«Нападение ученика на завуча в Прикамье произошло на крыльце школы», сообщили в ГУ МВД по Пермскому краю.
«Пострадавшая была классным руководителем подростка».
Преподаватель, женщина 55-ти лет, получила несколько ножевых ранений в шею, и несмотря на экстренный прилет и все возможные меры по спасению бригадой санитарной авиации, скончалась…
Весь материал по ссылке: https://news.mail.ru/society/70442961/
Погибшая после нападения подростка учительница русского языка и литературы в Добрянке в Пермском крае была настоящим профессионалом своего дела, вкладывала в работу всю душу, рассказали РИА Новости в краевом минобре.
"Олеся Петровна была настоящим профессионалом своего дела, она вкладывала в работу всю душу без остатка. Ее преданность профессии, глубокая любовь к детям и неподдельная страсть к преподаваемой дисциплине вызывали восхищение", - рассказали в ведомстве.
Сожалею о том, что раньше не направил на публикацию готовый материал «О выявлении носителей угроз на дальних подступах у внешней входной группы». В большинстве образовательных организаций различие между «дальними» и «ближними» подступами ко входу в образовательную организацию отсутствует.
Следственная группа ведет осмотр места совершения убийства
Конечно же, возможность распознания «своего» обучающегося, как носителя угроз невозможно трактовать определенно утвердительно. Нужен учет такой возможности и подготовленность на выявление постовым, с учетом многих особенностей.
Видеосистема должна обеспечивать возможность охраннику наблюдать за событиями «на дальних» и «на ближних» подступах.
Направляем на публикацию в Блог и в ресурс №10 незамедлительно, т.к. привлечение внимания охранника стационарного поста к «подступам» к внутренней входной группе в образовательную организацию, как это случилось в Анапе, может спасти жизни участников образовательного процесса и самого охранника, в дальнейшем. Очевидна необходимость специальной подготовки охранников стационарных постов образовательных организаций по темам наиболее опасных угроз, где к тому же, первым на пути агрессора-злоумышленника оказывается охранник у внутренней входной группы.
Материалы по теме
Приказом Росгвардии от 30.11.2019 №396 (ред. от 09.04.2024) «Об утверждении типовых программ профессионального обучения для работы в качестве частных охранников», утверждены:
- Типовая программа профессионального обучения для работы в качестве частных охранников – «Программа профессиональной подготовки охранников».
- Типовая программа профессионального обучения для работы в качестве частных охранников – «Программа повышения квалификации охранников».
Приказом Росгвардии от 23.03.2023 №80 «О внесении изменений в приложения №1 и №2 к приказу Федеральной службы войск национальной гвардии Российской Федерации от 30.11.2019 №396 были внесены дополнения в подпункт 9.18 пункта 9 следующего содержания: «Особенности профилактики террористических угроз и противодействия террористическим угрозам при охране объектов социальной сферы на примере охраны образовательных организаций» -
«Типовая модель действия нарушителя, совершающего на объекте образования преступления террористической направленности в формах вооруженного нападения, размещения взрывного устройства, захвата заложников. Алгоритмы действия работников частных охранных организаций, направленные на профилактику и предотвращение совершения (угрозы совершения) преступлений террористической направленности на объектах образования».
Необходимость исполнения должностных обязанностей работников частных охранных организаций согласно алгоритмам, закрепляется в документах, утвержденных руководителем образовательной организации, для действий при совершении (угрозе совершения) преступлений, в том числе террористической направленности.
Возможности раннего выявления признаков, свидетельствующих о возможной подготовке и совершении преступлений, в том числе террористической направленности, на объектах образования.
В связи с конкретными указаниями приказа, специалистами СРО Ассоциация «Школа без опасности» был разработан алгоритм выявления типовой модели (моделей) нарушителя на дальних подступах (у внешней входной группы в образовательную организацию) и дальнейшие действия по активации КТС, и передаче вероятного правонарушителя (правонарушителей) для дальнейшей проверки прибывшей Группе задержания Росгвардии.
