Pes aspera ad astra (часть 3)

Другим вопросом, предложенным к рассмотрению на совещании о развитии квалификаций 28 февраля 2005 года, был вопрос о построении основных программ профессионального обучения. Все согласились, что признанными наукой путями достижения квалификаций для 2 и 3 уровня, являются основные программы профессионального обучения и практический опыт. Для 4 и 5 уровней, наряду с основными программами профессионального обучения — и другие пути. Присутствующим были розданы извлечения в виде таблиц из приказа Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 12.04.2013 № 148н «Об утверждении уровней квалификации в целях разработки проектов профессиональных стандартов».

Для размышления было доложено основанное на приказе № 148н и статье 12 Закона «Об образовании в Российской Федерации» извлечение о едином виде программ для получения квалификации по профессиям рабочих, должностям служащих — об основных программах профессионального обучения (см. приложение).

Наиболее целесообразным и понятным для движения в квалификации по профессиональному стандарту «Работник по обеспечению охраны образовательных организаций» является движение «по ступеням» одной и той же основной программы, где каждая повышающая уровень квалификации ступень будет включать дополнительные компетенции, дополнительные знания и умения для обучающихся.

Приложение: извлечение из приказа Минтруда № 148н. Профессиональную переподготовку возможно осуществлять по одной и той же основной образовательной программе профессионального обучения — программе переподготовки по четырём уровням квалификации.

МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПРИКАЗ
от 12 апреля 2013 г. N 148н

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ УРОВНЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ В ЦЕЛЯХ РАЗРАБОТКИ ПРОЕКТОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ

уровень

Деятельность под руководством с элементами самостоятельности при выполнении знакомых заданий
Индивидуальная ответственность

Выполнение стандартных заданий
Выбор способа действия по инструкции Корректировка действий с учетом условий их выполнения

Применение специальных знаний

Основные программы профессионального обучения - программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих, программы переподготовки рабочих, служащих (как правило, не менее 2 месяцев) Практический опыт

уровень

Деятельность под руководством с проявлением самостоятельности при решении типовых практических задач
Планирование собственной деятельности исходя из поставленной руководителем задачи
Индивидуальная ответственность

Решение типовых практических задач
Выбор способа действия на основе знаний и практического опыта Корректировка действий с учетом условий их выполнения

Понимание технологических или методических основ решения типовых практических задач Применение специальных знаний

Основные программы профессионального обучения - программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих, программы переподготовки рабочих, служащих, программы повышения квалификации рабочих, служащих (до одного года) Практический опыт

уровень

Деятельность под руководством с проявлением самостоятельности при решении практических задач, требующих анализа ситуации и ее изменений
Планирование собственной деятельности и/или деятельности группы работников исходя из поставленных задач
Ответственность за решение поставленных задач или результат деятельности группы работников

Решение различных типов практических задач
Выбор способа действия из известных на основе знаний и практического опыта
Текущий и итоговый контроль, оценка и коррекция деятельности

Понимание научно-технических или методических основ решения практических задач
Применение специальных знаний
Самостоятельная работа с информацией

Образовательные программы среднего профессионального образования - программы подготовки квалифицированных рабочих (служащих)
Основные программы профессионального обучения - программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих, программы переподготовки рабочих, служащих, программы повышения квалификации рабочих, служащих
Практический опыт

5 уровень

Самостоятельная деятельность по решению практических задач, требующих самостоятельного анализа ситуации и ее изменений
Участие в управлении решением поставленных задач в рамках подразделения
Ответственность за решение поставленных задач или результат деятельности группы работников или подразделения

Решение различных типов практических задач с элементами проектирования
Выбор способов решения в изменяющихся (различных) условиях рабочей ситуации
Текущий и итоговый контроль, оценка и коррекция деятельности

Применение профессиональных знаний технологического или методического характера
Самостоятельный поиск информации, необходимой для решения поставленных профессиональных задач

Образовательные программы среднего профессионального образования - программы подготовки специалистов среднего звена, программы подготовки квалифицированных рабочих (служащих). Основные программы профессионального обучения - программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих, программы переподготовки рабочих, служащих, программы повышения квалификации рабочих, служащих
Дополнительные профессиональные программы
Практический опыт