Пожалуйста, откройте сумку и покажите содержимое» или «Пожалуйста, достаньте предметы из правого внутреннего кармана, вызвавшие зуммер металлодетектора».
• Контроль рук:в этот момент всё внимание охранника приковано к рукам проверяемого. Если человек вместо того, чтобы аккуратно достать предмет, начинает совершать резкие, суетливые движения или пытается скрытно обхватить предмет в кармане — уровень угрозы повышается до максимального.

 

Шаг 4. Локализация ручным металлодетектором (если предмет скрыт в одежде).

• Действие:если обследуемый утверждает, что у него ничего нет, но рамка издает зуммер, применяется ручной металлодетектор.
• Тактическое правило:обследование проводится на расстоянии нескольких сантиметров от тела. При звуковом сигнале охранник четко фиксирует зону (например: правый бок, район пояса) и просит: «Пожалуйста, покажите, что у вас закреплено в районе пояса справа».

 

Шаг 5. Действия при отказе предъявить предмет.

Если обследуемый, после зуммера, отказывается показать предмет из содержимого сумки или карманов, ссылаясь на свои права:

• Для обучающихся ОО:охранник не пропускает обучающегося в здание. Проверяемый остается в пределах входной группы. К решению вопроса о допуске немедленно подключаются дежурный администратор и классный руководитель. В их присутствии процедура повторяется.
• Для посторонних/посетителей:вход в здание им категорически запрещается. Охранник указывает на Правила внутреннего распорядка ОО. Если посетитель настаивает на проходе, ведет себя агрессивно или пытается прорваться — это основание для Шага 6.

 

Шаг 6. Экстренное реагирование (если подозрение подтвердилось или начался прорыв)

Если в процессе осмотра охранник визуально зафиксировал холодное оружие, нож/топор, либо если проверяемый пошел на прорыв:

1. Активация КТС:мгновенно (скрытно или открыто) активируется кнопка тревожной сигнализации для вызова Росгвардии/полиции.
2. Голосовое оповещение:охранник дает оповещение по системе громкой связи.
3. Физическое пресечение: если злоумышленник обнажил оружие и сокращает дистанцию, охранник действует в рамках самообороны и крайней необходимости — применяет спецсредства (газовый баллончик, палку резиновую) или физическую силу для блокирования рук нападающего.

Перечень типичных уловок и способов маскировки, которые используют нарушители (особенно подростки), чтобы обойти бдительность охраны и рамку металлодетектора с предметами хозяйственно-бытового назначения. Знание этих нюансов помогает охраннику обосновать свое подозрение.

Способы маскировки предметов холодного оружия и хозяйственно-бытового назначения и уловки нарушителей.

1. Метод «Шумового прикрытия» (Отвлечение внимания).

Как работает: проходя через рамку, человек намеренно выкладывает на стол крупный металлический предмет (например, массивную связку ключей, термос, пауэрбанк или большой системный пенал). Рамка звенит. Нарушитель говорит: «Ой, извините, это ключи/пауэрбанк фонят!».

В чем опасность: охранник удовлетворяется этим объяснением, забывая, что рамка могла среагировать одновременно и на ключи на столе, и на нож, который остался в кармане.

Тактика противодействия: после выкладывания крупных вещей обследуемый обязан пройти через рамку повторно.

2. Маскировка под учебные и бытовые принадлежности:

Канцелярские ножи повышенной прочности: подростки часто носят не хлипкие пластиковые резаки, а строительные или усиленные канцелярские ножи с металлическим корпусом и фиксатором. Поражающий эффект у них не уступает боевому ножу, а аргумент всегда готов: «Это для уроков ИЗО / технологии / кружка моделирования».

Инструменты в рюкзаке: отвертки длиной более 15–20 см, заточенные стамески или строительные скальпели. Переносятся на дне рюкзака среди тетрадей и учебников.

Тактика противодействия: любой инструмент, даже необходимый для учебы, должен сдаваться классному руководителю сразу на входе. Свободное ношение его по школе запрещается.

3. Материал изготовления, обеспечивающий сокрытие (Аналоги холодного оружия без металла):

Керамические и пластиковые ножи: ножи из диоксида циркония (керамика) или специализированного армированного пластика (стеклопластик) вообще не обнаруживаются обычными металлодетекторами.

Тактика противодействия: металлодетекторы не реагируют. Спасает только визуальный профайлинг (избыточная одежда, скованность движений при попытке спрятать жесткий предмет на теле) и дополнительный осмотр (обследование) сумок с применением ручного металлодетектора.

 

Часть 4. Предотвращение перемещения в образовательные организации колюще-режущего и рубящего оружия.

Колюще-режущее оружие – тип холодного оружия, которым можно наносить как колющие, так и режущие удары благодаря острию и лезвию.

Конструкция: имеет один или два клинка, острое острие и один либо два заточенных края (лезвия). Что позволяет эффективно резать и колоть цель.

Примечание: классификация по видам холодного оружия, разработана далее в значительном сокращении, с целевым значением уже имеющихся и возможных фактов применения в образовательных организациях.

Виды, входящие в рассматриваемый тип:

- холодное оружие военного назначения;

- охотничье холодное оружие;

- туристические и хозяйственно-бытовые предметы;

- спортивное и сохранившееся историческое оружие;

- национальное холодное оружие;

- иное холодное колюще-режущее и колющее оружие, оборот которого охватывается статьёй 6 Федерального Закона 13.12.1996 №150 (ред. от 4.07.2026г.) «Об оружии».

Оборот холодного оружия военного назначения и служебного холодного оружия регламентирован статьёй 4 Федерального закона «Об оружии» от 13.12.1996 №150 (ред. от 4.07.2026г.).

Рубящее оружие рассматривается отдельно, в качестве подвида рассматриваемого ресурса.

Наиболее распространенным видом холодного оружия военного назначения являются разновидности «штык-ножей».

В практике защиты образовательных организаций имеются ряд примеров подготовки в составе «арсеналов» для нападения на образовательные организации и совершения террористических актов штык-ножей, охотничьих ножей и их реплик. Которые проносились в образовательные организации и применялись для причинения ранений участникам образовательного процесса. Так же, как и оставались без применения в качестве запасных средств причинения вреда, на случай отказа огнестрельного оружия.

Примеры применения и подготовки:

• Нападение на филиал колледжа в г. Барабинск (Новосибирской области) 10 мая 2018 года.

Студент первого курса пронёс в здание образовательной организации огнестрельное оружие и открыл огонь по сокурсникам. Основным оружием было гладкоствольное охотничье ружье. При осмотре находящихся при преступнике предметов и тела нападавшего был обнаружен приготовленный к использованию штык-нож (аналог по принадлежности АК-74). Рассматривался террористом как резервное оружие ближнего боя.

• Улан-Удэ, Поселок Сосновый Бор, Школа №5 (19 января 2018 года), школа №5.

Нападение злоумышленника, проживавшего в военном городке (где проживают семьи военных), с использованием топора и зажигательной смеси. При изучении в ходе следствия изъятого массива тактического снаряжения, среди прочего холодного оружия фигурировали элементы армейских ножевых конструкций, которые нападавший планировал задействовать для устрашения. Следствием было установлено, что элементы армейского снаряжения были тайно взяты нападавшим по месту жительства, без согласования. Хранились как памятные армейские атрибуты.

• Пермь. Средняя школа №127 (15 января 2018 года). Нападение совершено двумя подростками на обучающихся в кабинете четвероклассников. Пострадали 15 человек и учительница, защищавшая детей. Преступники использовали длинноклинковые охотничьи ножи и реплики армейских штык-ножей. Выбор был обусловлен наличием развитой гарды (упора), исключающей соскальзывание руки при ударе.

Тактико-технические особенности и мотивация выбора военных и охотничьих ножей:

• Боевая эргономика: наличие кровостоков (долов), пилы на обухе (в ряде моделей к АК и АКМ), и упора для пальцев, повышающих летальность при нападении на беззащитных обучающихся.
• Идеологический подтекст: преступники зачастую романтизируют образ «солдата» или «мстителя», восстанавливающего справедливость, поэтому штык-нож становится важной частью их деструктивного визуального образа, в который входит экипировка.
• Доступность макетов: ввиду жесткого контроля за оборотом боевого холодного оружия, нападающие приобретают деактивированные штык-ножи (ММГ), которые в последствии затачиваются кустарным способом, либо используют гражданские копии (ножи выживания).

Наши комментарии: ММГ – массогабаритный макет.

Охотничье холодное оружие: оружие, предусмотренное Федеральным законом «Об оружии», предназначенное для поражения цели при помощи мускульной силы человека при непосредственном контакте с объектом поражения во время охоты.

Хищения у близких родственников (как и в случаях с огнестрельным оружием) – один из каналов приобретения.

Предмет признается охотничьим холодным оружием по совокупности конструктивных особенностей:

- длина клинка более 90мм;

- толщина обуха от 2,6 до 6 мм;

- рукоятка – длинной от 70 мм, с ограничителем под пальцы, защищающим руку от соскальзывания при колющем ударе;

- обязательное прохождение криминалистической экспертизы и сертификации (если предмет сертифицирован как хозяйственно-бытовой, он не считается оружием).

Термина «туристическое холодное оружие» в законодательстве и в оружейной практике не существует. Согласно российским стандартам (ГОСТам), все туристические ножи, мачете и топоры официально классифицируются как конструктивно сходные с оружием изделия хозяйственно-бытового назначения. Они специально конструируются так, чтобы не являться холодным оружием, и продаются свободно без лицензии.

Если туристический нож по своим характеристикам (наличие упора, толщина обуха, твёрдость стали) перешагивает рамки хозбыта, он автоматически переходит в категорию охотничьего холодного оружия.

Классические туристические ножи предназначены для обустройства лагеря, заготовки щепы, реза верёвок и приготовления пищи. В категорию «бытовых» они чаще всего попадают из-за отсутствия выраженной гарды (упора для пальцев), травмоопасной рукояти или небольшой толщины обуха. 

Разделочные и шкуросъёмные ножи (скинеры).

Используются в походах и на охоте для снятия шкур и разделки туш. Согласно ГОСТ 51644 -2000, они не являются холодным оружием благодаря особой форме: у них либо сильно закруглено и приподнято остриё клинка, либо на обухе выполнен специальный крюк.

Туристические мачете и тесаки.

Инструменты для прорубания троп в густых зарослях, камышах или кустарниках, регламентируемые ГОСТ Р 52737-2007. Мачете выводятся из категории холодного оружия за счет баланса, смещенного в сторону острия (для рубящих ударов), отсутствия колющего острия или общего веса конструкции.

Сертификаты для охотничьих и туристических хозяйственно-бытовых приборов в походах необходимо носить при себе.

Спортивное холодное оружие зачастую имеет сходство с историческими предметами боевого назначения.

Спортивное холодное оружие – холодное оружие, которое используется для тренировок и соревнований в таких видах спорта, как фехтование и ножевой бой.

Примеры образцовых действий охранника стационарного поста члена СРО Ассоциация «Школа без опасности» по пресечению проноса различного вида ножей в образовательные организации.

Внимание! Пример за  II квартал 2021 год, г.Москва!

ООО ЧОО «ЩИТ»

ул.Лухмановская д.13 Б

Во время утреннего прохода учащихся на ППЭ сотрудником охраны Гарматиным Романом Алексеевичем при осмотре у обучающегося в сумке был обнаружен охотничий нож. Обучающийся был сразу же передан руководителю ППЭ и участковому, дежурившему в школе.

 

Третий квартал 2023 года, г.Москва.

ООО ЧОП «Командор 2»

ГБОУ Школа №1547

ул.Белореченская д.47 корп.1.

21 сентября во время прохода у ученика 9 класса охранник Суюнчалиев Р.Х. обнаружил метательный нож. Заказчику доложено.

Второй квартал 2026 года, г.Москва.

ООО ЧОО «Адмирал»

ГБОУ Школа № 34 городского округа Донецк

ДНР, г. Донецк, Киевский р-он, ул. Университетская, д. 94

18 мая в 11:12 работник охраны Лернер Николь Николаевна во время визуального осмотра личных вещей с целью недопущения проноса запрещенных предметов с использованием ручного металлодетектора обнаружила тактический нож у посетителя школы Попковой Марии Геннадьевны. Запрещенный к проносу предмет был изъят работником охраны на время посещения объекта. При выходе с охраняемого объекта изъятый предмет был возвращен Попковой М.Г. Исполняющий директора школы Жученя Марина Валерьевна проинформирована.

 

Пресечение проноса в образовательные организации рубящего оружия, как разновидности ресурса 10-2.3.11.

Как Вы видите из заголовка ресурса, другой его составной частью является перемещение в образовательные организации рубящего оружия. Изучение всей массы доступных к просмотру происшествий показало, что основным рубящим холодным оружием (или предметом хозяйственно-бытового назначения) являются топоры. И только в одном особо уникальном случае - меч.

Нападение с мечом совей уникальностью и целевой устремлённостью, избранными агрессорами, заслуживает детального ознакомления работников стационарных постов образовательных организаций, так как не исключает частичного подражания, свойственного теме массовых убийств  и терроризма в образовательных организациях.

Событие имело место в городе Тролльхеттане (лен Вестра-Геталанд, Швеция), утром 22 октября 2015 года. Антон Лундин-Петерссон, 21 год, служащий частной компании, беспрепятственно вошёл в здание муниципальной школы «Крунан», одетый в собранный им по частям костюм героя эпопеи «Звездных войн» Дарта Вейдера: черный плащ, маску этого персонажа из маскарадного набора, а на голове надета немецкая каска времён Второй мировой войны. Агрессор был вооружён мечом мечом большой длины (и по информации СМИ имел при себе два топора).

После захода в 10.00 в здание школы Лундин-Петерссон привлек внимание своим костюмом, т.к. в эти дни в школе готовилось костюмированное развлечение (автор: напомним, что 31 октября в западных странах отмечают пресловутый «Хэллоуин» - главный сатанинский праздник «День смерти»). Обучающиеся были уверены, что макскарад пришельца посвящен именно этому поводу, начали с ним фотографироваться и разговаривать.

Однако костюмированный мужчина вскоре набросился с мечом на преподавателя из школы и на детей. Дети разбежались и закрылись в классах. Как удалось установить с помощью камер видеонаблюдения, Лундин-Петерссон в наушниках, в которых громко играла музыка, маршируя, перемещался по коридорам здания, и, если ему кто-то открывал, нападал на находившихся там людей (поражая их мечом - авт.).

«Он целился в людей с темным цветом кожи, тогда как с людьми со светлым цветом кожи он нормально разговаривал и не нанес никаких повреждений» - из пояснений главного следователя по делу о преступлении в школе  Торда Харальссона. Конкретной цели у преступника не было.