Одновременно возможно оповещение находящихся в здании участников образовательного процесса по системе «громкой связи» по существу выявленной угрозы: «Стрелок на территории». Следуя указаниям президента СРО Сергея Васильевича Саминского о НЕ употреблении слова «стрелок» по отношению к террористу, слово «стрелок» из приказа заменено словосочетанием «обладатель признаков типовой модели носителя террористических угроз на территории».
Описание типов моделей нарушителей, на выявление которых может ориентироваться частный охранник, используя возможности их раннего выявления «за» территорией образовательной организации, прописаны в Письме статс-секретаря – заместителя министра просвещения Российской Федерации Корнеева Андрея Алексеевича от 01.07.2022 № АК-863/14 «О направлении типовых материалов» руководителям органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования. В соответствии с разделом 2 «Алгоритм действий персонала образовательной организации, работников охранных организаций и обучающихся при совершении (угрозе совершения) преступлений террористической направленности:
- при возможности принять меры к воспрепятствованию дальнейшего продвижения нарушителя и проникновению его в здание (удалённое блокирование входов в здание и изоляцию в определенной части территории), или его задержанию».
В письме статс-секретаря – заместителя Министра просвещения Российской Федерации Корнеева Андрея Алексеевича ЧЕРЕЗ ГОД – 30.05.2023 № ак-630/14 «О направлении рекомендаций» ( вместе с «Рекомендациями по подготовке и проведению учебно-практических мероприятий, направленных на повышения уровня готовности педагогических и иных работников и обучающихся образовательной организации, работников, осуществляющих охрану образовательной организации, к действиям при совершении (угрозе совершения) преступлений террористической направленности»:
- при возможности принять меры к воспрепятствованию дальнейшего продвижения нарушителя (блокировки входных дверей в здание или изоляция в определенной части территории).
Примерные виды вводных (согласно письму от 30.05.2023 № АК-630/14) при проведении тренировок, не предусматривающих эвакуацию из здания организации.
- Обнаружение на территории, ПРИЛЕГАЮЩЕЙ К ОБЪЕКТУ, подозрительного лица.
- Попытка проникновения на объект посторонних без явных признаков наличия оружия (проявившего подозрительные признаки – авт.).
Сплошное изучение обстоятельств, указанных Корнеевым Андреем Алексеевичем, о нападениях на образовательные организации, показывает, что некоторые агрессоры не скрывали своих преступных намерений еще до того, как попадали внутрь зданий, и легко могли быть выявлены визуальным наблюдением «на дальних подступах».
Так, совершивший 11 мая 2021 года около 9.00 утра нападение на гимназию №175 города Казани Ильназ Галявиев был одет во всё чёрное, на лице была маска с надписью «БОГ». В руках он держал (всю дорогу от дома до гимназии, которая занимала 5-6 минут) заряженное ружьё. С собой нёс 2 рюкзака, в одном находилось 500 патронов (есть указание в тексте официальных документов), во втором – самодельная бомба (смотреть видеоролик, как Галявиев свободно идет с ружьём по улице). Галявиев пришёл в школу ко второму уроку.
На видеоролике заметно, что на лице Галявиева надета белая маска, в одной руке и за спиной он несёт два набитых поражающими средствами рюкзака, в другой руке – заряженное ружьё.
При наличии профессиональной охраны, охранник стационарного поста мог бы увидеть угрозу до входа и даже среагировать на выстрелы, которые террорист произвёл перед входом. Выстрелы в девушку, которая находилась на крыльце, и получив касательное ранение, убежала. Стеклянные двери, блокировавшиеся на электромагнитный замок, не были заперты, и Галявиев свободно зашел внутрь, выстрелив в проходе в работника школы Мулланура Мустафина. Вахтерша, активировав КТС, спряталась под стол.