В результате смертельные ранения получили 3 человека, из них один помощник учителя, пытавшийся помешать преступнику. Ранения получили двое. Всем потерпевшим обучающимся было по 14-15 лет.

Дальнейшее расследование показало, что в школе обучалось около 400 человек, из них подавляющее большинство - дети беженцев.

В городке население представляет 50.000 человек, из них 3000 иностранцев.

Прибывшие через 5 минут после вызова полицейские открыли огонь на поражение и двумя пулями причинили агрессору смертельные ранения.

Лундон-Петерссон увлекался видеоиграми, содержащими элементы насилия, слушал преимущественно рок и металл. Его бывший школьный приятель отмечал: «Играл в видеоигры и существовал в своём мире».

Подробнее: увлекался историей Второй мировой войны и нацизмом. Как показал обыск в его жилище и анализ посещаемых сайтов: придерживался праворадикальных взглядов и симпатизировал антииммигранским движениям. По материалам Википедии с пометкой «16» 90% обучающихся были детьми иммигрантов.

На работе  он отпросился «к зубному врачу».

Дарт Вейдер, костюм которого изображал агрессор, был «главным антагонистом» киноэпопеи «Звёздные войны» (антагонист - персонаж, противодействующий главному герою художественных произведений; главный герой - протагонист (Википедия) - по греческим трагедиям).

В образовательных организациях Российской Федерации вооружённые нападения на образовательные организации совершили, имеющие в арсенале орудий причинения вреда, топоры и один раз - секач.

5 сентября 2017 года в здании «Образовательного центра №1» в городе Ивантеевка 15-летний ученик 9 класса ударил секачем учительницу информатики по голове, после чего выстрелил из пневматической винтовки в лицо, затем стал приводить в действие самодельное взрывное устройство. Пострадали 4 человека.

19 января 2018 года в школе №5 посёлка «Сосновый бор» в пригороде Улан-Удэ (Бурятия) 15-летний обучающийся 9 класса бросил в аудиторию, где находился 7 класс, бутылку с зажигательной смесью и стал бить топором выбегающих детей. Пострадали 7 человек: учительница и 6 учеников.

28 мая 2019 года в городе Вольск в школе №4 поселка Большевик (Саратовская обл.) 15-ти летний обучающийся 7 класса Даниил Пулькин бросил в классе 2 бутылки с зажигательной смесью. Они не загорелись. Затем ударил топором по голове 12-летнего обучающегося 6 класса и скрылся с места преступления.

Во всех перечисленных случаях по поводу наличия охраны в поименованных образовательных организациях сведений в Википедии нет. Из чего можно обосновать заключение, что охраны не было.

 

Примеры образцовых действий охранника стационарного поста члена СРО Ассоциация «Школа без опасности» по пресечению проноса различного вида ножей в образовательные организации.

Первый квартал 2025 года, г.Москва.

ООО ЧОП «Эскарп 43»

ГАОУ ДПО МЦКО

ул. Бехтерева, д. 19

25 марта в 11:10 работник охраны Аникеев Александр Иванович в  присутствии дежурного администратора обнаружил топор в  личных вещах, досмотренных через рентгеновскую ленту, у  гражданина Шестакова И.И., прибывшего на диагностику. Топор оставлен на посту охраны. Полиция на объект не вызывалась. Акт составлен. Администрация ОО, начальник охраны в курсе. Объект работает в штатном режиме.

 

Третий квартал 2026 года, г.Москва.

ООО ЧОП «Логос Титул»

ГБОУ Школа № 1905

ул.Маршала Полубоярова д. 22

11 сентября во время выборочного обследования учащихся были обнаружены: у Палатникова И.А., ученика 9 М кл., топор. Объяснял, что класс идёт в поход 12.09, и он заранее принёс походный рюкзак. У Ермакова 11 А обнаружена курительная смесь.

 

Часть 5. Наиболее важные темы опережающей программы поддержки квалификации охранника.

 

Одной из наиболее важных тем опережающей программы возможно считать предотвращение перемещения в образовательную организацию холодного оружия и его аналогов – сходных по внешнему виду предметов хозяйственно-бытового назначения.

Рост количества проносов в образовательную организацию разнообразных по внешнему виду предметов хозяйственно-бытового, строительного, медицинского или спортивного назначения, увеличивает сложности в выполнении трудовых функций охранником стационарного поста образовательной организации. Готовность подростков к применению холодного оружия и сходных с ним предметов существенно влияет на опасность для жизни и здоровья охранника при обеспечении пропускного режима, и в ходе решительных действий при вызове охранника «на помощь» при возникновении угрозы жизни и здоровью участникам образовательного процесса в аудиториях образовательной организации. Ещё и ещё раз вспоминайте обстоятельства, возникшие в ходе нападения на Успенскую школу, Горки-2 в Одинцово, Московская область.

Изменилась (меняется) психология сознания.

Мнение специалистов об увлечениях современных подростков: книги не читают, кино смотрят мало, в основном сериалы, и все увлекаются играми. Полнота увлечения охватывает мальчиков с первых классов школы, когда начинается настоящее групповое общение и выделяются «более сведущие» и «менее сведущие». То есть теоретически увлечение оружием в школах возникает с 8-10 лет. У девочек, процент участия которых в нападениях возрос в общей массе с 9 до 14,6, интерес возникает в более старшем возрасте (с 13-14 лет) и в основном – по обстоятельствам.

Некоторые виды опасных предметов, пронос которых в образовательные организации запрещён, «вошли в моду», т.е. степень вероятности их перемещения в школу, и (естественно) вероятность в дальнейшем применении «по ситуации» возросла кратно.

Следование очередной «моде» с отрицательными корнями способствует развитию у подростка перед окружающими ложного чувства «гордости» при исполнении желания «быть таким, как многие». Что вероятно и является одной из причин «омоложения» агрессии обучающихся в школе.

В ресурсе о холодном оружии мы расскажем о нескольких таких предметах моды, с дальнейшим пополнением ресурсов 10-2.3.11, 10-2.3.12, 10-2.3.13, в работе по предоставлению возможности нашим коллегам заниматься (продолжать заниматься) самообразованием непрерывно.

Выполняем обещание: отдадим дань моде.

Нож-бабочка.

Нож-бабочка (балисонг) – складной нож с клинком, который прячется в двух половинках рукоятки, раскрываясь по инерции за счёт шарниров. Нож-бабочка является разновидностью инерционного (или центробежного) складного ножа. Рукоять ножа состоит из продольных половин, которые вращаются на шарнирах вокруг хвостовика клинка. Клинок приводится в рабочее состояние за счёт инерции центробежной силы при взмахе рукой или резком движении кисти, разделяющим половинки (в точности описано запретом на ношение холодного оружия в ст.6 Закона «Об оружии» - при длине клинка более 90мм).

История происхождения.

Филиппинская версия: популярная легенда гласит, что филиппинские воины использовали подобные ножи еще с 800 года нашей эры. Однако, современную форму нож приобрел в начале XX века. В 1905 году мастер Перфекто де Леон из филиппинской деревни Балисонг (провинция Батангас) наладил их массовое производство. Название «балисонг» происходит от местной словестной формы, означающей «сломанный рог».

Местные жители применяли нож в быту и для самообороны. Всемирную известность нож получил после Второй мировой войны. Американские солдаты привозили балисонги с Филиппин домой, после чего началось их массовое производство в США.

Европейская версия: некоторые историки считают, что похожие складные ножи с раздвижными рукоятками появились в Европе еще в XVII – XIX веках (во Франции и Германии), но именно филиппинский вариант стал стандартом моды.

Длина лезвия и законы.

Классические размеры: традиционные филиппинские балисонги имели длину клинка от 10 до 16 см (при общей длине в раскрытом виде около 24-29 см.).

Законодательство Российской Федерации: согласно статье 6 закона «Об оружии», в России легально разрешен оборот ножей (включая балисонги) с длиной клинка не более 90мм (9 см) без получения специального разрешения. Ножи с клинком более 9 см могут (и должны) признаваться холодным оружием, их оборот и ношение действующим законодательством запрещены.

Ответственность по ст.20.8 КоАП РФ.

Часть 4 статьи 20.8. КоАП РФ: нарушение правил хранения, ношения или уничтожения (любого – авт.) оружия и патронов к нему гражданами.

Пункт 6 ст.6 закона «Об оружии»: «в РФ запрещается ношение гражданского холодного клинкового оружия в целях самообороны».

Ответственность наступает с 16-ти летнего возраста. За обучающихся до 16-ти лет ответственность несут их родители.

За ношение холодного оружия подростком до 16 лет родители или законные представители могут бать привлечены к административной ответственности по статье 5.35 КоАП РФ (неисполнение обязанностей по содержанию и воспитанию несовершеннолетних).

Охранник стационарного поста, выявивший попытку проноса в образовательную организацию ножа-бабочки у любого обучающегося, в соответствии с указанием должностной инструкции, фиксирует наличие конкретного ножа и конкретного обучающегося, после чего передает задержанного обучающегося с ножом экстренно вызванному наряду полиции или Росгвардии. Охранник не определяет длину клинка и не берет нож в руки. Возможно, отдельные охранники отдельных не членов СРО Ассоциация «Школа без опасности» обо всех изложенных здесь рекомендациях, не имели сведений.

При постоянном ношении модных ножей возникают прецеденты их применения.

В школе Ейска 14-летняя ученица ударила ножом-бабочкой одноклассника.

Инцидент произошел 16 декабря 2021г. в Ейской школе №20. Между 14-летней ученицей и ее одноклассником произошел словесный конфликт в одном из школьных кабинетов. В какой-то момент девочка достала из рюкзака нож-бабочку и нанесла им один удар в правое плечо мальчика.

По информации судебно-медицинского эксперта, повреждения расцениваются как не причинившие вред здоровью.

Школьница рассказала, что сувенирный нож-бабочку она купила этим летом в одном из магазинов Ейска. Нож она хранила дома, а 16 декабря скрытно пронесла его в школу.

https://kubnews.ru/proisshestviya/2021/12/17/v-shkole-eyska-14-letnyaya-uchenitsa-udarila-nozhom-babochkoy-odnoklassnika/?ysclid=mucdrlbz7h345993957

 

Подросток ударил одноклассника ножом-бабочкой в школе в Сочи.

В прокуратуре рассказали подробности конфликта между учащимися школы №53.

3 мая 2023 года 14-летний подросток, находясь в учебном кабинете, не выдержав ранее неоднократно высказываемые в его адрес слова унижения со стороны одноклассника, с которым у него на этой почве сложились личные неприязненные отношения, при помощи раскладного ножа причинил последнему телесные повреждения в виде колото-резаных ран в области предплечья.

В результате у пострадавшего мальчика оказались порезаны обе руки и одна из них – серьезно. Ребенка госпитализировали, в настоящее время его жизни и здоровью ничего не угрожает. 

https://kubnews.ru/proisshestviya/2021/12/17/v-shkole-eyska-14-letnyaya-uchenitsa-udarila-nozhom-babochkoy-odnoklassnika/?ysclid=mucdrlbz7h345993957

О том, что охраннику стационарного поста ОО необходимо непрерывно заниматься самообразованием, можно сделать вывод изучением тех же положительных примеров, присылаемых Марией Михайловной Шапкиной. Пример из нашего материала:

Основные правила правописания и термины:

• нож-бабочка - пишется через дефис, так как обозначает один предмет со сложной структурой (складной нож, рукоять которого состоит из двух половинок, напоминающих крылья);
• балисонг - второе общепринятое название этого вида ножей, происходящее от традиционного филиппинского инструмента.

Раздельное или слитное написание: варианты вроде нож бабочка (без дефиса) в справочниках или каталогах встречается, но грамматически корректным для наименования единого вида изделия со знаком дефиса является именно нож-бабочка (без кавычек).

Нож-бабочка содержит определённую криминалистическую характеристику, относящую ножи этого вида к холодному оружию, что требует дополнительной проверки специалистами, в компетенцию которых входит и определение длины лезвия, и итоговое заключение.

В отчётах членов СРО о положительных примерах по пресечению проноса в образовательные организации, при обеспечении пропускного режима, рассматриваемого нами предмета, встречаются:

нож-бабочка, нож «бабочка», складной нож, раскладной нож, колюще-режущий предмет, нож (бабочка), запрещённый предмет, ножик, складной нож «бабочка».

С высокой степенью вероятности, многие из этих обозначений относятся к балисонгу - ножу-бабочке.

Отдельные примеры пресечения фактов проноса ножей-бабочек в образовательные организации, охраняемые членами СРО Ассоциация «Школа без опасности».

Первый квартал 2024г., ЛНР.

ООО ЧОП «Каббалк- безопасность»

Государственное Общеобразова-тельное учреждение «Алчевский информационно - технологический лицей»

ЛНР, г. Алчевск, ул. Ленина, д. 122 А

26 января в 10:30 работниками охраны Хагожеевым М.М. и Кардановым М.Х. во время визуального осмотра личных вещей с целью недопущения проноса запрещённых предметов с использованием ручного металлодетектора, был обнаружен нож (бабочка) у ученика 4-го «А» класса Волкова Владислава. Нож был изъят работниками охраны и передан директору образовательного учреждения Марьиной Татьяне Борисовне. С родителями ученика, Администрацией проведена профилактическая беседа о запрете проноса запрещённых предметов на территорию образовательного учреждения.

 

Четвёртый квартал 2024г., ЛНР.

ООО ЧОП «Каббалк- безопасность»

ГОУ ЛНР «Алчевская средняя школа № 6»

ЛНР, г. Алчевск, ул. Гмыри,  д. 17

16 декабря в 08:35 работник охраны Шашев Ислам Гидович во время визуального осмотра личных вещей с целью недопущения проноса запрещенных предметов, с использованием ручного металлодетектора обнаружил складной нож «Бабочка» у ученика 9 «Б» класса - Чуенко Владимира Максимовича. Запрещённый к проносу предмет был изъят работником охраны и передан администрации учреждения. С учащимся, администрацией школы проведена профилактическая беседа о запрете проноса запрещённых предметов на территорию образовательного учреждения. Директор образовательного учреждения - Федоренко Владимир Иванович, проинформирован.

 

Первый квартал 2025г., ЛНР.

ООО ЧОП «Русь-ХХI век»

ГУ ЛНР «ЛОУ – СОШ № 55 им.К. К. РОКОССОВСКОГО»

ЛНР, г. Луганск, Артемовский район, квартал Героев Сталинграда, д. 3 А

17 января что в период времени с 07:00 до 08:00 работниками охраны Ивановым Эдуардом Анатольевичем и Быковским Денисом Александровичем совместно с руководством и преподавателями школы были проведены профилактические мероприятия по осмотру верхней одежды и личных вещей учащихся с использованием ручных металлодетекторов. В результате проведённой работы, были обнаружены и изъяты: нож бабочка, нож керамбит, пластмассовый муляж пистолета, перцовые баллончики. Вышеперечисленные и изъятые, запрещённые к проносу в образовательные учреждения предметы были переданы директору школы Кружилиной Елене Павловне для дальнейших разбирательств. Администрацией школы с учащимися проведена профилактическая беседа о запрете проноса запрещенных предметов на территорию образовательного учреждения.