Рассмотрим наиболее подробно нападение на Анапский индустриальный техникум
Наиболее полезным для изучения охранниками стационарного поста образовательных организаций на март 2026 года оказалось нападение студента Ильи Орды на Анапский частный индустриальный техникум, совершенное 11 февраля 2026 года по адресу: г. Анапа, ул. Промышленная, д. 2 «А».
При нападении на Анапский индустриальный техникум повторилась в точности та же картина. Илья ОРДА, не скрываясь, перед нападением переоделся во всё чёрное и открыто нёс ружьё в руках. Но, осуществлявший охрану Замараев Николай Павлович услышал выстрел перед входом и увидел нападающего в монитор видеонаблюдения, что дало возможность заблокировать вторую стеклянную дверь. Преступник выстрелил в библиотекаря (женщину) техникума ещё на улице, затем дважды через стеклянную дверь в Замараева, но войти в здание через стеклянную заблокированную дверь не смог, и прошёл справа от центрального входа, где и попал в здание (видимо, через открытый эвакуационный выход). Внутри здания он произвёл ещё несколько выстрелов, после чего бросил на пол ружьё, гильзы и патроны, и вышел из здания (по-видимому, через основной вход), где стал ожидать у дверей группу задержания, и сдался правоохранителям.
Из многих материалов по опросам свидетелей, описания следственных действий и отчетов, наиболее предметным по фиксации обстоятельств, имеющих значение для обучения эффективным профессиональным действиям частного охранника стационарного поста образовательной организации автор посчитал репортаж с места события журналистки 56.RU Евгении Дульской, (со ссылкой на материалы 93.RU), размещенный в свободном доступе 12 февраля 2026 г. в 10.50, ( по ссылке https://56.ru/text/criminal/2026/02/12/76260489/).
Предлагаем ознакомиться с репортажем под названием «Ад длился три минуты. Студент из Анапы открыл стрельбу в техникуме и убил охранника – репортаж с места событий».
Наша справка: в техникуме насчитывается 1085 студентов, из них 729 на очной форме обучения. Техникум действует с 1995 года. Очные занятия проводятся в две смены. По количеству обучающихся должен иметь категорию террористической опасности не ниже третьей, с обязательной профессиональной охраной.
Техникум не входит в перечень образовательных организаций среднего и высшего образования, подведомственных Министерству просвещения Российской Федерации (из 85 субъектов образовательной деятельности). По форме собственности – частной, не подходит под категорию подведомственности министерству науки и высшего образования Российской Федерации. Возможна его принадлежность в сфере контроля к сфере деятельности субъекта Российской Федерации- Краснодарскому краю. В Краснодарском крае действует государственно - общественная система управления образованием. Она сочетает исполнительную власть (Минборнауки края, администрации) с муниципальным самоуправлением и общественными советами. Ключевые вопросы регулирует Законодательное собрание края (ЗСК) и администрация, обеспечивая реализацию Федеральных стандартов.
Формы управления: административная – прямое подчинение учебных заведений органам исполнительной власти и местного самоуправления.
Репортаж (в сокращении).
«Среди многоэтажек и десятков магазинов центрального района курорта (Анапа) расположился техникум. Со всех сторон его окружают жилые дома, хотя территория учебного заведения выглядит довольно внушительной - судя по панораме с карты, оно расширилось после 2020 года, достроив еще один корпус.
Напротив – пятиэтажка, во дворе которой любили собираться студенты. По словам местных жителей, они бегали туда на перекур и прогуливать занятия, чем сильно раздражали жильцов. «Они по подъездам ходят, извините, зассали все. У нас такая борьба с ними. Наш именно дом, забора нет, ставят машины, музыка вовсю», - рассказывает пожилая женщина, которая живет в многоэтажке.