 

Первый квартал 2025г., Запорожская область.

ООО ОА «Каскад»

ГБПОУ «Мелитопольский колледж транспорта и сферы услуг»

Запорожская область, г. Мелитополь ул. Сопина, д. 200

18 марта в 09:25 работник охраны Арабханов Сабир Тагирович во время визуального осмотра личных вещей с целью недопущения проноса запрещённых предметов с использованием ручного металлодетектора у учащегося группы № 11 Желябина Никиты Дмитриевича обнаружен нож (бабочка). Запрещённый предмет был изъят работником охраны и передан директору учреждения Кошель Елене Викторовне. Руководством колледжа со студентом проведена профилактические беседа о запрете проноса запрещённых предметов на территорию образовательного учреждения.

 

Второй квартал 2025г., ЛНР.

ООО ЧОО «Группа Довмонт»

ГБОУ СПО «Краснолучский строительный колледж»

ЛНР, г. Красный Луч, ул. Литвинова, д. 45 А

7 мая в 08:20 работник охраны Кузьмин Александр Николаевич во время визуального осмотра личных вещей с целью недопущения проноса запрещённых предметов с использованием ручного металлодетектора, обнаружил нож-бабочку у ученика 18 группы Иванова Даниила Дмитриевича. Данный предмет был изъят работником охраны. С родителями учащегося проведена профилактическая беседа администрацией школы о запрете проноса запрещённых предметов на территорию образовательного учреждения. Директор колледжа Чернега Светлана Михайловна проинформирована.

 

Второй квартал 2025г., ЛНР.

ООО ЧОП «СТАРК-АБ»

ГБОУ СПО ЛНР «Краснолучский горно-промышленный колледж»

ЛНР, г. Красный луч, ул. Луганское шоссе, д. 27

15 мая в 08:15 работник охраны Роман Виктор Владимирович во время визуального осмотра личных вещей с целью недопущения проноса запрещенных предметов с использованием ручного металлодетектора у учащегося 1 курса Плотникова Ивана Сергеевича обнаружил нож (бабочка). Запрещённый к проносу предмет был изъят работником охраны и передан заместителю директора по воспитательной работе Шеке Валерию Анатольевичу. Администрацией колледжа со студентом проведена профилактическая беседа о запрете проноса запрещенных предметов на территорию образовательного учреждения. Директор техникума Шкуть Виктор Васильевич проинформирован.

 

Третий квартал 2025г., ЛНР.

ООО ЧОО «Акула-Л»

ГБОУ СПО «Луганский архитектурно-строительный колледж имени архитектора А.С. Шеремета»

ЛНР, г. Луганск, ул. Оборонная, д. 8

27 августа в 10:30 работник охраны Дрокин Михаил Геннадьевич во время визуального осмотра личных вещей с целью недопущения проноса запрещённых предметов с использованием ручного металлодетектора обнаружил нож «бабочка» у посетителя Катасонова Михаила Михайловича.  Обнаруженный нож был изъят работником охраны и возвращён посетителю при убытии из учреждения. С Катасоновым М.М. проведена профилактическая беседа о запрете проноса запрещённых предметов на территорию образовательного учреждения. Директор колледжа Меженский Александр Николаевич проинформирован.

 

Третий квартал 2025г., ДНР.

ООО ЧОП «Каббалк-Безопасность»

ГБПОУ «Донецкий техникум отраслевых технологий им. Е.Т. Абакумова»

ДНР, г. Донецк, ул. Дунаевского, д. 7

5 сентября в 09:00 работник охраны Семенов Тамерлан Мурадинович во время визуального осмотра личных вещей с целью недопущения проноса запрещенных предметов с использованием ручного металлодетектора обнаружил раскладной нож «бабочка» у студента 2-го курса Кричанова Богдана Анатольевича. Нож был изъят работником охраны и передан директору техникума Кучерявых Роману Николаевичу. Администрацией учебного учреждения со студентом была проведена профилактическая беседа о запрете проноса запрещенных предметов на территорию образовательного учреждения.

 

Четвёртый квартал 2025г., ЛНР.

ООО ЧОО «Охранный холдинг ПРАЙД»

ГБОУ ЛНР «Белокуракинская школа № 1»

ЛНР, М.О. Белокуракин-ский, пгт. Белокуракино,ул. Ленина, д. 58

17 декабря в 08:45 работник охраны Евсеев Виталий Викторович во время визуального осмотра личных вещей с целью недопущения проноса запрещенных предметов с использованием ручного металлодетектора, обнаружил нож-бабочка у ученика 7 «А» Тацего Арсения Денисовича. Запрещенный к проносу предмет был изъят работником охраны в присутствии завуча школы Анишиной Л.В. и передан директору школы. Администрацией учреждения с учеником Тацием А.Д. проведена профилактическая беседа о запрете проноса запрещенных предметов на территорию образовательного учреждения.

 

Четвёртый квартал 2025г., г.Москва.

ООО ЧОП «Элит Охрана»

ГБОУ Школа № 1392

ул. 2-я Нововатутинская,д. 2

25 ноября при выборочной проверке металлодетектором работниками охраны у обучающегося 9 «А» класса Поповнина Сергея Ивановича 29.07.2010 г.р., были обнаружены нож-бабочка и банка с веществом, похожим на снюс. Сергей объяснил, что нож носит в целях самообороны, его демонстрацию в школе не планировал. Вещество, похожее на снюс, приобретает в лавке в г. Троицк с помощью взрослых. Информация о ситуации направлена в полицию.

 

Первый квартал 2026г., ЛНР.

ООО ЧОП «Старк Агентство Безопасности»

ГБОУ ЛНР «Северодонецкая средняя школа № 11»

ЛНР, г.о. Северодонецкий,г. Северодонецк,  пр-т Гвардейский, д. 25

19 марта в 07:50 при визуальном осмотре личных вещей с целью недопущения проноса запрещенных предметов, с использованием ручного металлодетектора им был обнаружен нож бабочка у ученика 3 А класса Русинова Михаила Ярославовича. Запрещённый к проносу предмет был изъят работником охраны и передан администрации школы. Руководством школы с учеником Русиновым М.Я. проведена профилактическая беседа о запрете проноса запрещенных предметов на территорию образовательных учреждений. Директор школы Измалкова Ольга Алексеевна проинформирована.

 

Второй квартал 2026г., ЛНР.

ООО ЧОП «ТИТАН»

ГБОУ ЛНР «Песковская средняя школа»

ЛНР, м.о. Новопсковский, с. Пески, ул. Ленина, д. 10

22 апреля в 07:46 работник охраны Шведов Никита Владимирович во время визуального осмотра личных вещей с целью недопущения проноса запрещенных предметов с использованием ручного металлодетектора, обнаружил нож «бабочка» у ученика 7 класса Танчик Павла Алексеевича. Запрещённый к проносу предмет был оставлен на посту охраны и в дальнейшем передан директору школы Вороне Анне Сергеевне для передачи законным представителям. Администрацией школы Танчик П.А. было разъяснено о запрете проноса запрещенных предметов на территорию образовательного учреждения.

 

Второй квартал 2026г., Запорожская область.

ООО ОА «Технологии безопасности»

ГБУ ОО ЗО «Черниговская средняя общеобразовате-льная школа - 1»

Запорожская область, Черниговский район, пгт. Черниговка, ул. Бабенко, д. 9

12 мая в 10:05 работник охраны Колесова Снежана Анатольевна во время визуального осмотра личных вещей с целью недопущения проноса запрещенных предметов с использованием ручного металлодетектора обнаружила в пенале у ученицы 9 «Б» класса Коваленко Александры Сергеевны нож бабочка. Запрещённый к проносу предмет был изъят работником охраны и передан администрации школы. Руководством учреждения в школу были вызваны родители ученицы Коваленко А.С. и проведена профилактическая беседа о запрете проноса запрещенных предметов на территорию образовательного учреждения. Директор школы Микиш Наталья Викторовна проинформирована.

В День уголовного розыска (5 октября) показываем именно тринадцать (чёртову дюжину), не больше и не меньше примеров предотвращения проноса в ОО произведений искусства, образов, подразумевая, с чьего промысла создавались подобные, «просящиеся в руку», творенья. Но не Божественного.

 

10-2.3.12. Выявление и пресечение проноса холодного оружия и предметов хозяйственно-бытового назначения ударно-дробящего (ударно-раздробляющего) действия.

 

В отличии от огнестрельного или холодного клинкового оружия орудия ударно-раздробляющего действия часто маскируются под бытовые предметы или не имеют явных признаков оружия при поверхностном осмотре.

Особенностями визуального и технического обнаружения предметов ударно-раздробляющего действия являются:

• Аномальный вес. При проверке через интроскоп или «ручным» визуальным осмотром небольшие по размеру предметы (сумки, зонты, барсетки, карманы одежды) кажутся неестественно тяжелыми.
• Характерные силуэты на рентгене: на экране они отображаются как плотные, темные (синие или чёрные) однородные металлические или каменные силуэты – кольца (кастеты), шары на цепях (кистени), толстые металлические трубы.
• Встречаются предметы маскировки: массивные металлические авторучки (тактические ручки), тяжелые набалдашники зонтов – тростей, толстые цепочки для ключей с тяжелыми элементами, а также бейсбольные биты в чехлах.

 

Федеральным законом от 13.12.1996 №150-ФЗ (ред. от 04.07.2026г.) «Об оружии», статьей 6 «Ограничения, устанавливаемые на оборот гражданского и служебного оружия», на территории Российской Федерации запрещается:

• оборот в качестве гражданского и служебного оружия:

- …кистеней, кастетов и других специально приспособленных для использования в качестве оружия предметов ударно-дробящего … действия, за исключением спортивных снарядов, и указанных предметов, имеющих культурною ценность и используемых в культурных и образовательных целях.

Алгоритм действий при обнаружении ничем не отличающегося от общего регламента, связанного с обнаружением предметов холодного оружия:

1. Соблюдение дистанции и безопасности, т.к. предметы этой категории опасны в ближнем бою.
2. Вежливое информирование о том, что данный предмет запрещен к проносу на территорию образовательной организации, согласно правилам пропускного режима.
3. Оценка статуса предмета:
   • Бытовые предметы (бейсбольная бита, молоток, тактическая ручка, садовый секач, тяжелый инструмент). Предложите оставить их на посту.

Тактическая ручка — это пишущий инструмент, который, помимо основной функции, обладает дополнительными возможностями для решения тактических задач, например, самообороны или разбивания стекла. Внешне она похожа на обычную ручку, но её корпус сделан из прочных материалов, а конструкция предусматривает специальные элементы.

• Предмет имеет очевидные признаки холодного оружия (кастет, телескопическая дубинка, кистень).

Согласно статье 6 Закона «Об оружии», кастеты и кистени запрещены в гражданском обороте. В этом случае охранник обязан задержать владельца предмета и незамедлительно активировать КТС для вызова наряда Росгвардии или полиции и передать им задержанного, вместе с запрещенным к проносу предметом.

По возможности факт обнаружения фиксируется на камеру видеонаблюдения или носимый видеорегистратор, а также фиксируются данные находящихся рядом свидетелей – очевидцев обнаружения.

 

28 мая 2024 года. Появились новые детали нападения школьника с кастетом на четвероклассника.

Четвероклассник, избивший сверстника кастетом в Пермском крае, до этого вел себя жестоко, но впервые напал на кого-то с кастетом, рассказала жительница поселка Юго-Камск. В беседе с NEWS.ru она подчеркнула, что пострадавший ребенок получил серьезные травмы: сейчас он не ходит в школу и готовится к операции.

https://news.ru/regions/poyavilis-novye-detali-napadeniya-shkolnika-s-kastetom-na-chetveroklassnika?ysclid=mu3uzhef1c92539819

Ученик напал с молотком на учителя прямо во время урока. Все произошло в подмосковном поселке Мирный городского округа Люберцы. Об инциденте сообщила полиция.

Учитель писала на доске задание, когда к ней подбежал несовершеннолетний. Мальчик несколько раз ударил ее молотком по спине и убежал из школы. Его удалось найти только с помощью полиции. Подростка 2012-го года рождения доставили в отделение.

Учительницу госпитализировали с травмами, уточнили в подмосковной полиции. В подмосковном минобре сообщили MSK1.RU, что ученик 6 класса пронес молоток с собой в портфеле.

https://msk1.ru/text/incidents/2025/04/17/75353648/?ysclid=mu3vj6q8uk403090992

В подмосковной Электростали школьник, зарезавший охранника, хотел убить своих обидчиков.

Он знал, что они задержались в школе на занятиях по баскетболу.

20 октября 2014 года в школу №15 г. Электросталь около 19 часов пытался войти 14-ти летний ученик 8 класса. Сторож, 64-летний Александр Николаевич, не захотел пускать подростка в здание с бейсбольной битой.  Не исключено, что Александр Николаевич ценой своей жизни спас еще несколько человек, ведь 14-летний молодой человек пришел в школу вооруженный, он хотел отомстить одноклассникам. Камеры видеонаблюдения зафиксировали сам момент преступления.

Подросток ударил пожилого сторожа битой по голове. Александр Николаевич попытался убежать от парня, но тот смог еще дважды ударить его битой, а когда сторож упал — достал нож и трижды пырнул несчастного в живот. Убийцу смог разоружить учитель информатики, который на счастье задержался в школе допоздна и услышал возню. Парня скрутили и держали пока за ним не приехала полиция.

https://www.mk.ru/mosobl/2014/10/21/v-podmoskovnoy-elektrostali-shkolnik-zarezavshiy-okhrannika-khotel-ubit-svoikh-obidchikov.html

 

Молоток, нож и муляж пистолета: что известно о нападении в школе в Челябинске.

16 сентября 2024 года в одной из школ Челябинска произошло резонансное нападение, которое вызвало шок и волну обсуждений в обществе. Ученик 2011 года рождения, вооруженный молотком и ножом, напал на своих одноклассников и учителя во время урока биологии.

Нападение произошло в утреннее время, около 9:00, в одной из школ Центрального района города. В результате нападения пострадали четыре человека, включая педагогов и учеников, которые были экстренно доставлены в больницу для оказания медицинской помощи. Некоторые из пострадавших находятся в операционных, их состояние оценивается как стабильное.

Что известно о нападении.

Инцидент начался неожиданно для всех участников процесса. Подросток, пронеся в здание школы молоток, нож и, по некоторым данным, муляж пистолета, ворвался в класс, где проходил урок, и атаковал присутствующих.

Учительница, находившаяся в классе, оказала сопротивление нападавшему и попыталась защитить своих учеников. Она получила серьёзные травмы, включая закрытую черепно-мозговую травму и перелом пальца. Женщина была оперативно госпитализирована, и в настоящее время проходит лечение. Врачи диагностировали у неё также повреждения плеча и предплечья.

Сотрудники школы успели вовремя нажать кнопку тревожной сигнализации, и на место оперативно прибыли сотрудники Росгвардии. Подросток был задержан на месте происшествия и отправлен в психоневрологический диспансер для оценки его психического состояния.

https://dzen.ru/a/ZufzW2OpGQxypFIp?ysclid=mu40hxqsl3987009

 

Рекомендуем прочитать: 16 сентября 2024 года, 12:10, Комсомольская правда. Ольга Афанасьева, Татьяна Цвентер, Егор Поберей.

«Рассказ учительницы биологии Нины Шошиной, получившей 4 удара молотком, защищая детей. «Он целый арсенал пронёс мимо рамки, и никто не заметил»! Что происходит после нападения на школу в Челябинске».

https://www.kp.ru/daily/27634/4985571/

Задержана школьница, устроившая поджог и напавшая на сверстников в Красноярске.

В результате инцидента пострадали пятеро детей, один из них находится в тяжелом состоянии.

Нападение на учеников красноярской школы устроила 14-летняя восьмиклассница Влада: вначале она подожгла крышку унитаза в школьном туалете, а затем пропитала тряпку горючей жидкостью (бензин), подожгла и бросила ее в класс, где шел урок алгебры. По словам одной из свидетельниц, огонь моментально охватил стены, жалюзи и учеников, сидевших на первых партах.

После этого Влада встала в дверях класса и стала бить молотком детей, которые пытались спастись от огня. Пятеро школьников пострадали. Трое из них получили серьезные ожоги, в том числе спины. Еще у двоих диагностированы черепно-мозговые травмы. Состояние одного из пострадавших оценивается как тяжелое – у него 40% ожогов тела.

Площадь возгорания составила 2 квадратных метра. В школе проведена эвакуация.

Устроившая нападение школьница предупреждала о своих планах в чате класса. А в своем канале в соцсетях она открыла голосование, где спросила, кого первой "устранить" – учителя химии или истории. Сейчас этот канал удален.

https://lenta.ru/news/2026/02/04/fire/?ysclid=mu417har7c167402740

 

«Колумбайн» по-улан-удэнски: Нападение на школу № 5 в Сосновом бору.

Девятиклассник устроил кровавую бойню в стенах родного учебного заведения.

Нападение на школу №5 под Улан-Удэ с использованием топора, ножа и горючей жидкости произошло утром 19 января 2018 года в 9:35 по местному времени. Девятиклассник Антон Бичивин, которому на тот момент исполнилось 15 лет, прошёл к самому дальнему классу по коридору школы и забросил в помещение две бутылки с зажигательной смесью. В это время в классе шёл урок, одна из бутылок попала в голову педагогу русского и литературы. Загорелись шторы, началось задымление, и учитель с детьми отправились к выходу. Там преступник нанес удары топором и ножом пяти ученикам 7 класса и учителю, затем ранил себя в грудь ножом с целью самоубийства и выпрыгнул в окно, где был задержан.

Всего госпитализированы семь человек. Шесть из них - дети (в том числе сам нападавший). Седьмой - учитель русского языка. Два человека в тяжелом состоянии, остальные средней тяжести. Семнадцать человек нуждаются в психологической помощи.

Известно, что в момент нападения на школу подросток был одет в чёрную футболку с надписью «KMFDM» (германо-американская индастриал-рок-группа), такую же, как у одного из нападавших на школу Колумбайн Эрика Харриса.

В школе утверждают, что Бичивин увлекался компьютерными играми и военной тематикой, любил аморальные шутки, шутил над другими детьми, издевался над младшими братьями. Физическую агрессию проявлял редко.

https://www.infpol.ru/95631-kolumbayn-po-ulan-udenski-napadenie-na-shkolu-5-v-sosnovom-boru/

Образцовые действия охранников образовательных организаций по пресечению проноса опасных предметов хозяйственно-бытового назначения, сходных с холодным оружием, на объекты, охраняемые членами СРО Ассоциация «Школа без опасности».

Дубинка.

Декабрь 2023 года, г.Москва.

ООО ЧОП «Баярд-Пультовая охрана»

ГБУ МТК

ул. Дербеневская набережная, д. 3

12 декабря работником охраны Элбакян Е.И. в присутствии дежурного администратора были осмотрены металлодетектором студенты группы 1 ТМ, у которых были обнаружены: газовый баллончик «Боец», телескопическая дубинка металлическая; энергетические напитки. Все выявленное передано администрации учреждения.

 

Третий квартал 2024 года, г.Москва.

ООО ЧОП «Эскарп 43»

ГАОУ ДПО МЦКО

ул. Бехтерева,    д. 19

14 августа в 14:55 работник охраны Галафат П.М. в присутствии дежурного администратора обнаружил металлическую выкидную дубинку в личных вещах, досмотренных через рентгеновскую ленту у гражданина Скороходова И.Д. прибывшего на диагностику. Дубинка оставлена на посту охраны. Полиция на объект не вызывалась. Акт составлен. Администрация ОО, начальник охраны в курсе. Объект работает в штатном режиме.

 

Четвёртый квартал 2025 года. г.Москва.

ООО ЧОП «СОБР»

ГБПОУ «Московский автомобильно-дорожный колледж им. А.А. Николаева»

ул. Стандартная,  д. 4 А

17 декабря работник охраны Фролова при досмотре обнаружила у учащегося 2-й МР-3 группы Свердлова Артура- дубинку. Изъятая дубинка передана администрации объекта. Полиция на объект не вызывалась. Акт составлены. Администрация ОО, начальник охраны в курсе. Объект работает в штатном режиме.

 

Кастет.

Первый квартал 2025 года, Запорожская область.

ООО ОА «Каскад»

ГБУ ОО            ЗО  «СОШ № 3»

Запорожская область, Приморский район, г. Приморск, ул. Морская, д. 65

5 февраля в 07:55 работник охраны Шапкин Роман Андреевич во время визуального осмотра личных вещей с целью недопущения проноса запрещённых предметов с использованием ручного металлодетектора обнаружил кастет у ученика 6 «Б» класса Смыкова Тимура Юрьевича. Запрещенный к проносу предмет, был изъят работником охраны и передан администрации школы. Администрацией школы ученику, было разъяснено о запрете проноса запрещенных предметов на территорию образовательного учреждения. Директор школы Слушникова Светлана Анатольевна проинформирована.

 

 

Второй квартал 2026 года.

ООО ЧОП «Старк Агентство Безопасности»

ГБПОО ЛНР «Северодонецкий колледж промышленно- строительных и бытовых технологий»

ЛНР, г. Северодонецк, ул. Маяковского, д. 18

7 мая в 19:30 работник охраны Гришина Наталья Николаевна во время визуального осмотра личных вещей с целью недопущения проноса запрещенных предметов с использованием ручного металлодетектора, обнаружила кастет у студента Абзалова В.А. Запрещённый к проносу предмет был изъят работником охраны и передан директору колледжа Иванову Максиму Владимировичу. Администрацией учреждения со студентом Абзалова В.А. проведена профилактическая беседа о запрете проноса запрещенных предметов на территорию образовательного учреждения.

 

Садовый секатор.

Второй квартал 2024 года, ЛНР.

ООО ЧОП «ГАРД»

ГОУ ЛНР «Червонопра-порская СШ № 34»

ЛНР, Перевальский    р-н, пос. Червоный Прапор, ул. Октябрьская, д. 2 А

21 мая в 08:15 работник охраны Степанчук Майей Юрьевной в ходе визуального осмотра личных вещей с целью недопущения проноса запрещенных предметов с использованием ручного металлодетектора обнаружили садовый секатор у учащегося 8 класса Лисина Романа Владимировича. Секатор был изъят работником охраны. Администрацией школы проведена профилактическая беседа о запрете проноса запрещенных предметов на территорию образовательного учреждения. Директор образовательного учреждения Марынина Елена Николаевна проинформирована. Доложено помощнику президента СРО Ассоциация «Школа без опасности» Тихомирову А.Н., начальнику оперативной службы СРО Ассоциация «Школа без опасности» по охране образовательных организаций ЛНР Подколзину И.А.

 

Молоток.

Декабрь 2023 года, г.Москва.

ООО ЧОП «СТАРК-АБ»

ГБОУ Школа «Глория»

ул. Белозерская, д. 12

26 декабря в 11:50 при проведении досмотра с использованием ручного металлодетектора охранником Федуловым Александром Юрьевичем в рюкзаке ученика 11 «Б» класса Бессонова Даниила (2006 г.р.) был обнаружен строительный молоток. Молоток передан дежурному администратору Афанасьеву В.А., присутствовавшему при досмотре. Ученик направлен к школьному психологу.

 

Первый квартал 2025 года, Запорожье.

ООО ЧОП «Спецохрана»

ГБУ ОО ЗО «Средняя общеобразовательная школа № 20»

Запорожская область, г. Мелитополь, ул. Серова,  д. 62 А

28 января в 12:12 работник охраны Китаев Николай Викторович во время визуального осмотра личных вещей, с целью недопущения проноса запрещенных предметов, с использованием ручного металлодетектора, обнаружил перцовый баллончик и молоток, предназначенный для разбития стекол при пожаре, у ученика 8 «б» класса Плащенкова Артёма Васильевича. Баллончик и молоток были изъяты работником охраны и переданы директору школы Мхитарян Валентине Николаевне. Администрацией школы с учеником проведена профилактическая беседа о запрете проноса запрещенных предметов на территорию учреждения.

 

Второй квартал 2025 года, г.Луганск.

ООО ЧОО «Барс»

ГБОУ «Луганский гуманитарно - экономический лицей – интернат»

ЛНР, г. Луганск,  ул. Леваневского д.105

15 мая в 07:50 работник охраны Анфимов Антон Алексеевич во время визуального осмотра личных вещей с целью недопущения проноса запрещенных предметов с использованием ручного металлодетектора обнаружил молоток у ученика 10 «В» класса Смульского Кирилла Денисовича 2008 года рождения. Молоток был изъят работником охраны и передан заместителю директора по воспитательной работе Онучак Людмиле Владимировне. С родителями ученика проведена профилактическая беседа о запрете проноса запрещенных предметов на территорию образовательного учреждения. Директор лицея Кононова Елена Александровна проинформирована.

 

Третий квартал 2025 года, г.Луганск.

ООО ЧОО «Барс»

ГБОУ ЛНР «Луганский гуманитарно - экономический лицей интернат»

ЛНР, г. Луганск, ул. Леваневского д. 105

21 мая в 07:43 работник охраны Анфимов Антон Алексеевич во время визуального осмотра личных вещей с целью недопущения проноса запрещенных предметов с использованием ручного металлодетектора обнаружил два молотка у ученика 8 «А» класса Скоморохина Руслана Андреевича 22.10.2010 года рождения. Молотки были изъяты работником охраны и переданы заместителю директора по воспитательной работе Онучак Людмиле Владимировне. С родителями ученика проведена профилактическая беседа о запрете проноса запрещенных предметов на территорию образовательного учреждения. Директор лицея Кононова Елена Александровна проинформирована.

 

Разводной ключ.

Второй квартал 2025 года, г.Москва.

ООО ЧОП «Легионер-100»

ГБОУ Школа № 1948

ул. Новочерёмушкинская, д. 64, корп. 2

5 июня в 10:49 в ходе обследования охранником Сикеевым. А.В. ручным металлодетектором был обнаружен нож и разводной ключ у ученика 6 И класса Сафина Кузьмы Ильдаровича, который пришел к учителю на занятия. О чем доложено спец. по безопасности Печёной О.С.

 

10-2.3.13. Рост перемещаемых опасных хозяйственно-бытовых предметов изменил содержание угроз безопасности.

 

Наиболее актуальной на текущий момент темой становится пронос и перемещение в образовательные организации опасных предметов хозяйственно-бытового назначения, конструктивно сходных, но не являющихся холодным оружием. Заметное возрастание попыток проноса разными психологическими типами обучающихся требует дополнительных мер защиты ОО и самого охранника стационарного поста. Подготовленность охранника к предотвращению причинения вреда участникам образовательного процесса предметами, имеющими свойства холодного оружия, выходит на одно из первых мест по значению для охраны образовательных организаций.

Вопросы о том, как был «допущен» пронос, встают обычно уже после того, как причиняются ранения при нападениях обучающихся на одноклассников и (увы!) на преподавателей.

Выясняется, что ножницы, отвёртки, стамески, скальпели, шило, мультитулы, канцелярские ножи и ... другие «заточки» были пронесены в пеналах, рюкзаках, в чехлах, в карманах к первому уроку, в общем потоке, где в минуту через рамку может пройти не один человек, а 2, 3 или 4.

В этих случаях, осматривая (обследуя) «выборочно» одного в течении 3-4 минут, охранник, без осмотра в потоке, пропускает 8-9.

Так как в разных регионах (субъектах Федерации) вопрос о численности малокомплектных ОО решается с учётом местных условий, результаты подобных посдсчетов, в качестве оснований для оценки возможностей проверки соответствия действий охранника Положению об внутриобъектовом и пропускном режимах не всюду одинаковы.

Вне зависимости от комплектности и количества обучающихся, проходящих в минуту, вопрос об ответственности охранника стационарного поста (при наличии факта проноса опасного предмета и причинения им вреда жизни и здоровью в охраняемой зоне) будет решаться по факту и по обстоятельствам. Видео контроль покажет, как был занят «общим проходом» охранник в момент проноса именно этого предмета именно этим обучающимся (который его пронёс). Почитайте примеры «проноса и применения» опасных предметов в ОО.

О детях со скрытыми родителями расстройствами эмоционально-волевой сферы, с невыявленными расстройствами поведения, с «обиженными» перед классом другими обучающимися или преподавателем, мы поговорим в Модуле 2 нашей опережающей программы.

В 2026 году «карманными» безликими ножами, а не штыками и туристическими мачете причиняются телесные повреждения участникам образовательного процесса. Мальчики и девочки «играют в игрушки», читают социальные сети, а не классическую литературу. Подростки научились скрывать свои вербальные и невербальные признаки, пронося десятки модификаций малогабаритных «колюще-режущих» предметов, без перекоса одежды и утяжеления рюкзаков. Выявлять проносы выборочным обследованием становится все труднее. Не напрасно обученный грамотный охранник  указал в отчёте на изъятие «режущего предмета с длиной лезвия 6 см».