Именно со двора этого дома студент пришел с оружием в свой техникум. Анастасия, которая работает в одном из магазинов, рассказала 93.RU, что услышала выстрелы и почти сразу выбежала на улицу. К тому времени парня уже задержали. Позже, она посмотрела записи своих видеокамер – на них она заметила подростка в черной куртке и брюках, который около 13.20 гулял по двору с большим предметом, завернутым во что-то синее. Он несколько раз прошел в разные стороны мимо машин.
Ровно в 13.30 парень прошел последний раз – без куртки в одной черной футболке с эмблемой техникума «АИТ» на плече. В руках он держал охотничье ружье. Первые два выстрела раздались через минуту, за ними женские крики, которые быстро прекратились. В этот момент мимо камеры прошли две школьницы, которые даже не обернулись.
Примерно через 30 секунд прозвучало еще два выстрела, за ними – еще два. Но на этот раз звук был более глухим и отдаленным. Вероятно, стрелок уже зашел внутрь техникума.
Два других выстрела прозвучали с небольшим промежутком, а не подряд, как предыдущие. В тот момент мимо камеры промчался мальчишка, державший в руках прозрачный пакет с «кирпичиком». Сразу после – новый выстрел, последний попавший на камеры.
Три минуты, минимум девять выстрелов. Один погибший – 55-летний Николай (Павлович) Замараев, который работал охранником. Всего же до приезда силовиков и медиков прошло еще несколько минут, но к тому моменту, как говорят, выстрелы уже затихли.
У погибшего Николая осталась семья: жена и дочь. В своих соцсетях он публиковал их фотографии, а еще любимой собаки. По словам студентов, Замараев был «самым добрым из всех охранников».
Не попал внутрь?
Директор техникума Евгения Пономарева рассказала, что первым выстрелом нападавший ранил сотрудницу, которая стояла у входа на улице. ей оказалась библиотекарь, позже уточнила мэр Анапы Светлана Маслова. Женщина была госпитализирована, ее жизни ничего не угрожает.
Услышав звук (выстрела) и увидев человека с оружием на камерах, охранник успел быстро сориентироваться и закрыть внутреннюю дверь на ключ: когда студент подошёл ко входу, он выстрелил через стеклянную дверь в Замараева, но тот спел нажать тревожную кнопку.
Учащийся еще несколько раз выстрелил в охранника, утверждает Пономарева. Один из выстрелов по касательной задел студента, который находился в холле (парня тоже госпитализировали, у него ранение в области ребер, его жизни ничего не угрожает).
По словам директора техникума, погибший был бронежилете. Отметим, что охранник, который дежурил в учебном заведении вечером после трагедии, был одет в обычную черную форму – он несколько раз выходил на улицу. Бронежилета на нем не было.
На входе в техникум установлено две двери. Первая – раздвижная из стекла. На ней к вечеру никаких повреждений не было. Вторая – тоже стеклянная – запирается на ключ. На ней видны два больших отверстия. Судя по всему, студент стрелял в охранника дважды, разбив выстрелами стекло. Почему он не стал ломиться внутрь, а просто вышел, неизвестно.
Судя по кадрам следственных действий, студент все-таки попал в техникум – оружие и несколько патронов лежали внутри. Дело в том, что в учебном заведении множество дверей для различных корпусов и отделений. Сразу после трагедии справа от главного входа тоже была натянута красная лента. пройти туда нельзя было, потому что работали следователи.
На кадрах Следственного комитета видно, что оружие и несколько патронов нашли внутри здания уже возле лестницы. Возле аудитории было разбито зеркало. А «разгрузку» следователь поднял возле раритетной машины ГАИ, которая стоит в 20 метрах от главного входа в здание, где погиб охранник.
При этом, судя по кадрам, нападавший сдался возле главного входа. То есть он как минимум прошелся вдоль здания с оружием, зашел внутрь, оставив там ружье, и вышел без него. С момента начала стрельбы до задержания прошло ровно 10 минут. парень не оказывал сопротивления и не пытался сбежать.
Выводы.