На контроле охранник стационарного поста частной охранной организации - члена СРО, из общего числа обнаруженных опасных предметов, большей частью находит разного хозяйственно-бытового предназначения ножи.

О моде на ношение и перемещение в образовательные организации мультитулов.

Мультитул в его современном виде появился в 1983 году, когда американец Тим Лезерман официально запатентовал и выпустил на рынок первый полнофункциональный инструмент на основе пассатижей.

Само название «мультитул» происходит из английского языка и образуется слиянием двух слов: «multi» (сокращение от «multiple» - множественный, многофункциональный) и «tool» (инструмент). Дословно это переводится как «многофункциональный инструмент».

Опустив хронологию развития мультитула с III века н.э. от Древнего Рима до Швейцарии, укажем, что американец Тим Лезерман в 1975 году, после путешествия по Европе, привёз идею в США, где после восьмилетних творческих попыток остановился на проекте, в каком виде он и появился в мире и в России. В русский язык слово пришло в конце 1990-х начале 2000 годов как транслитерация.

Заметив в комплексном инструменте строительно-ремонтного назначения для путешествий лезвие ножа, подростки решили, что его ношение, с возможностью применения «в случае чего», не считается правонарушением. Уже несколько последних лет мультитулы носятся «при себе» обучающимися, без права изъятия, не предусмотренного законом, и прочно вошли в обиход у школьников (пример в Москве). Проносить предмет с лезвием любой длины в образовательные организации строго воспрещается. Зная требования действующего законодательства, производители делают длину лезвия мультитула менее 90 см.

Подросток с ножом угрожал преподавателям и ученикам в московской школе.

Московский школьник угрожал ножом одноклассникам и учителям в московской школе №1208, принес в образовательную организацию мультитул. По данным СМИ, 12-летний Никита П. взял многофункциональный складной инструмент на уроки, игрался с ним, а потом стал вести себя агрессивно. В итоге его заперли в кабинете и вызвали полицейских.

Позже мальчика задержали полицейские, которые допросили его и родителей, - всех уже отпустили. Также правоохранители пообщались с сотрудниками школы и охранниками.

Последние были вынуждены писать объяснительную по поводу того, была ли угроза окружающим или, как они говорят, ученик просто похвастался перед одноклассниками.

https://life.ru/p/1611940?ysclid=mucgl8jb6334421120

Металлодетекторы подвели: школьник с мультитулом ранил охранника в шею.

В Новом Уренгое металлодетектор не заметил небольшой нож у школьника, которым он ранил охранника в ходе конфликта. Инцидент произошел в школе, охранник получил лёгкое ранение лица, расследуется уголовное дело.

Как сообщает РИА Новости, информацию о случившемся предоставил источник, знакомый с ситуацией.

"Нож этот маленький, как в мультитуле. Металлодетекторы установлены везде, но, к сожалению, не сработали. Мальчик имел проблемы", – прокомментировал ситуацию собеседник агентства.

Из-за своих малых размеров нож остался незамеченным аппаратом.

https://tsargrad.tv/novost/metallodetektory-podveli-shkolnik-s-multitulom-ranil-ohrannika-v-shee_1215181

«Поругались из-за девочки»: в Башкирии ученик сельской школы напал с ножом на ровесника.

В Башкирии семиклассник ударил ножом в живот ученика.

В башкирском селе Кармаскалы ученик школы №2 ударил подростка в живот инструментом для робототехники - ножом-мультитулом. О произошедшем рассказали в местной администрации.

Известно, что ученики 7 и 8 класса поругались во время занятий. Сначала конфликт был лишь в переписке в мессенджере, но затем он перерос в драку, в ходе которой один из них и ударил второго опасным предметом. К счастью, жизни пострадавшего мальчика ничего не угрожает - рана была не глубокой. Подростка доставили в хирургическое отделение Кармаскалинской ЦРБ. Его состояние оценили как стабильное средней тяжести.

В МВД Башкирии пояснили, что ссора двух подростков произошла из-за девочки, которая учится в той же школе. По предварительным данным, семиклассник приревновал свою девушку к ученику классом старше - он же и ударил соперника. В ведомстве рассказали, что ни один из школьников ранее в поле зрение правоохранителей не попадал и на учёте не состоял.

 WWW.UFA.KP.RU: https://www.ufa.kp.ru/daily/27590/4861267/

 

Образцовые действия охранников образовательных организаций по пресечению проноса опасных предметов хозяйственно-бытового назначения, сходных с холодным оружием, на объекты, охраняемые членами СРО Ассоциация «Школа без опасности».

 

Первый квартал 2026 года, г.Москва.

ООО ЧОП Альтаир»

ГБОУ Школа № 56

Проспект Кутузовский, д. 22, корп. 1

23 января в 08:30 во время прохода детей в здание школы в ходе выборочного осмотра охранниками Ионовым Александром Николаевичем у ученика 9 «И» класса Милюшина Виктора Александровича при себе были обнаружены: мультитул (раскладной компактный набор инструментов: нож, отвертка, кусачки, пассатижи) и отвертка. О произошедшем доложено руководству школы, начальнику охраны и оперативному дежурному.

  

Первый квартал 2025года, г.Москва.

ООО ЧОП «Легионер-100»

ГБОУ Школа   № 1948

ул. Новочерёмушкинская, д. 64, корп. 2

26 февраля в 17:37 в ходе обследования охранником Сикеевым А.В. ручным металлодетектором посетителей на родительское собрание был обнаружен «мультитул» у гражданина Носова Александра Юрьевича 1980 г.р. О чем доложено спец. по безопасности Печёной О.С.

 

Второй квартал 2025 года, Запорожская обл.

ООО ЧОП «Спецохрана»

ГБУ ОО ЗО «Средняя общеобразо-вательная школа № 1»

Запорожская область,  г. Мелитополь,  ул. Ярослава Мудрого, д. 13

23 апреля в 08:37 работник охраны Бакшеев Вадим Владимирович во время визуального осмотра личных вещей с целью недопущения проноса запрещенных предметов с использованием ручного металлодетектора обнаружил мультитул туристический у ученика 6 Г класса Кузьменко Богдана Владимировича. Запрещенный к проносу предмет, был изъят работником охраны и передан исполняющей обязанности директора школы - Тороп Марине Александровне. Администрацией школы с учащимся проведена профилактическая беседа о запрете проноса запрещенных предметов на территорию учебного учреждения.

 

Четвертый квартал 2025 года, г. Москва.

ООО ЧОП «Легионер-100»

ГБОУ Школа № 2115

ул. Новочерёмушкин-ская, д. 56, корп. 2

10 ноября в 08:39 в ходе обследования опоздавших учеников ручным металлодетектором работником охраны Сикеевым А.В. был обнаружен мультитул у ученика 11 Г класса, Богачева Константина. О чем доложено спец. по безопасности Пилипенко С.А.

 

Второй квартал 2026, г.Москва.

ООО ЧОП «Легионер-100»

ГБОУ Школа № 15

ул. Херсонская, д. 27 А

21 апреля в 08:48 с помощью ручного металлодетектора охранником Сикеевым А.В. обнаружен мультитул у Сысоева Анатолия Алексеевича 1998 г.р., который пришел в пищеблок. О чем доложено спец. по безопасности Коловатову М.Л.

 

Второй квартал 2026 года, ДНР.

ООО ЧОД «Каббалк-Безопасность»

ГБПОУ «Донецкий горноэлектроме-ханический техникум»

ДНР, г. Донецк, Киевский р-н, пр-т Киевский, д. 57

17 апреля в 09:38 работник охраны Бекова Рузана Леонидовна во время визуального осмотра личных вещей с целью недопущения проноса запрещенных предметов с использованием ручного металлодетектора обнаружила мультитул у студента Лихогляда Даниила Алексеевича. Запрещенный к проносу предмет был изъят работником охраны и передан директору техникума Ульяничевой Татьяне Григорьевне. Администрацией техникума со студентом Лихоглядом Д.А. проведена профилактическая беседа о запрете проноса запрещённых предметов на территорию образовательного учреждения.

 

Второй квартал 2026 года, ЛНР.

ООО ЧОП «Старк Агентство Безопасности»

ГБОУ ЛНР «Северодонецкая средняя школа № 11»

ЛНР, г.о. Северодонецкий, г. Северодонецк, пр-т Гвардейский, д. 25

25 мая в 11:50 работник охраны Штанько Дмитрий Сергеевич во время выборочного осмотра учащихся с целью недопущения проноса запрещенных предметов, с использованием ручного металлодетектора обнаружил мультитул у ученика 7 «А» класса Седова Владислава Дмитриевича. Запрещенный к проносу предмет был изъят работником охраны и передан директору школы Измалковой Ольге Алексеевне. Администрацией учреждения с учеником проведена профилактическая беседа о запрете проноса запрещенных предметов на территорию образовательного учреждения.

 

Второй квартал 2026 года, ДНР.

ООО ЧОО «ГАРАНТ»

ГБОУ «Лицей «Интеллект» городского округа Харцызск»

ДНР, г.о. Харцызск, г. Харцызск, мкр. Металлургов,         д. 23 Б

26 мая в 17:20 работник охраны Абасов Тамерлан Мамедович во время визуального осмотра личных вещей с целью недопущения проноса запрещенных предметов с использованием ручного металлодетектора обнаружил мультитул у посетителя школы Имангулова Дмитрия Викторовича. Запрещенный к проносу предмет был изъят работником охраны на время посещения объекта и передан директору школы Акимовой Татьяне Евгеньевне. При выходе с охраняемого объекта изъятый предмет был возвращен Имангулову Д.В.

 

Второй квартал 2026 года, ДНР.

ООО ЧОО «ГАРАНТ»

ГБОУ «Лицей «Интеллект» городского округа Харцызск»

ДНР, г.о. Харцызск, г. Харцызск, мкр. Металлургов,        д. 23 Б

10 июня в 13:05 работник охраны Абасов Тамерлан Мамедович во время визуального осмотра личных вещей с целью недопущения проноса запрещенных предметов с использованием ручного металлодетектора, обнаружил мультитул у посетительницы лицея Бордюжи Юлии Владимировны. Запрещенный к проносу предмет был изъят работником охраны на время посещения объекта и передан заместителю директора лицея Калите Виктории Владимировне. При выходе с охраняемого объекта изъятый предмет был возвращен Бордюже Ю.В.

 

Третий квартал 2026 года, ЛНР.

ООО ЧОО «Акула-Л»

ГБОУ СПО «ГБОУ СПО Луганский архитектурно-строительный колледж архитектора А.С. Шеремета»

ЛНР, Луганск,     ул. Оборонная, д. 8

1 сентября в 08:55 работник охраны Пухаев Роман Эдуардович во время визуального осмотра личных вещей с целью недопущения проноса запрещённых предметов с использованием ручного металлодетектора, обнаружил мультитул у студента 1 курса Свистула Дмитрия Евгеньевича. Обнаруженные запрещённый предмет был изъят работником охраны, и передан заместителю директора Смирновой Ирине Васильевне. Администрацией учреждения сот студентом проведена профилактическая беседа о запрете проноса запрещенных предметов на территорию образовательного учреждения

 

 

Третий квартал 2026 года, ЛНР.

ООО ЧОП «Старк Агентство Безопасности»

ГБОУ ЛНР «Северодонецкая средняя школа № 11»

ЛНР, г. Северодонецк, Гвардейский проспект, д. 25

18 сентября в 11:45 работник охраны Штанько Дмитрий Сергеевич во время визуального осмотра личных вещей с целью недопущения проноса запрещённых предметов с использованием ручного металлодетектора, обнаружено у посетителя Ильюшина Валентина Ивановича мультитул со встроенным ножом. Запрещенный к проносу предмет был оставлен на посту охраны и выдан посетителю при выходе. Директор школы Измалкова Ольга Алексеевна проинформирована.

 

Не обманывайтесь названием. Канцелярские ножи.

Лезвия для канцелярских ножей чаще всего изготавливаются из высокоуглеродистой или инструментальной стали, обеспечивающей их остроту и гибкость.

Вот основные материалы, которые используются в производстве:

• высокоулеродистая сталь;
• легированная инструментальная сталь;
• нержавеющая сталь;
• керамика (диоксид циркония). Современный материал для специализированных ножей. Керамические ножи служат в разы дольше стальных и не ржавеют. Ножи более хрупкие и дорогие.

Для защиты от ржавчины и увеличения прочности на стальные лезвия наносят специальное покрытие:

• Воронение (чернение лезвия). Делает сталь более устойчивой к коррозии и твёрдой.
• Карбидо-вольфрамовое или титановое напыление. Придаёт лезвиям характерный золотистый или тёмный оттенок и значительно продлевает срок их службы.

Различаются:

• Выдвижные (сегментарные) лезвия:

- узкие (9 мм): полная длина полотна составляет около 80мм, а рабочая часть, которую можно безопасно выдвинуть без риска сломать лезвие под нагрузкой, обычно ограничивается 10-20мм. Используется для бумаги, картона и плёнки;

- стандартные (18 мм): полная длина лезвия составляет 100-110 мм. Рабочий вылет обычно составляет 20-30мм. Это универсальный формат для плотного картона, посылок и напольных покрытий;

- усиленные (25 мм): длина полотна около 130-140 мм, рабочий вылет 40-50 мм. Это мощные ножи для строительных и поделочных работ.

• Ножи с фиксированным лезвием (универсальные/макетные). Конструкции, где лезвие жёстко зафиксировано или зажимается в рукоятке без возможности сегментного отламывания:

- макетные (скальпели) и цанговые ножи: лезвие представляет собой цельную стальную пластину (часто треугольной форма), которая намертво зажимается в металлическом патроне. Длина выступающей рабочей части крошечная – всего 10-15 мм. Сама рукоятка выглядит как обычная ручка для письма;

- строительные ножи с трапециевидными лезвиями: они плотно прячутся внутрь литого корпуса или складываются как перочинный нож. Похожи на обычные карманные ножи, лезвие прячется складыванием;

- выдвижные с автовозвратом (безопасные). Лезвие выходит только тогда, когда палец лежит на кнопке. Как только палец убирается, пружина прячет лезвие внутрь. Используется для работы на складах и вскрытия коробок;

- классические выдвижные с фиксатором. Лезвия выдвигаются ступенчато и жёстко блокируются кнопкой или винтом. Внутри металлического корпуса часто есть отсек для хранения 3-5 запасных лезвий.

Канцелярские ножи часто фигурируют в ежемесячных перечнях примеров обнаружения и пресечения проноса при обеспечении пропускного режима в образовательных организациях, а также в сообщениях о причинении ранений подростками своим сверстникам в школе и вне территории образовательной организации.

4 октября 2023 года. Изрезавшая подругу под Новосибирском девочка подражала аниме-убийцам.