Деятельность стационарного поста о начале выявления подозрительных лиц и их оставления (удержания) до приезда Группы задержания Росгвардии «за» территорией ОО («на дальних подступах»), ограничивается схемами инженерно-технической укрепленности охраняемых объектов, так как:
- не все объекты имеют «внешнюю входную группу»;
- некоторые объекты не имеют периметральной изгороди.
Тем не менее, при правильно организованном ежесменном инструктировании ожидается тот же самый профилактический эффект.
«Раннее выявление» увязывается с планом территории ОО.
Раннее выявление – одна из эффективных мер своевременного предотвращения агрессии. Но условие его осуществления находятся в сфере деятельности руководителей образовательных организаций. От их воплощения в действительность зависят возможности охранника стационарного поста.
Рассматривая первые шаги агрессоров, приближающихся ко входу в здание ОО, необходимо учитывать разное обустройство территории в разных образовательных организациях. Попробуем выделить встречающиеся типы:
- образовательная организация не имеет территории, главный вход в здание оборудован на свободной для прохода и проезда части городской улицы;
- у образовательной организации территория окружена (выделена) приметральным ограждением не стандартного типа, ограждение не является серьёзным препятствием, так как внешней входной группы в виде КПП – нет, нет «калитки» или она не блокируется;
- у образовательной организации периметральное ограждение препятствует свободному проходу, проход возможен только через внешнюю входную группу по электронным картам, дистанционно технически регулируется охранником внутренней входной группы, или впрямую обеспечивается постом КПП внешней входной группы.
Положения приказов и рекомендации писем, требования типовых инструкций разнообразие в деталях не учитывают. Администрации образовательных организаций не везде выполняют требования постановлений Правительства Российской Федерации о наличии профессиональной охраны, установленные соответствующими уровнями категорирования.
Администрации образовательных организаций не всюду возможно выстраивать меры предотвращения агрессии, изменив территорию, но там, где территория имеется вокруг здания, (зданий), в сфере деятельности администрации находятся:
- обустройство периметра, препятствующего проникновению, с регулирующим воздействием на право прохода физического поста профессиональной охранной организации;
- обустройство внешней входной группы в виде КПП с постом физической профессиональной охраны;
- обустройство внутренней входной группы, с выполнением требований к физической защищённости охранника стационарного поста: укрепленных дверных проёмов, соответствующим требованиям ГОСТ Р, видеонаблюдения и домофона, дистанционной минимальной удаленности от входной двери (не ближе 5 метров), стойки ограждения собственно «поста охраны» со скрытыми выводами КТС (ручного и ножного способа активации), удалённого способа действия замка входной (главной) двери, с ещё одним (на входной двери) переговорным устройством, аварийные (запасные) выходы, система блокировки которых соответствует требованиям пожарной безопасности, но строго контролируется единственным постом и гарантией выполнения пользования выходами каждым обучающимся (возможно использование «дежурного класса, группы обучающихся» и активная помощь дежурного администратора ВЕСЬ период проведения образовательного процесса, а не частичная, на короткие промежутки времени).
Необходимо принудительное прекращение образовательных и трудовых отношений с обучающимися, охранниками или представителями администрации, нарушающими эти требования. Освобождение от должности (после первого предупреждения/наказания прокуратурой руководителя образовательной организации). Поверхностное, формальное, частичное выполнение или не выполнение требований постановлений Правительства Российской Федерации при расследовании уголовных дел об агрессии в отношении образовательных организаций оказывается решающим влияющим фактором на причинение вреда жизни и здоровью охранников, обучающихся, представителей администрации. При выполнении перечисленных требований полноценно, не частично, срабатывают меры подготовленного охранника к предотвращению агрессии выявлением моделей носителей угроз на дальних подступах, до их проникновения через внутреннюю входную группу.
Должен ли охранник запоминать потенциальных носителей угроз?
Олеся Петровна Багута, 56-летняя учительница русского языка и литературы, несколько лет назад ставшая районным «Учителем года», как обычно отправилась на любимую работу в школу. На крыльце школы, перед входной дверью, на нее набросился обучающийся ее класса, где она была классным руководителем. Ольге Петровне нападавший нанес три удара ножом в шею, от которых она скончалась, не приходя в сознание, в медучреждении. Врачи сделали все возможное, но не смогли спасти педагога.
«Красивая, добрая женщина, - говорят работники школы №5 маленького городка Добрянка Пермского края. – Бывают люди вредные, у нас всякие учителя были. Но это был человек добрейшей души».
Что известно об убийце Олеси Петровны?
«Не раз оставался на второй год. Одноклассники Д. (условно) замечали его странное поведение. Бывало, он бился головой об стену и кричал матом на учителей, мог упасть под парту прямо на уроке, часто прогуливал школу. Где-то месяц назад подрался с мальчиком, после того, как ему сказали, что он дурак.
Бывшая одноклассница Д., учившаяся с ним два года назад, делится: парень угрожал, что зарежет ее. По ее словам, школьник ни с кем не общался, провоцировал конфликты: то девочке волосы отрежет, то полезет в драку. Мальчик, который называл Д. «другом», якобы в шутку сказал ему, что хочет зарезать ножом завуча или учителя.
- Мы его спросили: «это что, прикол?». Он ответил: «Да». И еще вдобавок улыбался.
Тогда друзья не придали значения словам Д. Кроме того, подросток хвастался, что у него есть охотничий нож, и тоже якобы в шутку, говорил, что хочет закинуть взрывчатку в окно директора.
Соседка по дому рассказывает: «Мать хорошая, отец хороший, брат замечательный». А вот с ним что-то не так, «бесшабашный, больной парень». Женщина вспоминает, мама парня когда-то давно говорила ей, что у него «что-то с мозгами», но его лечили и якобы вылечили. «Никогда за ним (ничего плохого) не замечали. Нормальный мальчик. Вся семья хорошая».
«Бывало встречал ее тут, у дома»: муж Олеси Петровны рассказывает корреспонденту. – «Но агрессии не было».
Источник: https://v1.ru/text/incidents/2026/04/07/76354016/
Из обобщенной информации автора материала ресурса V1.RU Волгоград онлайн, можно сделать вывод о более чем странном поведении Д., напоминающем определенные расстройства. По совокупности, вместе с информацией об учете в полиции, следует вывод о необходимости наличия в распоряжении группы охраны объекта сведений о возможном потенциальном нарушителе порядка.
Место убийства – школьное крыльцо, перед основным (главным) входом, вызывает к сравнению аналогии: убийство охранника Николая Замараева студентом у входа в Анапский индустриальный техникум и аналогические действия Ильназа Галявиева в Казани, у входа в гимназию №175.
Напрашивается уже изложенный ранее вывод о непрерывном наблюдении охранником через системы видеонаблюдения за территорией у главного входа и реагировании при появлении подозрений. По-видимому, Д. не подавал признаков, вызывающих адекватное реагирование охранником за главной дверью.
Но приведенный еще один пример с трагической гибелью преподавателя (и завуча школы) Багуты Олеси Петровны (светлая ей память!) подтверждает содержание и выводы темы №1 представленных материалов о противодействии агрессии.
Прошу Вас, коллеги, принять к учету для наблюдения за ближними, как и за дальними подступами, с использованием информации о потенциальных носителях угроз и их внешности, которые специалисты среднего звена должны регулярно запрашивать в ходе контактов с ответственными за безопасность администраторами охраняемой образовательной организации. Учет в полиции – достаточные основания для определения характеристики потенциального носителя угроз.
Ответ на вопрос в заголовке: конечно должен знать их в лицо и наблюдать за действиями, как только носители угроз оказываются в поле зрения. При обнаружении подозрительных действий реагировать незамедлительно! Как? Мы указали в проектах соответствующих оперативных карт (см. ресурс №10).