Школьница, изрезавшая канцелярским ножом подругу в Новосибирской области, подражала жутким персонажам из аниме, игр и трендов соцсетей. Ее отправили в психиатрическую клинику и проверяют на вменяемость. 14-летней девочке грозит до шести лет колонии за покушение на убийство.

Как сообщает KP.RU, во время жестокой расправы школьница кричала своей жертве фразу «Ты лучше меня!». Об этом смогла рассказать сама пострадавшая. Выяснилось, что напавшая на подругу школьница любит косплеить разных жутких персонажей, в том числе убийц из аниме. На её странице в соцсети опубликованы соответствующие фотографии.

Среди увлечений школьницы – кукла «Цирковая малышка», из игры FNAF, созданная серийным убийцей. Также на странице девочки замечены другие негативные персонажи – девушка Джокера Харли Квин и леди Димитреску – вампир из игры Resident Evil Village.

Пострадавшая сама позвонила в экстренные службы и сообщила, что ей нужна помощь. Раненую девочку нашел участковый. Она лежала у дерева в луже крови. При этом, невозможно было понять, сколько именно у нее ран. Полицейский на руках вынес школьницу из леса к дороге. Пока ждали скорую, спасатели пытались остановить кровотечение. Сейчас девочка находится в реанимации.

Напомним, что ранее LIFE.RU писал, что в Новосибирской области 14-летняя девочка изрезала 13-ти летнюю подругу канцелярским ножом в лесу. Она заманила ее туда, позвав за грибами, а после напала. пострадавшая сумела убежать и самостоятельно позвонила в службу «112».

           2 сентября 2026 года в одном из учебных заведений Кизляра 18-летний студент ударил ножом 16-летнего сокурсника прямо во время занятий. Пострадавшего с проникающим ранением доставили в больницу, нападавшего задержали сразу после случившегося, сообщили СУ СК России по Республике Дагестан.

Как позже сообщили в МВД Дагестана, поводом для конфликта стало место в аудитории: по словам подозреваемого, он занял свободную парту, после чего к нему подошел незнакомый парень и в грубой форме потребовал ее освободить. Ссора переросла в нападение.

«По версии следствия, 2 сентября 2026 года <…> примерно в 14 часов 17 минут (мск) в помещении аудитории учебного заведения в городе Кизляре между 18-летним молодым человеком и 16-летним учащимся внезапно возник словесный конфликт. В ходе ссоры фигурант достал из кармана складной нож и умышленно нанес им один удар в область брюшной полости потерпевшего, причинив ему проникающее ранение передней брюшной стенки с повреждением печени и гемоперитонеумом», – говорится в сообщении СК Дагестана.

Следственный комитет по Республике Дагестан возбудил уголовное дело об умышленном причинении тяжкого вреда здоровью с применением предмета, используемого в качестве оружия. Следователи устанавливают все обстоятельства произошедшего и закрепляют доказательственную базу.

https://ria.ru/20260904/sk-2115391738.html?ysclid=mufg2hd3cf168459332

Девочка ударила одноклассника ножом из-за раздражающей привычки.

В Москве школьница нанесла травму мальчику из-за его привычки. Об этом сообщает Life со ссылкой на Shot.

Инцидент произошел в учреждении на Большой Очаковской улице. Во время урока ребенок раскачивался на стуле. Это не нравилось его однокласснице, поэтому она стала колоть его карандашом. Такая мера не подействовала, и школьница достала из пенала макетный нож, с помощью которого на прошлом уроке вырезала поделки.

Лезвие вонзилось в спину мальчика. После этого он отправился в медпункт, где ему оперативно обработали рану и отпустили домой.

Инцидентом заинтересовались в полиции. Правоохранители выясняют все обстоятельства, в том числе и то, почему после предыдущего урока учительница не забрала у девочки нож.

https://www.gazeta.ru/social/news/2023/11/23/21771913.shtml

Инцидент в Стерлитамаке (Башкирия): Один из самых резонансных случаев. Ученик коррекционного класса пришёл в школу с канцелярским ножом и бензином. В ходе нападения он нанёс ранения двум одноклассницам и учительнице информатики, после чего совершил поджог класса. Острота лезвия канцелярского ножа позволила нанести тяжелые резаные раны за секунды.

Ранив ножом двоих одноклассников и учителя, он совершил поджог. Уже известно, что подросток давно готовился к преступлению и предупреждал об этом сверстников в соцсетях. До нападения он опубликовал видео из американской школы "Колумбайн", где в 1999 году два одиннадцатиклассника организовали массовое убийство. Кроме того, раньше Андрей уже пытался напасть на другую школу. 

Реакция Следственного комитета: Центральный аппарат СК России взял расследование под контроль. Было возбуждено два уголовных дела: 

1. По признакам преступления, предусмотренного ч. 3 ст. 30, пп. «а», «в» ч. 2 ст. 105 УК РФ(Покушение на убийство двух и более лиц, находящихся в заведомо беспомощном состоянии).
2. По ч. 2 ст. 293 УК РФ(Халатность, повлекшая по неосторожности причинение тяжкого вреда здоровью) в отношении должностных лиц органов профилактики и администрации школы. 

Правовой вывод для охраны: острота лезвия стандартного канцелярского ножа сопоставима с опасностью опасной бритвы. Тот факт, что рамка металлодетектора на входе не смогла однозначно идентифицировать мелкий металл в корпусе ножа (или он был пропущен как «учебная принадлежность»), лег в основу обвинений в халатности. 

https://ria.ru/20180418/1518897365.html?ysclid=mufga1jxra371910915

Школьница из Гурьевска порезала одноклассника, за то, что он оскорбил её маму.

В школе города Гурьевска Калининградской области, в январе 2026 года произошёл кровавый инцидент с участием учеников. Конфликт, начавшийся на уроке рисования, закончился госпитализацией одного из подростков. Очевидцы происшествия поделились подробностями того, как обычная школьная перепалка переросла в нападение с канцелярским ножом.

По словам одноклассников, инцидент начался в кабинете ИЗО. Один из учеников вёл себя вызывающе и смеялся, за что учительница удалила его в угол. В ходе перепалки сверстница назвала мальчика «дебилом», на что тот ответил грубой нецензурной бранью, затронув мать девочки. Обида оказалась настолько сильной, что школьница решила прибегнуть к радикальным мерам.

Пока компания друзей ушла в туалет, пострадавший отправился в столовую. В это время нападавшая вооружилась канцелярским ножом и устроила засаду на лестничном пролёте. Как только мальчик поднялся на нужный этаж, она совершила нападение, не вступая в диалог.

В результате нападения школьник получил травмы: ранение руки и множественные царапины на лице. Сотрудники правоохранительных органов начали проверку.

Реакция Следственного комитета: СК России по Калининградской области незамедлительно возбудил уголовное дело. Председатель СК РФ Александр Бастрыкин взял ход расследования на личный контроль. Ключевой маркер для юристов: дело возбуждено по ч. 1 ст. 293 УК РФ (Халатность) в отношении должностных лиц школы.

Значение для практики: Следствие прямо указало на ненадлежащее исполнение обязанностей по обеспечению безопасности учащихся в стенах школы. Это железный аргумент в пользу того, что администрация обязана регламентировать нахождение даже канцелярских ножей в ОО.

https://kaliningrad-news.ru/society/2026/01/17/52446.html

 

Образцовые действия охранников образовательных организаций по пресечению проноса опасных предметов хозяйственно-бытового назначения, сходных с холодным оружием, на объекты, охраняемые членами СРО Ассоциация «Школа без опасности».

Канцелярские ножи.

Второй квартал 2024 года, Запорожье.

ООО ЧОП «Спецохрана»

ГКУ ОО ЗО «Средняя общеобразова-тельная школа № 6»

Запорожская область,                г. Мелитополь, ул. Монастырская,  д. 185

3 апреля в 8:05 работник охраны Жмурский Александр Николаевич во время визуального осмотра личных вещей с целью недопущения проноса запрещенных предметов с использованием ручного металлодетектора у ученика 5-Б класса Левятова Льва был обнаружен канцелярский нож. Данный предмет был изъят работником охраны. С родителями ученика администрацией школы была проведена профилактическая беседа о запрете проноса запрещенных предметов на территорию образовательного учреждения. Директор образовательного учреждения Гамора Ольга Викторовна проинформирована. Доложено помощнику Президента СРО Ассоциация «Школа без опасности» Челышеву И.Б., начальнику оперативной службы СРО Ассоциация «Школа без опасности» по охране образовательных организаций Запорожской области Смирнову А.Ю.

 

Четвёртый квартал 2025 года, г.Москва.

ООО ЧОП «СОБР»

ГБОУ «Школа имени Артема Боровика»

ул. Краснодонская, д. 40

18 декабря работник охраны Смаль С.В. в присутствии дежурного администратора обнаружила при личном досмотре в личных вещах у учащихся 3 канцелярских ножа. Ножи изъяты. Оставлены на посту охраны. Администрация ОО, начальник охраны в курсе. Объект работает в штатном режиме.

 

Первый квартал 2026 года, ЛНР.

ООО ЧОП «Защита»

ГБОУ ЛНР «Станично- Луганская средняя школа с. Нижнетëплое»

ЛНР, Станично- Луганский р-н, с. Нижнетëплое, ул. Ленина, д.1

23 марта в 07:50 работником охраны Султановым Айдамиром Саддулаевичем во время визуального осмотра личных вещей с целью недопущения проноса запрещенных предметов с использованием ручного металлодетектора у ученицы 6 класса Чернышовой Н.А. был обнаружен канцелярский нож. Нож был изъят работником охраны и передан директору школы Белогрудовой Дарье Николаевне. Также в ходе дальнейшего досмотра учащихся, работником охраны, Магомедовым Абдуллой Рашидовичем, у ученика 1 класса Крикливого Максима Николаевича был обнаружен складной нож. Нож был изъят работником охраны, и передан директору Белогрудовой Дарье Николаевне. Администрацией школы с учениками Чернышовой Н.А. и Крикливым М.Н. проведена профилактическая беседа о запрете проноса запрещённых предметов на территорию образовательного учреждения.

 

 

Первый квартал 2026 года, г.Москва.

ООО ЧОП «СОБР»

ГБОУ «Школа им. Артема Боровика»

Ул. Краснодонская, д.40

12 февраля в 08:45 работник охраны Осмаль Владимировна при досмотре обнаружила: у ученика 8 «е» класса Светлана ул. Краснодонская, Чернышова – канцелярский нож, у ученика 5 «е» класса Ватаева – ножницы, у ученика 5 класса Астахова – ножницы. Изъятые предметы переданы администрации объекта. Наряд полиции на объект не вызывался. Администрация ОО, начальник охраны в курсе. Объект работает в штатном режиме.

 

Первый квартал 2026 года, г.Москва.

ООО ЧОП «Командор»

Колледж      № 34

ул. Дорожная, д. 1, корп. 1

13 февраля охранник Скилкова Елена Николаевна с мощью металлодетектор было обнаружено и изъято у учащихся колледжа следующее: перцовые баллончики, наручники, канцелярские ножи, энергетические напитки. Акт составлен. Администрация ОО, начальник охраны в курсе. Объект работает в штатном режиме.

 

Отвёртки.

Первый квартал 2025 года, Херсонская область.

ООО ЧОП «Юг Дельта Проф»

ГБОУ Херсонской области «Новокиевская школа» Каланчакского муниципального округа

Херсонская область,               с. Новокиевка, ул. Почтовая, д. 41

30 января в 12.35 работник охраны Черников Владимир Алексеевич во время визуального осмотра личных вещей с целью недопущения проноса запрещенных предметов с использованием ручного металлодетектора обнаружил 5 металлических заточенных предмета у Фролова Сергея Сергеевича,  02.11.2008 г.р., уроженца г. Новая Каховка Херсонской области, нового ученика, который оформляется в данное учебное заведение. Обнаруженные металлические предметы были изъяты работником охраны. С учеником была проведена профилактическая беседа администрацией учреждения о запрете проноса запрещенных предметов на территорию школы. Директор школы - Березницкая Валентина Алексеевна проинформирована.

 

Первый квартал 2026 года, г.Москва.

ООО ЧОП «Эскарп 43»

ГБОУ Школа № 544

проезд Шипиловский, д. 73

27 марта в 09:45 в школе задержан работником охраны Чернышовым Алексеем Анатольевичем посторонний подросток Жилкин Лука -13 лет с запрещёнными к проносу предметами: нож, отвёртка, патроны от ракетници, регистратором, перцовым баллончиком и др. предметами. На объект подросток пытался пройти на перемене между первым и вторым уроком по своей карте, которая не срабатывала (ученик не из этой школы). Он сказал, что «что-то карта не работает». Звенел на рамке и охранник начал его досматривать и все обнаружил. Вызван наряд полиции. Руководство объекта, начальник охраны в курсе. У подростка при более тщательном досмотре обнаружен сигнальный пистолет. Прибывший наряд полиции забрал подростка с собой в отделение. Объект работает в штатном режиме.

 

Второй квартал 2026 года, г.Москва.

ООО ЧОП «СОБР»

ГБПОУ «Политехнический колледж им. П.А. Овчинникова»

ул. Бибиревская, д.6, корп. 1

2 апреля в 10:50 работник охраны Роганова А.А. активировала КЭВП. В колледж пришла студентка из соседнего корпуса в маске, агрессивно настроенная. При досмотре личных вещей был обнаружен на поясе в кобуре большой нож, отвертку. Прибывший наряд Россгвардии провел более тщательный досмотр студентки и обнаружил метательный нож. Данную студентку наряд Росгвардии забрал с собой в отделение. Объект работает в штатном режиме.

 

Четвёртый квартал 2024 года, г.Москва.

ООО ЧОП «Эскарп 43»

ГБОУ Школа № 548

ул. Маршала Захарова, д. 8, корп. 1

27 ноября работником охраны Кондратюк К.А. в 08:50 в присутствии дежурного администратора металлодетектором выявлена большая отвертка в личных вещах ученика 8 класса Калитов П.П. Отвертка оставлена на посту охраны. Полиция на объект не вызывалась. Акт составлен. Администрация ОО, начальник охраны в курсе. Объект работает в штатном режиме.

 

Второй квартал 2025 года, Запорожье.

ООО ОА «Каскад»

ФГБОУ ВО «Азовский государственный педагогический университет»

Запорожская область, г. Бердянск, ул. Шмидта, д. 4, корп. 1

4 апреля в 08:15 работник охраны Шемякин Анатолий Павлович во время визуального осмотра личных вещей с целью недопущения проноса запрещённых предметов с использованием ручного металлодетектора обнаружил у учащегося Шавкова Никиты Александровича отвертку длинной 15 см. Запрещенный к проносу предмет, был изъят работником охраны и передан администрации учреждения. Руководством университета со студентом проведена профилактическая беседа о запрете проноса запрещённых предметов на территорию образовательного учреждения. Ректор Степанюк Екатерина Ивановна проинформирована.

 

Третий квартал 2025 года, ЛНР.

ООО ЧОО «Барс» г. Тула

ГОУ ЛНР «Луганский гуманитарно-экономический лицей-интернат»

ЛНР, г. Луганск, ул. Леваневского,  д. 105

8 сентября в 07:10 работник охраны Резов Игорь Алексеевич во время визуального осмотра личных вещей с целью недопущения проноса запрещенных предметов с использованием ручного металлодетектора обнаружил отвёртку у ученика 11 «В» класса Вовненко Даниила Викторовича. Отвёртка была изъята работником охраны и передана директору лицея Кононовой Елене Александровне. С родителями ученика проведена профилактическая беседа о запрете проноса запрещенных предметов на территорию образовательного учреждения.

 

Первый квартал 2026, г.Москва.

ООО ЧОП «Альтаир»

ГБОУ Школа № 56

проспект Кутузовский, д. 22, корп. 1

23 января в 08:30 во время прохода детей в здание школы в ходе выборочного осмотра охранниками Ионовым Александром Николаевичем у ученика 9 «И» класса Милюшина Виктора Александровича при себе были обнаружены: мультитул (раскладной компактный набор инструментов: нож, отвертка, кусачки, пассатижи) и отвертка. О произошедшем доложено руководству школы, начальнику охраны и оперативному дежурному.

 

Ножницы.

Второй квартал 2024 года, г.Москва.

ООО ЧОП «Легионер-100»

ГБОУ Школа  №1948

ул. Новочерёмушкинская,  д. 64 корп. 2

21 марта при осмотре металлодетектором работник охраны Илюхиной Л.А. обнаружены портновские ножницы для распарывания швов у учащегося 11 класса Амирова Муслима Мохдановича. О чём доложено специалисту по безопасности.

 

Первый квартал 2025 года, Запорожье.

ООО ЧОО «Зубр»

ГБПОУ ЗО «Бердянский машиностроительный колледж»

Запорожская область,  г. Бердянск,             ул. Ля –Сейнская,  д. 59

29 января в 09:45 работники охраны Эльмурзаев Берс Сапарович и Идигов Аслан Алиевич в ходе визуального осмотра личных вещей с целью недопущения проноса запрещенных предметов, обнаружили у студента 1 курса Лывада Вадима Вадимовича радиостанцию, шприцы и ножницы в подсумке. На вопросы работников охраны студент пояснил, что эти предметы принадлежат ему, так как он является добровольцем Всероссийского студенческого общества спасателей. На предложение оставить эти вещи на посту охраны он категорически отказался. Он был вспыльчив и агрессивен. Поведение показалось подозрительным, об этом было незамедлительно сообщено директору колледжа Гереклиеву Сергею Владимировичу. Так как назревала конфликтная ситуация, было принято решение вызвать сотрудников полиции. Сотрудники полиции прибыли в 10:00, старший наряда сержант полиции Пеленис Д.В. Со студентом проведена разъяснительная беседа о запрете проноса запрещённых предметов на территорию учебного учреждения.

 

Четвёртый квартал 2025 года, г.Москва.

ООО ЧОП «СОБР»

ГБОУ Школа № 1208

ул. пер-к Васильцовский, д. 1

17 декабря работник охраны Ковешников Вячеслав Васильевич в присутствии дежурного администратора обнаружила при личном досмотре в личных вещах у ученика 10 «б» класса Китаев – 2 дезодоранта; у ученика 9 «а» класса Куриков– 1 дезодорант; у ученика 8 «м» класса Федоров– ножницы; у ученика 7 «л» класса Бардужу– 1 дезодорант; у ученика 9 «б» класса Мутилова - ножницы, игральные карты. Изъятые предметы переданы администрации объекта. Полиция на объект не вызывалась. Акты составлены. Администрация ОО, начальник охраны в курсе. Объект работает в штатном режиме.

 

Первый квартал 2026 года, г.Москва.

ООО ЧОП «Щит»

ГБОУ Школа   № 2070

п. Сосенское, г. Коммунарка, ул. Александры Монаховой, д.107 корп. 3

6 февраля в 07:43 при входе в школу был остановлен ученик 9Б класса Заика Ярослава, у которого в рюкзаке находились портняжные металлические ножницы. Сотрудники полиции на объект не вызывались. Ножницы изъяты и переданы инспектору по комплексной безопасности Козлову В.Е. Директор школы вызвал родителей Заики Ярослава для беседы.

 

 

Первый квартал 2026 года, г.Москва.

ООО ЧОП «СОБР»

ГБОУ «Школа им. Артема Боровика»

ул. Краснодонская, д. 40

12 февраля в 08:45 работник охраны Осмаль Светлана Владимировна при досмотре обнаружила: у ученика 8 «е» класса Чернышова – канцелярский нож, у ученика 5 «е» класса Ватаева – ножницы, у ученика 5 класса Астахов – ножницы. Изъятые предметы переданы администрации объекта. Наряд полиции на объект не вызывался.  Администрация ОО, начальник охраны в курсе. Объект работает в штатном режиме.

 

Шило.

Второй квартал 2024 года, ЛНР.

ООО ЧОП «БАРС» г. Тула

ГОУ СПО ЛНР «Луганское высшее училище физической культуры»

ЛНР, г. Луганск, Артемовский р-н,  кв. Луганский, д. 2 А

30 мая в 09:20 работник охраны Тюряков Андрей Михайлович в ходе визуального осмотра личных вещей с целью недопущения проноса запрещенных предметов, с использованием ручного металлодетектора обнаружил шило, у посетителя Мителкина Григория Николаевича 22.02.1974 года рождения. Посетителю было разъяснено о запрете проноса запрещенных предметов в учебные учреждения. Директор учреждения Скалаух Анатолий Михайловичу проинформирован. Доложено помощнику президента СРО Ассоциация «Школа без опасности» Тихомирову А.Н., начальнику оперативной службы СРО Ассоциация «Школа без опасности» по охране образовательных организаций ЛНР Подколзину И.А.

 

Выкидные ножи.

Второй квартал 2025 года, ЛНР.

ООО ЧОП «Кронк»

ГОУ ЛНР «Ровеньковская гимназия имени писателя Н. Трублаини»

ЛНР, г. Ровеньки, ул. Карла Маркса, д. 153

9 апреля в 07:50 работники охраны Левченко Максим Владимирович и Зубенко Михаил Владимирович во время визуального осмотра личных вещей с целью недопущения проноса запрещённых предметов, с использованием ручного металлодетектора обнаружили выкидной нож у ученика 8 «Б» класса Серга Лаврентия Валерьевича. Запрещённые предметы были изъяты работниками охраны и переданы директору гимназии Иваненко Андрею Вячеславовичу. Администрацией гимназии с учеником проведена профилактические беседа о запрете проноса запрещённых предметов на территорию образовательного учреждения. Директор гимназии Иваненко Андрей Вячеславович проинформирован.

 

Второй квартал 2025 года, ЛНР.

ООО ЧОП «Карат»

ГОУ СПО ЛНР «Луганский колледж строительства, экономики и права»

ЛНР, г. Луганск, Каменнобродский р-н, ул. Кирова, д. 69

13 мая в 10:30 работник охраны Чомко Ярослав Степанович во время визуального осмотра личных вещей с целью недопущения проноса запрещенных предметов с использованием ручного металлодетектора обнаружил у студентов Лоизова Даниила Игоревича выкидной нож, Максимова Максима Сергеевича выкидной нож. Предметы были изъяты работником охраны и переданы исполняющей обязанности директора колледжа Титаренко Наталье Александровне Администрацией учреждения со студентами проведена профилактическая беседа о запрете проноса запрещенных предметов на территорию образовательного учреждения.

 

Четвёртый квартал 2025 года, г.Москва.

ООО ЧОП    «СТАРК-АБ»

ГБПОУ ОКГ «Столица»

ул. Кржижановского,  д. 15, корп. 4

17 декабря в 13:00 при осмотре ручным металлодетектором охранником Шишовой Н.В., у студента 1 курса Гасанова Абдулы был обнаружен и изъят выкидной нож.  В 12:10 по указанию специалиста по безопасности Волкова А.М., активирована КЭВП. В 12:20 прибыл экипаж МОВО № 721 по ЮЗАО (старший - старший сержант полиции Плешанов Д.И.). Со студентом Гасановым А., проведена разъяснительная беседа. Студент Гасанов А. продолжил обучение в аудитории.

 

Третий квартал 2026 года, ЛНР.

ООО ЧОП «Кром-2005»

ФГБОУ ВО «ДонГТУ»

ЛНР, г. Алчевск, ул. Фрунзе, д. 39

8 сентября в 11:15 работник охраны Бурля Олег Николаевич во время визуального осмотра личных вещей с целью недопущения проноса запрещенных предметов с использования входного металлодетектора обнаружил выкидной нож у студента группы ЭП 25 Гамбаль Дмитрия Александровича. Запрещенный к проносу предмет был изъят работником охраны и передан дежурному от администрации учреждения. Руководством учреждения с Гамбаль Д.А. проведена профилактическая беседа о запрете проноса запрещённых предметов на территорию образовательного учреждения. Начальник отдела комплексной безопасности ДонГТУ проинформирован.

Применение предметов медицинского назначения:

Недавние инциденты в школах Нью-Йорка (2025–2026 гг.).

• Апрель 2026 года (Бронкс, Нью-Йорк)— В старшей школе Уильяма Х. Тафта (William H. Taft High School) произошел конфликт между двумя 15-летними подростками. В ходе потасовки один из учеников нанес другому удар скальпелем в область лба. Нападавший был задержан полицией на месте преступления, ему предъявлены обвинения в вооруженном нападении и незаконном владении оружием. 
• Январь 2026 года (Манхэттен, Нью-Йорк)— В школе Hudson High School of Learning Technologies во время драки между учениками у одного из участников (16 лет) в кармане куртки был обнаружен скальпель. Агент по безопасности школы вовремя вмешался и разнял подростков, предотвратив использование инструмента, хотя пострадавший успел получить травмы лица в ходе самой драки. 
• Ноябрь 2025 года (Бронкс, Нью-Йорк)— Серьезная стычка произошла в коридоре второго этажа Академии лидерства Фордхэма (Fordham Leadership Academy). 17-летний учащийся получил глубокие порезы головы и шеи в результате нападения с применением скальпеля. Пострадавший был госпитализирован, а двое подозреваемых взяты под стражу. 
• Май 2024 года (Манхэттен, Нью-Йорк)— В Высшей школе графических искусств (High School of Graphic Communication Arts) конфликт между подростками 15 и 17 лет на четвертом этаже здания закончился поножовщиной. Согласно отчетам, нападавший использовал скальпель, чтобы нанести ранения в область шеи и лица оппоненту. Здание школы было экстренно заблокировано (lockdown). 

Резонансные случаи прошлых лет.

• Март 2012 года (Бэйли, Северная Каролина)— Нападение в старшей школе Нэш (Nash High School). 15-летняя ученица незаметно подошла со спины к 16-летней девушке и нанесла ей удар скальпелем в область горла. Нападавшую задержал дежурный офицер безопасности (School Resource Officer), пострадавшую экстренно доставили в госпиталь. 
• Апрель 2013 года (Хьюстон, Техас — Колледж)— Хотя этот случай произошел в кампусе общественного колледжа (Lone Star College-CyFair), он остается одним из самых массовых. 23-летний студент Дилан Эндрю Квик устроил беспорядочное нападение на людей, вооружившись медицинским скальпелем и канцелярским ножом типа X-Acto. В результате его действий ранения различной степени тяжести получили 14 человек. Впоследствии он признал вину в покушении на убийство при отягчающих обстоятельствах.

В московской школе девятиклассница напала со скальпелем на учителя.

В Сети появились видео, на которых школьница нападает на учительницу со скальпелем. При этом она кричала, что «совершит правосудие». Это произошло в столичной школе № 867 (район Братеево).

Сначала девочка напала на свою одноклассницу — пыталась ее задушить. Когда школьники позвали на помощь, в дело вмешалась классная руководительница. Однако тогда ученица достала скальпель и стала размахивать им, угрожая «всех порезать».

https://msk1.ru/text/incidents/2024/01/16/73127312/?ysclid=muff0y7wws375512296

В Нижнем Тагиле школьница вонзила в бедро однокласснику скальпель.

В Нижнем Тагиле ученица школы № 4 вонзила скальпель в бедро одноклассника. Все началось с того, что подросток на уроке английского показал однокласснице неприличный жест, что вызвало у нее бурю негодования.

WWW.URAL.KP.RU: https://www.ural.kp.ru/online/news/6045784/

Образцовые действия охранников образовательных организаций по пресечению проноса опасных предметов хозяйственно-бытового назначения, сходных с холодным оружием, на объекты, охраняемые членами СРО Ассоциация «Школа без опасности».

ООО ЧОО «Витязь»

ГБОУ «Средняя школа № 32 городского округа Макеевка»

ДНР, г.о. Макеевка г.Макеевка, Советский р-он, ул. Черняховского, д. 4

17 декабря в 7:40 работник охраны Темиргишиев Магомед Анварович во время визуального осмотра личных вещей с целью недопущения проноса запрещенных предметов с использованием ручного металлодетектора, обнаружил медицинский скальпель у ученика 11 А класса Горенова Дениса Анатольевича. Скальпель был изъят работником охраны и передан директору школы Харченко Людмиле Николаевне. Администрацией школы с учеником Гореновым Д.А. была проведена профилактическая беседа о запрете проноса запрещенных предметов на территорию образовательного учреждения.

Главный вывод для тактики охраны.

Все эти случаи объединяет одно: фактор внезапности. Нарушителям не нужно было прятать громоздкое оружие. Они использовали предметы, которые:

1. Либо уже находились в классе(ножницы, стамески) — что указывает на важность контроля педагогов за инструментом.
2. Либо были пронесены в рюкзаках как «бытовые»(отвертка, канцелярский нож), не вызвав подозрений на входе. 

Именно поэтому в Вашей инструкции важно прописать: любой инструмент или острый предмет, даже принесенный для учебы, должен быть задекларирован на входе и перемещаться по школе только в закрытом футляре/сумке до момента передачи учителю.

 Резюме: нет «разрешенных», «не опасных», «не холоднооружных» острозаточенных предметов с короткими лезвиями.

Есть опасные средства причинения вреда, которые современные школьники берут с собой, чтобы «в случае чего» им резать, иногда не вдаваясь в тонкости: будет жить или умрет.

Приведенные примеры «модных ножей», их количество, обнаружившееся при попытках проноса, говорят о массовом ношении подростками обоих полов предметов хозяйственно-бытового назначения в школу, с готовностью «по случаю» применять «инструмент» их отдельными владельцами как в отношении одноклассника, так и женщины – учительницы. Напряжение охранника стационарного поста в такой ситуации ни с чем не сравнится, поэтому мало сказать, что образовательная организация наиболее сложный объект. Это объект ни с каким другим не сравнимый ни по риску охранника столкнуться со строгостью закона, так и с риском для его собственной жизни и здоровья. Но контракт на оказание услуги не показывает эту разницу.

Ранее мы не сразу понимали: что такое «изрезать», нанести более сотни ран (по фотографиям все они - порезы). Канцелярским ножом не колют «в сердце». Им изрезают глубокими продольными ранами. Потерпевший истекает кровью.

«Я ее убила» - войдя в класс сказала одиннадцатилетняя пятиклассница в подмосковной школе, после нанесения множества ран одним из семи бытовых ножей, пронесенных в школу в пенале.

 

10-2.3.14. Предотвращение перемещения и применения в образовательной организации легковоспламеняющихся жидкостей.

 

       Бутылки и реже другие ёмкости с легковоспламеняющимся веществом выступают как предметы проноса и подготовки агрессии в ОО. Изучение способов и приёмов террористических нападений на образовательные организации выявляет их отдельные заметные особенности. В разделе «Самообразование» уже использовалось для понимания сходных событий чужеродное нашей теме, обобщающее определение «арсенал». Заметно, что, если террорист (террористы) – подросток или, даже, повзрослевший подросток, находит для нападения на родную школу огнестрельное оружие, он (они) стараются более уподобиться колумбайнерам и пополняют готовящиеся средства причинения вреда и разрушения самодельным взрывным устройством.

      Если огнестрельное оружие подменяется большими ножами, топором или молотком, подростки дополняют арсенал бутылками «с зажигательной смесью» (так говорили ранее). Теперь говорят – с «легковоспламеняющейся жидкостью». Представители СМИ, приделывающие к таким опасным бутылкам наименование одного из оружий Победы Советского Союза во Второй Мировой Войне, делают это напрасно. Прочтите хотя бы первую книгу двухтомника Михаила Сергеевича Бубённого «Белая берёза». В произведении с потрясающей достоверностью повествуется о сражении советских солдат, собранных в полки по мобилизации, с противостоящей армадой немецких танков. Когда до Москвы оставалось немного. Совершенно доподлинно передаются события, где бутылка с горючей смесью была одним из главных орудий противостояния врагу рядового бойца Красной армии. Посему, тем военным названием русского оружия, прозванного так народом, негоже наделять средства в руках… правонарушителей. Которым, защищая деток, противостоят учительницы, получающие бесчисленное количество ран. Соответственно, наши бойцы частной охраны, на своих одинарных постах, обязаны сделать всё от них зависящее, чтобы эти бутылки – с «легковоспламеняющейся жидкостью», не попали в школы. ... Следственный комитет РФ и правоохранительные органы, при расследовании преступлений с использованием подобных орудий причинения вреда, классифицируют эти вещества как  

      Информацию о точных рецептах и составах правоохранительные органы и СМИ намеренно не публикуют в открытом доступе, чтобы не создавать готовых инструкций для подражателей. Об «эффекте Вертера» мы два года назад писали в учебно-информационном ресурсе №3 раздела «Самообразование». Ресурс называется «Для тех, кто хочет узнать». Материал в свободном доступе называется «От эффекта Вертера к расширению мер профилактики для школ».

      Предлагаемый проект опережающей программы поддержки квалификации охранника стационарного поста востребован по определению.

        В РФ на треть выросло число совершивших террористические преступления. Порядка 50 подростков совершили в первом полугодии 2026 года террористические преступления. Что на 28% больше, чем годом ранее. Об этом сообщил начальник отдела по предупреждению распространения деструктивной и запрещённой информации в интернете Управления по организации борьбы с противоправным использованием информационно-коммуникационных технологий (УБК) МВД России Антон Растащёнов (информация перепечатана с информационно-образовательного портала сайта СРО Ассоциация «Школа без опасности» за 14.09.2026).

       По материалам, опубликованным Национальным Антитеррористическим комитетом О мерах по борьбе с терроризмом в среде молодёжи за первое полугодие 2026 года:

Безопасность образовательных учреждений: Особое внимание в первом полугодии 2026 года уделялось предотвращению нападений на школы и вузы - с начала года зафиксировано и пресечено возросшее число вооруженных нападений на объекты образования, координировавшихся кураторами через закрытые группы в мессенджерах. Как сообщает «Коммерсант», в 2026 году совершено уже 21 нападение.

3. Профилактическая работа с молодежью

В фокусе внимания НАК в 2026 году оказалась адресная профилактика среди несовершеннолетних и студентов, так как молодежная среда остается главной мишенью для вербовщиков.

• Новые методики: Аппарат НАК (в частности, в докладах первого заместителя руководителя И.В. Кулягина) указал на необходимость ухода от формального «патриотического просвещения» к внедрению конкретных антитеррористических смыслов, основанных на региональной обстановке.
• Работа на местах: Были утверждены обновленные чек-листы для муниципальных антитеррористических комиссий (АТК), регламентирующие выявление подростков, попавших под влияние радикальных ячеек, и предотвращение нападений на учебные заведения (так называемый «скулшутинг»).

     Общий анализ совершенных в Российской Федерации нападений на образовательные организации с применением легковоспламеняющихся жидкостей показывает, что в нападениях такого рода применение неожиданного возгорания ложится в основу плана агрессии.

        Вне зависимости от способа применения жидкости, с поджога и выкриков словесных угроз в адрес всех, находящихся в кабинете (в классе, в аудитории) начинаются все нападения. При этом злоумышленник, всегда обучающийся этой же школы и почти всегда, одноклассник, быстро занимает место у открытой двери и встречает выбегающих, спасающихся школьников ударами топора или тяжелого молотка. Всюду в классе находились преподаватели-женщины (в одном случае – мужчина, которому горящая брошенная бутылка попала в голову). Все они бросались вперёд и пытались помешать правонарушителю (правонарушительнице), чтобы обеспечить детям возможность покинуть горящий класс.

По способу поджога:

- тряпка, смоченная бензином в туалете, брошенная в класс;

- бензин, разлитый на столы и детей;

- бутылки (одна или две) с подожженными фитилями, брошенные от двери в класс, в одном случае – в дверь класса.

       Предлагается ознакомиться с краткой информацией о совершенных нападениях на ОО, в ходе которых применялись бутылки с легковоспламеняющейся жидкостью или разливы жидкости на предполагаемые злоумышленником предметы возгорания.

      https://www.gazeta.ru/social/2026/09/01/23481265.shtml В ходе резонансного происшествия 1 сентября 2026 года в общеобразовательной школе №2 города Канска, Красноярский край, обучающаяся седьмого класса совершила нападение с использованием ножа, перцового баллончика и бутылки с легковоспламеняющейся жидкостью. В результате пострадали 7 человек (5 детей и двое взрослых).

Как злоумышленница пронесла арсенал в школу.

       По показаниям очевидцев и данным правоохранительных органов, девочка пришла в школу утром на праздничную линейку в честь Дня знаний и провела в здании около двух часов. В этот период её ручная кладь не вызвала подозрений, а «арсенал» (нож, баллончик и легковоспламеняющаяся жидкость в бутылке) находились в личных вещах (в рюкзаке).

      Вновь ( во многих аналогичных нападениях) злоумышленница использовала туалет, как место подготовки. Непосредственно перед началом классного часа школьница ушла в туалет и закрылась там изнутри. Спустя примерно 10 минут она вышла уже полностью вооруженной, достав скрытые предметы и приготовив их к использованию. После чего сразу направилась в кабинет физики. Меры руководства школы и частной охранной организации по профилактике проноса в ОО опасных предметов проверяются Следственным комитетом РФ в ходе расследования уголовного дела.

Обстоятельства нападения: обучающаяся напала на учительницу физики во время проведения классного часа. Распылив в лицо преподавателю перцовую аэрозоль, нападавшая попыталась нанести ей удар ножом. Её сумела остановить и вытеснить из аудитории мать одного из одноклассников, случайно оказавшаяся в этом месте.

      Оказавшись за пределами класса, семиклассница попыталась бросить бутылку с легковоспламеняющейся жидкостью в класс. От броска бутылки загорелась входная дверь класса. Пожар оперативно локализовали, масштабного распространения огня удалось избежать.

       https://vk.ru/wall-92859416_128338 Аналогичный факт в Красноярской школе №153 «Комплекс Покровский» имел место 04.02.2026. Четырнадцатилетняя обучающаяся 8-го класса этой школы пронесла в здание ёмкость с ацетоном и молоток. Намочив в туалете тряпку ацетоном, школьница распахнула дверь в класс, где шёл урок алгебры, и бросила в помещение горящую тряпку. Выбегавших одноклассников она била в коридоре предметом, похожим на молоток.

      В результате нападения пострадали 6 человек: 5 обучающихся и одна учительница, отравившаяся продуктами горения. Трое школьников получили серьёзные ожоги и попали в реанимацию (один из них – в тяжелом состоянии). Ещё двое получили черепно-мозговые травмы средней степени тяжести.

Примечание: поступок школьницы связывается с возможной травлей в школе из-за внешности и замкнутого характера. Следственный комитет РФ возбудил уголовные дела по двум статьям УК РФ: о покушении на убийство двух и более лиц, халатности и некачественном оказании услуг. Охранник стационарного поста (женщина) отправлена под домашний арест.

       https://tass.ru/proisshestviya/5963988 19 января 2018 года произошло нападение в общеобразовательной школе №5, расположенной в военном городке Сосновый Бор (микрорайон города Улан-Уде, Республика Бурятия). Нападавший: 15-летний обучающийся 9 класса Антон Бичивин. Орудия нападения: топор, нож, бутылки с легковоспламеняющейся жидкостью.

       Бичивин бросил две бутылки с легковоспламеняющейся жидкостью в кабинет русского языка и литературы, где шёл урок 7 класса, после чего начал наносить удары топором и ножом, выбегающим из помещения обучающимся. Одна из бутылок попала в голову преподавателю русского языка и литературы. Загорелись шторы, началось задымление, и учитель с детьми бросились к выходу, где их встретил ударами подготовленными опасными предметами злоумышленник.

      Потерпевшие: 7 человек, 6 из них – обучающиеся. Седьмой – учитель русского языка. Сам Бичивин ударил себя ножом, пытаясь покончить жизнь самоубийством.

      Известно, что в момент нападения на школу, подросток был одет в черную футболку с надписью KMFDM (германо-американская индустриал-рок-группа), такую же, как у одного из нападавших на школу Колумбайн Эрика Харриса.

https://www.rbc.ru/society/18/04/2018/5ad6d37b9a794776345fa036 18 апреля 2018 года в городе Стерлитомак, Башкортостан, в общеобразовательной школе №1, в кабинете информатики, 17-летний обучающийся 9-го коррекционного класса Артём Тагиров ударил ножом двух 15-летних одноклассниц  и учительницу информатики, после чего поджог разлитый бензин. Известно, что ранее Тагиров пытался напасть на другую школу. Правовой вывод Следственного комитета Российской Федерации: … «острота лезвия стандартного канцелярского ножа сопоставима с опасной бритвой». Тот факт, что рамка металлодетектора на входе не смогла однозначно идентифицировать мелкий металл в корпусе ножа или он был пропущен как «учебная принадлежность», лёг в основу обвинений руководителей школы в халатности.

      https://rapsinews.ru/judicial_news/20201021/306415527.html 28 мая 2019 года в городе Вольск Саратовской области, в школе №4 посёлка Большевик, 15-летний обучающийся 7 класса Даниил Пулькин бросил в аудиторию класса бутылку с легковоспламеняющейся жидкостью, другую бутылку бросил в учителя. Бутылки не загорелись (не вызвали возгорания). Пулькин ударил топором по голове 12-летнего обучающегося 6 класса и скрылся. В тот же день был задержан. Приговор суда: 7 лет лишения свободы.

      С учетом особенностей проноса в ОО опасных веществ – легковоспламеняющихся жидкостей, охранникам стационарных постов рекомендуется:

- тщательно обследовать обучающихся, являющихся на занятия не к первому уроку, обращая внимание на ёмкости с предназначенными для проноса жидкостями. Бутылки «с водой» с нарушенной герметизацией, проверять, откручивая пробки;

- подвергать обследованию обучающихся девочек-девушек, начиная с обучающихся во вторых классах, с учетом возможной передачи им для проноса опасных предметов и веществ подростками старших классов (при существующем порядке обучения в одном здании обучающихся разных возрастных групп);

- оставлять на посту «до выяснения» все ёмкости с жидкостями, которые не удалось идентифицировать;

- обращать внимание на предметы непонятного происхождения, внешним видом сходные с выполняющими функции «фитилей»;

- проводить проверку знаний и умений пользования всеми видами хранящихся на посту огнетушителей.

Положительные примеры по действиям работников охраны ЧОО – членов СРО Ассоциация «Школа без опасности» на                                    объектах образования.

ООО ЧОО «Акула-Л»

ГОУ СПО ЛНР «Луганский колледж строительства, экономики и права»

ЛНР, г. Луганск, Каменно-бродский р-н, ул. Кирова, д. 69

2 апреля 2026 года в 10:40 работник охраны Чомко Ярослав Степанович во время визуального осмотра личных вещей с целью недопущения проноса запрещённых предметов с использованием ручного металлодетектора, обнаружил ёмкость с бензином для зажигалок у студента Колесникова Глеба Владимировича. Запрещённый к проносу предмет был изъят работником охраны и передан директору колледжа Шийко Наталье Валентиновне. Администрацией учреждения с Колесниковым Г.В. проведена профилактическая беседа о запрете проноса запрещённых предметов на территорию образовательного учреждения.

 

      Далее последуют предложения по результатам изученных материалов Модуля 1 в Министерство просвещения и Федеральную службу войск национальной гвардии Российской Федерации, при отсутствии замечаний и дополнений.

      В ближайшее время начинается разработка материалов Модуля 2, с планом проекта которого Вы ознакомитесь на страницах раздела «Самообразование».

      Также, одновременно планируется начало размещения специальной Рубрики: «Рекомендации охраннику стационарного поста о действиях в ситуациях, встречающихся при обеспечении пропускного и внутриобъектового режимов в образовательных организациях Российской Федерации» (10-12 материалов Проекта).

Все материалы учебно-информационных ресурсов выставляются в свободном доступе в разделе «Самообразование» и рекомендуются для непрерывной профессиональной подготовки охранникам образовательных организаций и преподавательскому составу, задействованному в проведении занятий по основным и дополнительным программам (профессионального обучения и ДПО).